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实践课题

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阿鱼编辑工作室

【学术交流】302.课题研究过程中需要收集整理的基础资料有哪些?

课题资料是指课题研究过程中的全部资料,是科研课题研究的重要组成部分。它如实地记载了一个课题从策划、立项、研究到最后结题的全过程。它不仅是课题成果的佐证材料,课题验收的重要依据,更是开展科研工作的保证。那么,课题研究过程中需要收集整理的基础资料有哪些呢?


【学术交流】302.课题研究过程中需要收集整理的基础资料有哪些?

课题资料是指课题研究过程中的全部资料,是科研课题研究的重要组成部分。它如实地记载了一个课题从策划、立项、研究到最后结题的全过程。它不仅是课题成果的佐证材料,课题验收的重要依据,更是开展科研工作的保证。那么,课题研究过程中需要收集整理的基础资料有哪些呢?


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不同类型的课题该如何设计呢?

不同类型的课题该如何设计呢?根据课题类型,搞好研究设计课题研究的设计,基本要求包括研究总目标和分目标、研究工具和方法、人员分工等,不同类型的课题也有不同的设计,突出研究类型,反映课题特点。

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1、应用性研究课题的设计

应用性研究课题,重点是研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段,使教育科学知识同实际教育教学衔接起来,达到某种预定的实际目标。应用研究又有宏观、中观、微观等不同层面。课题特点:应用性、时代性、效益性和灵活性。

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ayu. ❤


2、经验研究性课题的设计

经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次。一般性...

不同类型的课题该如何设计呢?根据课题类型,搞好研究设计课题研究的设计,基本要求包括研究总目标和分目标、研究工具和方法、人员分工等,不同类型的课题也有不同的设计,突出研究类型,反映课题特点。



1、应用性研究课题的设计

应用性研究课题,重点是研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段,使教育科学知识同实际教育教学衔接起来,达到某种预定的实际目标。应用研究又有宏观、中观、微观等不同层面。课题特点:应用性、时代性、效益性和灵活性。

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ayu. ❤


2、经验研究性课题的设计

经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次。一般性经验总结是对教育活动进行回顾、反思、分析、总结,将对教育措施、教育现象和教育效果之间关系的感性认识,上升到理性认识;科学性经验总结是指运用科学的方法,对积累的教育经验进行分析概括,深入、全面而又系统地揭示经验的实质,使之上升到教育理论高度,找出别人可以借鉴的规律性的东西。

lemon. ❤

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3、实验性课题设计

实验性课题是在一定教育理论或假设指导下,通过实验探究变量关系揭示教育规律的活动。在教育实验研究中,一般有三种变量关系,即自变量、因变量和无关变量,只有通过控制,处理好三种变量之间的关系,才能实现验证假设、探究因果关系的目的,才能较为科学地、准确地揭示规律。


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关于课题结题报告格式要求有哪些呢?

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课题结题报告是对整个课题的总结,在汇报时会起到重要的作用。因此,关于课题结题报告的格式有着很高的要求。接下来,我们一起来看一下:关于课题结题报告格式要求有哪些呢?希望能为您带来帮助。

关于课题结题报告格式要求有哪些呢?


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PART


 1、课题结题报告背景及立项

  (800——1000字左右)


  2、课题结题报告简介

  (500字左右)


  3、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校

  建议包含以下部分:

  领导小组成员

  实验校

  起止时间


  4、课题结题报告的理论依据

  (500——800字左右)

  建议...



课题结题报告是对整个课题的总结,在汇报时会起到重要的作用。因此,关于课题结题报告的格式有着很高的要求。接下来,我们一起来看一下:关于课题结题报告格式要求有哪些呢?希望能为您带来帮助。

关于课题结题报告格式要求有哪些呢?


🔻

PART


 1、课题结题报告背景及立项

  (800——1000字左右)


  2、课题结题报告简介

  (500字左右)


  3、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校

  建议包含以下部分:

  领导小组成员

  实验校

  起止时间


  4、课题结题报告的理论依据

  (500——800字左右)

  建议包含以下部分:

  理论依据

  课题结题报告研究目的与意义


  5、课题结题报告理论研究和探索

  (5000——8000字左右)


  6、课题结题报告研究的主要阶段成果

  (500——800字左右)


  7、课题结题报告终结成果目录


  8、参考文献

  课题结题报告组成部分:

  1、报告标题:课题名称+结题报告

  2、作者署名:单位+姓名(负责人或负责人和撰写人),署在标题的下面。

  3、内容提要:主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。

  4、问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。

  5、研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际做的。

  6、结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。

  7、成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。

  8、问题思考:研究的特点,今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。

  9、参考文献:引用(注释),参考他人的成果。注释,即原滋原味地引用别人的成果的,要注出谁的文章,哪一年,哪一篇文章,第几页。参考文献则附在后面。(注释的方法和参考文献的注入格式附后)

  10、附录:不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料,包括调查问卷,一些统计过的数据,一些典型的案例,一些照片等材料。


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关于教育技术研究课题申报中几个问题的解答

教育技术研究课题在一定的阶段都会开展,对于初次进行课题研究的朋友来说,会有一些问题想要了解。在这里,小编对课题研究方面的问题进行了整理,以便于您学习和参考。

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No. 1关于课题以单位申报与个人申报

  以往申报课题一般是以个人申报为主,在课题管理过程中,往往会出现一些问题,比如,在中小学的课题研究中,课题负责人调离原单位,出现课题负责人带走课题的问题,这在十五课题研究中是经常遇到的事情。尽管我们希望课题负责人与原所在单位协商解决,但还是存在着许多困难。另外,十五期间有许多单位希望能有高水平的专家或外单位的专家来帮助做课题,但又希望课题属于申报单位的,基于以上原因,十三五期间设立...

教育技术研究课题在一定的阶段都会开展,对于初次进行课题研究的朋友来说,会有一些问题想要了解。在这里,小编对课题研究方面的问题进行了整理,以便于您学习和参考。



No. 1关于课题以单位申报与个人申报

  以往申报课题一般是以个人申报为主,在课题管理过程中,往往会出现一些问题,比如,在中小学的课题研究中,课题负责人调离原单位,出现课题负责人带走课题的问题,这在十五课题研究中是经常遇到的事情。尽管我们希望课题负责人与原所在单位协商解决,但还是存在着许多困难。另外,十五期间有许多单位希望能有高水平的专家或外单位的专家来帮助做课题,但又希望课题属于申报单位的,基于以上原因,十三五期间设立了单位申报的课题。


No. 2关于跨省研究课题

  跨省研究的课题需要直报中央电化教育馆。这类课题主要包括高校申报的课题、跨省研究的课题、属于基础理论研究的课题。其他课题,一般均应选择相应的省份,通过省教育技术研究领导小组办公室来申报,由省教育技术研究领导小组办公室审核通过后,上报中央单位审定。

No. 3关于课题的管理

  课题管理目前实行三级管理,中央电化教育馆教育技术研究领导小组办公室负责管理跨省研究的课题和高校申报的课题;省级教育技术研究领导小组办公室负责管理本省所属的重点课题、专项课题和青年课题各立项课题组负责本课题的日常管理工作。

No. 4关于课题评审与立项

  由于今年以网络的方式进行申报,在申报过程中出现了一些问题,而且各省的进度不一样,影响了申报的进度。根据这些情况,实行分批审批的方式组织课题的评审,目前正在进行第一批课题的审批工作。第一批课题的审批结果将在第二批课题审定前陆续公布,接下来才开始第二批课题的审定工作。


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课题征集前几位有用呢?

一个课题的研究,许多课题主持人和参与者,他们的区别主要体现在(1)课题的确立,(2)课题的运作和(3)课题的完结与提交这三个阶段上。有些朋友需要通过课题征集来实现职称评定,那么,课题征集前几位有用呢?

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除由上级向主持人直接下达的任务外,在通常情况下,课题的诞生来自于主持人的思想。主持人需要把该想法通过自己的初始调研形成一个有某种实际意义的课题,并以书面形式向有关主管部门申报选题。


  因此,主持人在课题的成果上占有主要功劳,对于其业绩和荣誉如调级晋升评奖等有着直接的帮助,课题报告专著的冠名上也具有优先权甚至独占权。而依据其在全程中所承担的工作量之大小,参与者会被放在次要地位...

一个课题的研究,许多课题主持人和参与者,他们的区别主要体现在(1)课题的确立,(2)课题的运作和(3)课题的完结与提交这三个阶段上。有些朋友需要通过课题征集来实现职称评定,那么,课题征集前几位有用呢?



除由上级向主持人直接下达的任务外,在通常情况下,课题的诞生来自于主持人的思想。主持人需要把该想法通过自己的初始调研形成一个有某种实际意义的课题,并以书面形式向有关主管部门申报选题。


  因此,主持人在课题的成果上占有主要功劳,对于其业绩和荣誉如调级晋升评奖等有着直接的帮助,课题报告专著的冠名上也具有优先权甚至独占权。而依据其在全程中所承担的工作量之大小,参与者会被放在次要地位列名或仅在文中适当章节处提及。


  但具体课题征集前几位有用,则需要参考当地文件,如果有明确规定,则需要选择相应的课题来进行征集。现我们阿鱼编辑工作室也有提供一些课题征集,征集主持人,或者第一第二参与人等。


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课题申报项目名称是什么?

课题申报项目名称是指某一研究项目的正式名称,一般使用整体项目的总称,也可以包括型号以及自定义词汇。

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课题申报书的写作一般用表格形式,包括:


  ①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);

  ②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);

  ③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;

  ④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题;

  ⑤课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证:项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义...

课题申报项目名称是指某一研究项目的正式名称,一般使用整体项目的总称,也可以包括型号以及自定义词汇。



课题申报书的写作一般用表格形式,包括:


  ①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);

  ②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);

  ③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;

  ④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题;

  ⑤课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证:项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义;对课题实施和完成条件的论证:负责人的研究水平、组织能力和时间保证,参加者的研究水平和时间保证,资料设备、科研手段,课题组人员分工);

  ⑥预期研究成果;

  ⑦经费预算;

  ⑧推荐人意见(主要是针对不具备高级职称的研究生);

  ⑨课题负责人所在单位意见;

  ⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。


课题申报项目名称是什么?以上就是对此问题的详细讲解,如果您想了解更多有关于课题申报方面的问题


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教师如何选择并做个人课题?

对于教师来说,评职称是一项非常重要的过程,而做课题是评职称的重要环节之一。对于新老师来说,教师如何选择并做个人课题非常迷茫,下面,小编为您简单介绍一下要点,希望能够帮到您。

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课题


 首先我们要有问题意识。

因为,课题就是发现问题,进而解决这个问题。多以,对于老师来说,要做教育、教学的有心人,平时时时处处留心观察,在工作中要多问几个为什么。善于发现、工作中的问题,总结自己的教学经验。这是符合“想好了做”这个教育科研的重要特征的。


 其次,我们要关注学生。


课题研究的最终目的是为了促进每位学生的发展。我们的研究是为学生服务的,我们研究的对象是学生,...

对于教师来说,评职称是一项非常重要的过程,而做课题是评职称的重要环节之一。对于新老师来说,教师如何选择并做个人课题非常迷茫,下面,小编为您简单介绍一下要点,希望能够帮到您。


课题


 首先我们要有问题意识。

因为,课题就是发现问题,进而解决这个问题。多以,对于老师来说,要做教育、教学的有心人,平时时时处处留心观察,在工作中要多问几个为什么。善于发现、工作中的问题,总结自己的教学经验。这是符合“想好了做”这个教育科研的重要特征的。


 其次,我们要关注学生。


课题研究的最终目的是为了促进每位学生的发展。我们的研究是为学生服务的,我们研究的对象是学生,在课题研究中了解学生的现状是必不可少。因此,在日常工作中我们要树立“学生为本”的意识,可以通过设计调查问卷、谈话法、观察法等了解你的学生的认知、能力、情感等方面的现状,并进行分析,从而寻找课题研究的来源。 

 教师如何选择并做个人课题?以上就是对此问题的详细介绍,如果您对课题方面还有更多问题想要了解,可以点击咨询我们的在线编辑老师,同时,我们阿鱼编辑工作室还提供课题征集,具体您也可进行详细咨询。


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课题可以被当做来处理职称评定吗?

许多朋友在职称评定的时候,都会遇到是做课题还是发表这个问题,也有朋友想要知道课题可以被当做来处理职称评定吗?下面,我们以某高校的通知来举例,做一个参考。

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针对于教学科研并重的教师,系指本科院校中从事专业课和专业基础课教学的教师。

  任现职以来,须同时具备下列条件中第1条和第2、3两条中的1条:


  1.在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术:文科4篇以上,理工等学科3篇以上;或者撰写正式出版的具有较高学术水平的本专业学术专著,本人撰写8万字以上(或编撰正式出版的通用教材,本人编写8万字以上),同时在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有...

许多朋友在职称评定的时候,都会遇到是做课题还是发表这个问题,也有朋友想要知道课题可以被当做来处理职称评定吗?下面,我们以某高校的通知来举例,做一个参考。



针对于教学科研并重的教师,系指本科院校中从事专业课和专业基础课教学的教师。

  任现职以来,须同时具备下列条件中第1条和第2、3两条中的1条:


  1.在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术:文科4篇以上,理工等学科3篇以上;或者撰写正式出版的具有较高学术水平的本专业学术专著,本人撰写8万字以上(或编撰正式出版的通用教材,本人编写8万字以上),同时在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术:文科2篇以上,理工等学科1篇以上。


2.主持或主要参加市(厅)级以上科研课题1项以上,并通过鉴定或已经完成准予结题。


3.获市(厅)级以上科研成果奖1项以上(有获奖证书)。


通过以上介绍我们可以得知,一些职称是课题是可以当做来处理职称评定的,但具体问题还需要咨询本校或者本单位的人事部,以具体的通知为准。


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科研课题在晋升级别时附什么材料?

送审材料分参评资格审查材料和任职资格评审材料。两者需分类装订成册,每册材料必须有打印的“××同志申报××职务参评资格审查材料”和“××同志任职资格评审材料”的封面与目录。材料原件、复印件等的贴写必须使用7 Og以上的A4开白纸作底,职称评审材料装订要规范。今年省职改办启用新版《专业技术职称评审表》,打印装订时,要求双面打印,用胶水封装(不用订书针)。新表格可以在省人社厅网站下载,也可以在邵阳市人力资源和社会保障局官网“表格下载”栏目下载。各单位一定要指导参评对象严格按文件要求准备参评材料,填报《专业技术职称评审表》时要明确...

送审材料分参评资格审查材料和任职资格评审材料。两者需分类装订成册,每册材料必须有打印的“××同志申报××职务参评资格审查材料”和“××同志任职资格评审材料”的封面与目录。材料原件、复印件等的贴写必须使用7 Og以上的A4开白纸作底,职称评审材料装订要规范。今年省职改办启用新版《专业技术职称评审表》,打印装订时,要求双面打印,用胶水封装(不用订书针)。新表格可以在省人社厅网站下载,也可以在邵阳市人力资源和社会保障局官网“表格下载”栏目下载。各单位一定要指导参评对象严格按文件要求准备参评材料,填报《专业技术职称评审表》时要明确到申报人所在具体单位,单位名称信息与单位印章一致,申报材料的单位与核准评审职数的单位一致。



 1、参评资格审查材料的准备和顺序要求

  ①《参评人员资格审查意见表》1份。


  ②最高学历、学位证书原件(或已验证的复印件,复印件需加盖县系列职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名)。


  ③任现职的资格证书原件及《聘用合同书》(或已验证的复印件,复印件需加盖县系列职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名)。


  ④外语水平(或古汉语、医古文)考试成绩通知单原件或符合外语免试条件的相关材料。


  ⑤计算机应用能力考核合格证(或已验证的复印件,复印件需加盖县系列职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名)。


  ⑥机关分流人员应提供有关证明材料。


  ⑦专业技术人员年度考核登记表。申报高级职务近五年每年1份,申报中级职务近四年每年1份。


  ⑧《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》。


2、任职资格评审材料的准备和顺序要求。


  ①《个人述职评议情况表》。


  ②个人述职报告(只装订一份)。


  ③任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书。


  ④任现职以来公开发表的专著、原件及提供评审的其他有关材料(大部头专著不装订)。


  ⑤《专业技术职务任职资格评审表》两份。



  以上只是邵阳县的通知,具体科研课题在晋升级别时附什么材料还需要参考当地人力资源局,或者相关单位的通知,如果不能确定需要准备什么,还请您自己提前进行了解,以便于您更加顺利地完成职称晋级。


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晋升的课题需要提前多长时间准备?

晋升的课题

需要提前多长时间准备?


评职称是需要一级一级来晋升的,有些职称的晋升需要做相关的课题,那么,晋升的课题需要提前多长时间准备?下面,我们一起来详细了解吧。

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晋升的课题需要提前多长时间准备?我们可以根据相关规定来详细了解:


  • 1.中级职称评定条件:

      (1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职称四年以上。 

      (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职称四年以上。

      (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职称四年以上。

      (4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职称四年以上...

晋升的课题

需要提前多长时间准备?


评职称是需要一级一级来晋升的,有些职称的晋升需要做相关的课题,那么,晋升的课题需要提前多长时间准备?下面,我们一起来详细了解吧。




晋升的课题需要提前多长时间准备?我们可以根据相关规定来详细了解:


  • 1.中级职称评定条件:

      (1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职称四年以上。 

      (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职称四年以上。

      (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职称四年以上。

      (4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职称四年以上。


  •  2.高级职称申报的条件如下:

      ⑴大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。

      ⑵大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。

      ⑶中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上。



课题申报小TIPS

  • 晋升的课题需要提前多长时间准备?

    通过以上介绍我们可以得知,具体准备时间是需要参考每次晋级所要间隔的时间,当然,越早准备越好,这样可以有更加充分的时间和精力。


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怎么申请课题?

课题研究是非常严谨的,需要我们每一个步骤都要认真对待。那么,首先怎么申请课题呢?下面,小编就此问题为您详细介绍。


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 首先,写课题申请报告,实际上是对申报的课题进行论证的过程。课题能否立项,与选题的新颖性,选题的意义等因素有关,同时,也与课题申请人对课题的论证质量有关。因此,拟申报课题,要做好课题论证,即写出一份高质量的课题申请报告,对选定的课题进行论证。


 其次,申请报告的撰写也要掌握以下几个原则:

  第一,这个问题别人是否已经研究过,如果研究过,是哪些人,在什么条件下进行的研究,取得了哪些进展,有什么主要成果,在理论与实践方面有哪些进展,有什么主要成果,在理论与实...

课题研究是非常严谨的,需要我们每一个步骤都要认真对待。那么,首先怎么申请课题呢?下面,小编就此问题为您详细介绍。




 首先,写课题申请报告,实际上是对申报的课题进行论证的过程。课题能否立项,与选题的新颖性,选题的意义等因素有关,同时,也与课题申请人对课题的论证质量有关。因此,拟申报课题,要做好课题论证,即写出一份高质量的课题申请报告,对选定的课题进行论证。


 其次,申请报告的撰写也要掌握以下几个原则:

  第一,这个问题别人是否已经研究过,如果研究过,是哪些人,在什么条件下进行的研究,取得了哪些进展,有什么主要成果,在理论与实践方面有哪些进展,有什么主要成果,在理论与实际方面有哪些突破。


第二,如果此问题没有人研究过,那么是否有人在研究相类似的问题,这些研究对本课题是否有借鉴意义。或者,已有研究存在什么主要问题或局限性。


第三,本人拟在别人研究的基础上解决什么新问题,力求取得什么突破,也即是本研究的创新之处。对于不同内容、不同类型的课题,创新之处可以不同。


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课题征集是怎么回事?

What's the call for a project ?

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TOPIC

课题征集是怎么回事?


在评定职称时,不同的行业有着不同的要求,有些需要发表,有些需要进行课题研究,但是许多朋友繁忙的工作之余,没有过多的时间进行课题研究,那么,这时您可以选择课题征集。那么,具体课题征集是怎么回事呢?


首先,我们先了解一下什么是职称。职称最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。所以,越来越多的朋友希望自己可以通过评职称来得到更好的提升。

  但是,有些评职称时要求进行一些课题研究,您...

What's the call for a project ?



TOPIC

课题征集是怎么回事?


在评定职称时,不同的行业有着不同的要求,有些需要发表,有些需要进行课题研究,但是许多朋友繁忙的工作之余,没有过多的时间进行课题研究,那么,这时您可以选择课题征集。那么,具体课题征集是怎么回事呢?


首先,我们先了解一下什么是职称。职称最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。所以,越来越多的朋友希望自己可以通过评职称来得到更好的提升。

  但是,有些评职称时要求进行一些课题研究,您可以通过课题征集来节省更多的时间和精力,也可以更加顺利地实现评职称。


在一些学校或者评职称的通知中我们可以经常看到一些要求,就是需要进行课题或者子课题研究。但是,许多老师没有时间或者一些外界因素导致无法及时完成课题,想要进行课题征集。那么,在哪找可以征集的课题呢?


  所谓课题,指要研究、解决的问题,所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义,等等。课题包括:市级课题、省级课题、国家级课题等。


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