种苗箱与青春期孩子
早晨赶着上街吃早饭，经过花木市场，与一位花木的出售者聊天。
最近在参与英语提分软件系统体验，人工智能，科技进步，教育兴国。
因此问到他家的孩子读几年级了，孩子读幼儿园。这么小，我就问他是老大还是老二，他说是老二，顺着他的话我又问了一下老大多少岁了？
他回答说老大二十几岁了，那我说他已经工作了，他说不是，还没工作，他现在在读高中。
读高中我又顺带问了一下成绩如何？英语平时能考多少分？结果这位家长说八十几分，然后他说他也不关心这个事儿，平时不与孩子沟通，因为只要一说话，孩子就开始生气。
很正常啦，青春期的孩子就是这样的呀。青...
早晨赶着上街吃早饭，经过花木市场，与一位花木的出售者聊天。
最近在参与英语提分软件系统体验，人工智能，科技进步，教育兴国。
因此问到他家的孩子读几年级了，孩子读幼儿园。这么小，我就问他是老大还是老二，他说是老二，顺着他的话我又问了一下老大多少岁了？
他回答说老大二十几岁了，那我说他已经工作了，他说不是，还没工作，他现在在读高中。
读高中我又顺带问了一下成绩如何？英语平时能考多少分？结果这位家长说八十几分，然后他说他也不关心这个事儿，平时不与孩子沟通，因为只要一说话，孩子就开始生气。
很正常啦，青春期的孩子就是这样的呀。青春期的孩子不折腾出来一点事，家长更着急。听话的孩子，如果折腾的事情，后果都不好说……
也因此我看到了，他卖的种苗是辣椒苗。好几种辣椒苗，放在不同的种苗箱里面。
我和这位妈妈聊着孩子的青春期，我说孩子其实有个性是好事情，突然之间我灵机一动想到了使用一个隐喻的方式，能更好的阐述这个话题……
我开始慢慢弯下腰，把双手往种苗箱的苗子上面遮下去……，我让家长看，你快看，你看我的手是不是慢慢往下盖住了辣椒苗……
如果是这样，这个辣椒苗还能长大吗？家长呵呵一笑说，长不大？
种苗箱里苗子多，你挤着我，我挤着你，你挨着我，我挨着你。苗子们，探头探脑，慌乱的，沉思的，冷静的，笑容满面的……有的伸长了脖子，有的斜歪着脖子，正眼儿、斜眼儿、腻眼儿……，张望着这个奇奇怪怪，五色杂陈的世界……
看着那家长，那就是喽，我开心的笑着回说，给孩子空间吧！你很棒！青春期的孩子就像种苗箱里的苗子，他们需要长大……，他们迟早会离开父母，到更广阔的田野去成长！
其实，父母与孩子需要经历的一个共同的课题就是：分离。
在街旁一家餐馆，正吃早饭的时候，倾盆大雨从天而降，路人都慌慌张张，忙不迭的在雨里面穿梭。本来准备拍一张种苗箱的照片，因为雨，搁置了！后面，再补拍一张！有图有真相，更好！
俱乐部那些事
在这里表达一下心声吧。今天照常去俱乐部骑马，中间有别的教练给马打圈，一个称为x教另一个称为h教吧，当然场地里还有我的教练w教，其中有一个打圈的小马是新来的才3岁，是w教一手带的（小马才刚开始调教，什么都不懂呢），小家伙啥都不会，没有那么听话，动力一直不足，x教就打了几鞭子，小家伙都少有些敏感，直尥蹶子。w教看到了就站到x教身边一直看小家伙，w教是h教师父；h教看出来了便打趣道：w教心疼自家孩子轻点打，别打坏了。w教便在旁边附和着。
我当时真没觉得有啥，驯马挺正常的，用马鞭......
在这里表达一下心声吧。今天照常去俱乐部骑马，中间有别的教练给马打圈，一个称为x教另一个称为h教吧，当然场地里还有我的教练w教，其中有一个打圈的小马是新来的才3岁，是w教一手带的（小马才刚开始调教，什么都不懂呢），小家伙啥都不会，没有那么听话，动力一直不足，x教就打了几鞭子，小家伙都少有些敏感，直尥蹶子。w教看到了就站到x教身边一直看小家伙，w教是h教师父；h教看出来了便打趣道：w教心疼自家孩子轻点打，别打坏了。w教便在旁边附和着。
我当时真没觉得有啥，驯马挺正常的，用马鞭最为辅助教具。回来听我妈说了一遍，又先发来想。我教练w教一直教我用声音或者用脚给动力，马鞭从来都是吓唬他们。
细想想从小到大从美术到马术我的老师和教练都很好，就像命中注定的一样。美术老师也就是老头咱先不提，以前讲过；w教上课其实都挺风趣，会和我聊天，给我讲解动作（当然这条其他教练都一样），但是别的教练都多少有些严厉，女教练也是；h教就是w教徒弟也就是我师兄，他和w教性格一样，跟他们在一起真的真的很舒服！
我还想说！马匹福利很重要！我之前俱乐部，马匹个个都瘦露骨头！现在的俱乐部，马匹一个个肥嘟嘟的，肚子圆滚滚的😎
第12战队组长会2023年2月7日
组长：扬忠明
记录官：印璋
计时官：黄艳
主题：听课收获？表白/感恩？
[图片]
忠明：中午这个会议，主要是两个议题，一个是听课的收获，另外一个是表白你的这个感恩，我们每一个伙伴发言，两分钟。由计时官计时。
印璋：情绪的感知特别重要，也是我需要补课的地方。感受到对方的情绪，看见他人需要，才有可能更进一步的链接。被看见让对方感觉到重要感和归属感，才有更进一步的关系发展。
感恩12战队！
黄艳：捕捉情绪，越鼓励越拥有，之前方向不对，操练感觉甜蜜。
感恩忠明班班的包容，感恩队员们的参加和回应。
永青：课程没听完，情绪挺...
组长：扬忠明
记录官：印璋
计时官：黄艳
主题：听课收获？表白/感恩？
忠明：中午这个会议，主要是两个议题，一个是听课的收获，另外一个是表白你的这个感恩，我们每一个伙伴发言，两分钟。由计时官计时。
印璋：情绪的感知特别重要，也是我需要补课的地方。感受到对方的情绪，看见他人需要，才有可能更进一步的链接。被看见让对方感觉到重要感和归属感，才有更进一步的关系发展。
感恩12战队！
黄艳：捕捉情绪，越鼓励越拥有，之前方向不对，操练感觉甜蜜。
感恩忠明班班的包容，感恩队员们的参加和回应。
永青：课程没听完，情绪挺难琢磨，与孩子相处，包括亲子关系，进入财富流之后都得到了改善。
感恩忠明班班
刘峪彤：看到别人的需求，情绪是一个导航仪。当下发火，可能是有之前的情绪引起。情绪波动，与金钱的波动同频共振。
许仙：还没听课，感恩100%志愿者全身心投入付出，组员没有空也能接纳接受。随后，收到了他们的回应。
宛真：从07期到现在课程听了很多遍 ，践行在生活当中，有巨大的收获，很愿意当天使。
感恩，除了上课之外，我们小组都是台湾人，碰撞出了许多火花。
