农历正月十三,公司第一天上班,下午的时候我和另外一位同事,我拿着梨,他拿着苹果,在自来水龙头放着水洗着,正月的广东气温依旧温暖,空气还有点干燥,正准备大快朵颐,忽然同事问我一个问题:自来水不能喝是吧。我说是啊。同事紧接着又问道:那为什么自来水不能喝,用自来水洗过的水果就能直接吃?
说真的,当时一下就懵逼了,有时候问题来的太突然,而且感觉又很有道理一样,导致自己的大脑一下反应不过来。
当身处在某一个环境之中,一个反向的问题和一个顺理成章的答案,决大多数人往往会选择后者!
在做运营的这些年里面,我接收到的最多的一句话。很多新进入运营行业的朋友,对于展现次数掉了,我问道他们该怎么办时,得到的答案基本上都是优化标题。而后我再问到,为什么展现掉了,想到的第一件事是优化标题?他们也是一脸懵逼的看着我,就好像我拿着自来水洗过的梨一样,想着到底要不要吃。
后来犹豫了很久,终于找到一个下口的理由:自来水洗过的,总比没洗直接吃的要干净吧!
而且这种心态还具有一定的普遍性。因为新入行的朋友对于运营岗位的知识认识的还不够全面,或者说是这里懂一点,那里知道一些,零零碎碎,无法拼凑出一副完整的运营地图。而这种情况又大部分是因为没有系统的教学系统,只能靠自己一点点去专研和摸索。可能有朋友会说道,运营这个东西,都是靠自己慢慢去研究的,自己研究的记忆才更深刻。其实这句话没错,我也认同,但是这种情况最好是基于能在懂的一些基础的知识之上的。
还记得那会我们上小学,老师会告诉我们加减乘除,1*1等于多少,9*9等于多少,等到了10*10,老师则会反过来问你等于多少,而不是一味的直接告诉你答案。这就是教学的魅力,一位老师的重要之处。
这里,大家是不是觉得这篇文章所表达的内容大意是应该有完整的运营教学很重要吗?我想告诉大家的是:当然不是!
我相信能看到这里的绝对是真爱,很感谢大家能够面对这么枯燥且没头绪的文章报以信心看着,其实这篇文章所想表达的大意并非文字本身,而是文章本身。很显然,三个完全不相干的案例,逐一的传递一个信息,那就是思考问题时思维的完整性。
第一个案例:习惯性的用惯性思维去思考,水洗过的肯定会干净一些。
第二个案例:答案很多,我回答的这个占比较大。
第三个案例:前有前人做系统,后有老师指导教学,所以脑海遇到类似问题都知道。
那么,再来看这三个案例,是不是觉得具有完整的思维和思考能力很重要了呢?