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其实很多时候，我们大家都很固执的，尤其是为了梦想，或者坚持认定一个死理的时候，哪怕撞到了南墙，把南墙撞破了也不会回头。你可以称之为固执，甚至傻犟，即使所有人都反对，不管是来自不怀好意者的嘲讽和落井下石,还是来自亲人和朋友的温情劝阻，但有时候我们必须要固执己见，勇敢地往前走，因为我们一定要证明自己是对的，即使长路漫漫。

这大概就是这部《嗝嗝老师》所要描述的主题之一，也是最令人感动的地方。

电影的故事很简单，貌似是源自真人真事，一位患有抽动秽语综合征的女主人公，从小受尽了冷嘲热讽，梦想成为一位老师。当她梦想成真的时候，被指派的班级学生却是全校差的学生，她的人生又面临看新的挑战。

你我都无法想象，一个不能正常说话，老是会发出怪音的人，想要当一个老师，会是一件多么困难的事情。但你更无法想象，电影的故事有着真人原型。而且不要觉得一提到梦想就老生常谈，就是心灵鸡汤等等，因为在我身边也有这样的故事。

我小学的时候，班上就有一位女孩，是小儿麻痹症，走路说话都比较吃力的那种，像《嗝嗝老师》中的女主角一样，当然也受过当时孩子们的不少欺负。后来上了中学，她去了隔壁学校，在分班考试中，考进了最好的班级，当然我们都觉得挺惊讶，再后来断了联系，最后一次见到她，是在成年之后的小学班级聚会上，她也出席了，竟然真的当了一名老师。当时我们都不敢想象，她这样的是怎么当上老师的，小儿麻痹症啊，虽然不像电影中的女老师那样，说话不利索，但她说话也挺费劲的，甚至走路写作都受影响。但人家确实是当上了老师，这个事迹还上过我们那的报纸，您说励志不励志？

所以不要觉得电影的故事俗套，这种例子真的可以发生在每个人的身边。

作为一部印度电影，这部《嗝嗝老师》其实属于自带话题属性，已经有着我们属性的反映社会现实的问题，比如本片的格局和故事，几乎是前不久大热的《起跑线》续集，贵族学校为了响应号召，每个学校里都有为穷人家的孩子们准备的名额。这些幸运的孩子们来到贵族学校，却面临着受歧视的现状，而将他们分在同一个班，饱受冷眼。而他们则选择用叛逆来对抗这一现状，大家越是瞧不上这些穷孩子，他们就越调皮叛逆，越习惯搞破坏，从而导致一个无限的死循环。

而且本片是一部大女主戏，这在近几年引进的印度片中不多见，虽然很多印度片都是追求男女平等，比如《摔跤吧！爸爸》，但仍然以男性为视角，就连《神秘巨星》这样以女性为主的电影，也有阿米尔·汗饰演的歌星作为支援力量。

而本片不但是大女主戏，而且身体还有缺陷，她所面对的不单单是歧视问题，她的班级同样受到歧视，她必须要在期末将这群全校最差的捣蛋鬼们，考试全部通过，就交给她一个比阿汤哥任务还兼具的任务。

所以，这部《嗝嗝老师》以及通过这个励志故事，来反映印度社会现实，包括教育问题，电影中一句台词印象深刻“没有差学生，只有差老师”。还有贫富差距的社会现象，当然还有印度片始终如一的歧视方面的现象。

但这些主题之中，对中国观众可能有着地域和文化方面的理解差异，但本片最重要的励志核心，却是该片全球通用的语言：

一个人如果没有坚定的信念，不放弃的精神，努力去奋斗克服困难才有可能会实现梦想。

疾病的困扰，内心的折磨，人们的不理解，电影中那位经常马大哈的女老师最终战胜了这一切，走向成功。鲜明的角色刻画，12位学生们鲜明的个性，让人笑中有泪。个人很喜欢女主角拉妮·玛克赫吉的出色表演，无论是搞笑桥段还是深情段落，把女主角的心态演得如此逼真。印象最深的是她的笑容，自信的像温暖阳光一般可以融化一切坚冰。而她在受挫折时的眼神，被伤害后为了不让自己发出怪声努力咬着自己手臂的画面，甚至带有一种自责的哭泣，也深深打动所有观众。

因为源自真实，所以才更加动人，在现实生活中的“嗝嗝老师”恩更值得我们钦佩。