少年正是读书时
亲爱的听众们:
大家好！
今天我要给大家演讲的主题是，少年正是读书时。古往今来，多少少年勤奋苦学，铸就了那一篇又一篇的盛世华章。
回首历史，曾记否，孟母三迁只为给孟子一个良好环境，让他爱心读书；曾记否，祖逖心怀报国之志，日夜苦苦研读兵书，终成一代名将；曾记否，青年学子，在国难之际挺身而出，以文人的方式用他们毕生所学来抵抗侵略者。古往今来，在这历史的长河中，中华之魂因千万读书者而生生不息。
"为中华之掘起而读书”，李大钊等先辈就完美注释了毛主席的远句名言。在那个时代，在中国危机存之生死死际，他们站了出来，用一生学识引领学生们在各地演讲，希望以此来......
亲爱的听众们:
大家好！
今天我要给大家演讲的主题是，少年正是读书时。古往今来，多少少年勤奋苦学，铸就了那一篇又一篇的盛世华章。
回首历史，曾记否，孟母三迁只为给孟子一个良好环境，让他爱心读书；曾记否，祖逖心怀报国之志，日夜苦苦研读兵书，终成一代名将；曾记否，青年学子，在国难之际挺身而出，以文人的方式用他们毕生所学来抵抗侵略者。古往今来，在这历史的长河中，中华之魂因千万读书者而生生不息。
"为中华之掘起而读书”，李大钊等先辈就完美注释了毛主席的远句名言。在那个时代，在中国危机存之生死死际，他们站了出来，用一生学识引领学生们在各地演讲，希望以此来唤醒当时中国人民麻木不已的心，在无数个深夜，他们带着学生写下，"专争主权，内除回贼”“废除二十一条”等字字句句振奋人心的口号。
终于，他们成功了，那一刻全国人民众众欢呼沸腾。是的，他们胜利了，他们做到了为中华之掘起读书。
我泱泱中华在经过生死后涅磐重生，如同大鹏一般拔扶摇直上九万里，培养出一代又一代好青年。
展望当下，今天我们坐在教室中，操扬上是飘扬的五星红旗。作为新一代青年，我们只有在这青春年华中苦读，中华才能更加繁盛。再抬头，便能望见教室上方“此时不搏更待何时”的警言。放眼望去每一个深桌上埋头苦渎的身影，都是祖国的未来。
“只有坚持实于精神，新时代少年人努力，才能创造新的辉煌”。课本上的这句话让我不敢懈怠。虽然在读书道路上会遇见数不清的挫折，但我们仍要奋勇向前，努力追求心中梦想。
青春大好车华，正是读书时。既然我们处在了这时代的交汇点，生逢其时，那就让我们逐梦向上，承先辈之往，争创当世之来。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
全文722字
初中作文(疫情)
这座城，看起来是孤寂而又冷清的。
黑沉沉的夜,仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际,星夜静谧而黯淡。凛冽的寒风呼呼的张牙舞爪着，被吹起的落叶无助的在空中打着转儿，又低低的在地上盘旋。突如其来的新型肺炎将人们的生活打乱。
就连地铁站中，也少不了测温仪的身影。放学后疲惫的拉着一箱的书籍，一件件零零碎碎的物件束缚着我的手脚，心田正在传来有气无力的哀叹声。......
这座城，看起来是孤寂而又冷清的。
黑沉沉的夜,仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际,星夜静谧而黯淡。凛冽的寒风呼呼的张牙舞爪着，被吹起的落叶无助的在空中打着转儿，又低低的在地上盘旋。突如其来的新型肺炎将人们的生活打乱。
就连地铁站中，也少不了测温仪的身影。放学后疲惫的拉着一箱的书籍，一件件零零碎碎的物件束缚着我的手脚，心田正在传来有气无力的哀叹声。
"需要个袋子吗?"温柔的话语从身后传来，惊讶的转过声去，那是位地铁的测温女孩。"我们这儿有袋子，东西多的话，就装起来吧。" 暖融融的声音像一股热流，流入心田，驱散着劳累，转而注入了些欢喜和愉悦。
“诶？我的健康码呢？”可能是东西太多，原本放在书包里的健康码不翼而飞了。瞬间慌了神的我焦急的找寻着。“别担心，”她忙安慰着我，我并不知道自己的身份证号码，在试了几次方法后，她想到用电话同我的父母联系以获取健康码。我之前从未为那些测温人员驻足停留，此时此刻站在她的身边，我这才发现她用那小小的身躯撑起的不仅仅是制服，更是耐心与责任。长时间枯燥的测温工作没有让她的眼中流露出疲惫，她仍是那么热情，那么一丝不苟。心中升起崇敬来，她是一位女孩，也是一位英雄。
“谢谢你姐姐，辛苦了...”
“这有啥？没关系的。”她眯起了眼睛，笑的甜甜的，像一只活泼可爱的小鹿，在我的心田，欢快的舞蹈。这座城啊，原来是温暖而有爱的。
突然想到一句歌词，“谁说站在光里的才算英雄？”无论是奋斗在医院一线的战疫天使，还是在街道上坚守的测温人员，有或许是每一位期望疫情结束的人民，都是最可爱的人。“他们不是这座城市的骨架，却是这座城市的血肉。”在当下，在当今的社会中，也总有那些默默奉献的身影，在城市中升起点点星光，照耀着每一个角落。当然，爱和奉献也是需要双向奔赴的，我们能够给予他们最大的支持，无非也是一句感谢。我相信那天终会到来的，终会有一天，我们将摘下口罩，去到我们想去的地方，向我们亲爱的祖国歌唱。
初中作文(亲情)
”鸡蛋，鸡蛋，怎么早餐又有煮鸡蛋？”早上被尖嗓子的闹钟叫醒，双眼还未睁开，一股从厨房飘来的鸡蛋味便已经扑鼻而来。每天菜谱中那一成不变的煮鸡蛋使我开始感到厌烦。我强迫自己睁开朦胧的双眼，随意套上一只拖鞋就开始冲着厨房的父母不满的抱怨到。
“这次早餐我不吃了!”我忽略掉父母担忧的目光，收拾好东西就夺门向学校赶去。那时的天才刚蒙蒙亮，还盖着一层灰布，启明星在朦胧的上空闪烁着疲惫而微弱的点点光芒。...
”鸡蛋，鸡蛋，怎么早餐又有煮鸡蛋？”早上被尖嗓子的闹钟叫醒，双眼还未睁开，一股从厨房飘来的鸡蛋味便已经扑鼻而来。每天菜谱中那一成不变的煮鸡蛋使我开始感到厌烦。我强迫自己睁开朦胧的双眼，随意套上一只拖鞋就开始冲着厨房的父母不满的抱怨到。
“这次早餐我不吃了!”我忽略掉父母担忧的目光，收拾好东西就夺门向学校赶去。那时的天才刚蒙蒙亮，还盖着一层灰布，启明星在朦胧的上空闪烁着疲惫而微弱的点点光芒。
似乎是前天早餐发生了这样的事，今天的我没有睡好。提前睡醒的我正闷闷的想缩回被窝里补个回笼觉，却听到了父母小声的议论以及炒菜端锅的声音从厨房传来。“咦?天还这么早，他们在干什么？”我悄悄地从屋里把头探出来。
照应着父母脸颊的，是火苗，是油烟。母亲将翻炒菜蔬的动作尽可能的轻柔，那更像是在小心翼翼地用锅铲料理一锅水，托起一层雾，生怕吵醒了睡觉的我，将浓浓又无法言说的情感夹杂在其中。“唉，孩子一会儿起床，怕又要抱怨我们做的早餐了...”
瞧见了父母脸上的疲惫和焦急的神色，我默然低下了头，愧疚和后悔在我心中翻滚涌动着。我突然意识到，原来，在我看不到的时候，他们竟为我做出了这么多。我总觉得自己因为辛苦的学业，起的够早了，却忽略了在日升的前夕，永远起的比我早的父母啊，父母的爱在无声中绽放出缤纷的光彩。
不能再这样了！我忙装作刚起床的样子，从门后走出，在父母微微惊愕的注视下坐上餐桌，原来今天父母尝试了鸡蛋的新花样，饭菜中的鸡蛋烧暖融融，热乎乎的，入口即化，如同一股热流，而比它更炙热的一股滚烫的浆液，是父母的爱在涌过心潮。相视一笑，与我歉意的目光相照应的，永远是父母的目光。
之后的每天早上，我再也没有抱怨过我的早餐。母爱无声，父爱如痕，原来它们在无声中绽放。爱也是需要双向奔赴的，我们现在可能无法做出多么宏伟的事情来回报，但请记得要多多理解父母，就从一顿早餐开始吧。
深夜小叙
雨过，夜晚风微凉，感觉好久没写文了！我记得上上次写《do you wanna build a snowman》是因为期末月压力很大。
于是我突发奇想，这学期期末月也整活一个？
因为太忙了，好多要复习，还是算了吧😭😭😭
最后，我会在7月20更新《等晴空》，讲的是因为一次志愿活动，两个本来毫不相干的小朋友相识后寻找对方，错过对方，认识对方，爱慕对方的小故事，各位看官老爷大家一定要去看！感谢！
最后，祝各位高考中考的小朋友心想事成，如愿以偿，万事顺遂，各位升初三升高三的小朋友可以打起精神【后期会继续整理好文章，并帮各位改...
雨过，夜晚风微凉，感觉好久没写文了！我记得上上次写《do you wanna build a snowman》是因为期末月压力很大。
于是我突发奇想，这学期期末月也整活一个？
因为太忙了，好多要复习，还是算了吧😭😭😭
最后，我会在7月20更新《等晴空》，讲的是因为一次志愿活动，两个本来毫不相干的小朋友相识后寻找对方，错过对方，认识对方，爱慕对方的小故事，各位看官老爷大家一定要去看！感谢！
最后，祝各位高考中考的小朋友心想事成，如愿以偿，万事顺遂，各位升初三升高三的小朋友可以打起精神【后期会继续整理好文章，并帮各位改作文，接单】，然后其他年级的小朋友要努力积累不可松懈，每一步都要扎扎实实！
我也会继续努力写文的，上次有个阴阳怪气的人跟我吵架，说我的议论文写的比我的同人好，我当时气的要哭哈哈哈哈哈哈哈
今天聊到这里，睡觉！各位good night！
三模考完的时候就想整理一份这个笔记，因为把古诗常考的赏析题整理起来对于我自己来说是一个整合的过程，同时也能巩固一下我默写方面的知识点。从上个周末开始就有着手整理，周六早上三点半起来的，现在是周日早上凌晨两点二十八分。虽然这期间我也有很多时间在学数学物理，但是用在整理这个的时间少说也有十个小时了quq查了很多资料，课本上的和课外的都有，难免会有一些不到位的地方，欢迎大家补充！！
三模考完的时候就想整理一份这个笔记，因为把古诗常考的赏析题整理起来对于我自己来说是一个整合的过程，同时也能巩固一下我默写方面的知识点。从上个周末开始就有着手整理，周六早上三点半起来的，现在是周日早上凌晨两点二十八分。虽然这期间我也有很多时间在学数学物理，但是用在整理这个的时间少说也有十个小时了quq查了很多资料，课本上的和课外的都有，难免会有一些不到位的地方，欢迎大家补充！！
语文阅读（记叙文、新闻、议论文、说明文）
｜记叙文
表达方式：记叙、议论、抒情、说明、描写
表现手法（写作特点）：象征[形象表现…感情；深刻、含蓄、引发联想]；对比[通过…和…对比，突出了…（对象）+特征（之情）]；衬托[陪衬突出+对象+特征]
修辞手法：比喻、拟人[……的写出了…（对象）的…特征]、夸张[夸大/缩小+对象+特征，表达…之情]、排比[增强气势、加强语气、强烈表达…之情]、引用、反复[突出思想、强调感情、分清层次、增强节奏感或感染力]、设问[引起读者对…（对象）…特征的思考]、反问[强调、加强语气]、对偶[句式整齐、概括力强]、反语[说反话，讽...
｜记叙文
表达方式：记叙、议论、抒情、说明、描写
表现手法（写作特点）：象征[形象表现…感情；深刻、含蓄、引发联想]；对比[通过…和…对比，突出了…（对象）+特征（之情）]；衬托[陪衬突出+对象+特征]
修辞手法：比喻、拟人[……的写出了…（对象）的…特征]、夸张[夸大/缩小+对象+特征，表达…之情]、排比[增强气势、加强语气、强烈表达…之情]、引用、反复[突出思想、强调感情、分清层次、增强节奏感或感染力]、设问[引起读者对…（对象）…特征的思考]、反问[强调、加强语气]、对偶[句式整齐、概括力强]、反语[说反话，讽刺、揭露对象本质]、双关[言在此意在彼、增加…之情、幽默风趣]
描写方法：语言、动作、神态、心理、外貌：描写+对象+特征（性格）
题目：作用[内容、情感、时间、地点、对象]；含义[表层、深层]；理解[作用+含义]
内容：写作手法[欲扬先抑、铺垫、伏笔]；写作顺序[时间、空间、逻辑]；记叙顺序[顺叙（按时间发展、有条有理）、倒叙（强调、制造悬念、情节富于变化、吸引读者）、插叙(补充情节、作铺垫、突出人物性格)]；概括文章内容[内容+目的]；结合实际
句子：含义[理解：表面/深层、修辞];作用[结构+具体描写内容]；赏析[判断+解释+作用+情感]；过渡句作用[承上启下/纵令下文/总结上文；点明中心/深化主题/照应开头]；引用[引用、引出、引起、增加]
词语：连续性动词作用[写出…（全）过程、作用、情感]；加点字含义[原文、文中、情感]；形容词表达效果[引发联想、突出…特点、情感]；词语是否矛盾；词语是否能替换
环境描写：暗示时代背景、渲染气氛、烘托人物性格/心理、推动情节发展/预示结局
设置悬念：引起读者兴趣，使情节跌宕起伏。
欲扬先抑：造成落差，使对象+特征更突出、形象更丰满；更鲜明抒发…之情，使行文曲折。
｜新闻
标题=导语（人物+事件）
｜议论文
中心论点：题目、开头、中间（过渡句）、结尾
论证方法：举例（列举…的事例，具体有力地证明了…的论点，使文章更有说服力）、道理（引用…的话，有力地论证了…的观点，使文章更有说服力）、对比（把…和…进行对比，突出强调了…的论点，使论证更周密、给人印象深刻）、比喻（把…比作…，生动形象地论证了…的论点，让观点更为清晰、读者更易理解）
开头的作用（为事例、名言、引用等）：通过写…的事例、故事（引用…的名言），引出论点（或论题）；作为事实依据证明论点；激发读者的阅读兴趣
词语是否能删除：正面分析词语的意思和作用（大多从范围、程度、条件等方面分析）；反面指出不运用此词语的后果（如果去掉这个词语，意思就变成了…，与事实/文章不符，所以不能删除）；体现了议论文语言的准确性和严密性
论证过程/思路/层次：先分层-概括层意-然后用首先、然后、其次、最后等关联词穿起来/文章先运用…的论证方法、论证了…的论点，接着…，最后…
补写论据：事实论据（人物+典型事件）；道理论据（人物+名言）*格式与仿写相同
分论点：一般为论证部分的段首句、段尾句，有时独立成段；它们之间一般是并列关系，也有递进关系。
驳论文：批驳的错误观点是什么？是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据？树立的正确观点是什么？驳论方式：驳论点、驳论据、驳论证
｜说明文
题目的作用：点名说明对象；揭示出说明对象…的特征；揭示说明内容；运用了…，激发读者阅读兴趣（具体分析其作用）
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句，含“为什么”、“什么”“为何”“？”等）设置悬念
引用热门话题，贴近生活。
开头的作用：引出说明对象；激发读者阅读兴趣
说明文种类：事务说明文、事理说明文
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
说明方法：举例子（举…的例子，具体形象地说明了事物…的特点，便于读者理解，更加令人信服）；分类别（事物从哪几个方面进行分类+条理清楚地说明了事物…的特点，使说明更有条理性，一目了然）；列数字（列举了哪些数字+准确具体地说明了事物…的特点使说明更有条理性）；做比较（把…与…进行对比，提出强调了事物…的特点，给人深刻的印象）；打比方（把…比作…，生动形象地说明了事物…的特点，增强了文章的趣味性，更加生动易懂）；下定义（科学准确而简明地概括了事物…的特征，揭示本质）；作诠释（灵活自由地解释说明了事物…的特征/事理，使说明更加通俗易懂）；摹状貌（生动形象地描绘了事物…的特征，使说明更加具体生动）；画图表（准确、直观形象地说明了事物…的特点，使读者一目了然）；引资料（引用…，具体准确地说明了事物…的特点，增强说明文的科学性、准确性，更有说服力）
说明文语言的准确性（某词语能否删除）：不能。“词语”是…的意思，如果去掉就变成…，与事实不符，所以不能删除。“词语”体现了说明文语言的准确性
说明思路：分段（层），再概括层意。
光
这一段有光陪伴着我的的孩提岁月伴如同世界里最悠长的一幅画卷。
晨光熹微，太阳光微微落下。
"起床啦……”外婆来到我的房间，含着笑意轻声唤我起床。我揉了揉朦胧的睡眼，理了理思绪。我是在山头上呢，外婆这里虽是老屋古宅了，四处却还是繁华盛开。阳光照下，灿烂无比。
我闻到饭香味的瞬间，顿时抖擞了精神。随着香气出房门寻找，抬头正发现桌上那丰盛的早餐，色泽柔和的八宝粥，散发出暖暖雾气的豆沙包……我馋馋的奔向了靠着窗的餐桌。
坐在餐桌旁，我用勺子舀着下一大口八宝粥，甜甜的，还有些烫。我望向门外，阳光恰好照进来，虽说是盛夏，但清晨的阳光并不惹人厌，反而有些享受。
外婆在...
这一段有光陪伴着我的的孩提岁月伴如同世界里最悠长的一幅画卷。
晨光熹微，太阳光微微落下。
"起床啦……”外婆来到我的房间，含着笑意轻声唤我起床。我揉了揉朦胧的睡眼，理了理思绪。我是在山头上呢，外婆这里虽是老屋古宅了，四处却还是繁华盛开。阳光照下，灿烂无比。
我闻到饭香味的瞬间，顿时抖擞了精神。随着香气出房门寻找，抬头正发现桌上那丰盛的早餐，色泽柔和的八宝粥，散发出暖暖雾气的豆沙包……我馋馋的奔向了靠着窗的餐桌。
坐在餐桌旁，我用勺子舀着下一大口八宝粥，甜甜的，还有些烫。我望向门外，阳光恰好照进来，虽说是盛夏，但清晨的阳光并不惹人厌，反而有些享受。
外婆在灶边烧着柴火，还时不时抬起头笑着督促我："小花猫慢点吃，没人和你抢.……”
红日升，已有三丈之高。
"孩子快出来，你看……”外婆回家推开门，木门吱呀了一声。不过还没听到关门声，就听外婆语气欢快地唤我出去。
我赶忙停了手中动作，一探究竟。定睛往外婆手里的那个透明塑料袋看去，里面好像有些游动的东西，诶，是几条小鱼！几只灰鱼，相映成趣。半掩着的木门透进阳光，鱼尾融进金光，又忽暗忽明。我将手搅入着着粼粼波光中，指进就鱼退。
外婆笑道："在溪流边抓的，就知道你喜欢……”
夜幕降临，星光点点。
"好，那我们就再换一个故事……”
外婆手执蒲扇，在庭院外乘凉，在星辰中给我讲着一个又一个的故事，故事的结尾，总会是美好的。我的耳边阵阵蝉鸣不绝。我借着月光看清外婆的脸，不禁想到遥远的未来，“外婆，等我长大了，我也要让我们过上和故事里神仙一样的美好日子。”
外婆笑着很开心，连连点头说好。
贯穿着茫茫岁月的光，照向了我有外婆陪伴的孩提岁月，照过了那些平凡的日日夜夜，继而又照向了山头荡过了溪流，最终照向了这世界一生的长短未知，不停脚步，伴着光伴着你，可看此后经年。
