LOFTER-网易轻博

家人们谁懂，英语这东西要人命

为什么人家的英语都没有我们这边那么难啊

上海！！！你要不要这么顶

跪求一个英语好的带带我吧

阿英虐我千百遍

之前一直都挺好的，一到初一怎么了，我怎么了

直接满分100，我能从95,左右，跌成80几

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历史，地理好的我也需要，本人可塑性极强超级听话！！！

两科水平都是偏好但不拔尖，想加把劲求求啦

  自然资源的基本特征

  这些自然界中对人类活动有价值的土地，阳光，矿产，森林，水和水能等称为自然资源。

  煤炭，石油，铁矿等形成再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。

  (是非可再生资源，不是不可再生资源，二者请勿搞混，是可以再重新生成的，只是形成过程非常缓慢。考试的时候不要写错啦！)

  总量丰富，人均不足

  我国幅员辽阔自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓地大物博。

  简答题：为什么总量丰富却人均不足呢？

  1.人口众多，人均不足。

  2.经济发展速度太快，资源需求日益增长。

  3.资源浪费与污染，资源不足，需求量大，污染严重浪费多。

  简答题：如何保障资源？

  1.拓宽(增加)进口渠道。

  2.研究性技术，提高利用率(√)。

  3.回收再利用。

  4.节约使用，避免浪费。

  5.开发新材料，新能源。

  第2节土地资源

  土地分为可利用和难以利用。可利用又分为农业和非农业！

  农业可利用土地

  农业用地有耕地(发展种植业)

  草地(发展畜牧业)

  林地(发展林业)

  可利用非农业土地

  城乡建设用地

  交通用地

  工矿用地

  难以利用的土地

  永久积雪和冰川

  戈壁【但是戈壁也可以沙疗，一些腿痛的老人就可以用沙子敷腿，可以缓解疼痛，也算是另一种可利用的方式。但是很少】

  我国幅员辽阔，土地资源总量丰富

  我国土地类型齐全，有利于因地制宜地发展农，林，牧，渔，工矿业生产和城乡建设。但是后备耕地不足。

  简答题：我国土地资源的特点是什么？

  1.总量丰富，人均不足。

  2.构成不合理，难利用土地过多。

  3.类型齐全，构成比例不合理，耕地少。

  我国是东耕西牧

  三大牧区

  山地牧场

  高寒牧区

  温带草原牧区

  三大林区

  东南林区(次生林和人工林)

        东北林区

  西南林区(天然林)

  合理利用每一寸土地

  现在出现的问题：

  乱战耕地，过度放牧，乱砍乱伐和土地污染。

  国策：“十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地。”

  耕地科出现的问题

  1.建设用地挤占

  处理方法：制定法律，加强管理，计划生育。

  2.水土流失严重

  处理方法：植树造林，退耕还林还草。因地制宜种植适合作物。

  3.风沙危害加剧

  处理方法：建设防护林。

  4.污染严重

  处理方法：减少污水的排放。合理使用化肥农药。

  草地科出现的问题

  1.过度放牧

  【合理放牧，减少载畜量。】

  2.开垦

  【退耕还草】

  3.水土流失严重

  【植树造林，建设人工草场，休牧育草。】

  4.土地荒漠化

  【植树种草】

  林地科出现的问题

  1.乱砍乱伐

  【制定法律，封山育林。】

  2.毁林开荒

  【植树造林，退耕还林。】

  3.水土流失严重

  【植树造林，恢复植被。】

  建设用地科出现的问题

  1.盲目发展

  【制定法律，严格控制，统一规范，有序发展。】

  2.粗放管理

  【合理规划，加强管理】

  第3节水资源

  时空分布不均

  东多西少，南丰北缺。

  北方地多水少(出现矛盾，深居内陆降水少。)，南方地少水多。

  自然原因：降水较少，河流少，且流量较小。

  人为原因：

  1.工农业用水量大，人口密集，需水量大。

  2.水资源污染和浪费严重(利用率低)

  夏季风的不稳定

  1.年际变化大。

  2.季节变化大。

  3.旱涝灾害频繁。

  缓解水资源分布不均，修建水利工程。

  (时间空间)

  空间分布不均，跨流域调水，南风北缺，南水北调。

  简答题：南水北调工程的意义？

  1.缓解水资源空部分布不均的问题，提高水资源利用率。

  2.缓解华北和西北地区水资源短缺问题，有利于经济发展。

  3.缓解长江流域的洪涝问题。

  我国的跨流域调水有三个工程：东线工程(投资最少，因为本身就有京杭大运河。)

 中线工程(调水量最多)

  西线工程(投资最多，修建难度大，有横断山脉。)

 简答题2：如何节约水资源？

  农业：

  1.改变灌溉方式，废弃大水漫灌自流灌溉，推广喷灌滴灌技术。

  2.改变作物品种种植，耐旱耗水量少的作物。

  3.减少农药化肥的使用。(因为要用清水稀释)

  工业：

  1.工业用水重复使用，循环使用。

  2.降低生活耗水，提高利用效率。

  3.污水处理，达标排放。

  家庭：

  1.生活用水一水多用。

  2.推广节水器具。

  3.少使用洗涤剂和清洁剂(因为要用水漂洗)

乌拉圭2015年风电装机容量

520MW

写作业突然被表白了

中午，苏稚和洛翊歆吃完饭突然起意去初一楼转转

到三层，

苏稚：“往上走还是往下？”

四层是生物陆老师，二层是时苒熙

洛翊歆：“去二层吧，看看时老师在不在，但是百分之九十九不在。”

两人推开2201的门

惊讶的发现时苒熙此刻正站在椅子旁戴口罩

“老师！”

“你俩干嘛来了，不好好学习？”

“怎么能说不好好学习呢老师～”

时苒熙端着餐盘往外走，两人跟着，老师走到哪两人跟到哪

时苒熙去一层食堂放餐盘，两人跟着

时苒熙去上厕所，两人在外面等着

时苒熙：“可怕，你俩太可怕了，去玩儿去吧，我要去睡觉了。”

这是升入初三的三个月以来，苏稚第一次在办公室找到时苒熙

看着那位自己曾经最最最喜欢的地理老师，在时间的考验下，最终成为回忆，看到她也没有以前的开心、自在、想一直追随着她的感觉，现在反而多了紧张和陌生。

难受

落寞

原创设

性格：总喜欢挑逗你 好s 有些渣渣感

“啊 地理先生 你知道你的心有多难猜吗？”

“难吗？”地理手握着地图 挑起眉看看你

“也许你可以尝试着多和我呆在一起 多了解我”

“不不不 这并不简单”你将手撑着头 头低低地往下坠 最后趴在桌子上

地理放下地图 也跟着你趴在桌上 眼睁的大大的 他的身子渐渐往你身旁移动 心里打算着什么 接着挽住了你的腰

“你的腰还挺细的”他转头面向你 依然趴在桌上 眼巴巴的看着你问“是吧？”

“那肯定！”他这么一说话你就清醒了“你要是猜对了我的腰围我就天天陪着你”

“好啊”地理抬起身 眼眸稍带笑意 视线向下移 手臂还将你的腰搂得更紧

“喔！”你身体一颤“要猜好好猜 不要太过分！”低头看他的手 哦～是那性感的青筋 好帅

“好！”地理直接用力气和臂力将你搂在怀里 你顺势扑在他身上 他身上散发着淡淡青草的甜香 透过衣服 你好似摸到了一些肌肉线条

“是80？”

“nono！”

“90？”

“嗯？不是啊”

“那...是不是100啊～”地理挑起眉看着有些不耐烦的你

“唉 你也不咋了解我 咱们算是彼此彼此吧”

“那我偏要好好了解你！”地理毫不费力气地将你公主抱起 返回房间

“诶！还还...在早上呢！”你慌张起来

“别动 要是摔了我不负责”

“告诉你 我告诉你就是了 腰围68！”已经到房间了

“不信 我确实没有很了解你”边说眼睛边瞟着别处“恰好你也不太了解我 但过了今天可就不一定喽～”说罢 眼睛锁定 将放在你的梳妆台上 撩起一点衣服

“腰围我要亲自量才信”一条软尺穿过腰窝

（好痒......又有些害羞）

不接受任何反驳！(bushi)

  我家数学哥哥就是最吊的！！！！