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教育

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无南

这是好的教育吗

还依稀记得小学二年级的时候,自己写字特别不好看,用老师的话来说就是狗爬,当时二年级还没换数学老师,他有次就对着全班人说,她要是再写不好字,你们就不要跟他玩了。

所有人哄堂大笑,我听着他们的笑声是那么的刺耳,心也落入了谷底

挺伤心的(><)

当时我在练跆拳道,之前做了几百个蛙跳,结果到了星期一,腿还是酸的,可也是在星期一,去老师带头孤立了……

都是全班人都在刻意的躲着我,还记得那个星期三,一个女同学(A)和另一个女同学(B)在跳绳,女同学a就对我说你要不要玩呀?当时真的有被善意感动,可还没等我说话,她旁边的女同学b就赶紧拉住他说。你干嘛呀?老师说不让跟他玩!

当时为了缓解尴尬,就说自己...

还依稀记得小学二年级的时候,自己写字特别不好看,用老师的话来说就是狗爬,当时二年级还没换数学老师,他有次就对着全班人说,她要是再写不好字,你们就不要跟他玩了。

所有人哄堂大笑,我听着他们的笑声是那么的刺耳,心也落入了谷底

挺伤心的(><)

当时我在练跆拳道,之前做了几百个蛙跳,结果到了星期一,腿还是酸的,可也是在星期一,去老师带头孤立了……

都是全班人都在刻意的躲着我,还记得那个星期三,一个女同学(A)和另一个女同学(B)在跳绳,女同学a就对我说你要不要玩呀?当时真的有被善意感动,可还没等我说话,她旁边的女同学b就赶紧拉住他说。你干嘛呀?老师说不让跟他玩!

当时为了缓解尴尬,就说自己练跆拳道跳了几百个蛙跳现在腿还是酸的,就不跟你们玩了。

但其实那天腿已经不怎么酸了……

今天把这件事情告诉了班里的一个同学,那个同学之前经常去办公室帮老师报作业,一就是那个数学老师,让那个同学告诉我们班的另一个女同学,说另一个女同学上课不认真听经常开小差,毕竟那个时候是二年级,那个同学就如实转告了另一个同学,结果第二天另一个同学的家长就来了。

听那个同学说,当时数学老师直接变了话风,把自己身上摘的干干净净

说真的那件事,真的给我心里面留下了很大的阴影,而他们的笑声永远那么刺耳

江南小新
Gänseblümchen
Mr.葛&高二IT

Python基本功一

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主持人李丹
为什么一定要上大学呢? #教育 #学习 #大学
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主持人李丹
不读书的人生究竟有多残酷呢 #教育 #读书
不读书的人生究竟有多残酷呢 #教育 #读书
新智注意力

清华附中王殿军:面向未来教育,如何培养学生的认知能力?

来源:本文整理自王殿军在“2021学习科学与未来教育前沿论坛”上的主题演讲《面向未来培养学生高阶思维能力》。

创造力、想象力,包括分析问题、解决问题的能力等等,在某种意义上都属于比较高阶的能力。这些能力恰好是人类非常强的一些能力。人工智能未来最难触碰的可能就是人类的想象力、创造力。因为总的来讲,机器是按照一定的程序来工作,它很难天马行空去想象一些东西。

尤其创造力,是人类综合运用高级思维的重要活动能力之一。

为什么有时候我们没有主意,而有些人就有主意,我们只能想到一种办法,有些人就能想到多种办法。我们总是用一个解释说,他比我们聪明。

当我们说一个人比另一个人聪明,可能大多数情况下,如果...

来源:本文整理自王殿军在“2021学习科学与未来教育前沿论坛”上的主题演讲《面向未来培养学生高阶思维能力》。

创造力、想象力,包括分析问题、解决问题的能力等等,在某种意义上都属于比较高阶的能力。这些能力恰好是人类非常强的一些能力。人工智能未来最难触碰的可能就是人类的想象力、创造力。因为总的来讲,机器是按照一定的程序来工作,它很难天马行空去想象一些东西。

尤其创造力,是人类综合运用高级思维的重要活动能力之一。

为什么有时候我们没有主意,而有些人就有主意,我们只能想到一种办法,有些人就能想到多种办法。我们总是用一个解释说,他比我们聪明。

当我们说一个人比另一个人聪明,可能大多数情况下,如果用思维来说的话,就是他的高阶思维能力比我们发达。

从认知学科的研究来看,这有一定的先天原因,但更多的是后天的培养和发展。我们要看到教育,尤其是学校教育对孩子们的高阶思维能力培养的重要的价值和意义。

要面向未来,我们还是要打破今天以知识传授为中心的传统教育模式。

我说“打破”并不是不要知识传授,除了知识传授之外,我们还得有其他东西。所以大家千万不要说,我强调不要知识,只要能力,没有知识传递过程和以知识作为学习的载体,思维也培养不起来。

但如果我们只停留在知识传授这个层面,知识能够传授成功,方法也能够教会,但能力就不一定能培养起来。它是一个辩证的关系。

为了培养高阶思维能力,有三个问题非常重要。

一是我们选择什么内容去教。有人说只要内容重要就行,但有些内容纯粹就是一些死记硬背的知识,记住了就记住了,它在思维方式和能力培养上没有多大价值,这样的知识要教,但要越少越好。我们要更多选择那些知识本身重要,学习知识的过程也能对孩子们创造力的培养、思维品质的提升有很大贡献的学习内容。

二是用什么方式教。是灌输式的方式、讲授式的方式,还是讨论式的方式?教的方式也会影响思维能力的培养。

三是学习方法。

这是斯坦福大学教授达林·哈蒙说的一句话。

她提到的“复杂性和分析性技能”就是一种高阶思维能力,所以我今天讲的就是希望老师们在传授知识应对现在的选拔模式的同时,在教学过程中一定要尽可能关注到对学生高阶思维能力的培养。如果不关注的话,所有的能力培养其实停留在一个不自觉、无意识的层面,这样的话效果是非常有限的。

关于究竟什么是高级思维能力,人们对它的认识也一直在变化,我给大家罗列出了它的变化过程。

早期人们认为,如果停留在知识性的简单回忆和记忆这样的层面,就不算是高阶思维。能想起来、能记住、能重复,甚至会用,他们认为这种活动只是浅层次的。

接着不同的专家对高阶思维有一些不同的定义,比如创新实践等等。稍后我会介绍其中比较有影响力的、由 Norman Webb博士提出的知识深度等级理论。他的分级理论叫做DOK理论,反映了我们对知识在思维层面理解和掌握的程度。

近几年,人们在不同的角度对知识认知的深度或者思维水平的高度进行了很多研究和分类。不同的学者有不同的定义。

我选择了一个比较容易理解的对高阶思维能力的定义。

一个是问题求解能力,过去叫做分析问题、解决问题的能力。

一个是批判性思维,也叫做审辩性思维,也就是说能有一些不同的甚至是挑战性的想法。

另外还有创造性思维能力和决策能力。好多人认为决策能力是领导力的一部分,实际上在日常生活和学习当中,孩子们也经常要用到决策能力。基于已有的事实做出判断,然后做出行动的决定。可以说决策能力无处不在。

2017年,美国推出了一个新的评价和体系,叫做MTC。这个体系中,我特别关注到,它主要涉及8种能力的评价。

第一个,分析和创造性思维。它竟然把孩子们的思维能力作为评价的关注点。接着,复杂沟通的能力、领导力及团队合作能力、信息技术及数理能力,全球视野、高适应性,还有品德和理性兼顾的决策能力,最后是思维习惯,也就是说8个方面,其中有3个方面直接牵扯到了思维。

通过这个体系,我想让大家意识到一件事情,美国在评价学生的时候关注思维水平,说明在他们的教育教学中,这件事已经受到了上下统一的关注和重视。

而我们的考试和评价还基本上停留在知识层面,很少涉及到对高阶的思维能力的考察。

在我们的现行体系都围绕着学科考试的时候,确实高阶思维能力的考察是非常难的,但是在美国的评价体系和日常教学中,都已经关注到了这一点。我们要和国际竞争,那我们要培养的人才就要具备同样的思维能力和水平,我们就不得不在教育和评价中对此予以关注。

为何要发展学生的高阶思维能力?

我想给大家举两个例子。一个是我们经常遇到有些学生,某门课程学得特别好,而另外一门课程学得一塌糊涂。我们经常会说这个孩子他擅长学这门课,不擅长学那门课。他掌握了某些课程独有的学习方法,他这门课就学得很好。而另外一门课他没有掌握方法,就感觉有一层窗户纸没捅破,学不进去。

实际上,这个学生只是在学习技术方面,在某些学科里有所突破,在另一些学科里没有。这说明他整体的思维能力没有达到一定程度,人的思维能力如果达到一定程度,就掌握了一种通用的学习能力,也就是说他学什么基本上都能学好。

在工作中,我们也有所体会,有些人态度特别认真,干什么事都井井有条、踏踏实实,但他总是什么新想法也没有,而且基本是在一个水平上重复,遇到新的问题就束手无策了。

我思考的原因是,他一直没有把高阶思维能力培养起来,在他参加工作之前,没有人去培养和激发他的批判性思维、反思能力、决策能力、创新能力,以至于他走向工作岗位之后,这些能力已经没有办法再去发展了。他就只能机械重复做一些简单的工作。

高阶思维和低阶思维并不存在好坏的问题。这就像我们上台阶一样,不上底部的台阶就到不了最高级。它与思维的复杂度、深度和难度有关,不代表高级和低级。我们的思维一定是从低阶到高阶,没有低阶也就没有高阶,低阶思维一定是高阶思维发展的一个基础。

高阶思维能力的发展模型,我给大家稍微展示一下。

它是通过中间的桥接,在下面这些内容的基础上,培养上面的这些高阶思维能力。

下面张图右边是高阶思维的教学策略,左边是我认为要培养的4个重要的高阶思维能力。我们在教学中要有意识地抓住契机去渗透这样的一些想法。

在5种策略下,也有一些不同的观点。由于时间关系,我只讲一下奔驰法和知识深度等级。

奔驰法

美国心理学家罗伯特·艾波尔提出从7个切入点引导孩子们进行更加深入的思考,7个单词的首字母缩写拼起来刚好是“SCAMPER”,是奔驰或者奔跑的意思。

比如把一个故事给到你,让你改变一些东西,改写成一个新的故事,这就是一种思维方式的培养,在STEM的学习当中也经常用到。尤其近几年来,在北京中考作文的题目里体现得非常充分。

举一个大家都非常熟悉的“灰姑娘”这个童话故事的例子。

孩子们可以对这个故事进行改写,比如什么叫“替代”?灰姑娘里有南瓜车,替换成直升飞机,裙子替换成男装,水晶鞋替代成手机。

也就是孩子们既要写出符合逻辑和情景的故事,但是又有不同的东西出现了,完全是让他去创造一个新的情景和故事。这里面除了替代,还有合并、改造、调整等等,这都是对创造力、想象力、逻辑推理能力等等思维能力的培养。

包括右边STEM课程也经常用这种方式。

知识深度等级

关于知识的深度等级,它的分类非常复杂。韦伯把知识的深度分成了4个层级,每个层级下有不同的单词,可以看到知识不同的深度。

传统的考试都是非常低水平的难度,靠刷题就能解决。而新的一些考试方式,已经比较强调深度思维了。

从教育部新发的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,可以看到我们国家已经开始强调思维了。

简单来说,DOK的4个层面,第一个层面是知识性的,只做到回忆、再现、简单定义,这是非常简单的。

第二个层面,把知识和思维向前再引申一步,底下我列了一些关键词和例子,总结、解释、分类、因果等等。

第三个层面,我们要通过一系列步骤得到结论,而且这种思维策略是可迁移的。

到第四个层面,就更复杂,要进行拓展、延展、发散。

在一些题目里,大家也能看到这些变化。这是2019年北京的中考语文题,它用到了DOK1和DOK2。

而这道题,实际上已经用到DOK3了。

还有一些题可能用到了DOK4,是非常不错的。

这要求我们平时要站在这个角度思考一下,看看我们的问题停留在哪个层面。

像这道2019年高考文综全国卷里的题,我觉得出得非常好,它反映了对不同的思维认知层级的考察。

DOK有什么用?我觉得它最大的意义就是提供了思维复杂性的参照,是衡量个体认知或思维深度的一把尺子。我们的教学到底有没有引导孩子们去思考更深入的问题,培养更强的能力?它也是一把尺子。我们知道它、关注它,教学也许就能更上一层楼。

最后我想引用普鲁塔克的一句话,“头脑不是等待填满的容器,而是等待点燃的火炬”。点燃什么?我的理解就是点燃孩子们的思维能力,所以发展学生的高阶思维是很重要的,必须有意识地去把它融合到我们的日常教育教学活动当中,努力发展学生的高阶思维能力,让他们去创造更加美好的未来世界。


深圳优加佳宝儿童教育

别总怪孩子“笨手笨脚”,或许是本体觉失调惹的祸

婴儿期不能很好地翻、滚、爬

幼儿期不能顺利地拍球、滑梯

儿童期平衡感差

不能很好地参与跳绳、踢毽子等游戏

……

这些在家长眼里看似很“笨”的行为

并不一定是孩子不擅长或是没学会

可能是感觉统合中本体觉出现了问题


不过……

你可能不知道本体觉是什么

但你却每时每刻都需要它

缝扣子的时候,缝衣针从布的上面扎到下面,刚好从扣眼穿过;

织毛衣的时候,可边看电视边织,不但不会伤到手,还将毛衣织的很好;

开手动挡车的时候,可以盯着前方路况,一手方向盘一手挂挡,不出错;

打球的时候,可以不看球拍和球,用本能接住球并打回到对方接不到的区域;

……

是的

这些都是感觉统合中...

婴儿期不能很好地翻、滚、爬

幼儿期不能顺利地拍球、滑梯

儿童期平衡感差

不能很好地参与跳绳、踢毽子等游戏

……

这些在家长眼里看似很“笨”的行为

并不一定是孩子不擅长或是没学会

可能是感觉统合中本体觉出现了问题


不过……

你可能不知道本体觉是什么

但你却每时每刻都需要它

缝扣子的时候,缝衣针从布的上面扎到下面,刚好从扣眼穿过;

织毛衣的时候,可边看电视边织,不但不会伤到手,还将毛衣织的很好;

开手动挡车的时候,可以盯着前方路况,一手方向盘一手挂挡,不出错;

打球的时候,可以不看球拍和球,用本能接住球并打回到对方接不到的区域;

……

是的

这些都是感觉统合中「本体觉」的体现

到底什么是“本体觉”?

本体觉是人体肌肉,神经和大脑在相互练习过程中,协调出的认识身体和充分掌握自己身体的能力,又称为“身体地图”。

它能告诉我们人体所处的位置、方向、所需的力量和身体各部位的动作,可以统合触觉和前庭觉的感觉信息。

接收器主要存在于全身肌肉,肌腱,关节,韧带,结缔组织中。

造成本体觉失调的原因有哪些?

1.家长对孩子的保护过度,事事包办,造成孩子操作能力欠缺;

2.由于小家庭和都市化生活,使得孩子活动范围变小,缺少运动;

3.出生后,没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路;

4.户外活动的减少,剥夺了孩子本体感觉学习的机会。

本体觉失调的表现有哪些?

本体觉的发展是以前庭和触觉发展为基础和前提的,前庭平衡失调,触觉失调的个体,其本体觉也会失调。从基本的吃饭、穿脱衣服、写字、行走、骑车到高难度的体操及体能动作都需要本体觉参与。

失调具体表现如下:

1.多静少动,过分怕黑,站无站姿,坐无坐相;

2.方向感差,空间感知能力差,容易迷失方向;

3.自身和地心引力关系处理差,动作笨拙,跳跃能力差,常摔跤;

4.不能控制速度,跑起来难以按指令停止,不能控制方向,玩滑板时不按指定路线滑行;

5.不能控制力量,常因用力过大而损坏玩具或因用力过小而抓不住玩具;

6.写字过度用力,书写速度慢,使铅笔折断,用力过轻时,抓握不住笔,字迹模糊;

7.反应慢,说话、做事、玩游戏慢跟不上节奏,动作缓不协调,做事拖拉;

8.不喜欢翻跟头,不善于玩积木,练习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难,情绪控制能力差。

本体觉训练小游戏

本体觉失调的孩子,除了会出现手脚笨拙、动作缓慢拖拉外,还会出现消极、没有上进心、缺乏自信心、脾气暴躁、粗心大意的情况,对身心健康成长影响很大,因此进行相应的训练是很有必要的。

1.升降机:妈妈仰卧,腿弯曲,宝宝爬在弯曲的小腿上,妈妈的小腿上下、左右移动即可。

2.指认五官:家长坐在孩子对面,发指令,喊哪儿摸哪儿,双手交替进行。

3.抓妈妈:妈妈躲在爸爸身后,孩子站在爸爸对面,然后去抓妈妈,爸爸用力去挡住妈妈,直到孩子抓住妈妈为止,妈妈和孩子也可以互换角色。

4.抓娃娃:家长和孩子平行站立,家长将绑有绳子的玩具娃娃吊在空中,用力推给孩子,孩子顺势抓住玩具然后放开,也可跳起来抓。

温馨小提示:

由于每个孩子的情况不同,要想孩子得到针对性的训练,必须由专业机构制定个性化治疗方案,并在专业指导下进行。


一篇空白
儿子被欺负,教他不能害怕好好保护自己。
儿子被欺负,教他不能害怕好好保护自己。
江南小新
懂小英

多所英国大学为中国学生提供维珍航空直飞包机服务!

好消息来啦!英国大学2022年包机航班可以预购了!

多所英国大学和INTO教育集团合作,为中国学生提供维珍航空直飞包机服务。

INTO教育集团表示,现计划提供2021年12月30日、2022年1月7日以及1月11日三班上海直达伦敦的包机航班。


据悉,该包机计划最终解释权归维珍所有,最终航线由维珍航空确认为准。


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目前计划的航班时间

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机票价格

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包机注意事项

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退改签政策

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好消息来啦!英国大学2022年包机航班可以预购了!

多所英国大学和INTO教育集团合作,为中国学生提供维珍航空直飞包机服务。

INTO教育集团表示,现计划提供2021年12月30日、2022年1月7日以及1月11日三班上海直达伦敦的包机航班。


据悉,该包机计划最终解释权归维珍所有,最终航线由维珍航空确认为准。


 

目前计划的航班时间

 

机票价格

 

包机注意事项

 

退改签政策


Gänseblümchen
懂小英

不只有List,还卡控中国留学生数量?这五所英校属实难申!

英国和美国作为两个世界教育大国,留学申请的难度都不小,尤其是英国G5和美国常春藤联盟的八大名校申请难度更是比蜀道还难。


美国难是因为要考的试多,在操作流程上也更加的复杂;而英国难,则是因为他名校控+均分控,还卡中国留学生数量!


在英国,越好的学校,申请条件往往也越为苛刻,有的学校甚至有多个List,不在名单上你连申请的机会都没有。


不断设防,属实让人破防!


今天小英就来盘点一下英国的那些名校控+均分控大学!排名不分先后!


帝国理工大学(Imperial College London)


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“喜欢名校有错?”

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出了名的均分控...

英国和美国作为两个世界教育大国,留学申请的难度都不小,尤其是英国G5和美国常春藤联盟的八大名校申请难度更是比蜀道还难。


美国难是因为要考的试多,在操作流程上也更加的复杂;而英国难,则是因为他名校控+均分控,还卡中国留学生数量!


在英国,越好的学校,申请条件往往也越为苛刻,有的学校甚至有多个List,不在名单上你连申请的机会都没有。


不断设防,属实让人破防!


今天小英就来盘点一下英国的那些名校控+均分控大学!排名不分先后!


帝国理工大学(Imperial College London)



“喜欢名校有错?”


出了名的均分控了,不过你以为均分够高就行了吗?No,他还有较为严重的“985/211名校情结”,尤其是热门的商学院,内卷尤为严重,就连985/211你都要达到85+的均分才有机会,简直可以说是丧心病狂!


但是也不得不说,IC确实有卡人的资本,毕竟人家QS世界大学排名前10,而且虽然叫理工,但它不仅仅是理工界的佼佼者,它的其他专业也很优秀,可以说几乎没有弱势专业。


有人用“文艺与智慧并重,才华与孤傲齐聚”来形容IC,也算是实至名归了。


所以即便IC能把人虐进ICU,也还是有世界各地的留学生想要申请!


伦敦国王学院(King's College London)



“想成为王,

你足够优秀吗?”


你想做王的男人和女人吗?那你必须得足够优秀!或许前两年还好,比如KCL商学院去年就表示,“在录取的中国学生中,来自双非学院的学生占了约10%。”


你没有听错,是10%,这部分学生无疑要出奇的优秀,因为双非均分低于88想要申请KCL的商科基本没戏!


这个学校除了对均分要求高,它还卡中国留学生比例,有的专业本身就有明确的各个国家留学生比例,这个就不说了。但最近又有消息称它对finance and economics这类专业都要下死手下调比例了。


不得不说KCL这两年真的越来越难申请了,目前来看今年基本就没给国内学生出Offer,只能说想做王的男人或女人真的是不容易呀!


曼彻斯特大学(The University of Manchester)



“新一代卷王,

舍我其谁。”


都说国内卷,出国留学不卷,但实际上在留学申请这件事上依旧卷的严重。


从前几天曼彻斯特大学更新的2022年的List来看,就知道有多不简单。“你以为3个List算多吗?我一个学院一个!”


商学院甚至不只一个List!两个较去年没有变化的就不多说了。其中有的专业认可名单变了——


- MSc Finance

- MSc Accounting

- MSc Accounting and Finance

- MSc Quantitative Finance


这四个专业只认可国内35所大学,其中包括20所985大学,9所211大学。


有的同学可能就要说了,不是还有6所双非?悄悄告诉你,这6所都是财经类院校哦~


当然,除了商学院,曼大的社科学院也毫不逊色,虽然在认可的国内200+所大学中有108所双非院校,但这些院校几乎都是一本或双一流属性!


也就是说,如果你是二本、三本,即便你的分数再高也只能Game Over!


爱丁堡大学(The University of Edinburgh)



“死绩点控?

我承认!”


这所大学的申请难度主要就是在成绩上了。爱大很喜欢均分高的学生,即便你是双非也愿意给你机会,而且均分高的可以获得优先录取权。


比如你均分90+,那么不管你是985/211,还是双非,也大概率会比正式的round时间提前第一波录取。


所以,想来爱丁堡大学读研的同学们,抓紧时间把均分刷上去呀!


华威大学(The University of Warwick)



“有人拿我保底?

不可能!”


WMG学院申请难度升级!所有专业都由原来的2.2要求提升到了2.1的要求。原本华威大学泛商科某些专业还能捡漏,但现在提升了要求,难度就直接翻倍。


华威针对中国不同学校共划分了Tier1-Tier4四个范畴,四个List对于分数都做了不同程度的上调。


tier1——分数由原来的75-79升至80-84

tier2——分数由原来的77-81升至82-89

tier3——分数由原来的80-84升至85-89

tier4——分数升至88+


虽然看似只提升了几分,但对很多同学来说,想拿这所学校当保底的梦,可能也要泡汤了!



随着英国留学人数的激增,英国名校也越来越难申,不过努努力还是有机会哒!同学们加油呀!



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懂小英

2022英本申请进行时,哪些大学需面试?

2022英本申请季已经到了如火如荼的面试环节。


英国G5院校中,牛津大学和剑桥大学本科所有专业都要求申请者参加面试,帝国理工学院和伦敦大学学院的很多专业也邀请候选人参加面试,伦敦政治经济学院本科不要求面试。除此之外,英国还有哪些大学需要参加面试?


下面,小英将多所英国顶尖大学的面试要求做了整理汇总,小伙伴们速来马住~


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面试要求汇总


牛津大学

牛津大学本科所有专业都要求申请者参加面试。


剑桥大学

剑桥大学本科所有专业都要求申请者参加面试。


帝国理工学院

帝国理工学院很多专业都会邀请候选人参加面试,包括:工程院的航空工程、生物医学工程、化学...

2022英本申请季已经到了如火如荼的面试环节。


英国G5院校中,牛津大学和剑桥大学本科所有专业都要求申请者参加面试,帝国理工学院和伦敦大学学院的很多专业也邀请候选人参加面试,伦敦政治经济学院本科不要求面试。除此之外,英国还有哪些大学需要参加面试?


下面,小英将多所英国顶尖大学的面试要求做了整理汇总,小伙伴们速来马住~



面试要求汇总


牛津大学

牛津大学本科所有专业都要求申请者参加面试。


剑桥大学

剑桥大学本科所有专业都要求申请者参加面试。


帝国理工学院

帝国理工学院很多专业都会邀请候选人参加面试,包括:工程院的航空工程、生物医学工程、化学工程、土木工程、计算机、电子电气工程、材料科学与工程、机械工程等热门专业,医学院的医学专业,理学院的物理、化学专业一般都需要面试。


伦敦大学学院

伦敦大学学院很多专业都会邀请候选人参加面试。其中,医学、教育可能会有面试。法律、经济、建筑、机械工程、地理、统计学,可能邀请成功申请者参加open day(主要针对在英国的学生)。


伦敦政治经济学院

伦敦政治经济学院本科任何专业都不要求面试。


圣安德鲁斯大学

圣安德鲁斯大学的大多数本科专业不要求面试,医学或部分非全日制课程可能要求面试。


杜伦大学

杜伦大学的大多数专业不进行面试。申请小学教育(Primary Education)或长时间没有接受教育的申请者需要参加面试。



兰卡斯特大学

兰卡斯特大学的医学与外科专业需要面试。


华威大学

华威大学只有少数课程有面试,大部分课程没有面试。如果需要面试,招生团队会在申请时通知候选人。



伯明翰大学

除医学以外,伯明翰大学多数专业不需要面试。


布里斯托大学

布里斯托大学的一些课程需要使用面试来考查申请者。


以下课程通常在发录取通知书之前面试申请人,因为这些领域的职业需要很强的人际交往能力:

 ·口腔卫生与治疗

·牙科 

·兽医科学

·医学


其他可能要求面试的专业课程包括:



格拉斯哥大学

面试将是格拉斯哥大学以下专业录取过程的一部分:


社区发展、牙科、艺术史与艺术实践、医学、音乐、护理、教学、兽医医学与外科。申请任何专业的Year 2,也可能被邀请参加面试。



曼彻斯特大学

曼彻斯特大学个别专业可能会要求候选人参加面试。每门课程都有具体的面试标准,这一点在课程简介中有解释。招生官可能会在面试时进一步探讨你在个人陈述中提供的信息。



诺丁汉大学

诺丁汉大学的医学、药学等专业可能要求面试。


爱丁堡大学

面试和入学考试通常不是爱丁堡大学录取过程的一部分,但一些特定课程除外。


可能会被要求参加面试的专业:

·医学

·护理学

·口腔健康科学

·教师教育

·兽医学


医学和兽医学会采取多次简短面试的形式,其他专业不要求面试。



谢菲尔德大学

谢菲尔德大学需要参加面试的专业包括医学、牙医学、矫形光学、人类交流科学(言语科学入门)和社会工作。其他专业也可能对申请人进行面试。



伦敦国王学院

伦敦国王学院的医学、护理学、药学等专业要求面试。


伦敦玛丽女王大学

伦敦玛丽女王大学的医学和牙医学需要面试。


*具体信息请以学校官网为准


小结


是否需要面试,大多数时候取决于开设课程的院系。


通常情况下,职业培训类课程是最有可能被邀请参加面试,例如医学、牙科、小学教育、社会工作和护理。此外,一些对学生天分有要求的课程也可能要求面试,例如音乐、表演、艺术和设计。


而科学、工程、计算机之类的课程无法确定是否需要面试。而人文社科类专业被要求面试的可能性是最小的,例如英语、政治学、历史和地理。


面试是英国大学申请的最后一道关卡,同时也是最考验候选人综合素质的重要环节。即将参加面试的小伙伴,想自信从容地在面试中发挥最佳水平,也许你需要……


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北大学生GPA未达90遭曼大秒拒!今年申请究竟有多卷?

不知不觉,今年的申请季已经过半,offer季随之而来。


可是,不知道是不是因为今年申请的人太多了,今年英国不少学校卡list卡到飞起!场面只能说用“血雨腥风”来形容。


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之前有人发布了一张曼彻斯特大学国际商务管理硕士的拒信截图,邮件里最后一句话特别醒目:We normally require a 90% GPA from Peking University(我们通常只接受本科四年GPA均分在90%以上的北大申请者)。


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怎么说北大也是国内TOP2,2022QS世界大学排名18,居然在申请的时候也被狠狠con了90分!


而曼大和...

不知不觉,今年的申请季已经过半,offer季随之而来。


可是,不知道是不是因为今年申请的人太多了,今年英国不少学校卡list卡到飞起!场面只能说用“血雨腥风”来形容。



之前有人发布了一张曼彻斯特大学国际商务管理硕士的拒信截图,邮件里最后一句话特别醒目:We normally require a 90% GPA from Peking University(我们通常只接受本科四年GPA均分在90%以上的北大申请者)。




怎么说北大也是国内TOP2,2022QS世界大学排名18,居然在申请的时候也被狠狠con了90分!


而曼大和麦吉尔大学、澳大利亚国立大学并列世界27,也不能说是不厉害,但就是emmmm挺飘的




也难怪网友戏称曼大商学院可能是不打算在地球招人了



不过有一说一,这条申请条件还真不是曼大今年新增的,实际上曼大今年调整的是:申请材料要求、大部分专业分轮截止、需要带雅思递交的专业增多……




今年的英国大学,卷到离谱了!


给北大学生con90分这个事见仁见智,不管怎么说,曼大在High Fliers Research发布的2020英国毕业生就业市场报告的英国最受顶级雇主青睐大学排名中,已经连续三年位居全英第一,飘一点也是在所难免的……


其实不止曼大,今年各大院校集体提高了申请门槛(还有不少是专门针对于中国学生)。比如说帝国理工限制专业数量和学校,比如说曼大的推荐信要求网申而不是纸质(水推荐信的不行了)



除了要求外,费用也涨了,比如某王之KCL直接从前年的£55涨到今年的£70-£120不等。



很多同学前脚忍痛交完申请费,后脚就收到了拒信,秒拒的那种!那种感觉自己在做慈善的心态......




为什么英国申请这么卷


此前UCAS公布了2022年英国本科第一轮大学申请数据:2022年第一轮共有近7.8万名学生递交申请,比去年上涨1%,其中中国大陆学生的申请需求持续强劲,比去年同期增长了5%,总数甚至超过了所有欧盟国家的申请数量,稳居英国本土以外国家中申请人数最多的国家。


图源:UCAS官网


格局再打开一点,还有大批留美学生因入境限制而选择了英国,《2021年度全国留学报告》也指出英国已经成为中国留学生的首选目的国。在这种情况下,学校为了保证学生的国际化与多样性,估计就只能通过提前申请DDL、提高申请门槛、细化申请材料这3种行为来控制学生数量了……


当然为了帮同学们准确锁定目标学校,小编还整理了英国各大名校研究生项目的录取率,以及这两年录取趋势分析,希望申请季的同学可以offer满满!


名校平均录取率


牛剑:整体录取率约 30%


牛剑在录取率方面还是步调比较一致的,牛津大学 2019/2020 届研究生整体录取率约为 30%,而剑桥大学在 2018/2019 届研究生整体录取率约为 31%。


和前两年相比,牛剑整体录取率都有了小幅的下滑(牛津大学 2016/2017 年度研究生项目申请的平均录取率约为 36%,而剑桥大学 2016/2017 年度研究生专业的平均录取率约为 40%),可以很直观的看到近两年来这两所英国顶尖名校的申请压力进一步地增加。


牛津研究生项目平均录取率


申请人数逐年增多,牛津大学 2019/2020 届申请人数 20605 人,较 2017/2018 届环比增长 13.18%,但 offer 的数量却基本保持不变(在 6200 份上下),因而录取率也逐年走低。


LSE、UCL、IC:录取率 25-29%


G5 联盟的剩下三位成员录取率也让人捏一把汗。“高冷”如 LSE(伦敦政治经济学院)录取率“又低又稳”,不仅研究生录取率自2012至2016年都在25%左右,并以百分之零点几的幅度上下浮动,连本科生录取率都低得可怕(仅2018/2019本科生平均录取率16%,IC 本科生录取率约36%,对比一下)。


帝国理工学院录取率逐年下滑,自2017/2018届跌破30%后,2018/2019 届又以 28%的数据再次刷新“下限”。


IC研究生项目平均录取率


作为 G5 院校中开设规模最大、也是中国学生比较钟爱的学校,UCL(伦敦大学学院)在 2017/2018 年度研究生专业的平均录取率约为 29%,也并没有大家想象的那样可观。


王曼爱华:录取率差异较大


近年来,在中国学子中越来越热门的“王曼爱华”四所高校在录取率上,就没有G5那么统一了。


曼彻斯特大学 2018/2019 届研究生项目平均录取率约 35%,华威大学 2019/2020 的录取率则约 38%,这两所学校的平均录取率比较贴近,数据都呈现出逐年下降的趋势。后者的录取率较上年更是下降了约7%,2019/2020年申请人数为39910,较2018/2019已迅猛增长了5202人,环比增长14.99%,从中我们可以看出,作为一所“后起之秀”,华威在学子中的认可度也在不断提升。


华威大学录取率及申请人数趋势


KCL和爱丁堡大学近年来的录取率对于学生来说倒都是比较“友善”的,一直维持在40%以上,KCL的2016-2018的录取率在47%上下,爱丁堡 2015-2017的录取率也保持在48%以上,也就是基本上能达到二进一。


KCL 录取率及申请人数趋势


英国高校录取趋势


结合数据,我们可以简单分析一下英国各高校研究生项目的申请趋势:


1、录取人数明显增加,压力进一步加强


在几个更新了最新申请人数和录取率的学校中,几乎每所学校的申请人数都在不断上升,少则每年增长数百人,多则暴增数千人,而学校的教育资源、可以容纳的学生比较有限,每年能发出的 offer 数量都比较固定,因而大大加剧了竞争的压力。


2、申请要求逐步严格、不断细化


英国院校很喜欢提前列明了录取研究生时优先考虑的院校,点明了英国高校们的“名校情结”,同时在今年的申请焦虑上又点了一把火。


比起美国院校,英国院校在录取学生时一直对申请者的背景有着相当严格的要求,很多院校也在官网列出了类似的清单,也让很多本科出身不占优势的同学压力倍增。


因为申请人数的增加,学校除了优中选优,也会更加细化申请规则以减轻申请筛选的工作压力,但这并不意味着所谓“双非”的同学完全没有机会。


在日益加剧的申请压力下,除了保证成绩优秀,同学们还要做好合理的申请规划,尝试混申等方式来分摊风险。


对于本科背景有劣势的同学,更应该对目标院校和项目有深入全面的了解,结合自身情况,合理规划学校和项目的选择,并积极通过实习、交换等方式补充软实力。


所有申请的同学们加油吧!


*数据来源:英国著名的统计网站 Admission Report,专注于发布英国高校的录取数据。基于大学官网、学生手册以及其他公开数据,统计出各个硕博专业的录取率和递交人数。


懂小英

英国紧急实施防疫措施,18岁以上将接种第三针

  据报道,英国卫生安全局表示,在英国发现了第三例Omicron冠状病毒变种病例。该病例与前往南部非洲的旅行有关,此人现在已经离开英国。

  该病例曾经在伦敦市中心的威斯敏斯特逗留过。

  与新冠变异病毒德尔塔毒株相比,Omicron毒株拥有更多的刺突蛋白突变。这些变异多样化,且大部分位于与人体细胞相互作用的区域。

  自从发现奥密克戎(Omicron)新变种后,英国就紧急实施了一些防疫规定。其中包括所有入境人员必须核酸检测,公共场合需要戴口罩等。

  目前英国应对奥密克戎(Omicron)的新举措有:

  · 任何抵达英国的人都必须接受核酸检测和自我隔离,直...

  据报道,英国卫生安全局表示,在英国发现了第三例Omicron冠状病毒变种病例。该病例与前往南部非洲的旅行有关,此人现在已经离开英国。

  该病例曾经在伦敦市中心的威斯敏斯特逗留过。

  与新冠变异病毒德尔塔毒株相比,Omicron毒株拥有更多的刺突蛋白突变。这些变异多样化,且大部分位于与人体细胞相互作用的区域。

  自从发现奥密克戎(Omicron)新变种后,英国就紧急实施了一些防疫规定。其中包括所有入境人员必须核酸检测,公共场合需要戴口罩等。

  目前英国应对奥密克戎(Omicron)的新举措有:

  · 任何抵达英国的人都必须接受核酸检测和自我隔离,直到拿到阴性证明

  · 从周二开始,在英国的商店和公共交通工具上也将强制佩戴口罩,违规者可被处以200至6400英镑的罚款

  · 南非、博茨瓦纳、斯瓦蒂尼、莱索托、纳米比亚、津巴布韦、安哥拉、马拉维、莫桑比克和赞比亚现在都在红色名单上,因此抵达者必须在政府批准的酒店隔离10天,费用为2285英镑

  · 即将实施:奥密克戎感染者的密接需要自我隔离10天(无论是否接种疫苗)。

  在唐宁街的新闻发布会上,鲍里斯·约翰逊称这些措施是“临时性的预防措施”,并表示将在三周内进行评估。

  其他地区目前的措施

  苏格兰

  · 在医院等医疗机构,保持2米社交距离

  · 在公共交通和商店等场所必须戴口罩

  · 所有学校职员及中学生在室内须戴口罩

  · 室内接待场所必须登记联系方式

  · 尽可能在家工作

  · 所有18岁以上的人都需要在夜店等聚集场所出示疫苗接种证明

  威尔士

  · 进入夜店等室内和室外活动需要NHS新冠通行证

  · 尽可能在家工作

  · 在公共交通、商店和医院必须戴口罩

  北爱尔兰

  · 尽可能在家工作

  · 室内活动来自不同家庭的上限不超过30人

  · 在商店、室内有座位的场所和旅游景点、公共交通工具和一些其他场所必须戴口罩

  · 11月29日起夜店等场所必须出示的疫苗护照

  18岁以上将接种第三针

  英政府另一个应对奥密克戎变种的方法就是继续打疫苗。

  英国疫苗监管机构今天将批准:所有18岁以上的人将被邀请注射第三剂疫苗。

  到目前为止,已有近1800万人接种了第三针加强疫苗,但目前仅限于40岁以上的医护人员、一线医护人员和有健康问题的人。

  现在,1280万18至39岁的英国人将被邀请参加第三针疫苗。

  此外,英国政府还在考虑,可能会把第二针和第三针之间的时间间隔,从6个月缩短到5个月。

  疫苗接种和免疫联合委员会也在考虑是否向12至15岁的儿童提供第二剂疫苗(目前只接种了一针)。

  在外求学的小伙伴们也要注意疫情防范,注意自身的安全。

  我们也希望疫情能够尽快平息,大家能早日迎来正常的生活。


深圳优加佳宝儿童教育

前庭觉失调竟会影响孩子的听觉注意力?

前庭觉是人体三大感觉系统之一。

前庭觉的第一个功能是负责接收来自眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、面部的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等信息。

第二个功能是我们大脑的门神或是守护神,除了统管面部的视听嗅味等前庭信息之外,还负责本体感和触觉信息的整合过滤,前庭觉功能完善的话,从身体各个感官获取的信息,经前庭觉筛选后传输给大脑的都是最有价值的、最精炼的信息,既不会漏传也不会多传,这样大脑才能做出最好的最佳的反应,并保持良好的状态。

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如果孩子前庭觉失调,你喊他他没反应,却被小鸟的叫声或者树叶的声音吸引了,他不是没有听到你的话,而是耳朵听到了,但是由于孩子的前庭觉功能发展不完善,把一些不该过滤掉...

前庭觉是人体三大感觉系统之一。

前庭觉的第一个功能是负责接收来自眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、面部的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等信息。

第二个功能是我们大脑的门神或是守护神,除了统管面部的视听嗅味等前庭信息之外,还负责本体感和触觉信息的整合过滤,前庭觉功能完善的话,从身体各个感官获取的信息,经前庭觉筛选后传输给大脑的都是最有价值的、最精炼的信息,既不会漏传也不会多传,这样大脑才能做出最好的最佳的反应,并保持良好的状态。

如果孩子前庭觉失调,你喊他他没反应,却被小鸟的叫声或者树叶的声音吸引了,他不是没有听到你的话,而是耳朵听到了,但是由于孩子的前庭觉功能发展不完善,把一些不该过滤掉的听觉信息给过滤了,把不该抑制的神经冲动给抑制了,这样的结果就是耳朵听到的声音,根本没有传输给大脑,必须经过家长反复的听觉刺激才会被前庭觉所重视,将父母的声音作为重要信息传输给大脑,这时候大脑才能做出符合家长需要的反应。

因此前庭觉失调直接影响孩子的听觉专注力、听觉记忆力等。

造成前庭觉功能失调的原因:

胎位不正、没有爬行或爬行不足,用过学步车,包办代替造成感官刺激太少等原因,造成孩子前庭觉功能不完善都可能造成孩子听而不闻的现象。

同样,对于小学生而言,经常记不住作业也是这个原因,耳朵听到了,但是被前庭觉给过滤到了,没有进入大脑,或进入大脑的不全,不能形成有效的反应。

在这里给家长们介绍一个锻炼听觉专注力和记忆力的扩句训练法:

家长可以让孩子学句子、学说话,从简单的一句话,如:今天我很开心。到今天由于孩子你的表现,妈妈我很开心。增加到今天由于你课堂表现好,作业完成速度快,并帮助同学完成了作业,所以妈妈为你而很开心。这样逐步扩句,增加内容,锻炼孩子的听知觉发展。

随着训练难度的增加和孩子的进步,家长可以给孩子讲故事,由短到长,从易到难,让孩子能够全要素的复述故事,仍然要坚持反复练习才有效。


宝的表白
看别人的父母是怎么样教育孩子的。
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父亲教育孩子学习的重要性
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对话无敌手
父母的教育很重要,影响孩子的一生。
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