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7-3

時間點：

議員演講後恩淑跟楊宗勳一起回辦公室

這一段民叔演技大爆發,不用對話直接用表情回答恩淑的問題

「對了你說提議李滿浩法的學生，是怎麼一回事？」

楊宗勳（挑眉😆）

「違反選舉法，內部檢舉又是怎麼一回事？」「這是很危險的發言，但又不像你一時衝動會講的話」「給別人藉口還真不像你會做的事」

「藉口？」

「一個給高亨秀議員告你妨礙名譽的藉口」

準確又自然的控制左邊嘴角抽動「你認為他會嗎？」一臉調皮搗蛋得逞的感覺

「什麼啊，看來你很想要他告你？」

楊（左邊眉毛往下取代點頭表示同意😆）

「是這樣嗎？誘餌？」

楊（沒錯你很聰明，你說對了的笑容😆）

「原來是誘餌，那為什麼？」

「在影印室見吧」無視好友恩淑的各種提問接起手機楊宗勳毫不留情地離開

——-—————影印室

朴律師：「你明明有辦公室，為什麼一定要來這裡？」

影印店老闆：「你不知道隔牆有耳嗎」

「他是法學院殺人魔啊，本來就被認定是問題人物，誰知道他辦公室內會有什麼東西法」

^^這裡很有趣，看完結局的人就會知道

金教授跟楊教授聯手用「妨礙名譽」「跟偵查不公開」這兩個法條的變體做成陷阱抓住高亨秀

在來影印室之前，楊宗勳跟恩淑在辦公室內討論的是希望高亨秀提告妨礙名譽，這麼重要的事件，所以很顯然不跟律師約在辦公室並不是像影印室老闆說的怕被監聽或錄影，而是另有意圖

能讓我們楊宗勳移動到影印室的原因我想不外乎是常常在這邊念書或打工的率A

這一段影印店老闆講偷拍，除了是要帶出藝瑟被偷拍以外，還有兇手也是用偷拍進行行兇。順便讓我們楊宗勳教授有台階下，畢竟全法學院都知道楊教授常常出現在影印室。

7-2

接續議員演講前姜率與藝範跟敏福基的對話

藝範：「原來是忙著甜蜜約會才看不到人」

「就叫你不要白費力氣了」

姜率A:「不要白費力氣，直接表白」

敏福基：「名花有主了」

姜率A：「不犯法的範圍內，都可以去做」

藝範：「那如果是搶妳男朋友呢？」

姜率A：「她就死定了！」

^我認為，這裡是判斷率A到底是喜歡楊宗勳還是韓俊輝的重要分界。如果喜歡的是韓，那以A的說法跟個性儘管知道B喜歡俊輝也是不會退讓的；但如果是喜歡楊教授，不管是教授受傷回歸教室的偷笑還是為教授爭取正義完全都是說得通，一種不准欺負我的愛人的霸氣^

—————————————————

時間點：議員演講，楊宗勳鬧場

楊：「法庭我已經很習慣了，但讓我感到震驚的是，本該上刑法課的學生被迫來到這裡」可惡居然用原本屬於我寶貴的課堂時間做這種事情

比任何人更在意學習的楊宗勳整個被燒起來

鄭教授：「哪有被強迫？」

「我認為議員的演講跟我的課一樣有價值」

「鄭教授的課就只有這麼一點價值，還真是遺憾」楊宗勳火力全開

眼睛看向院長「要頂替我的課的話，應該像我一樣無可取代才行啊」講完轉身就走

^這幕有幾個有趣的點大家可以參考一下

1.教授走進來的時候率A和努力看講義就算同學說了楊教授來了也一樣沒抬頭

^這裡我認為要麼是率A在鏡頭之外

因為太常跟教授有見面的機會早就知道教授會來，要麼就是在鏡頭之外太常跟教授見面，覺得沒什麼了不起😆

2.在楊教授說了「要像我一樣無可取代才行」鏡頭有照到率A擺出了一個彆扭的表情，儘管這個表情有可能是在說「這個自戀的人真受不了」

但我覺得這個表情是支持我前面楊宗勳幫率A假說課後輔導的主要支撐

^率A為了請楊教授幫忙可能對他說了他是無可取代之類的甜言蜜語，所以楊宗勳用這句話回擊的時候，率A的表情才會這麼怪

雖然課後輔導是我自己想像的

但如果有這段的話，是不是所有細節都連在一起了😆

7-1

時間點:高亨秀講座前

看到藝瑟跟高永昌在一起

姜率與藝範跟敏福基的對話

藝範：「原來是忙著甜蜜約會才看不到人」

「就叫你不要白費力氣了」

姜率A:「不要白費力氣，直接表白」

敏福基：「名花有主了」

姜率A：「不犯法的範圍內，都可以去做」

**這裡對照

楊宗勳在去校長室的路上，遇到高亨秀沒跟他打招呼那段

在第五集他們的對話是

高：「法學院殺人魔，囂張的傢伙，連打招呼都不會啊」

楊：「難道你想聽到殺害你莫逆之交的殺人魔向你問候嗎？」

…

高：「我會讓你被罷免的」

楊：「那你是白跑一趟了，基於規定，我會接受撤職，但不允許超過這個範圍，在法律允許的範圍內，我會做出瘋狂的行為爭取。」

—————果然是法學院夫妻二人組————

後面這一段也可以改成

金教授多次在楊宗勳辦公室遇到姜率A，某一次

「喔，sorry,我等等再過來」金教授開門看到姜率站在楊宗勳旁看著電腦

「不用了教授，我待會還有課，準備要離開了」姜率A看到金教授進門，耳朵整個超紅，慌忙逃跑

「我在這裡遇到率A的次數都快比在課堂上多了」「我們楊教授什麼時候這麼大膽」金教授揶揄她的同窗好友從不嘴軟

「她只是有刑法上的課業問題」起身到咖啡機幫金教授泡咖啡，楊宗勳平靜的說

「但我們楊教授，不只有課業上的問題，不要說我，只要有腦袋有眼睛像韓俊輝那樣的人，都可以看出楊教授感情方面也有問題需要解決」恩淑身為感情敏銳觀察代表，說出楊教授最不想坦承面對的問題

短暫的沈默後

「妳擔心的事情不會發生，至少她畢業前不會」身為多年好友，根本不用說，彼此都知道對方心裡的話

「我知道你有分寸，但我想知道的是畢業後你怎麼辦？」「面癱高冷的惡魔教授會是韓俊輝的對手嗎？」一點都不擔心好友會踰矩他們之間就是有這種默契，但忍不住八卦的恩淑，試圖挑戰他的好友

『在法律允許的範圍內，我會做出瘋狂的行為去爭取，在畢業後，姜率你給我等著』楊宗勳心想

幻想劇情

時間點：

在影印室討論審判證據後，高亨秀特別講座前

「免費！這麼好！」從影印室老闆手上拿到免費講義的姜率發出驚呼

「只有我們偉大的楊格拉底能做出這種事了」影印室也是對楊教授愛護學生的心讚譽有加

「楊教授？他不是都不能授課了還印講義給我們」

「趕緊去唸書吧。」影印室老闆拿出了『像我一樣的大頭貼』把姜率嚇跑

『我才不要重考十次還考不上勒』姜率走出影印室『上次刑法考了97分，雖然很開心，但這次考試壓力很大，如果考得太差，不是很丟臉嗎？鄭教授的課又很催眠，我該怎麼辦？』不知不覺她走到楊宗勳的教授室門口，因為想的太認真，順手就推開門走了進去

修長的腿交叉擺在桌上，總是拘謹端莊的領帶被鬆開，最上方的扣子也為了要讓主人好好休息而解開，剛睡醒的雙眼皮比平常來的更深邃

楊宗勳沒有想過有人敢在他的教授室門口掛著休息兩個字時，連門都沒敲就走進來

「教授nim」看到眼前被吵醒的教授，讓原本想講的話都忘了，腦中一片空白，背著光的教授感覺像神聖不可侵犯的神明，只是自己好像把神明吵醒了

「姜率?」以為自己還在做夢，出聲確認

「教授nim，您救救我吧，這次刑法考試沒有您的指導，我一定會考得一塌糊塗的，像您這樣完美的老師，不是隨便的人都可以取代的」為了讓楊教授當課外輔導老師，也為了避免吵醒神明的詛咒出現，姜率想出任何她能夠讚美楊教授的甜言蜜語

『無可取代嗎？』恍恍惚惚之中，只聽到這句話，銅牆鐵壁上的裂痕好像又更深了一點

看教授沒反應姜率接著說「教授您給我們印免費的教材，不就是希望我們可以好好學習嗎？沒有人比著作權人更能夠好好使用他的著作了」懇求的眼睛閃閃發光

「看過書了嗎？」剛睡醒聲音還有一點沙啞

「先把這次考試的範圍預習完」「週二跟五的下午我都會在這，妳走吧」

關上門，姜率的心跳聲連走在路上的同學都聽到了『胸膛露這樣沒關係嗎？』『楊教授剛剛是在朗誦咒語嗎，聲音怎麼這麼好聽』『阿，他的意思是說二跟五來課外輔導嗎？』

『腳好麻』在姜率離開後，楊宗勳慢慢把腳移下桌『早知道昨天就不要熬夜拼拼圖』邊想邊把暴露在外的胸肌收起來『看來她這次考試真的很危急，不然正常學生不會自投羅網跑來求我課外輔導』

每個禮拜二跟五

姜率都會帶著她的筆記，敲了教授室的門後才推開門

「是雜醬麵吧！教授nim中餐吃雜醬麵嗎，整個辦公室都是麵的味道，好狡猾都自己吃」自從被拒絕後，姜率自此懷恨在心

「著作權法在民法、行政法、刑法三者扮演的角色差異為何？」楊宗勳假裝沒聽到開始今天的輔導

『這孩子筆記明明做的很好，為什麼成績還可以這麼差？』每每看的姜率的筆記楊宗勳總會不由自主的想『是不是管太多閒事了』

『左手手上出現奇怪的傷口，她怎麼受傷了？』看起來是用筆扎自己，但她不會這麼笨吧？

『當她講出正確答案時，總不自覺地想伸手摸摸她的丸子頭』握拳忍住

『很快就要期末考了呢，這樣的時間不會維持太長的』

楊教授是不是都沒有在關心自己的審判😂

『她是唯一一個敢叫我課外輔導的孩子，當初說要跟我學，那時候還不知道我的課這麼可怕吧』

『為什麼，課輔的過程中這麼快樂，甚至每到前一天就讓人開始期待』

——

『楊教授要忙自己的審判還願意撥時間教我，雖然他楊格拉底式的問法讓人很有壓力，但也因為這樣很容易理解，他還是有溫柔的一面』『我也要更努力才行』

———

這個課外輔導一直持續到

姜率因為壞爸媽被楊宗勳說最好留級

解釋了姜率多次，敲了門不用等回應就進門的原因：因為她很常去楊宗勳的辦公室，熟到一個不行

5-6 

時間點：朴根泰在影印室告訴楊宗勳要準備第一次審判，他帶了審判資料來

「賒帳都已經扯平了，不要讓我再給你買東西了」朴根泰大聲的抱怨

「我要專心吃東西，你去複印吧」影印室老闆邊吃東西邊指揮朴

「為什麼我要做這些」我才不要

「那我可以跟你老婆說，你“瘋狂”跟蹤女同學的事情嗎」影印店老闆拿出殺手鐧

「之前還說絕對不做犯法的事，你應該拿掉那個標語」朴根泰邊複印資料邊抱怨

「那個才不是非法資料，是著作權人要求的，叫我免費發給學生」我們偉大的楊教授儘管自己是負罪之名，對學生的關懷還是跟以往一樣。

「著作權人？」誰啊

說人人到「連課都不能上了，要教材幹嘛？」影音是老闆明明知道答案卻還是拋出問題

「連課都不能上了，要教材幹嘛？」知情的朴根泰又補了一刀

『要給姜率A課外輔導用』順便發給其他人「如果裁判贏了，會馬上用掉」在那之前，會先給姜率A做為鄭教授上課不足的延伸輔導

「裁判贏了，會馬上用掉？意思就是叫你好好幹」轉向揶揄朴根泰

「你見到他了嗎？」楊宗勳問

「誰？」『在這裡打工的率A嗎？』

「見了，但即使有幕後指使者他也不會輕易開口」『就像你一樣』「他說等他最終審判判決出來再說」『等姜率畢業後再說』朴根泰回答

「在監獄裡刺傷楊教授的瘋子？」影印室老闆釐清他們討論的人是誰

「他疑心病很重又很狡猾」

「我寫下要求從輕處理了，給他看，並告訴他我會去探監」楊教授遞給律師一封信

「他說是任選費，馬上給了我現金」說到錢比任何人都開心

「楊教授的案子不賺錢，不知道他會不會認真辯護」嘲諷模式一直開啟的影印室老闆

率A不在這裡，楊教授辦完事後毫不留情地轉身準備離開，沒有要參與聊天的意向

「我這不就來了嗎？請你準備裁判」「公訴狀和檢方證據目錄到了」「我還去檢察廳印了調查紀錄」朴根泰很得意的展現自己的努力

鏡頭轉楊教授意有所思的臉：『可以幫率A上課的機會又來了』

「分給他們吧」

「你到底在想什麼」朴根泰很慌張

「這是真實的文件好神奇啊」大家都只在書上讀過，沒有參與到真實案例的機會，覺得很新奇

「好多」第一次看到真實文件，姜率興奮地說，完全忘記這麼多證據，都是為了證明楊教授有罪

「是嗎？」「那在這麼多證據下，我就完～蛋了」楊教授想讓大家了解，對於證據判斷力的贊同跟不贊同都是可以提出質疑的。但藏不住想捉弄率A的眼神

不過我看這段的心得是：你這樣當眾調戲姜率A，真的好嗎？😂

是不是姜率之前丟過來的直球讓楊教授內心的銅牆鐵壁出些一些裂痕

被楊教授捉弄的率A用眼神召喚小幫手俊輝出來解答「刑事訴訟法第318條第1項」…..「如果是真的就可以列為證據，並不是檢方想列為證據都可以」「而是應該得到被告人的同意」

俊輝在說明的時候，這一幕鏡頭轉楊宗勳我覺得很有意思

講話的是俊輝理論上聽眾都會看著俊輝，楊教授一開始也是，但後來他的眼睛往姜率的方向飄，這個情形在朴根泰做說明的時候也有出現。而且楊教授第一次眼睛從俊輝轉姜率的時候的表情感覺是：『他們兩個之間的感情蠻好的嘛，一個眼神就知道要幫忙』這種心情

「如果不同意對教授不利的證據」「但如果都不同意的話，不就沒有證據了嗎？」姜率說出她的疑惑

「怎麼會沒有」本來在一旁看戲的朴根泰一出聲大家的眼光往他身上聚集「但現在沒有時間可以說明」明明一臉想推卸責任的樣子

「有時間，一分三十秒」今天就是用我的案例來（給我老婆順便）給大家授課的，好好回答

「真是的」為什麼要這樣閃瞎我，朴根泰心裡有苦但不能說「所謂的不同意，一般是否定其內容，像是兇器這類的，被告人不同意又能怎麼樣，那把菜刀不是這把菜刀，這根棍子在說謊，難道要這樣說嗎？」在楊教授的注視下，朴律師還是比手畫腳好好的做出說明

「那為什麼我們要做這個？」問題兒童姜率A再次發問

「證據同意中，有意義的是文件，紀錄我們向檢察官陳述的文件，像試驗屍紀錄，舅舅留下的紙條等，像這類我們就可以主張那個人在說謊」天才俊輝協助回答

「沒錯那麼現在…」朴根泰努力推動進度

「那如果不同意文件呢？」問題兒童姜率用閃亮亮眼睛攻擊

朴根泰望向楊教授，楊教授瞇著眼表示：『繼續給我老婆好好說明』

接收到愛妻魔人的執著朴律師，因為在大庭廣眾下被閃瞎眼睛又不能反擊咬牙切齒的說：「把陳述者，或作者叫來法院，讓他們站在證人席上，然後判斷文件的真～實～性」

「幹嘛對我生氣」姜率A感覺到朴根泰的小情緒，但不明所以

「現在開始判斷應該同意跟不應該同意的證據吧」造事者冷冷的說

「等等他們是主要證人，現在是在跟證人徵求證據同意的意見嗎？」

「調查紀錄來了」

「連這個也要給他們看」朴根泰很焦慮

「他跟你一樣“瘋狂“」「因為自己不能上課，所以想用他自己的是給學生上課」影印店老闆拿著印好的調查進入走進來

「不是啊他們都是案件的一部分阿」朴根泰快被他的委託人搞瘋了

「第一次看到真的文件」「怎麼這麼厚，看來得買一百個橡皮指套才行」姜率再次發出驚嘆聲

『為了讓學生們有實際感，把自己的案件用在教學，聽到他們的驚嘆聲，感覺一切都值得了』楊宗勳心想。請自行把學生置換成姜率A

「不會唸書的人裝備總是特別多，你還是趕快通過司法考試吧」是要讓楊教授等多久，真是讓人不省心

「必須先不同意驗屍報告…..很容易失去證據力」俊輝率先提出看法

鏡頭轉楊教授他又露出欲言又止的表情

徐智浩說出正解：「根據刑事訴訟法第314條…..」

「你說的對，害我白高興了」率A下意識接著回答

眾人心裡os:『能證明楊教授清白，妳比他本人還高興，妳對教授的心思不能藏著點嗎』

「參考人證書呢？」楊教授提問

「他們都是參考證人啊」朴根泰已經呈現半放棄的狀態

「對啊嫌疑人都在這裡了」「大家都不同意吧」「如果楊教授不是犯人的話」「就代表你們有人在說謊」影印室老闆意有所指的說「都得不同意才行」

鏡頭此時轉兩個關鍵人，分別是知道教授當時在教授室的昇才，跟一心要做實教授嫌疑的率B

「什麼都不同意！」「那到底要傳喚幾名證人」「他，還有他，還有他跟他全部都做了陳述」因為證人太多，會延遲審判時間，朴根泰著急的說

「我也做了」影印室老闆再補一槍

「所以說有數十個人啊，你也知道會延長審判時間」

「我想當證人」笨蛋率A不顧朴根泰的抱怨，執意舉手說出她的想法「雖然楊教授不跟學生吃飯，但他絕對不是會殺人的人」

這一幕大家可以按暫停看

現場每一個人的表情分別是

知曉一切的高情商俊輝：『姜率A不知道她說這些話是在告白吧』

有丈夫身分證的昇才：『為什麼感覺率A跟教授有曖昧情愫』

完全在狀況外不知道真相的閔福基：『歐膩妳都自身難保了，還要去當證人，太有義氣了』

無言的徐智浩以及在旁邊反白眼翻到後腦勺的率B

楊教授這時候看著講話的姜率A，他的大腦瘋狂運轉中：『我不跟她吃飯，她有這麼在意這件事，還當眾講出來，是在報復我嗎？這孩子越來越大膽了。還是她自己也不知道這句話在別人面前聽起來，會顯露她的心聲。還是這是一個誘餌？是什麼原因，讓她說出這些話？』

後續，除了俊輝外，在場每個人都說因為學習或其他因素拒絕當證人

受害者是俊輝的舅舅，所以俊輝是一定有當證人的理由

但關姜率A什麼事，她跟案件毫無關聯，甚至連腳印都沒有

這裡顯示相較於其他人，率A在學生裡面是第一個也是唯一個

無論是什麼原因都執著的相信楊教授的人

所以對照後面藝瑟出來做偽證她才會這麼煎熬

後記：這一幕影印室老闆講了兩次“瘋狂”

第一次是說：『朴根泰瘋狂跟蹤女學生』

第二次是說：『楊教授跟朴根泰一樣瘋狂』

所以綜合起來看就會是：『楊教授跟朴根泰一樣瘋狂追蹤女學生』😂

只是用的方式不同，朴根泰可能是很猥瑣

我們楊教授是用授課教學額外出功課給女學生，或是常出現在女學生打工的影印室

5-5

時間點： 姜率A跟楊宗勳在辦公室討論壞爸媽意見書

「我很抱歉，因為很重要，要好好寫但是」姜率A在撰寫的過程中遇到瓶頸

看得出來有努力，但還沒做出解「不行了」

聽到教授的回饋，姜率A更沮喪了，低著頭說「您是因為相信才交給我的，對不起」搞砸了TAT

「我不是因為相信才交給妳的」『是因為愛妳』「繼續寫吧」不是相信妳當時僅有的實力，而是相信妳，會透過努力提升實力然後找到正解。

「什麼？」不是因為相信我嗎？不然是因為什麼原因要交給我呢？

「該怎麼說服庭上，她那樣做不是私人處罰，而是公益活動呢？而且還是個人網站」姜率A開始講出自己的瓶頸

這一幕看著率A的楊宗勳真的很帥，請各位姐妹回去按暫停截圖

整個畫面不要看字幕，感覺起來像是小女友跟年上男友抱怨老師給的功課太難

「問題是委託人在之前，就曾被身分被公開的其他未支付扶養者，控告妨礙名譽，也被處以罰款」

「那是問題嗎？」妳都講到重點了，再冷靜想一下，忍住不直接講出正解的笑容，年上男友試圖協助小女友找到正解，但又希望她自己找到正解而不是直接告訴她答案

「我的意思是她這次也有可能被罰款，受到處罰…」好像想到什麼姜率A慢慢停下本來想講的話

『看來她是重點發現了』緊盯這姜率的楊宗勳沒放過她臉上任何一個表情，以及她接下來將不小心透露的內心情感

我這一段重播了無數次，楊宗勳背光又深情的臉帥爆

「這名委託人不僅被自己的丈夫控告了，還被多數未支付撫養費的人所控告了」姜率茅塞頓開，充滿喜悅眼睛閃閃發光

『這個孩子只是缺用另一個角度思考，相關的背景法條她已經具備了』楊宗勳看著找到答案閃閃發光的眼睛『跟當初面試說：「這就要靠教授您來教我了」一摸一樣，妳已經在學習的路上，並且靠妳自己的努力走到今天這一步，真棒』心裡同樣覺得激動而且感到驕傲，但原本想維持面不改色的表情卻還是藏不住笑意，左邊嘴角微微抽動

「也就是說委託人這麼做不是出於私人目的，只想索取自己子女的撫養費」姜率越講越起勁

楊宗勳也發現自己的表情逐漸母湯，趕緊控制揚起的嘴角，繼續認真的聽姜率講

『剛剛楊教授笑了，對吧！』儘管只有一個剎那姜率A看到了那個表情

「為了讓扶養問題引起公論，她還和提供情報到這個網站的人，一起去了女性家族部」姜率像機關槍一樣停不下來「也在國會面前示威」講出這句話的同時，姜率的肚子也在楊教授面前示威『咕嚕』超大的咕嚕聲

嘴角又不自覺地抽動一下「先填飽妳的肚子吧」楊教授忍住笑意溫柔的說

「教授吃飯了嗎？」姜率不由自主的丟出直球

同時間，楊宗勳腦袋也不停轉動，他知道姜率接下來要說的話是什麼『想一起吃飯是嗎』『我也想』

「如果請我吃炸醬麵的話，我感覺頭腦會」…『更加清晰』姜率話還沒講完就被中途攔截

『我也想，我在想什麼！』「我的原則是不跟學生一起吃飯」儘管上揚的眼尾已經出賣當事者，楊教授說出他的鐵則，並對自己被爆擊而動搖的心再次產生合理懷疑

『我們是師生，現在無論做出什麼踰矩的關係，對姜率都不是好事』『等等我為什麼要想有進一步關係對姜率的傷害，想這麼多做什麼，意思就是說，當姜率不再是學生時….』楊宗勳此刻發現了自己對姜率A除了師生以外的情感

*後記：面對學生穿著的姜率，儘管動搖但楊宗勳還是很有自制力的接住姜率的直球。這裡的失敗對照最後一集，姜率是社會人士打扮提出的吃飯要求，姜率成功了很有意思，暗示脫離學生狀態擺脫師生的束縛，楊教授對姜率的自治力幾乎歸零，可以觀察他最後一集的眼神，非常慌張！連他被說是殺人犯時，他都沒有這麼慌張過，堅持了16集的楊宗勳絕對會被畢業的姜率追到手。

5-4

時間點：著作權民法課結束後金教授跟楊教授走在走廊的對話

「對了，壞爸媽的案子呢？」金教授問

（我老婆）「正在寫意見書」楊教授一派輕鬆地回答

「好好寫，一定要贏」

「不是我寫的」表情表示：『是我（老婆）徒弟寫的』

（你老婆？）「那是誰？率A?」我用腳趾頭就知道你一臉得意的樣子講的就是率A，除了她沒人能讓你露出這樣驕傲又溫柔的表情

楊教授點點頭表示『對你答對了（我老婆），就是率A』

「她一定很累」我以為你只是讓她負責收集資料，想不到居然整份意見書都讓率A寫「如果不是你，本根是沒勝算的戰鬥」金教授心疼地說

楊宗勳聽到此話停頓了一下：『有這麼難嗎？我想以姜率A的努力，雖然需要一點時間，但她為了這些孩子一定可以做到』

此時楊宗勳電話響起，他拿出手機，對金教授擺出一臉：『剛說到我老婆，我老婆就打電話來的樣子』就自己走回辦公室了

*後記：（我老婆）是我自己看了以後的解讀，但其實給觀眾或是戲內情商高的人的感覺就是這樣，是楊宗勳自己不理解，我覺得到目前為止楊教授還沒有完全知道自己對姜率執著的心，是愛，因為除了愛他們兩個之間的關係是檢察官跟被法律傷害的孩子，以及師生，他還在合理懷疑自己對率A對情感狀態是因為過去發生的事，還是因為他是教授還是因為其他原因，還沒辦法超越合理懷疑

5-1 姜率第一次在法律診所看壞爸媽的資料

「但是這個熟悉的表情是怎麼回事」姜率正義凜然又懊惱的心情完全寫在臉上

「你不是很明白我的情況嗎？作業一堆要學的東西也很多」

『妳也知道很多啊』楊宗勳本來想來找金教授，卻在門口聽到兩人的對話

「姜率火熱的心不容許這種事發生」「該唸書了幹嘛進來法律診所呢？」韓俊輝接著說

本來想走進去，但看到姜率又伸手假裝要揍韓俊輝打鬧的樣子而停下腳步

「我都看到了」韓俊輝說

『我也看到了』門外的那個停下腳步的人心想

「幫你的話，你能為我做什麼？」捉弄姜率A是在法學院裡讓人感到最有趣的事

「在說什麼啊，至少你要證明楊教授的清白吧」無論談論什麼事，第一個念頭總是希望那個人可以擺脫罪名

『幫我擺脫罪名，是嗎』左邊嘴角不自覺上揚，轉身踏著輕快的步伐離開

5-2金教授在楊教授辦公室

「這次是刑事案件」「這年紀生了孩子，又當法律診所主任真夠累的」「幸好有率A幫我整理資料」金教授說

楊宗勳拿起桌上的資料夾『壞爸媽，牽扯到不給小孩撫養費的議題，那個愛多管閒事傢伙肯定很生氣，不會坐視不管』努力控制自己的表情，平穩地說：「讓我（我老婆)來做這個諮詢吧」

「你還是先救你自己吧」就算你以為表情控制的很好，但你的野心只差沒請學校廣播，大家都知道了好嗎？心思也藏著點，明明就是要給率A出功課

5-3 壞爸媽的委託人第一次來診所離開後

「你也太過分了吧！他是加害者？在那之前他是受害者啊」韓俊輝是有沒有同理心啊，但這熟悉的台詞是怎麼回事

『這個熟悉的台詞是怎麼回事』只是角色顛倒了『被害者嗎，在那之前金美麗是欺負我姐的加害者啊』當年丸子頭用一樣的口氣講出這句話呢，楊教授走到門口就聽到熟悉的字句

「是妨礙名譽罪沒有錯」（我老婆最擅長的）「他因為那個被起訴，所以是加害人沒錯」就跟妳當初打人一樣

「教授若不是逼不得已..」『沒有人會這樣做』率A試圖辯解，但話還沒講完

「你要做的不是心理諮詢，而是法律諮詢」「應該提醒他如何冷靜應對」冷靜應對也是我當年想對妳說的「而不是投入自身情感」全程緊盯著姜率

鏡頭轉俊輝os :『教授你從進門一秒也沒看過我，怎麼回事，明明一進門的角度應該要先看到我才對啊』

「以後應該要怎麼，做成意見書交給我」講完還是不看俊輝轉身就要走

「我嗎？」欸不是應該交給高手韓俊輝嗎

「你不是讓以妨礙名譽被起訴的朋友，獲判無罪了嗎」是朋友對吧，要更深入的了解妨礙名譽這是一個好機會，楊教授說

留下一臉傻眼的姜率A

「祝你好運」韓俊輝意有所指的說『這是教授對妳的用心良苦，你就好好努力吧』

走出教室的教授，為我們示範了

根據跟在身後的人不同，走路速度與態度很明顯的不同

跟在身後的俊輝幾乎是用跑的，儘管他已經叫了教授，教授也知道他在後面，仍然面不改色的超快步往前走，連頭都不回

請大家自己對照姜率跟他後面的每一幕就知道差異了

4-4 

時間點：97分名場面

「97分！？我拿到97分」率A捏自己的臉頰確認這不是在做夢！我沒有被判定為0分已經是萬幸，居然還是全班最高分，比俊輝跟昇才還高，我都要瘋了

「真是太扯了」「這不合理」「居然是是姜率A，說是B還比較有可能」教室裡面起起落落質疑的討論聲，除非忘記帶耳朵，不然一定聽的到

「對考試成績有不滿意嗎？」姜率A97分，不用來教室在辦公室就聽到大家質疑的心聲

「姜率A」「如果不是因為超時跟撕破答案紙，妳應該可以拿到滿分的」聽到了嗎，我已經對超時這件事有做出處罰了！「真可惜」

「什麼？」連姜率A都不敢相信自己的耳朵

「太扯了」「天啊」「是認真的嗎」「太不合理了」

「這題正解是，陳述事實誹謗罪」「只有一位學生答對」就是我老婆「就是姜率A」不知道為什麼一臉驕傲，明明答對的是姜率A😂

「什麼？」「真的嗎？」「為什麼答案會是那樣？」

「學校也確認是虛假事實，連韓俊輝也承認了進行模擬審判時，也判定是虛假事實的誹謗罪，我無法理解為什麼答案是事實陳訴」憤憤不平的學生代表趙藝範說出大家的心聲，今天不給我們一個說法，講不過去

連答案為什麼是這樣都不知道還敢質疑姜率A啊，你們這群小鬼

「為什麼你認為是陳述事實？」（讓我老婆）讓姜率A證明自己的能力，當初她真的很用心在念妨礙名譽，也很認真在幫韓俊輝辯解，剛剛嘟嘴委屈的表情我都看見了，讓他們看看實力

「我一開始也寫虛假事實，但是看到逗號。」「從B哪裡收到發展基金，和B被顧為教授中間有一個逗號」「但韓俊輝的請願書上沒有」「如果有逗號的話，從B那邊收到發展基金是事實，B被顧為教授也是事實」姜率A小心翼翼地說出自己的答案

儘管你對韓俊輝的請願書熟悉到不行，但還是有細心地發現我設下的陷阱，真的很棒（一臉驕傲）

「天啊」「我完全沒注意到」「可惡」全場哀嚎

「你在刑法的答案紙上，答錯了罪名及適用法條，你還有什麼話要說？」

「沒有」

「沒有！」還不跟姜率A道歉？

「對不起」「我一看到題目就推測跟韓俊輝寫的一樣，所以沒有看到逗號」

「臆測對法律人來說是很致命的，還有其他要說的嗎？」對姜率A的能力還有什麼要質疑的嗎？

「光一個逗號就可以把虛假事實變成事實這點，我應該更加注意。」

「那你說看看在陳述事實的情況下，A是有罪還是無罪？」

「我國即使是在陳述事實的情況下，又會認為有罪」藝範說出了全班同學的心聲

「所以他有罪嗎？」再讓你們看看（我老婆）姜率A跟你們的差異

「沒有，我的答案是無罪」

楊教授的表情表示：『聽到了嗎我老婆說是無罪』

「為什麼？」

「因為刑法第310條」姜率A慢慢的展現出自信心「即使是基於事實的誹謗行為，當該事實關乎於公共利益時，則該行為不受罰」

「因為關乎公共利益所以是合理的？」感覺到這孩子每一節課的進步，從第一節課連問題的重點都抓不到，到現在不拘泥在法規中，可以靈活運用，也看到她背後付出了多少努力，除了課業之外她比任何人都有熱情，無論是我的審判還是韓俊輝的辯論

「A身為學生，對於發展基金與教授聘用程序的疑惑」

覺得姜率A說得很好而點點頭，不由自主的專心（看老婆表演）注視著這個講述條理的孩子

「寫了請願書還發起簽名活動，是為了學術共體的健全性之公共目的」看到教授點點頭，覺得更有信心的率A鏗鏗有力的說明

「也有可能是私人目的，A跟B雖然是親戚但感情不好」徐智浩憤憤的說，試圖推翻率A的說法

姜率舉手「最高法院98D2811案的判決」

這傢伙當初找了所有妨礙名譽的判決並且做了正確的使用，真的很棒（覺得驚訝也真心覺得姜率是可塑之才）

「若主要是為了公共利益，即使伴隨著私人動機，也不能排除適用刑法第310條」率A堅定的把法條說完

“講的好，但剛剛那個嘟嘴是怎麼回事，怎麼有種堅定又可愛的感覺“

「所以是無罪」楊教授溫柔地說出這五個字，一方面也讓大家了解姜率A是靠自己的努力才能得到這個分數

「天啊」「她好聰明」「可惡」「我怎麼都沒想到」看來學生們聚焦在率A的實力取代對她延遲交卷的質疑了

『看到姜率A看著俊輝的位置』這個考試主要是為了證明當初韓俊輝是無罪的，看來她是懂我的用意了

*後記：整場都看到楊教授一臉『我老婆真的好棒，你們看仔細了』充滿驕傲與寵溺

續4-1

「我們兩個誰更可疑，請各位以檢察官的角度，用證據跟法理為依據，來權衡我跟韓俊輝」

「我們兩個誰更可疑，請姜率A以檢察官的角度，用證據跟法理為依據，來權衡我跟韓俊輝」

後記

我覺得楊教授讓大家做這個功課主要的目的，除了讓大家學習外，還有消除大家對俊輝殺人的疑慮。捨不得他的徒弟受到質疑的用良苦，看姜率的反應只是順便，真的只是順便

4-2 時間點：姜率AB宿舍

「竟然要我們權衡他們」「不會太殘忍嗎？」看了功課內容率A忍不住抱怨

「你現在才知道嗎？楊教授很殘忍這件事」沒有對你殘忍，所以你感覺不到對吧

「我收回剛剛的話，他不是殘忍是狠毒」居然可以無視我們當年一起在檢察官室吃過麵的情誼，第一次上課就把人逼到吐，現在還要我權衡他跟我們的讀書會領導

「但我也曾經因為他的狠毒受惠過。」

我覺得這一句看成『這個狠毒的人也曾經讓我受惠過』比較合理，我不懂韓文，但以劇情看起來應該是要表達這個意思

「受惠過？」所以他們之間果然有特別的關係，率B心想

「如果我告訴你的話，你會叫我一聲歐膩嗎？」

「…」我們家法官背景，要查楊宗勳前檢察官的過去還不簡單

「是從什麼時候開始的」「如果知道你對俊輝有意思的話，我就不會裝跟他很熟，你應該看我很不順眼」我們真的很不熟，妳不要誤會「還因為我成為率B」

「那也要你是對手才行啊」率B故作鎮定的說

*後記：這段呼應後面，去聽議員演講之前，率A跟趙藝範還有敏福基的對話，『誰敢搶我男朋友就屎定了』在我看來奠定了率A把俊輝當朋友的基礎

4-3 時間點：權衡俊輝跟楊教授的刑罰課堂

認定

楊宗勳為犯人的代表是：全藝瑟、劉昇才，主講人是姜率B

韓俊輝為犯人的代表是：姜率A、敏福基，主講人是徐智浩

從這裡我們可以看出率A儘管不要權衡他們

但如果真的要選一個人當犯人，他還是不會選楊宗勳

儘管現實證據對楊宗勳不利更多，率A並沒有像B那樣對俊輝絕對執著

————————

““表示楊教授的心理活動

“看到率A在權衡我們兩個後，還是相信我，不知道為什麼感覺鬆了一口氣

本來就知道她相信我不是犯人，

原來不是因為知道她權衡誰是犯人而感到安心，

而是知道她對我跟韓俊輝兩人之中比較在意誰，而感到安心”

是這樣嗎？楊教授對自己的情感產生了合理懷疑

「我應該說過，用現有的證據權衡就行了」

「老實說，我不知道為什麼要我們權衡」率A反抗教授的劇碼再次上演

“又是妳這個丸子頭“（盯）

「我並不想把楊某跟韓某放在天平上權衡」

“所以妳的意思誰說我們兩個對妳來說都很重要，是嗎“看了姜率後轉身看韓俊輝

鏡頭轉徐智浩os ：『你一定要在大家面前做赤裸裸的告白嗎』平常跟韓俊輝這麼熟，但現在站在楊教授這裡的人是誰啊，更不用說楊教授是在課堂上把你逼吐的惡魔，正常人像你這樣的狀況，天秤倒向韓俊輝那邊都來不及了，居然還說不想把惡魔跟自己功課的救命恩人放在天平上權衡

續4-1

「不承認打架是正當防禦的理由呢？」盯

鏡頭轉率Bos:『是不是只有姜率A才是楊教授的學生，我們其他人都是空氣是吧。』

「正當防禦是受到不當侵犯時所做出的防禦行為，打架則是屬於攻擊行為」

「他是為了阻止女朋友受到性暴力，不該認為是不可抗拒的防衛行為嗎？」就跟妳當年為了你姐被欺負，妳出手打了檢察長的女鵝那樣

「如果是不可抗拒的防衛行為，金澈秀…」真的看不下去了，不能接受讓資質比我差的A一支獨秀，率B舉手搶答

「在第一次揮拳時，就該停止。」教授是在問我，不要搶！率A不甘示弱的接著講

「為什麼？」看來這次有好好預習呢，沒有因為鄭教授代課就荒廢，很好

「朴某被打後，金測秀的第二次揮拳行為是防禦行為，同時又是攻擊行為，構成雙方暴行。」率A說出判決書上讀到的見解

教授抿著嘴，推著輪椅朝向率A，眼睛更不用說，從頭到尾都看著率A

率A看了楊教授的眼神後低下頭os ：『教授怎麼坐著輪椅也能這麼帥，今天的眼神跟當年在檢察官室裡一樣溫柔。我在想什麼！我怎麼會在恐怖的楊格拉底地獄被點名的生死關頭還有空想這些』

「你真的這樣認為嗎？」盯

鏡頭再轉率B:『以後上課除了帶筆電，我是不是要考慮戴墨鏡，這樣放閃第一排眼睛都快瞎了。』

「為了救女朋友而出手，所以只有第一次的揮拳行為是正當防衛？」也就是說當年妳出手救你姐其實是正當防禦「此時對方停止猥褻行為了嗎？」再盯

「是的，此後在一番爭執結束後，才開始打了起來。」率A再度將判決書上讀到的說出來

「最高法院是這樣認為的沒錯，那妳呢？」盯盯盯

「什麼！我覺得….」「如果要雙方暴行不成立的話…」

『金澈秀只能乖乖挨打⋯⋯這也不對啊，哪有人要乖乖挨打，再提傷害告訴，更何況他是為了救他女朋友欸！』率A心裡想過這個念頭，但他沒說出口，畢竟法院都這樣宣判了

「金澈秀只能被挨打，之後在提暴行或傷害告訴」率B接著說

「妳看起來很不耐煩」盯妻魔人自然沒放過率A臉上的情緒

因為上課要很專心，大部分的同學都不會放過楊教授的一舉一動，每一個眼神，說話的語氣，畢竟要學會判斷教授的心情才是活下去的方法之一

全班os :『教授被刺傷後，怎麼變得又恐怖，又溫柔，是不是患上雙重人格了』

「我會努力理解最高法院的判決」除了想起當年打人想要提出正當防衛無能為力的自己，對於最高法院的判決也覺得很不對勁

「你應該要去質疑，而不是理解」去質疑，就會有能力找到當初法律欠妳的道歉

不知道自己是盯妻魔人的當事人，眼睛依然離不開姜率A

「什麼？」

「最高法院的判決是可以被推翻的，不要抱怨他」「而是保持懷疑並堅持下去，直到找到答案為止」

楊教授在看了率A在藝瑟公審時的表現一定覺得很驕傲，因為她做到了保持懷疑並堅持下去，最終她不止幫自己找到答案，也在法庭上幫藝瑟找到一條活路

2-2

『妨礙名譽辯論，讓姜率A做，激將法』俊輝看了楊教授傳來的簡訊，臉上露出心照不宣的微笑

「教授，率A答應幫我辯論了，她還跟影印店的老闆打賭，贏的話就可以去影印店打工，對率A用激將法果然是對的，教授您真得很了解率A呢！」俊輝邊說語調越偏曖昧，臉上的笑容更是明白教授的”用心良苦”

「在影印室打工，是嗎⋯⋯」不理會對方的調侃楊教授喃喃自語地說

幾天後，率A拿著妨礙名譽的裝訂本，

抓著後頸出現在楊宗勳教授室，

「教授nim，可以幫我看一下哪裡需要修改的嗎？要怎麼證實俊輝他本身並不是要散佈虛假事實呢⋯⋯」

從辦公室走出來的率A始終不明白，

為何平常恐怖的楊教授今天感覺起來心情很好，

給人一種計畫了什麼事，終於如願以償的感覺，

2-3期中考之前金教授來面會

金教授：「副院長說要讓鄭教授代替你出題。」

楊：「那是不可能的。」（我老婆）一年級們對這次妨礙名譽唸書念的這麼辛苦，我不會讓這種事發生的

「轉告副院長我有話一定要告訴他，請他來和我會面」

隔天

副院長：「如果被起訴，你就會被停職，這次要讓鄭教授代替你出題」

楊宗勳：「學校演這齣戲為的就是讓學生對妨礙名譽有更深刻的了解，難道不利用這次期中考來測試我們演的戲是不是真的有成果嗎？」「更何況副院長您是憲法學家，應該很了解在還沒被宣判有罪之前都是無罪的，不是嗎？」

2-4 

時間點：率A跟俊輝去面會的時候

俊輝os:（楊教授真不愧是專業盯妻，我明明跟率A一起來，一走出來連看都不看我一眼）

楊：「判決呢？」「承認殺人嫌疑了嗎？」從玻璃看過去，姜率A看起來更呆萌了

韓：「我被釋放了，他們無法超越合理懷疑」為什麼教授被懷疑有殺人嫌疑，而且人還被在監獄，看起來還這麼放鬆心情感覺很愉悅

楊：「原來你沒有殺了她」

韓：「是我殺了她」

「什麼！」「原來我的直覺是對的嗎！」「你不是說你沒有殺嗎！」

韓os:（專業的盯妻魔人果然不一樣，教授您知道率A在說這些話的時候，您看著她的眼睛都可以融化冰山了嗎？轉回來看我的眼神馬上就變的銳利是不是偏心的太明顯了）

3-1

時間點：楊教授被刺傷後，姜率跟金教授通話

「他真的沒事嗎？」

「已經度過危險期了，很快就會康復了。」

「呼，真是太好了」

結束通話後，金教授隱約覺得

這孩子對楊教授的關心似乎比其他學生來的更多

我發了這麼多封簡訊，除了事發時遇到的俊輝跟昇才

沒有任何人打電話來，還用這麼急迫著急的口氣詢問楊教授的狀況，

聽到他沒事，講出『真的太好了』時

電話這頭的我都可以感覺到率A心中大大的石頭放下來的喜悅感

「姜率A?」朴根泰問

「嗯」

「不用告訴我妳感覺到什麼，在她抓著搖晃我，要我積極幫楊教授爭取防禦權，在大廳鬼叫『聽說楊教授要申請重新驗屍』那個時候，她對楊教授異常的執著，我就什麼都知道了，我想只有那個笨蛋本人不知道」看了金教授疑惑的眼神，旁邊的朴根泰幫忙補充說明自己發現的事實

此時此刻，除了護妻狂人本人跟笨蛋率A以外，全員明白人

4-1

時間點：楊格拉底被刺傷後第一次回歸課堂

「大學生金撤秀和女朋友約會途中去上廁所……」

「但金撤秀卻主張正當防禦」講完眼神下意識往姜率A的座位掃過去

那個他原本下定決心要好好折磨的學生

但看到她黑眼圈低著頭閃避我的眼光，今天就先饒她一次

稍早進教室之前

接到韓俊輝的電話

：「教授您還好嗎？聽說檢察官取消您的羈押，今天會回來上課嗎？」

「嗯，多虧你精湛的演技啟動二次驗屍」電話傳來低沈的男聲

「教授您知道嗎，一聽到您命危，有人半夜衝出宿舍連推門跟拉門都分不清楚，緊張的被困在門口，使勁的推用力的拍打拉門，門差點沒被打破。」韓俊輝一邊轉移話題一邊揶揄兩個當局者迷的當事者

「…..嘟嘟嘟」電話就這樣應聲被掛斷了

回到課程中

「那位戴著太陽眼鏡的同學」「最高法院的判決是什麼？」

藝瑟：「抱歉教授我以為今天鄭教授上課，所以沒有預習」

「沒完成作業的人都出去吧」

「教授nim!」居然想在恐怖的楊格拉底課堂上，幫沒有寫作業的朋友說話，大概只有率A敢做這種事了

「姜率A」本來不想點妳還自己送上門啊「最高判決是什麼？」自己都顧不好了，還想多管閒事是嗎？

全系列建議搭配影片一起看

或看完再去看一次影片😂

2-2 

時間點：韓俊輝跟姜率在正義女神後，姜率叫輝把請願書撤下來

楊宗勳從法律診所準備走回自己的辦公室

走回去的路上看到有兩個人在他的正義女神下吵鬧

楊教授心理活動

傻孩子代表姜率 ＶＳ 天才俊輝

『他們在做什麼呢？』修長的手指輕快的在欄杆上打起節奏

手指的主人從二樓透過正義女神俯視著他們倆的互動

「你覺得你和院長硬碰硬能贏嗎？」笨蛋率Ａ率先攻擊

她不知道院長正從她後面走來吧（挑眉）

俊：「夠了」 

天才俊輝似乎打算阻止這個傻孩子犯傻

『是阿夠了，你雖然是司法二輪通過，但院長可是大法官出身』

笨蛋率Ａ持續發動攻勢，果然笨蛋就是笨蛋（嘴角愉悅上揚）

俊：『不要後悔』

率：『對，不要後悔把請願書撤下來，院長恨不得要把你搞垮』

（聽到這句話楊教授已經不只有嘴角失守，是直接笑出聲音）

「是嗎？」院長從姜率背後突然出聲

「什麼！！？」姜率驚訝轉身

看來除了吃炸醬麵整理頭髮的那一幕讓人覺得很有趣以外

今天被院長驚嚇的表情也讓人不由自主地想到就發笑

這個丸子頭真的很有趣呢

俊：「我不會親手把請院書撤下來」

率伸手捏俊輝的腰「那我會撤的！」

輕快的手指在看到姜率伸手的剎那突然停了下來『他們是這麼親密的關係嗎？』

「如果您給我機會的話，我會讓院長看到您是無法搞垮我的」韓俊輝一邊說，一邊將姜率黏在腰上的手推回去，不用看就能感覺到從二樓散發出的殺氣『姜率你不要害我好嗎』韓俊輝心想！

原本看戲的當事人似乎沒有感覺自己心境的變化，只覺得突然察覺到學生的八卦讓人有點彆扭？

轉身邊走回辦公室的路上邊拿出手機

1-3

殺人案發生後

我們帥氣的楊教授拿著電子腳鐐出現在院長召開的臨時會議上

「現在這場會議才示引發混亂跟動搖的原因，圖書館學習的學生根本不受到任何影響。」

除了某一個笨蛋，走在路上都可以聽到他的嘆息聲嚷嚷著大家都漠不關心有人被殺這件事，都要考試了還跟影印室老闆在討論誰才是兇手，不知道他有沒有看到我留下的紙條？」

1-4

殺人案發生後在模擬法庭

楊教授站在二樓往下看，看著丸子頭在法庭上晃來晃去，都發生殺人事件，為什麼這個包包頭讓人覺得這麼分心（轉拼圖）

「有沒有人可以告訴我什麼是威脅？」

「在聽到我給你們機會，這句話而感到恐懼的人？」

『我的丸子頭都差點豎起來了，我甚至都沒做錯什麼事』

我想這裡導演給金演員的指示是要演出

『又是你這個丸子頭！！！（不可控制的一臉驕傲）』這種感覺

2-1

2010/10 楊檢察官辦公室，楊教授在說台詞時的心理活動

「你打了人卻沒道歉嗎？」

『被害者嗎？他是打我雙胞她姊姊的加害者』

『和解呢？』

（（我該怎麼做才能幫助眼前著個孩子，

他個性好像很倔將，又牽者到檢察長的女鵝好像有點棘手））

「如果是檢察官你會想跟欺負自己姊姊的臭婆娘和解嗎？」

『我不會和解然後去少年感化院』

（（臭婆娘（偷笑）對付這麼倔將的孩子，最佳解應該是激將法了））

檢察長：『他就是那個孩子嘛？打人人卻不反省的敗類嗎？』

（（敗類？就算是檢察長憑什麼可以說這麼孩子是敗類））

姜率：「大叔你憑什麼說我是敗類？」

（（欸這孩子怎麼知道我心來在想什麼，而且他還很大膽把他講出來））

「金美麗如果先跟我姐道歉，我也會跟他道歉。」

（（對，檢察長不可以公私不分））

「不過檢察長怎麼可以公私不分呢？』

（（誒你怎麼又講出我想講的話））

……..

『不管怎麼樣你都打了人』

『是你這是要我反省吧，我打算要反省了』

（（用激將法果然是對的，知道咬反省就好，不枉費我剛剛在檢察長前面帥一把了））

『但能不能先吃完雜醬麵再說』

從那天後每次吃炸醬麵

都會想到那天邊準備吃炸醬麵

邊整理丸子頭的那個倔將孩子

這就是為什麼他的丸子頭這麼讓人分心的原因嗎？

「最後還是送了少年感化院，儘管不是少年監獄面對這樣的結果還是感到無能為力」

準備走到公車站坐車的楊檢察官正這樣想著

路過的櫥窗有一隻笑得很奇怪的黃蘿蔔娃娃「現在的孩子應該都喜歡娃娃吧，他說吃雜醬麵要多加一點黃蘿蔔，那就帶這個當伴手禮，去看看那個倔將的孩子再少管所過的怎麼樣吧」

後記：

我自己一直想那個黃色蘿蔔娃娃是怎麼樣子出現會比較合理ＸＤＤ

1-2 楊教授辦公室

金教授：『今年我們楊蘇格拉底肯定又在第一節課，挑了一個學生狠狠折磨了吧』

楊此時心理活動是

：「這次挑的學生不只第一節課要折磨她，往後的每一節課我都會好好的折磨（教導）她」

但楊教授不知道的是，再次重逢後往後的每一天，

他本人不僅在課堂上折磨著姜率，而是用每一種不同型態

嚴肅的口氣嚴格的口氣要笑不笑的嘴角抽動或是歪著頭嘟嘴喝咖啡折磨著姜率的心（直到他們結婚）

後記1

經過恐怖楊格拉底第一節課後的姜率

姜率心理活動：

「欸他不是當初在檢察官室請我吃炸醬麵的人嗎？雖然早就有聽說他上課很可怕，但跟當初根本是判若兩人啊。把那個請我吃麵又對著我笑得楊檢察官還！給！我！」

「而且我記得當初我去少管所的時候，他還帶著黃色蘿蔔娃娃來看我，難道這一切都是我自己幻想出來的嗎？我回去找找那個可以作為真實證據的黃蘿蔔娃娃。」

註：黃蘿蔔娃娃從第五集開始出現在姜率床上

真的太好看了

但看完總覺得對沒有演出來或沒有說出來的地方

有很多想像

所以想自己試著超譯看看

會按照時間序

慢慢寫 有時候視角跟描述的方式會不同

請大家見諒

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1-1 楊教授視角與內心活動

8003姜率 

「你為什麼要唸法學院？」

「因為我想得到道歉」

「道歉？」

聽到道歉兩個字，突然驚訝了一下，

是因為少管所的事？她是想得到我的道歉嗎？

還是先保持冷靜聽聽她怎麼看這件事

『你是想得到法律的道歉嗎？』

呼，原來不是說我，

看當年的事情對他還是有很大的影響

『法律對我做了一點，不是，是做了很多對不起我的事，我因為幫助需要的人，反而被遭到施暴的控訴..... 』

看著她背著光一字一句，

講著法律帶給她的傷害，

心裡有種隱隱作痛的感覺，當初如果我可以做得更多，這個孩子是不是就可以不用承受這些痛苦

「那你要怎麼讓法律跟你道歉？」

「這就要靠教授您來教我了」

正義啊到底什麼是正義，

法律是不是能夠代表正義呢？經過徐炳著事件後，我自己也很迷惘

這個連自己都還不知能不進來就讀的孩子

居然開口就要我來教她，真是不知道天高地厚

但不曉得為什麼他閃閃發光的眼睛

比背後的陽光還要閃耀，

有一種也許這樣天真的孩子能夠告訴我答案的感覺

後記１

是不是以後去面試，面試官問說你想要怎麼樣在學校或的成就？

或類似的問題只要套入『這就要靠教授您來教我了』這句話就可以過關了ＸＤＤ

• 感谢为这篇分析提供灵感、帮助，甚至是素材与例证的几位好友。

• 谢谢你们的灵光一现，旁征博引、信手拈来。

• 更谢谢每一位驻足阅读的朋友。
  

——————

    很显然，杨宗勋与姜率a的原型投射了古希腊的苏格拉底和他的妻子赞西佩。具体分析请见【分析】杨率的原型对照与性丑闻 

    但由于两位先哲的史料甚少，能翻找出来的譬如人设、感情走向的时间脉络，甚至教学法、职业等等，编剧都已经尽可能地投射进了电视剧中。

    但仅仅有这些是不够的，不足以支撑起投射下男女主感情的新的精神内核。这个时候，创作者去同时期同地缘的作品中寻找，若能剥离出一个能支撑起感情逻辑的精神内核，将无疑是一个非常好的选择。

    那么纵观全剧，杨宗勋与姜率A，或者说杨率之间感情线的精神内核，比照的则是希腊神话中皮格马利翁的传说。

——————

    我们先来说说这个神话本身：

    皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王，善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子，决定永不结婚。

    但后来，他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像，在夜以继日的工作中，皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。    

    他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，为她起名加拉泰亚，并向神乞求让她成为自己的妻子。

    爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。

    这就是皮格马利翁的故事。

——————

    下面我们进行简单的精神内核的提取比照：

    首先人设上，皮格马利翁不愿意结婚却爱上亲手雕琢的少女这一设定，与杨宗勋不愿结婚，但唯独对他倾注了全部心力的小率与众不同这一剧情表现，如出一辙。

    其次就是生深层次的精神内核了，“皮格马利翁”的故事经过许多年的历史变迁，已经衍生出了其固有的精神学、心理学含义。 （这里我主要谈皮格马利翁的于爱情层面，对文学作品中角色间情感塑造的影响，罗森塔尔效应的层面不加入讨论，不然就混乱了。）

即：

    一个人往往会爱上由亲手塑造培养的另一个人。（这没有什么丢人的，人性如此，我们是人，就不可免俗的都拥有人性）

    因为当雕刻者亲手雕琢、培养另一个人时，被塑造者的长成将全然按照雕刻者心中的所想、所盼。

    譬如完美的少女阿拉泰亚，其形象是必定符合皮格马利翁内心中的期望效应的。甚至不仅仅是古希腊，这种现象东西方都有，就如我们东方《源氏物语》中男主角光源氏就很爱自己一手“雕琢”出的紫姬。

    什么？你是想说杨宗勋酷爱养成系吗？你居然污蔑教授是变态！

    当然不是这个意思，如果仅仅单方向的塑造，那这篇文章就没有写就并赋予讨论的意义了。

    因为皮格马利翁代表的从来不是单方向的塑造与被塑造，而是一种彼此的双向重塑，换言之，这是一种双生，双新生。

要知：

    皮格马利翁在雕琢象牙少女时，他在塑造别人，但同时自身也在被重塑。

    因为他学会了爱人。

    爱人，爱他人。其实能去爱别人不仅是一种能力，更是种真实“存活”的象征。譬如《活过一百万次的猫》中，那只猫死了一百万次，可不会爱人的它，将永远不断地复活。直到它最后爱上白猫，学会了爱和哭泣的他，偿还了之前错失的100万次爱与泪后，才再也没有醒来。

    因为不会爱别人生命与灵魂，是有创伤且不完整的，前100万次，猫不算真正活过。

    而杨宗勋的灵魂恰恰是存在创伤的。而他在亲手雕琢、打磨、培养小率的这个过程中，他也同时的对自己的创伤进行着修补。

    最终那个曾经迷茫的想要向法律讨说法的小率坚定了自己一生的志向，而杨宗勋也在这个过程中重拾了对法律的热血。

    所以说，姜率在某种程度上就是杨宗勋亲手打造的心中的正义女神。这点与主创的采访又再次契合了。

    这就是皮格马利翁式的爱情，彼此的双生与救赎。

——————

    但话说回来，这种看起来很美好，其实在剧本运作中并不好写，因为一不小心，会被骂pua的。

    我有了解过国内一些电视剧曾经想试着描写皮格马利翁式的爱情，但由于运笔不佳，没体现出双生，反而一个滑铲，显出了非常不对等的剥削关系，被骂的那叫一个惨。是谁我不说了，估计好多人都知道。战术后仰.jpg

    但至上之法中的杨率线做到了这种双生，很美好、很温暖，充满着阳光与希望。

——————

    最后还有一个非常微妙有趣的小甜饼。

    我们如果这时再看看古希腊爱神的神系谱牒会发现两条线路的传说：

    天之爱与地之爱。（因为在希腊神话中，对于爱神的出生，其实有两种说法。）

    杨率原型来源的篇目→《会饮篇》《斐德若篇》，其中的爱神是爱洛丝（Eros） ，祂的罗马名家喻户晓，就是大名鼎鼎的丘比特。

    杨率感情内核来源的篇目→《希腊神话》皮格马利翁的故事中，施法的爱神是阿芙洛狄忒（即维纳斯）。

    天之爱，地之爱，两个谱系在杨率的故事中互补全齐。

    若说这种情况是编剧有意为之，那真叫草蛇灰线、伏延千里。

    如说是巧合，那只能叹一句，杨率之间只能说是缘分使然，冥冥中一切自有天定。