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校歌

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Amrita

西南联大校歌 罗庸作词

万里长征,辞却了五朝宫阙。暂驻足,衡山湘水,又成离别。绝徼移栽桢干质,九州洒遍黎元血。尽笳吹,弦诵在山城,情弥切!千秋耻,终当雪,中兴业,须人杰。便一成三户,壮怀难折。多难殷忧新国运,动心忍性希前哲。待驱除敌寇,复神京,还燕碣。

万里长征,辞却了五朝宫阙。暂驻足,衡山湘水,又成离别。绝徼移栽桢干质,九州洒遍黎元血。尽笳吹,弦诵在山城,情弥切!千秋耻,终当雪,中兴业,须人杰。便一成三户,壮怀难折。多难殷忧新国运,动心忍性希前哲。待驱除敌寇,复神京,还燕碣。

玻璃晴朗。
「含英咀华,正义是从。如沐时雨...

「含英咀华,正义是从。如沐时雨,如坐春风。」

「含英咀华,正义是从。如沐时雨,如坐春风。」

芝麻馅的小汤圆

耀华中学的校歌
才是真洗脑曲
今天跟中了魔似的
闲着就哼

耀华中学的校歌
才是真洗脑曲
今天跟中了魔似的
闲着就哼

蔓藤

【歌詞自譯】夢追人(至学館高等学校校歌)

「夢追人」 

歌詞・作曲:飯尾歩

編曲:浦清英

唄:KOKIA

翻譯:つる☆ふじ 


一番高い所に登って

登上至高之處

一番光る星を掴んだ

捕捉一等星光

一番辛い道を選んで

你選擇了最辛酸的道途

一番強い心をまとった

披裹著比誰都要堅定的心


海を渡る風が吹いた

風兒吹過大海

カシオペアが近くに見えた  

仙后座近在眼前


夢を追い続けた そしてここまで来た

我們不斷追逐著夢想 就這樣走到了今天

でもどうしてかな 熱い涙が止まらない

可是又為什麼吶 止不住熱淚盈眶

うつむきかけた時 君の顔が見えた

我...


「夢追人」 

歌詞・作曲:飯尾歩

編曲:浦清英

唄:KOKIA

翻譯:つる☆ふじ 


一番高い所に登って

登上至高之處

一番光る星を掴んだ

捕捉一等星光

一番辛い道を選んで

你選擇了最辛酸的道途

一番強い心をまとった

披裹著比誰都要堅定的心


海を渡る風が吹いた

風兒吹過大海

カシオペアが近くに見えた  

仙后座近在眼前


夢を追い続けた そしてここまで来た

我們不斷追逐著夢想 就這樣走到了今天

でもどうしてかな 熱い涙が止まらない

可是又為什麼吶 止不住熱淚盈眶

うつむきかけた時 君の顔が見えた

我垂下面龐之時 瞧見了你的臉

差し出された白い腕が 翼に見えた

那伸出的白淨手臂 彷彿一對翅膀


いろんなことを経験したね

你體驗了許多的事吧

あんまり先を急がないでね

就請別太過著急匆忙

いろんな人に巡り会えたね

你邂逅了不同的人吧

そんな旅なら悪くはないさ

這樣的旅程似乎也不壞呢


オリンポスの丘の上から

奧林帕斯的山丘上

女神様の歌が聞こえた  

傳來了女神的歌聲


夢を追い続ける もっと遠くへ行く

想要繼續追逐著夢想 去到更遠的地方

でもどうしてかな いつもみんなにいて欲しい

可是又為什麼吶 總希望大家能永遠相聚在這裡


一番星よりも夏の星座が好き

好喜歡這夏日夜空的群星,比單獨一顆啟明星更加喜歡

君がいれば夜を越えて銀河になれる

只要有你,就能穿越長夜化作銀河

君がいれば夜を越えて銀河になれる

只要有你,就能穿越長夜化作銀河

君がいれば夜を越えて銀河になれる

只要有你,就能穿越長夜化作銀河


後記:  

  • 感謝るるこ推薦這首歌,治癒了正在牙痛中的我。

郁十一

浙江大学校歌。


虽然这首歌给我最大的印象是,词看不懂……(文盲脸

表妹在浙大是让人非常骄傲的一件事w希望在她毕业之前我能够有机会去一趟。即使是高中班主任偏见地认为“只适合谈恋爱的地方”以及我也偏见地始终觉得它小三(。)然而我还是喜欢浙大的w

浙江大学校歌。


虽然这首歌给我最大的印象是,词看不懂……(文盲脸

表妹在浙大是让人非常骄傲的一件事w希望在她毕业之前我能够有机会去一趟。即使是高中班主任偏见地认为“只适合谈恋爱的地方”以及我也偏见地始终觉得它小三(。)然而我还是喜欢浙大的w

郁十一

燕园情 - 北京大学校合唱队。


……放这首歌主要是因为今天刷了一早晨高校拟人tag。

让我再找个清华大学老校歌过来……我还很喜欢浙大的校歌啊(。

虽然身为北清党,大部分人都默默地和我说逆家再见了……

以及拟人的话,我真的觉得浙大是个超厉害的国民cp的小三形象2333333(……我真的是爱着浙大的!

每个P大学生都计划过去隔壁蹭饭这种真相实在是太萌太相亲相爱了wwwwww

燕园情 - 北京大学校合唱队。


……放这首歌主要是因为今天刷了一早晨高校拟人tag。

让我再找个清华大学老校歌过来……我还很喜欢浙大的校歌啊(。

虽然身为北清党,大部分人都默默地和我说逆家再见了……

以及拟人的话,我真的觉得浙大是个超厉害的国民cp的小三形象2333333(……我真的是爱着浙大的!

每个P大学生都计划过去隔壁蹭饭这种真相实在是太萌太相亲相爱了wwwwww

思莼

【原创音频】种梦想试唱小样

备注:

简单哼一下

结尾E调转F调的部分没唱

没有征得曲作者同意

简谱就不发了

跟前一首填词相比

这首降低了难度

因为毕竟是小学生

简单易懂

活泼生动

朗朗上口

最好




【原创音频】种梦想试唱小样 - 伊 宁 - 伊宁(简思莼)



备注:

简单哼一下

结尾E调转F调的部分没唱

没有征得曲作者同意

简谱就不发了

跟前一首填词相比

这首降低了难度

因为毕竟是小学生

简单易懂

活泼生动

朗朗上口

最好



 

【原创音频】种梦想试唱小样 - 伊 宁 - 伊宁(简思莼)

 


 






池野桥夏
解读求是校歌中蕴藏的易经六十四...

解读求是校歌中蕴藏的易经六十四卦密码

原发表于cc98校园信息版块,现自搬运至此。

大不自多(乾)  海纳江河(坤)   惟学无际(否极泰来,比喻学无止境。无际是泰,有际是否)     际于天地。(开篇第一句,就指出了大学的精髓,大学之大,不在楼高,而在知识无垠、天高地厚海深也。)

形上谓道兮  形下谓器(火水未济 离上坎下,革命尚未成功,同志仍需努力。由于火主炎上,水主润下,,两者没有交融,当然是未济,而只有坎上离下,道和术此时已经相互扶持,融合,才能既济,...

解读求是校歌中蕴藏的易经六十四卦密码

原发表于cc98校园信息版块,现自搬运至此。

大不自多(乾)  海纳江河(坤)   惟学无际(否极泰来,比喻学无止境。无际是泰,有际是否)     际于天地。(开篇第一句,就指出了大学的精髓,大学之大,不在楼高,而在知识无垠、天高地厚海深也。)

形上谓道兮  形下谓器(火水未济 离上坎下,革命尚未成功,同志仍需努力。由于火主炎上,水主润下,,两者没有交融,当然是未济,而只有坎上离下,道和术此时已经相互扶持,融合,才能既济,革命才能成功。济不仅有渡河的意思,还有互相帮助、促成、融合、合作的意思,如同舟共济。求是学子在学校,不仅要学各个分科之术,也要融合其他哲学。)

 礼主别异兮  乐主和同   (火主礼,为离,离卦是“八纯”卦之一,离也有光明的意思,《大学》有言:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”,“明德”就有文明传承之义。有个成语叫“薪火相传”,意思也是如此,由于离火主礼,虽然说礼多人不怪,但是毕竟有些见外了,所以说礼主阶层之别。兑为说,为乐,兑卦的基本意思是喜悦,为什么喜悦了?因为“君子以朋友讲习”,就是和志趣相投的同学探讨、研习学问,交流思想认识。兑卦便指的是“亲民”。大学汇集了五湖四海的师生校友,师生之间既要有互相尊重之义,又要有共同探讨学术之和。)

        知其不二兮  尔听斯聪 (不论是乾、坤卦也好,离卦、坎卦,还是兑卦,不论是道、数、礼、乐,千万不要将它们割裂开来,这样你才会“耳聪”,你听到的、学到的知识才会更多。)此一段是讲大学之义。


        国有成均     在浙之滨(这一句话意思很明白了,就是指我校的地理位置,在浙江(钱塘江)的入海的地方,以前有个湖滨校区,现在其他校区名字也都带水,难道是巧合吗?,此也可解释为易经第二十九卦——坎为水卦,与下文的“习坎”也相呼应。)        


 昔言求是     实启尔求真
(这一句话包含校训,意思也很明白,是:只问是非,不计利害。真:真理。实事求是,求真务实,其实大义是一样的。只不过真可能更好听一点,比如道家有所谓的真人,黄帝内经讲“上古有真人者,提挈天地,把握阴阳,呼吸精气,独立守神,肌肉若一,故能寿敝天地,无有终时,此其道生。”这样的“真”颇有道家风流,致虚极守静笃,不仅向外求,也向内内修。)


        习坎示教   始见经纶(坎有“险阻”的意思,上下两个坎卦相叠,有“重重险阻”之义。我们应该善于向水学习,即使艰难险阻之时的依然坚持教学,浙大校歌作于1938年,彼时正时日军侵华,浙大西迁之时,虽然办学条件艰苦,不是照样取得许多丰硕成果吗?整理了知识、培养了才俊。成就了“东方剑桥”之名)     


无曰已是     无曰遂真 (此两句接求是与求真的目的,绝不是自满。道德经说:道冲,而用之或不盈。保此道者不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。就是说“道”是“冲”的,不是“盈”的。从易理的角度来说,“盈”的下一步就开始“自消”修养到了最高的境界,反而虚怀若谷,表现得很空虚、很不足。这一句用“地山谦卦”来总结最恰当。彖曰:“天道亏盈而益谦,地道变盈而流谦,鬼神害盈而福谦,人道恶盈而好谦。谦尊而光,卑而不可逾,君子之终也。”,不论尊卑地位如何,君子始终谦谦,此之谓也,因此有人说,谦卦是易经64卦中最好的卦。)


        靡革匪因     靡故匪新  ( 这一句很明显是第四十九卦“泽火革”卦,没有革新不是因袭于传统,也不没有不需要革新的传统,诗经说,周虽旧邦,其命维新。只有不断创新,才能复兴,才能保持生命力。此卦,金受火烤,矛盾重重,非常不稳定,亟需变革。但是变革也需要“大人”的支持,只有“君子豹变”,移易风俗,进而“小人革面”——君子协助有道德的大人物一起变革,“连小人也顺应变革改变旧日倾向”,说明大势所趋,小人也不得不顺从君子的变革。如此革命才能获得成功。)     


何以新之     开物前民 (怎样革新呢?通晓万物的道理,进而开发万物,同时做人民群众的先导,这也是大学对国家社会的责任所在。大学是学术的殿堂,也是创新的高地,要率先弘扬创新精神。)

嗟尔髦士     尚其有闻  (髦士指的是英俊之士,也就是说诸位年轻的英才,应当明白(崇尚)这些重要的道理、见识。)


        念哉典学     思睿观通  (《书·说命下》:“念终始典于学。”,也指勤学。观卦为易经第二十卦,是指风行地上,无所阻碍,无物不遍及,引申为君子不仅要观天下,也要反求诸己,审视自我,合起来的意思是在校学生们,要勤学专业,而且思想要睿智,观点要通达。)


        有文有质     有农有工  (这一句本来实质,浙大学科之完全。不妨换个视角,离卦为文科,坎卦为理科,坤为农科,巽为工程技术,合起来是文质彬彬,火水未济,学无止境,而坤上巽下为地风升卦,也指学生从低年级升到高年级、毕业等等)


        兼总条贯     知至知终 (这讲的是乾卦,九三曰:“君子终日乾乾,夕惕若,厉无咎”,何谓也?子曰:“君子进 德修业。忠信所以进德也。修辞立其诚,所以居业也。知至至之,可与几也。知终终之,可与存义也。”始终循道而行,夕惕若厉,讲的是乾道自强不息的精神。要博闻广记,条分缕析,能够格物致知,知道来龙去脉。)        

成章乃达     若金之在熔 (金之在熔,火大天有卦,九二:大车以载,有攸往,无咎。不仅学富五车,而且厚德载物。如此才算合格毕业了。)

        尚亨于野     无吝于宗      树我邦国     天下来同 (这两句话都和天火同人卦有关,同人:同人于野,亨。利涉大川,利君子贞。六二:同人于宗,吝。象曰:同人于宗,吝道也。


同人于野,这个“野”就是没有任何身份、等级标识的地方,而“宗族”就是今天意义上的血亲乃至一切亲戚。正是由于在“野”,所以相互之间没有太多的忌讳,大家都是学生,因此可以张扬个性,结交志同道合的朋友。大学不是公司,也不是家族,应该崇尚在当年孔子在郊外东路鲁风般的教与学,而不要有门派之见,要具有海纳百川,天下一家的思想包容性。也只有这样,才能虚席以待,吸引天下有志者前来共洒潘江!)

 

很高兴有同学在百忙之中跟帖(说明大家都不是闲的慌的人,还是有同学是很学术的),比如122楼、129楼的见解,也给我上了一课(抱歉,我不懂引用)。

 

现在,说些外话,很多同学都说看不懂,我必须得说,只有读易经,你才能理解校歌。

为了加深大家的印象,下面我来胡言乱语一番,大家切勿当真!

我们知道易经是象数理的集合,以上我说了一大堆象和理,下面我就来说说校歌中的“数”!

以我上面的看法,校歌中蕴藏了易经中的15个卦,按照卦序来排,它们分别是,1,2,11,12,13,14,15,20,29,30,46,49,58,63,64.是不是少了一个数字——“7”!这个7到底有何秘密?

我校建于1897年,52年(5+2=7)院系调整,98(9+8=17)年合并,有7大校区,还有zjg的89(8+9=17)路车,(加上筹建中的舟山和过去的湖滨),为什么城市学院等不算在内,因为它们不带水。

再来说说流传已久的紫金港7大学园的问题,过去的说法从五行来分,我认为是不对的,应该从八卦来分,蓝田为坤,碧峰为山为艮,丹阳为火为离,青溪为水为坎,翠柏为木为巽,紫云为云为雷为震,白沙为泽中金为兑,如此,还差一个乾卦,乾卦在哪?大家尽情联想吧!!


——————————————————————————————————————————————
以下引用cc98跟帖:


关于  习坎示教始见经纶   一句,贴上一些材料,lz可以再斟酌。。。至于其他,个人觉得有几处不免为了验证lz最初的假设而稍显牵强~~个人愚见

材料如下:

第二十九卦 坎 坎为水  坎上坎下
坎:习坎,有孚,维心亨,行有尚。

彖曰:习坎,重险也。水流而不盈,行险而不失其信。维心亨,乃以刚中也。行有尚, 往有功也。天险不可升也,地险山川丘陵也,王公设险以守其国,坎之时用大矣哉!
象曰:水洊至,习坎;君子以常德行,习教事

《伊川易传》说:阳实在中,为中有孚信。维心亨,维其心诚一,故能亨通。至诚可以通金石,蹈水火,何险难之不可亨也?行有尚,谓以诚一而行,则能出险,有可嘉尚,谓有功也。不行,则常在险中矣。

习坎者,谓重险也。上下皆坎,两险相重也。初六云坎窞,是坎中之坎,重险也。水流而不盈,阳动于险中而未出于险,乃水性之流行而未盈。于坎既盈,则出乎坎矣。行险而不失其信,阳刚中实,居险之中,行险而不失其信者也。坎中实,水就下,皆为信义有孚也。

所以,我认为:习坎示教,说向水学习是正解,但是更深一层的是学什么,这一卦说的是,人的行为要像水那样有“常”,要有“德”,要“至诚”,因为“坎以能行为功”,是要大家实干实行,以至诚之心实干实行。

干什么呢?就是“经纶”两个字,经纶出自下面一卦:

屯 水雷屯 坎上震下

彖曰:屯,刚柔始交而难生,动乎险中,大亨贞。雷雨之动满盈,天造草昧,宜建侯而不宁。
象曰:云雷,屯;君子以经纶。 

二程对“象”的解释是:
坎,不云雨而云云者,云为雨而未成者也。未能成雨,所以为屯。君子观屯之象,经纶天下之事以济于屯难。经纬纶缉,谓营为也。

而对整个卦的“彖”的解释是:

屯有大亨之道,而处之利在贞固,非贞固何以济屯?方屯之时,未可有所往也。天下之屯,岂独力所能济?必广资辅助,故利建侯也。

以云雷二象言之,则刚柔始交也。以坎震二体言之,动乎险中也。刚柔始交未能通畅,则艰屯,故云难生。又动于险中,为艰屯之义。

所谓大亨而贞者,雷雨之动满盈也。阴阳始交,则艰屯未能通畅;及其和洽,则成雷雨,满盈于天地之间,生物乃遂。屯有大亨之道也,所以能大亨,由夫贞也。非贞固安能出屯?人之处屯,有致大亨之道,亦在夫贞固也。

上文言天地生物之义,此言时事。天造谓时运也。草,草乱无伦序。昧,冥昧不明。当此时运,所宜建立辅助,则可以济屯。虽建侯,自辅又当忧勤兢畏,不遑宁处。圣人之深戒也。

这说的是:君子以经纶,就是要明天地大道,正秩序,去愚昧,要坚定信念,固守理想,这是非常苦难的事情。
这与竺可桢老校长“主持风气、转移国运”的说法是不谋而合的。

所以这两句,或许可以更扩展一下~哈哈

这两句说的,是希望浙大的学生能够:

行常道,走正道,坚持正义和理想,以利天下。

习坎,重险也。我最早知道这个意思还是在《近思录》,似乎后来也在儒家典籍中见过几次。个人觉得校歌并不是专门阐述周易思想或者是针对周易爱好者的,所以引用这个典故很可能用的就是这个最常见的意思。习坎示教,始见经纶,在重重困难中依然坚持教学工作,这才显示出了做学问的真谛。这样解释和这首歌的创作年代也是合拍的。而且联系校歌上下文,国有成均句讲学校建立,昔言求是句讲历史沿革,习坎示教句讲时事现状,结构上也是清晰的。

嗯,认同。

但是lz既然从易经角度解读全文,还是觉得很有趣~哈哈哈

第四棵猴面包树
襟江带海,从古数扬州;今更作人...

襟江带海,从古数扬州;今更作人文渊薮。看黉宫近接,讲舍遥分;知负笈尽多俊秀。更幼儿、淑女兼收,宏造就。问光芒何似?刚好有二分明月,高涌海东头!——扬州中学校歌
*母校112周年生日快乐!今日立誓,定不辜负!

襟江带海,从古数扬州;今更作人文渊薮。看黉宫近接,讲舍遥分;知负笈尽多俊秀。更幼儿、淑女兼收,宏造就。问光芒何似?刚好有二分明月,高涌海东头!——扬州中学校歌
*母校112周年生日快乐!今日立誓,定不辜负!

东东影像

【澧县一中校歌】 好像是我们那届走的时候  刚换的校歌。。。物是人非啊,话说这校服还是那样的丑,不过比我们的好看多了。一听到这个声音 的条件反射就是要吃饭了。。

【澧县一中校歌】 好像是我们那届走的时候  刚换的校歌。。。物是人非啊,话说这校服还是那样的丑,不过比我们的好看多了。一听到这个声音 的条件反射就是要吃饭了。。

中大Din

中山大学第二校歌《山高水长》
《山高水长》 是中山大学的第二校歌,由中大79级中文系校友创作,虽然一直有取代现校歌的呼声,但是其朝气蓬勃的韵律更让我们联想到青春的步伐,代表着我们新时代的中大人,于是——也被称作校友之歌。

歌词

你是一个动人的故事讲了许多年

风里的钟楼火里的凤凰激扬文字的昨天

你是一支美丽的歌谣唱了许多遍

灯下的身影清晨的书声青春不老的容颜

你是一座高高的山峰矗立在南天

肩上的道义笔下的风采铸成民族的尊严

你是一条长长的大江延伸到天边

甘甜的乳汁芬芳的桃李连接四海的眷恋

山高水长 根深叶茂

上下求索 海纳百川

悠悠寸草心怎样报得三春暖

千百个梦里总把校园当家园


中山大学第二校歌《山高水长》
《山高水长》 是中山大学的第二校歌,由中大79级中文系校友创作,虽然一直有取代现校歌的呼声,但是其朝气蓬勃的韵律更让我们联想到青春的步伐,代表着我们新时代的中大人,于是——也被称作校友之歌。

歌词

你是一个动人的故事讲了许多年

风里的钟楼火里的凤凰激扬文字的昨天

你是一支美丽的歌谣唱了许多遍

灯下的身影清晨的书声青春不老的容颜

你是一座高高的山峰矗立在南天

肩上的道义笔下的风采铸成民族的尊严

你是一条长长的大江延伸到天边

甘甜的乳汁芬芳的桃李连接四海的眷恋

山高水长 根深叶茂

上下求索 海纳百川

悠悠寸草心怎样报得三春暖

千百个梦里总把校园当家园


佚名

明我以德
曲:許冠傑    詞:林夕    編:周博賢

路  前人踏過  用見識為我點燈
學養光照了靈魂
學會致知格物懷疑發問
時代在變  未變的是我的根
世紀耕作百年人
在這裡磨利眼光  敞開我心

明我以德  明我以堅貞的勇敢
承繼了知識作護蔭 
維護我思考的足印
無論  長夜再深
持續發光發熱
廣大學識彰顯我校訓
*風大浪急不改我校訓

道  由人自創  用我心  覓我的真
以...

明我以德
曲:許冠傑    詞:林夕    編:周博賢

路  前人踏過  用見識為我點燈
學養光照了靈魂
學會致知格物懷疑發問
時代在變  未變的是我的根
世紀耕作百年人
在這裡磨利眼光  敞開我心

明我以德  明我以堅貞的勇敢
承繼了知識作護蔭 
維護我思考的足印
無論  長夜再深
持續發光發熱
廣大學識彰顯我校訓
*風大浪急不改我校訓

道  由人自創  用我心  覓我的真
以見識建設前程
用智慧擁抱自由和責任
明辨事理  像聖火  滅了再生
世界演進靠傳人
上世紀傳下世紀  鑑古創今

Millie Lin

江南大学校歌

刚刚听完山奇学长的讲座,今晚大家的积极性很高啊,问了一大堆的问题,当然包括我的两个。 刚刚搜到了山奇作曲,顾俊演唱的校歌,比前天在课上听到的《箐箐校园》好多了。

 这是那首歌的地址: http://you.video.sina.com.cn/b/16177429-1239832541.html

山奇在交流会的始终都拿着一支录音笔,这引起了我的注意,于是录音笔成了我的问题之一。
答复:山奇会将对话整理成文字发布在他的博客上,因为有很多人关注他的博客,在看了他的博客之后激动万分。

另一个问题,关于文化创意产业在中国的发展。
答复:中国还处于起步阶段,未来必将成为文化创意产业大国……

让我印象深刻的...

刚刚听完山奇学长的讲座,今晚大家的积极性很高啊,问了一大堆的问题,当然包括我的两个。 刚刚搜到了山奇作曲,顾俊演唱的校歌,比前天在课上听到的《箐箐校园》好多了。

 这是那首歌的地址: http://you.video.sina.com.cn/b/16177429-1239832541.html

山奇在交流会的始终都拿着一支录音笔,这引起了我的注意,于是录音笔成了我的问题之一。
答复:山奇会将对话整理成文字发布在他的博客上,因为有很多人关注他的博客,在看了他的博客之后激动万分。

另一个问题,关于文化创意产业在中国的发展。
答复:中国还处于起步阶段,未来必将成为文化创意产业大国……

让我印象深刻的言论:没有准备好,千万别开始。




昨天的一场雨带来了今天的蓝天白云,下午特意带了相机上课去,记录下了江南大学所谓的郊区生活~郊区里的人在google的相册中,就不大庭广众地公开了。

江南大学校歌 - Millie - 榕千岁小筑
南区最初的一片宿舍楼,南区目前最好的地段。


江南大学校歌 - Millie - 榕千岁小筑
花坛前的转向路标,常常有渣土车在这里飞驰而过,路人一片躲闪。


江南大学校歌 - Millie - 榕千岁小筑
研究生公寓。

江南大学校歌 - Millie - 榕千岁小筑
二教前的那片“植物园”,经常可以看到园丁们勤劳的身影。


江南大学校歌 - Millie - 榕千岁小筑
二教,远山,天空,“植物园”……

江南大学校歌 - Millie - 榕千岁小筑
即将上课,大家倾巢而出。

江南大学校歌 - Millie - 榕千岁小筑
在家经常可以看到这样的云,在学校就只是偶尔了。

江南大学校歌 - Millie - 榕千岁小筑
记录者——我。


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