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少儿编程

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酷叮猫少儿编程
酷叮猫少儿编程
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酷叮猫少儿编程
酷叮猫少儿编程
酷叮猫少儿编程
调皮猫

玩游戏学编程

让他玩游戏是一点问题都没有

scratch 做个佩奇跳

一发不可收拾了

玩游戏学编程

让他玩游戏是一点问题都没有

scratch 做个佩奇跳

一发不可收拾了

调皮猫

看他那不屑的表情

用scratch 编句程序 帮我带娃了


看他那不屑的表情

用scratch 编句程序 帮我带娃了


酷叮猫少儿编程

Scratch-饥饿的鲨鱼

【背景】

在海洋的深处,生活着无忧无虑的小鱼,有一天一条饥饿的鲨鱼,打破了海洋的平静。

[图片]

【编程思路】

1.添加鲨鱼,通过指令让鲨鱼可以跟随鼠标移动。

2.当小鱼碰到鲨鱼的时候会隐藏,并且在几秒钟之后显示。

【思维导图】

 [图片]

【鲨鱼编程指令】

让鲨鱼等待几秒再出现,并且可以跟随鼠标移动。

[图片]

【小鱼编程指令】

让小鱼在海洋里游来游去,并且遇见鲨鱼被吃掉,等待几秒再出现。

[图片]

那小朋友,动手来操作一下吧!


【背景】

在海洋的深处,生活着无忧无虑的小鱼,有一天一条饥饿的鲨鱼,打破了海洋的平静。


【编程思路】

1.添加鲨鱼,通过指令让鲨鱼可以跟随鼠标移动。

2.当小鱼碰到鲨鱼的时候会隐藏,并且在几秒钟之后显示。

【思维导图】

 

【鲨鱼编程指令】

让鲨鱼等待几秒再出现,并且可以跟随鼠标移动。


【小鱼编程指令】

让小鱼在海洋里游来游去,并且遇见鲨鱼被吃掉,等待几秒再出现。


那小朋友,动手来操作一下吧!


酷叮猫少儿编程
酷叮猫少儿编程

停课不停学,我们在行动!酷叮猫陪你一起,充实每一天

    2020年开年至今,新型冠状病毒肺炎疫情一直牵动着全国人民的心。医护人员在前线战斗,每个普通人都积极配合政府领导,做好防护抗击病毒

  为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。各培训机构也按要求取消各类线下课程。

 [图片]


与此同时,各地教育部门也为服务保障防控疫情期间中小学校 “停课不停教、不停学” 做了大量工作。教育部也希望社会力量积极参与配合,提供更多样的公益性优质学...

 

    2020年开年至今,新型冠状病毒肺炎疫情一直牵动着全国人民的心。医护人员在前线战斗,每个普通人都积极配合政府领导,做好防护抗击病毒

  为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。各培训机构也按要求取消各类线下课程。

 


 

与此同时,各地教育部门也为服务保障防控疫情期间中小学校 “停课不停教、不停学” 做了大量工作。教育部也希望社会力量积极参与配合,提供更多样的公益性优质学习资源。

 

停课不停学

  为了响应国家号召,为了保障全体师生的身体健康,同时为了让热爱编程的酷叮学员们能继续编程之路,酷叮猫现就有关春节后课程安排事项告知如下:

 

1、酷叮猫少儿编程在疫情期间暂停线下课程(面授课),包括寒假训练营课程。

2、为保证孩子学习的连贯性,所有线下课程调整为线上授课——保证原授课老师,原上课时间,原授课内容。

3、具体上课操作流程,授课老师会第一时间通知家长,全力做好服务,保障学员和家长的安全以及学习效果。

4、采取“网络集中授课+远程分散辅导”的方式,由授课老师为学生提供课后辅导与在线答疑,延伸教学服务,保障学习效果。

5、坚持线上网络课程的全勤学员,额外奖励200积分。

6、线下课程恢复上课时间将根据疫情发展和相关部门通知而定,请学员和家长耐心等待,如有消息会第一时间通知大家。

 

注意!

酷叮猫少儿编程寒假集训营线上课程

2月5日全面开启!

  模式改变,初心不变。酷叮猫少儿编程致力于用心做教育,做有温度的教育;无论在哪种环境,哪个平台,我们都将打破一切困难,凭借热爱与实力,让孩子们健康、快乐,充满收获的学习和成长



停课不停工

  虽然受疫情影响,很多地区不断延迟上班时间,但酷叮猫的老师们已经全员就位,开启线上办公模式。致力于为每一位学员提供优质服务,为线上课堂的学习效果提供有力保障!






 线下,酷叮猫的老师们也将定期定时的对学校的每一个角落进行仔仔细细的消毒工作;为了全体师生的健康、为了教学环境的安全、为了我们在酷叮猫再次相聚时,既舒适又安心。




疫情防范指南

  最后,酷叮猫想提醒大家,一定要认真做好自身的防范措施,让病毒“无从下手”。

  • 保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或者处理动物粪便后,要用流水洗手,或者使用含有酒精成分的免洗洗手液。


  • 持室内空气流畅。避免到封闭、空气不流通的公众场所和人流集中的地方,必要时请佩戴口罩。


  • 咳嗽和打喷嚏时用纸巾或者屈肘遮掩口鼻,防治飞沫传播。不要打完喷嚏后揉眼睛或接触粘膜部位。


  • 良好的安全饮食习惯。处理生食和熟食的切菜板及刀具分开,做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。


  • 家庭备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资。

  疫情期间,隔离不隔爱,亲情更浓,爱意更浓。衷心的感谢各位家长和学员对酷叮猫少儿编程的信任和支持,也感谢各位家长和学员的积极配合和理解,我们定不辜负所托,将全力做好教学服务,请家长放心、安心。

      酷叮猫少儿编程恭祝大家:身体健康,平平安安,学有所成,学有所乐。



 


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STEAM教育和创客教育

STEAM教育和创客教育


创客教育

  “创客”一词源自英语“Maker”可以从狭义的广义上理解:狭义:指的是那些热爱技术,热衷于实践,愿意分享并努力将思想变为现实的人。 广泛:具有创造力并能够将其付诸实践以进行创新的人。 任何创新者都可以称为创客。

[图片]

创客教育是一种注重创新和实践的素质教育。根据学生的兴趣,使用项目学习方法,使用数字工具将教育与创客文化相结合;提倡创造,鼓励共享以及发展跨学科的问题解决,团队合作和创新技能。


  STEAM教育
  STEAM教育概念最初是由美国政府提出的,目的是加...

STEAM教育和创客教育


创客教育

  “创客”一词源自英语“Maker”可以从狭义的广义上理解:狭义:指的是那些热爱技术,热衷于实践,愿意分享并努力将思想变为现实的人。 广泛:具有创造力并能够将其付诸实践以进行创新的人。 任何创新者都可以称为创客。


创客教育是一种注重创新和实践的素质教育。根据学生的兴趣,使用项目学习方法,使用数字工具将教育与创客文化相结合;提倡创造,鼓励共享以及发展跨学科的问题解决,团队合作和创新技能。


  STEAM教育
  STEAM教育概念最初是由美国政府提出的,目的是加强美国K12在科学,技术,工程,艺术和数学方面的教育。STEAM的原始主体是STEM概念,这是科学,技术,工程和数学的首字母。鼓励儿童在科学,技术,工程和数学上发展和提高,并发展其综合素养以增强他们的全球竞争力,最近加入的Arts(艺术)变得更加全面。

STEAM教育不同于传统的教育方法。传统教育更加注重单一学科和书籍知识。 STEAM倡导的跨学科概念的重点是培养多种能力,跨学科能力,追求科学知识,技术,工程,艺术,数学和其他学科,在许多方面鼓励和培养儿童的全面发展,以及改变单项才能。 寻求综合人才。


从跨学科创新的角度来看,创客教育基于STEAM活动,这些活动是将科学,技术,工程,艺术/人文与数学相结合的跨学科实践。它强调学生在项目和问题的指导下运用多学科知识创新地解决实际问题。从这个角度来看,创客教育和STEAM教育都符合这种全面的教育理念。经常将创客和STEAM进行比较,但是重点不同,但是确实存在互操作性。不管教育的类型如何,关键在于父母和老师的良好,帮助孩子树立“成长思维”以挑战问题和困难,并拥护学习和成长。

元创猫STEAM教育

人工智能时代,2025年或将有5%的工人被取代!

作者:元创猫STEAM教育

据人民日报发文显示,韩国于近日公布了全新的人工智能(AI)国家战略”。该战略旨在推动韩国从“IT强国”发展为“AI强国”,计划在2030年将韩国在人工智能领域的竞争力提升至世界前列。韩方表示,若战略措施得以具体落实,预计2030年韩国就将在人工智能领域创造约2.7万亿元人民币的经济效益。

元创猫STEAM教育

编程的重要性你还没意识到!

作者:元创猫STEAM教育

当我们中国的孩子还在各种语数英的课外班里学习时,许许多多国外的家长们已经早早让孩子们开始接受编程教育了。当前,全世界至少已有24个国家将编程课加入到其中小学基础课程体系之中,其他更多的发达国家也多半已经把增加编程教育提上了的日程。

元创猫STEAM教育

元创猫多元智能专家黄敬茹女士惠州家庭讲座圆满结束!

作者:元创猫STEAM教育

1月5日,“最强大脑养成记,遇见孩子成就最好的自己”书籍作者、元创猫STEAM多元智能专家黄敬茹女士受邀出席广东惠州家庭讲座,为现场家长们做育儿、多元智能分享。

元创猫STEAM教育

元创猫STEAM教育,人工智能教育的意义

作者:元创猫STEAM教育

人工智能教育有别于传统教育,传统教育在一定程度上抑制了孩子的个性化发展,教育模式也偏模式化。而人工智能教育更趋向于因材施教,形成一个高效且具有个性化的教育闭环。随着近年来人工智能的快速发展,很多人都对未来的职业变化心存忧虑,而教育是消除大家担忧的最好方式。

元创猫STEAM教育

兴趣培养or知识巩固?元创猫都能帮你搞定!

作者:元创猫STEAM教育

元创猫STEAM教育采用科学阶梯式课程体系,根据孩子不同年龄段不同基础,制定相对应的学习内容,让孩子知识维度逐渐增加,掌握孩子最佳学习阶段,提升孩子认知水平和知识体系。编程课程覆盖4-16岁学龄段,分为幼儿实物编程、Scratch学科编程、Python入门级和项目级编程四个阶段。

元创猫STEAM教育

元创猫STEAM教育,寒假该学什么呢?

作者:元创猫STEAM教育

元创猫课程几大特色,编程与学科知识相结合,通过适合孩子的图像化编程软件,与学科知识紧密连接,将编程核心要素提炼为逻辑严谨的知识体系,将学科知识用立体、动态形式演绎出来,让孩子在编程过程中进一步加强学科知识。

元创猫STEAM教育

信息学奥赛获奖学生都去了哪里呢?

作者:元创猫STEAM教育

界定问题和相应的解决方案(Problem Identification Formulation & Solution),完成一个编程项目作品首先需要小朋友规划、构思项目创意(预期的效果),然后确定需要解决的问题以及如何把这些问题分解为若干步骤,最后通过编程工具的“编程积木”拼接来完成这些步骤。编程工具根据“编程积木”的排列,实时、动态地改变效果,也就是当该改变积木的拼接顺序和拼接关系之后,通过鼠标点击积木就可以立刻看到结果,所以能够帮助小朋友们即时发现问题和调整解决问题的思路。

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