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对小儿多动症我们应该有科学认识
关于儿童多动症的科学认识，很多家长存在一些误区。神经科专家解释说，有很多小儿疾病，其实都是家长自己造成，特别是儿童多动症，更是如此。家长应该多了解儿童多动症的发病原理，并纠正一些错误的认识，这样才能让孩子恢复健康。多动症很常见，多动症是一种心理行为疾病，随着近年来国内外的进一步研究，学者们给我们澄清了许多认识治疗误区，同样也有了很多新的认识。
1、多动症是一种病。
随着人们对儿童多动症的深入研究，已发现多动症儿童有许多异常，如大脑解剖异常、代谢异常、执行功能异常和基因异常等。这些证实了多动症儿童的变化是有病理基础的，多动症是一种疾病。
2、多动症是终身病。
多动症儿童长大后虽然多动表现可能会减轻甚至消失，但其他症状并不一定有明显的改善，甚至可能终身存在。多动症儿童年龄小的时候多动表现明显，随着年龄的增长，则注意力不集中更明显。
3、常与共病相伴随。
多动症的表现主要是注意力不集中、多动和冲动等，但实际上单纯的多动症大约只有约1/3，大部分的多动症都同时伴有其他疾病，我们称之为共病，包括抽动、学习困难、对立违抗、品行障碍、焦虑、抑郁等。由于这些共病的存在，使得多动症的症状加重或不典型，对多动症患儿的学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响，造成了更严重的后果。
4、重视女孩多动症。
不少人认为，多动症是男孩的病，女孩没有多少多动症。近年的研究发现，女孩多动症的发病率远比我们想象的高。因为多动症女孩其多动的表现并不明显，主要表现为注意力不集中，这就是所谓的“不多动多动症”，往往容易被人忽视。知道了“关于儿童多动症的科学认识”，也要知道儿童多动症并不是用药物治疗，就可以解决的疾病，它更倾向于一种心理性的疾病，需要家长的教育。
多动症的新兴治疗方法：
脑电生物反馈技术作为行为医学的重要治疗手段，是连接传统医学、社会学、心理学、脑科学的桥梁。以其特有的“生物-心理-社会”的医学模式，在普通医学和精神卫生领域均有应用。近几年随着生物医学设备的发展、临床操作程序的完善以及研究方法的不断提高，脑电生物反馈技术被广泛应用于儿童注意力缺陷障碍、多动症、抽动秽语综合征、学习困难等发育行为疾病的临床治疗上。
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