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我会请学生阅读上面出示的材料并思考：自然环境越来越差的根本原因是什么?

学生回答过后我会进行总结：地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀，自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。因此，人类唯一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。这也是实施可持续发展的原因。

【设计意图】通过展示世界人口变化的数据，学生能够直观地了解当今的人口状况，而直接出示全球性的三大问题，也能让学生深刻体会可持续发展的必要性，而且也锻炼了他们的材料分析能力。

2.可持续发展战略的含义和要求

之后请学生阅读教材18页和19页，找出可持续发展的含义和要求、思想要义、原则，请同学回答。

然后我进行总结：可持续发展是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。可持续发展战略要求人类在选择生活方式时要充分尊重自然、不得超越自然的承受能力。

之后我会在PPT上展示两则材料，材料一是美国洛杉矶光化学烟雾事件，材料二是我国雾霾情况。并设置情景：如果你遭遇了以上两种情形，是什么样的心情?此刻你最想说什么?小组讨论过后进行回答。

学生代表发言后，我进行小结：发展不应该以牺牲环境为代价，不可持续发展的行为会严重制约经济的发展和人民生活水平的提高，甚至损害人民的身体健康，所以我们必须走绿色发展、可持续发展的道路。

【设计意图】通过两则后果严重的材料，并把学生带入到情景当中，让学生切身体会到破坏环境的后果非常严峻，甚至危及我们的生命，一定要树立保护环境的意识。

3.联合国和世界各国的环保措施

之后我进行引导，我国为了保护环境实施了可持续发展战略，其他国家也为保护环境贡献了自己的力量。并出示两则材料：材料一是2018联合国气候大会召开，材料二是瑞士“树墙”“花墙”处处有。并让学生思考：看了上述两则材料，你有什么感想?你还知道另外的可持续发展的一些措施吗?

我在学生回答的基础上小结：可以看出，联合国和很多国家的政府、社会和公众都致力于控制人口、节约资源、保护环境的事业，也取得了很大的成绩，许多措施都值得我国借鉴。

https://jl.zgjsks.com/html/2019/msjq_1207/67821_2.html

【设计意图】不仅向学生补充了2018年联合国气候大会的相关知识，也能够开阔学生的思维，让他们明白国外的环保措施。

环节三：拓展延伸

接下来是巩固提高环节，为了巩固本节课学习的内容，在这一环节，启发学生结合自己的实际，谈谈自己能为可持续发展做什么，并让他们以小组为单位将自己的建议制作成卡片，课后贴到艺术墙上。

【设计意图】通过小组活动，激发学生的动手兴趣，引导学生明白可持续发展是我们每个人都可以做到的事情，从而以实际行动节约资源、保护环境。

环节四：小结作业

最后是小结作业环节，我与学生一起总结本节所学到的内容，并给他们布置一个任务：搜集我国政府、社会和公众致力于控制人口、节约资源与保护环境的措施。

【设计意图】有利于了解我国可持续发展的措施，进一步加深对课本内容的认识，同时也调动了学生学习的积极性，可以更好地开展教学活动。