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外在学习引导内在主体成长@SA
外在学习引导内在主体成长@SA
这一篇的题目，看起来有点奇怪，就因为“——”变成了“@”，好象还有别的什么？
这是一个转变，是意识到现实，又从现实到意识的一个回环，是主体惟一原则的体现。
这一个题目，是在soul派对时，无意间想出来的，因为实在是找不到一个很好的主题。
现在，已经想不起来，当时是怎么回事，只记得题目，“外在学习引导内心自我成长@SA”。
之所以改为主体成长，是因为外在和内在对仗，而主体之成长，比自我成长更具主体性。
这里，会举两个例子，是今天中午的一个交流，是一个家长对于孩子教育的困惑引发的。
一个例子，就是给了孩子很多的选择，但最终却不适应学校教育，成绩不太理想，为什么？
另一个例子，是另一个家长提供了不是全数的奖品，而这一个家长补足了，每个孩子都有。
前者，其中的一个主体性问题，就是提供给孩子的选择，是否出自孩子的主体，是否自发。
而后者，反应了家长的一个心态，就是总是做自己认为对的事情，而并未考虑他人主体性。
所以，看似两个事件，却都符合主体惟一原则，就是不同的事件，都可以追溯同一主体性。
（……）
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