周三多《管理学》视频课程

hongcaixuexi 2019-12-21

[视频]周三多《管理学》（第4版）网授精讲班【教材精讲+考研真题串讲】

资料地址：https://hongcai.100xuexi.com/Ebook/107084.html

本课程由资深辅导教师肖宁、陈黎琴、于秀慧老师讲授，全面讲解教材的重点、难点、考点，教会学员理解与掌握该教材中的基本概念、基本原理和基本方法，并结合名校考研真题和典型试题引导学员掌握答题的思路与方法，进一步提升应试能力。同时从不同侧面把握应试考点，再针对性地进行重点讲解，缩减考试范围，更准确地把握考试的方向和思路。

网授精讲班以大屏高清网络视频为载体，开启全新一代教学模式，给学员带来视觉上的震撼！通过授课视频和课程讲义的完美结合，为学员打造了一个最佳的视听学习空间。

1．精讲教材章节内容

按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。

2．穿插经典考研真题

在各个章节中，通过列举并分析历年考研真题，明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有效指导学员复习相关知识点。

3．电子书（题库）（送手机版）

报名本课程后，本视频课程里的所有电子书（题库）均可使用。

需要提醒的是，考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度，对于一些简单的知识点、考试不易涉及的知识点，本课程不予以讲述或一带而过，故建议大家在学习本课程之前提前复习一遍教材，在翻看教材基础上，学习本课程。本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。

第一部分名校考研真题

2017年中山大学国际金融学院886管理学（B）考研真题及详解

科目代码：886

科目名称：管理学（B）

一、名词解释（每小题6分，共5题30分）

1职务说明书和职务规范

2混乱驾驭者和资源分配者

3选择性知觉和信息超载

4变革型领导和事务型领导

5机械式组织和有机式组织

二、简答题（每小题10分，共6题60分）

1目标管理的基本特征。

2官僚组织行政组织的特点。

3组织文化的维度。

4影响组织设计的权变变量。

5常见的招聘甄选手段。

6公平理论的主要内容。

三、论述题（每小题20分，共3题60分）

1请结合激励理论，论述如何进行有激励作用的工作设计。

2请基于无边界组织知识，论述中国企业应该如何建立无边界组织。

3请利用战略管理知识，对华为公司的手机业务进行战略分析。

参考答案：

一、名词解释（每小题6分，共5题30分）

1职务说明书和职务规范

答：职务说明书是对任职者需要做些什么、怎么做和为什么要做的书面说明，其通常反映职务的内容、环境和从业条件；职务规范是指明任职者要成功开展某项工作必须拥有何种最低限度可以接受的资格标准。

2混乱驾驭者和资源分配者

答：混乱驾驭者，是管理者扮演的决策角色之一，即处理组织内混乱事件，并通常能获得成功的管理者。一个组织不管被管理得多么好，它在运行的过程中，总会遇到或多或少的冲突或问题。管理者必须善于处理这些混乱事件，如平息客户的怒气，同不合作的供应商进行谈判，或者对员工之间的争端进行调解等。

资源分配者，是管理者扮演的另一种决策角色，即根据组织目标分解的内容，对组织的有限资源进行分解，实际上就是组织资源配置的一个方面，而且是决策的内容之一。

3选择性知觉和信息超载

答：选择性知觉，是指人们根据自己的兴趣、经验和态度有选择地去解释所看或所听的信息。选择性知觉可以分为两类：①低层次——知觉警觉：知觉警觉又称知觉警惕，是指人们更可能意识到和自己当前需要有关的刺激物。②高层次——知觉防御：知觉防御是指人们保护自己的一种思想倾向。这种倾向使人比较容易注意到能满足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物视而不见，听而不闻。

信息超载，是指一个人的信息接受能力是有限的，当人们接受的信息超过了其处理能力的时候，就倾向于筛掉、轻视、忽略或遗忘某些信息。

4变革型领导和事务型领导

答：变革型领导行为的方式包括四个方面，理想化影响力、鼓舞性激励、智力激发、个性化关怀。具备这些因素的领导者通常具有强烈的价值观和理想，他们能成功地激励员工超越个人利益，为了团队的伟大目标而相互合作、共同奋斗。变革型领导是基于交易型领导形成的。变革型领导相比交易型领导可以导致下属更高的努力水平和绩效水平。此外，变革型领导也更具领袖魅力，因为变革型领导者试图给下属灌输的不仅是运用那些已有观念来解决问题，而且要采用新观点新视角来解决问题。

事务型领导者，也称维持型领导者，这种领导通过明确角色和任务要求，激励下属向着既定的目标活动，并且尽量考虑和满足下属的社会需要，通过写作活动提高下属的生产率水平。