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毕业论文

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阿鱼编辑工作室

如何提高论文发表命中率?

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1.有策略,制定好写作计划


为什么想要给期刊投稿呢?你的目的是什么?你希望有所影响吗?你想在特定领域内发掘出一篇文章?这些能否帮助你确定要给哪些期刊投稿?你是否把这些期刊自身的一些因素也纳入了写作考虑中?


在你的研究领域内,你是否研究过同行的研究,尤其是他们在哪里发表文章?哪个学术群组或对话是你觉得自己可以加入的?有些人是先写文章,然后为之寻找一个“大本营”,但你文章中的一切都会自然地影响到你的文字适合怎样的期刊。因此,不妨事先决定好你的目标期刊,然后再按照其要求写作,这样比较省时间。


有一个写作策略意味着...

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1.有策略,制定好写作计划


为什么想要给期刊投稿呢?你的目的是什么?你希望有所影响吗?你想在特定领域内发掘出一篇文章?这些能否帮助你确定要给哪些期刊投稿?你是否把这些期刊自身的一些因素也纳入了写作考虑中?


在你的研究领域内,你是否研究过同行的研究,尤其是他们在哪里发表文章?哪个学术群组或对话是你觉得自己可以加入的?有些人是先写文章,然后为之寻找一个“大本营”,但你文章中的一切都会自然地影响到你的文字适合怎样的期刊。因此,不妨事先决定好你的目标期刊,然后再按照其要求写作,这样比较省时间。


有一个写作策略意味着,你对写作的外部驱动因素和内部驱动因素都很明确,例如,为了学术地位的晋升,也是为了更好地提高你的学术水平。这有助于你提高主动性,毕竟写作、投稿和发表是一个长期的过程,必须有足够的意志力和主观能动性。发出投稿和最终发表存在时间差,最长的情况甚至需要两年,因此,你要非常清楚你做此事的意义和动机。


2.分析你学术领域内的那些期刊


收集一些你研究领域内的专业期刊,尤其是你的投稿对象。浏览过刊中每篇文章的概述,然后分析并思考:仔细看开头和结尾,第一句通常会说明研究的基本原理,而最后一句则在说该研究的贡献。但未必会出现“贡献”这个单词,可能是其他相关的书面语。那么,该使用哪些词呢?该杂志的行文特色是什么?如果是你的概述,开头和结尾该怎么写呢?


浏览文章的其他部分:它们的组织结构是怎样的?论证逻辑是什么?把所有论证中的主题句都着重标出。你就能看到这本杂志的写作风格。根据风格把你阅读的论文好好分类。你要明白,你必须在各种结构中选择最适合你的那类。你不妨选择两类论文风格,一个用于你自己的写作,另一种在引用材料时使用,比如加进一些这本期刊刊登过的学术讨论。


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3.写一个大纲,然后开始写


你是哪种类型的作者?必须要先写好大纲,还是立刻埋头开始写?或者介于两者之间?这两种风格都有其用处。因此,我建议你把两者结合起来,不妨先写一个详细的大纲,内容可精确到拟投稿期刊的具体栏目。


期刊上常见标题风格如何?每部分的篇幅大概多长?这些工作还包括了思考你写作时想要囊括的具体内容,因此,可能要费些功夫规划,而且在此时期,从他人处得到一些反馈或建议比较好。


当你坐下来写时,你真正在做什么呢?你之前写好的大纲真的起到指导作用吗?不妨以一系列动词来定义你每个阶段的写作任务——概述、批判、定义、介绍、总结等(都与每个部分的目的有关)。


4.从开始到结束都注重反馈


即使是在最开始准备时,也应该与4~5个人讨论你的想法,把提要的草稿拿给他们看,听取反馈。这只需要花费很少的时间。这一过程可以持续到你提交投稿,时不时地跟同行们讨论一下吧。


5.设置特定的写作目标和子目标


内容、用词、篇幅都要规划好,这是你在写作时就应当心中有数的目标。这就避免了诸如“我计划年底写完”之类的想法,而应该是“我计划每周二上午9点到10点完成12篇文献回顾,字数每篇800字”。当然,有人认为这种方法过于机械,但这是给自己强制定下的任务,可以确保你每次写作的内容、顺序和比例。


6.和他人一起写作


虽然多数人认为写作是孤独的活动,但与他人共同写作(不是指合作,而是各自写自己的论文)可以帮助你发展信心,能写得更流畅并保持精力集中。它可以帮你培养起写作习惯。当然,必要时你也可以中断与他人的联系,集中于自己的写作。这都有利于你集中精力保证高质量的学术写作。


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7.写作前来个热身


当你决定你想写什么,最初的热身工作是先大概写五分钟,回答一个问题:“最近,你有什么与你学术计划相关的发表成果?长期、中期、短期,分别有什么计划?”


一旦你开始写论文,热身工作所要回答的问题基本是上一问题的变体。在此,我有一个最重要的提示:在每部分完成时,都计划好接下来的工作。


如前所述,如果计划中没有数据,就等于没有目标。工作需要特定的目标,你需要监控你的进度,你必须学习如何设定现实可行的工作目标。


8.分析审阅人的反馈


他们的意见中真正想要你做的是什么?找出他们想要你补充或删除的内容,篇幅大小,给你的修改列一个表格。当你重新提交给期刊时,写一份新的报告,指出你针对审阅人的意见作了哪些改动。如果你的文章被拒,找出原因,然后修改、另找他处投稿。


很多评阅意见会帮助你提高论文质量,甚至提高你的写作质量。但是有时可能会过头,或者过于个人化。有些意见甚至不一定专业。你可以与其他人一起讨论这些意见,你会发现,一些哪怕是资深的研究者,同样会被拒稿或得到负面评价。总之,不要沮丧,尽快修改和重新投稿才是应该做的事情。


9.坚持不懈,甚至脸皮厚一点


这些品质是需要随着时间慢慢培养的。在与他人讨论你的论文和投稿时,你可能会得到这些品质。


10.好好照顾自己


期刊的投稿竞争激烈。因此,这项工作充满压力。长时间伏案写作也是有健康风险的。所以尽量不要坐着写一个多小时。最后,在投稿被接受时,一定要好好庆祝。时刻提醒自己,给专业期刊投稿是你想做的事情——你希望你的研究有意义。



阿鱼编辑工作室

论文发表有什么作用?

一)发表论文的过程

1.发表论文的过程
  投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊
  一般作者先了解期刊,选定期刊后,找到投稿方式,部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。
2.发表论文审核时间
  一般普通刊物(省级、国家级)审核时间为一周,高质量的杂志,审核时间为14-20天。
  核心期刊审核时间一般为4个月,须经过初审、复审、终审三道程序。
3.期刊的级别问题
  国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。



[图片]


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一)发表论文的过程

1.发表论文的过程
  投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊
  一般作者先了解期刊,选定期刊后,找到投稿方式,部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。
2.发表论文审核时间
  一般普通刊物(省级、国家级)审核时间为一周,高质量的杂志,审核时间为14-20天。
  核心期刊审核时间一般为4个月,须经过初审、复审、终审三道程序。
3.期刊的级别问题
  国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。




 


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二)发表论文作用

论文 是指进行各个学术领域在经过研究后描述学术研究成果的文章。它既是对研究的学术问题进行探讨的一种手段,又是对学术研究成果进行交流的一种工具。不同的人发表论文的作用也不同:1、评职称(晋升职称):研究生 毕业需要;教师 、医护人员 、科研院所的人员、企业员工 等 晋升高一级的职称时,发表期刊论文是作为一项必须的参考指标。2、申报基金、课题 :教育、科技、卫生系统 每年申报的国家自然科学基金项目、其它各种基金项目、各种研究课题时,发表论文 是作为 基金或课题 完成的一种研究成果的结论性展示。3、世界性基础领域的研究,比如在医学、数学、物理、化学、生命科学 等领域开展的基础性研究,公开发表论文 是对最新科技 科学研究成果、研究方法的一种展示和报道。以推动整个社会的科技进步等。

  所谓撰写教育科研论文,就是在调查研究或实验的基础上,经过分析论证的深化认识过程,把研究成果文字化,形成论文或报告。
  撰写教育科研论文是中小学教育科研活动的一个重要环节,其作用在于:
  ⑴显示研究的水平与价值
  ⑵提高研究者的研究水平;
  撰写科研论文,不仅是反映科研成果的问题,而且也是个深化科研成果和发展科研成果的问题,在撰写科研论文过程中,对实验研究过程所取得的大量材料进行去粗取精,实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华,使研究活动得到深化,使人们的认识得到深化。
  ⑶推广经验,交流认识
  教育科研过程,是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的,而且对于所有教育工作者,对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。正如恩格斯所指出:“现代自然科学已经把全部思维内容起源于经验这一命题加以扩展,以至把它的旧的形而上学的限制和公式完全推翻了。由于它承认了获得性的遗传,它便把经验的主体从个体扩大到类,每一个体都必须亲自去经验,这不再是必要的了;它的个体经验,在某种程度上可以由它的历代祖先的经验的结果来代替。”(《马克思恩格斯选集》3卷564页)可见,为了不同空间、不同时间人们交流认识,承接认识成果,必须搞好论文撰写。
  ⑷推动教育科研活动自身不断完善
  教育科研活动是个探索未知领域的活动,并无既定模式和途径可循,在一定意义上可以讲,教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据,在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。



Agnes Fara

知网穷死了吗

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知网是穷死了吗?

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可以用毕业论文作为职称论文发表吗?

有一些作者曾经在学校写过很优秀的论文,得到了学校及广大观众的认可。那么我们的毕业论文能不能用作职称评选的依据呢?这需要具体情况具体分析,我们来看看下面的几种说法:

- 根据职称相关的要求而定 -

1、评定职称的论文要求有时限性的,如果您的论文跟您现在评职称的年限相差太远,这是不可以的。时间不长的情况下,学校毕业的第一次晋升中级时可以用一下。2、如果您的职称要求您投的期刊级别与论文不符,我想它也是不能用作依据的。


-所在单位人事科要求-

个别单位要求你的论文是在任职期间发表的。所以建议您在发表论文之前详细咨询三维人事部门。

评定级别不同,要求不同。

下面我们看...

有一些作者曾经在学校写过很优秀的论文,得到了学校及广大观众的认可。那么我们的毕业论文能不能用作职称评选的依据呢?这需要具体情况具体分析,我们来看看下面的几种说法:

- 根据职称相关的要求而定 -

1、评定职称的论文要求有时限性的,如果您的论文跟您现在评职称的年限相差太远,这是不可以的。时间不长的情况下,学校毕业的第一次晋升中级时可以用一下。2、如果您的职称要求您投的期刊级别与论文不符,我想它也是不能用作依据的。


-所在单位人事科要求-

个别单位要求你的论文是在任职期间发表的。所以建议您在发表论文之前详细咨询三维人事部门。

评定级别不同,要求不同。

下面我们看一下职称评定中对各个级别专业技术人员的论文要求:


1、申报评定中级职务任职资格的人员要求:是否在学术刊物上发表论文,由各个部门单位自行决定。学术技术性较强的部门单位,一般是要求有正事发表的论文,然而不要求论文的人员,是需要提交一篇本人亲自撰写有学术价值的技术报告和经验总结。在其他条件相同的情况下,正式发表论文的人员有优先晋级权。2、申报评定副高级职务任职资格的人员要求:在任职中级职务以来,需要有本人独立撰写或者作为第一撰写人、执笔人(以中标期刊显示为主),在省部级以上学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)或在正式出版的全国学术会议论文集上发表本专业学术论文1篇以上。3、申报评定高级职务任职资格的人员要求:在任职副高级职务以来,须有由本人独立撰写或作为第一撰写人、执笔人(以中标期刊显示为主),在国家权威学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)全文发表本专业学术论文1篇以上。4、独立完成或作为第一完成人公开出版了本专业专著、教材,可视为已达到在国家级学术刊物上发表论文的要求。在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上,可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。5由于技术保密等原因,国家有关部门规定不得公开发表论文的部门、单位,专业技术人员可用在本部门、单位内部发行的刊物上发表的论文,或在有关学术技术会议上交流的论文代替公开发表的论文,并附国家有关保密规定。



阿鱼编辑工作室

教学在职研究生论文如何快速写作

杂志(Magazine),有固定刊名,以期、卷、号或年、月为序,定期或不定期连续出版的印刷读物。它根据一定的编辑方针,将众多作者的作品汇集成册出版,定期出版的,又称期刊。


起源说

教学论文写作在多个方面有着重要的意义,可以第一时间分享交流教学过程中的看法意见,以及对某一个教学问题的解决之道。对于教学工作者而言,进行教学在职研究生论文写作不仅可以有效进行学术交流,还是获取相应学位证书的必要步骤。因此大家都想完成好这一任务,使其成功通过查重审核。在职人员平时要忙于工作,教学工作者工作任务繁重,需要花费大量的精力。因此只能在有限的时间来写作教学在职研究生论文,在这种情况下,学会快速写作论文,...

杂志(Magazine),有固定刊名,以期、卷、号或年、月为序,定期或不定期连续出版的印刷读物。它根据一定的编辑方针,将众多作者的作品汇集成册出版,定期出版的,又称期刊。


起源说

教学论文写作在多个方面有着重要的意义,可以第一时间分享交流教学过程中的看法意见,以及对某一个教学问题的解决之道。对于教学工作者而言,进行教学在职研究生论文写作不仅可以有效进行学术交流,还是获取相应学位证书的必要步骤。因此大家都想完成好这一任务,使其成功通过查重审核。在职人员平时要忙于工作,教学工作者工作任务繁重,需要花费大量的精力。因此只能在有限的时间来写作教学在职研究生论文,在这种情况下,学会快速写作论文,显得格外重要。那么教学在职研究生论文如何快速写作,且看下文详解。


教学在职研究生论文如何快速写作

1.初稿

  写初稿时要按提纲顺序进行,把自己的想法、体会、感受全部写出来。每段表达一个完整的意思,写好主题句,做到观点明确、结构严谨、层次分明。确保所引用的材料都能用得恰到好处,各个论据在作者的精心安排、策划下都能最大限度地为论点服务,即所谓的“选得好不如用得好”。这时,对精心选择的材料进行灵活、巧妙的运用显得极其重要,因为即使是同一则材料,不同的作者从不同的侧面去阐述、论证,也会产生截然不同的效果。因此,在对所引用的材料进行阐述时要严格地把握好方向,恰当地进行阐述,使材料在我们自己的文章里“活”起来,避免纯粹堆砌材料之嫌。

2.二稿

  写二稿时,要检查细节安排是否妥帖,语言是否准确,举例是否恰当。只有反复推敲和字斟句酌,文章才会显得具体、准确、生动,才能恰如其分地表述自己对某一教育问题或现象的观点和看法。写二稿其实也是对初稿进行适当的修改。在初稿形成后,要再看一看全文的基本观点是否正确,是否有失偏颇或表述得欠准确。从结构上来说,要求经过修改后文章层次分明、脉络清楚,主题内容得到合理顺畅的表达,开头、结尾以及各个段落详略得当、联系紧密。文章中需要直接引用别人的东西时应首先通读原著,充分理解原作者的意图,在确保没有曲解、误解的情况下才能进行直接引用,不能断章取义,歪曲原意。另外,直接引文超过50字时要求使用双引号并注明出处,以避免剽窃、抄袭之嫌。

3.定稿

  教学论文写的大多数都是作者在教育教学工作中的经验之谈,因此,在写作过程中自然会得心应手,一气呵成。初稿、二稿完成后,最好暂时放置一段时间,即所谓的“冷却”。在此期间,作者可以反复思量,看看文章是否做到内容充实、逻辑严密、行文流畅和结构完整,还可以请同行审阅,吸取他人的见解,并对文章进行润色,最终定稿。


教学在职研究生论文写作技巧要点

       1、学会有效选择研究论文的题目 (1)选题要注意实践性和价值性(要围绕课题实践研究的主题或教育教学的感悟得失来选题) (2)选题还要做到:新颖、活泼。(3)选题要从教育教学的热点与学科借鉴入手

  2、学会对研究成果的总结、提炼和升华 (1)学会总结。是对自己的研究成果的回顾和反思 (2)学会提炼和升华。是指能从已有的素材中抽取提炼出合乎规律性的认识,找出自己整个研究中的最有价值的部分。形成自己的见解、观点。并以此为主线来重新整理自己的研究工作。

  3、掌握学术论文写作的格式和技巧 (1)撰写的格式要以问题为主线,并围绕以下四方面进行。①我想研究(或解决)什么问题(确定研究问题) ②我为什么要研究(解决)这下问题(写出问题提出的背景) ③我认为应当怎样去研究(解决)这个问题(写出解决问题的方法策略) ④这个问题解决得怎么样(写出问题解决的效果及反思) (2)撰写的技巧是遵循学术论文写作的基本程序:拟定提纲——撰写初稿——反复修改 ①要运用多向思维,确定解决问题的写作提纲要紧扣相关论文题目的中心来选好分论点或子分论文 ②要围绕写作提纲选取理论论证和事例论证的材料要根据每一个分论点(或子分论点) ③论文的具体写作要围绕提纲及选定材料进行要围绕着选定的论点(或子分论点)及论据进行写作 ④要注意事例论证的典型性和原创性 ⑤要注意文字表述的统一性 ⑥要注意对论文的修改推敲。

       4、掌握课题研究报告撰写格式和要求 ▲撰写结题报告的意义:是决定课题研究成效的重要表现。▲研究报告类型:主要包括观察报告(听课反馈)、调查报告、实验报告、经验总结报告、个案研究报告、成果推广报告等。


  结题报告撰写的基本格式要求。一是课题的提出(含课题研究的目的意义、依据等为什么进行研究的说明) 二是课题的实施(指研究者按怎样的方法和步骤来做课题或指课题操作要素及措施) 三是课题研究取得的成效(包括研究对象和研究者取得的成果) 四是课题研究后的反思(包括课题研究存在的问题及建议) 五是结题报告的内容提要及参考书目 总之,课题研究报告要有“三严”的精神即严肃的态度、学风、方法。


教学在职研究生论文写作问题事项

       (1)在选题上存在的问题 ①选题太大(如《谈教科研方法》) ②选题过难(如中小学创新教学模式研究) ③选题陈旧(如《小学数学精讲巧练的探索》 ④选题太长(如〈讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果比较与实验〉 ⑤选题有误导(如《教学反思不利于教师专业发展》)

  (2)在选材上存在的问题 ①内容不全(开头与结尾往往比较单薄,只重视我是怎么做的,忽视我为什么要这样做及这样做要达到目的及分析) ②文章内容与文章题目及标题不符 ③关键概念表述有误(关键词的表述有错误和表述不全不当,会影响整篇文章的逻辑性) ④罗列事实,线条庞杂(不能提炼自己的基本观点或做法,对自己的材料,事实没有作精心的整理和归纳) ⑤内容繁琐,缺乏新意(写作提纲内容繁多,但缺乏自己的新见解、 新观念、新材料。出现观点不新、,材料不典型,写法没特色)

  (3)在论文结构上存在的问题 ①通篇文章无标题 ②整篇文章的标题序号混乱 ③提纲与题目所规定的主题不符 ④文章的文体与写作的格式不相符 ⑤提纲缺乏严密的内在逻辑联系

  教学工作者进行教学在职研究生论文写作,对先进教学思想的传播和教学方法的推广起到积极的推动作用。这是一方面,另一方面要想获取相应学位证书,该环节也不能忽略,必须保证完成的质量达标。在论文质量达标的情况下,我们要学会提高写作效率,缩减写作时间。因为教学工作者可用于写作的时间有限,笔者以上分享了教学在职研究生论文写作的技巧要点,以及需要注意的问题事项。想必大家看完后一定受益匪浅,知道如何快速写作完成好教学在职研究生论文。



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发表论文后怎么样可以在知网和维普都检索到?

1.检索刊物


其实检索刊物也是比较简单的,大家可以查看相对应的年份,所要发表的期数,找到自己文章页码,点击进入查询自己的论文题目,姓名进行检索,或者是在期刊页面内进行搜索,可以按照题目,姓名,单位等选择查询。


2.检索时间


作者还需要注意的是,论文被知网、维普网检索也需要一定的时间,杂志社往往在本期刊物出版后向数据库提交电子版,提交的早晚也会影响文章被检索的快慢,提交的早文章被检索的就要早一些,反之则会晚一些,一般都需要1-3个月左右才能被检索,所以写论文发表论文也是要考虑这部分时间的。


3.收录网检索


想要发表论文顺利被知网、维普网检索,那么也是需要大家选择正规...

1.检索刊物


其实检索刊物也是比较简单的,大家可以查看相对应的年份,所要发表的期数,找到自己文章页码,点击进入查询自己的论文题目,姓名进行检索,或者是在期刊页面内进行搜索,可以按照题目,姓名,单位等选择查询。


2.检索时间


作者还需要注意的是,论文被知网、维普网检索也需要一定的时间,杂志社往往在本期刊物出版后向数据库提交电子版,提交的早晚也会影响文章被检索的快慢,提交的早文章被检索的就要早一些,反之则会晚一些,一般都需要1-3个月左右才能被检索,所以写论文发表论文也是要考虑这部分时间的。


3.收录网检索


想要发表论文顺利被知网、维普网检索,那么也是需要大家选择正规的刊物,并且找专业的机构安排投稿,当然在收到样刊后也要过段时间才能在各大数据库检索到,每个数据库检索的时间也是略有不同的,这也要求大家提早准备自己的论文,并且耐心的等待自己文章上网,这样对评职,或者是毕业都是有帮助的。


Uni-edit

UE 客户服务 | 如何说明编修与翻译档案内的部分文字

我們的專家老師Emily於本影片中針對下列文題做了回答:

(1) 我該如何顯示當我希望Uni-edit僅編輯或翻譯論文的某些部分呢?

(2) 我該如何表達希望Uni-edit編輯或翻譯絕大部分的內容,但不包括論文的某些部分呢?

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Uni-edit提供研討會論文、期刊論文、研究報告、碩博士論文、其其他學術文件之專業英文編修或翻譯服務。


English editing: www.uni-edit.net

Bookstore: www.uni-edit.press


我們的專家老師Emily於本影片中針對下列文題做了回答:

(1) 我該如何顯示當我希望Uni-edit僅編輯或翻譯論文的某些部分呢?

(2) 我該如何表達希望Uni-edit編輯或翻譯絕大部分的內容,但不包括論文的某些部分呢?

 

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学术写作研究 | 如何于学术英文中使用连字符号?

我們的專家老師Emily於本影片中將描述英文寫作中三種使用連字符號的方式。連字符號的使用包括創造複合詞、明確修飾,及建立暫時性的符合詞。


在大多數學術和研究論文中,帶有連字符號的詞語是很常見的。 越來越多的技術性術語依賴於正確使用連字符號。

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我們的專家老師Emily於本影片中將描述英文寫作中三種使用連字符號的方式。連字符號的使用包括創造複合詞、明確修飾,及建立暫時性的符合詞。

 

在大多數學術和研究論文中,帶有連字符號的詞語是很常見的。 越來越多的技術性術語依賴於正確使用連字符號。

 

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展凌潇

说起来你们可能不信。。

这是一个边肝论文边复习99的神奇操作。。。

大圣睡颜我太🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑🉑了嘤嘤嘤。。。。。。

说起来你们可能不信。。

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优秀论文该不该论出身?

      之 一  °    

中文核心期刊目录最开始的时候只是北大图书馆做东,联合其他组织评选出来的优秀期刊,它是作为检索手段的遴选代理而诞生的。


在其后的发展中,才慢慢开始用于评职、规范期刊。


其实,“核心期刊”没有错,出现问题的是我国学术界、期刊界的“核心期刊”情结。这些错误的认识包括:


� 核心期刊的“绝对”优秀

凡是核心期刊就一定是优秀期刊,发文章非核心不投。

� 核心期刊评选热

核心期刊终究是人定的...

      之 一  °    

中文核心期刊目录最开始的时候只是北大图书馆做东,联合其他组织评选出来的优秀期刊,它是作为检索手段的遴选代理而诞生的。


在其后的发展中,才慢慢开始用于评职、规范期刊。


其实,“核心期刊”没有错,出现问题的是我国学术界、期刊界的“核心期刊”情结。这些错误的认识包括:


� 核心期刊的“绝对”优秀

凡是核心期刊就一定是优秀期刊,发文章非核心不投。

� 核心期刊评选热

核心期刊终究是人定的,北大可以评选中文核心,我也可以评选xx核心,你也可以评选xx核心

� 盲目提升影响因子

引用率算的是本学科的内容,期刊为了提升影响因子,把自己的刊文固定在专业范围,阻碍自身的发展

� 单位好的作者学术水平一定高

大多数核心都有单位限制,职院的作者很早就被排除在外了。



      之 二  °    


太多太多了,今天我们只说说最后一点:

正方观点:核心期刊不应该论出身。


核心期刊评选的本意是作为期刊检索,后来被捧上“神坛”。身处其位就应该做出一点成绩,哪怕花更多的时间去审核小单位作者的稿件,也是应该的,有利于促进学术界的发展。如果论出身,岂不是堵死了别人的出路。历史上,出身卑微而做出成就的大有人在,没道理单位不好的人,就没有学术修养。


反方观点:核心期刊限制单位,行之有理!


核心期刊限制单位,能够提升自己的影响因子。举个例子,同一个题目两篇文章,一篇是北大教授的大作,一篇的地方职院的文章,你选择参考谁的文章。人都是有趋利避害心理的,期刊是人创办的,是有人的意识的,限制单位很正常吧!



      之 三 °    


这个问题,公说公有理婆说婆有理,不希望有单位限制的肯定是高职,能发核心的一般不会考虑这么多,反正跟自己也没什么关系。


要小编说,既然选择混学术圈,就应该未雨绸缪。现在是限制高职单位,保不准过几年开始限制三本、二本,到时候怎么办呢?


扯远了,我们回过来说这个问题。目前,国内期刊的现状是:


普刊不会刻意要求,个别的可能会要求不能是中小学生,但是大部分都没有身份要求。


而学报和核心就不一样了,有些学报规定不收xx学院的文章,或者要求本科以上起发。核心就更加严格了,很多北核或者南核都规定作者学历必须是硕士在读以上,否则即使文章质量再好也不可能录用。包括一些医学刊物也会对医院作者的单位有对顶,比如要求作者单位必须是三甲医院。


之所以会有这么一个规定,跟国内学术期刊界的固有偏见有关。


这个偏见认为,如果一个人没有经历过专业的、系统的训练,他就不可能有卓越的学术成果。


放在核心期刊上来说,如果一本期刊刊登了身份太LOW的作者的文章,那么,引用率一定不高、期刊质量将会下降,长此以往,被踢出核心肯定是必然的。


其实这倒也不能怪核心期刊,每个人都有这样的心思。下面的这个问题你可以问问自己:


当你看到两篇文章,其中一篇是某某学术大牛的,但只是大牛的随便之作,文章质量并不高。另一篇是一个本科生费尽心思写就的,虽然文章略显青涩,但是实验扎实观点新颖。


这个时候如果让你选择一篇引用,你是会引用本科生的观点,还是会引用大牛的观点呢?


答案不言而喻。




p s:


虽然理想上,学术期刊应该是为每个做学术的人提供学术研究的平台,但现实中,学术期刊要生存要发展,不得不朝着对自己有利的方向去走,不断提高影响因子以获得更多的名和利。


这个问题再转化一下呢,就和一个经典问题重叠了:出身能占成功的多大因素?后面就不用小编再说了,每个人都懂。


尽人事,知天命,亘古不变的道理。既然事实改变不了,我们唯有做到我们能到的最后的,剩下的即是失败,也没什么可惜的。



  - end -  


不要停下来啊!
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学术写作研究 | 如何插入如破折号(dash symbol)的符号?

我们的专家老师Emily于本影片中示范如何在Mac计算机使用Microsoft Office软件插入符号。Emily使用键盘和工具栏等二种选项显示如何在Microsoft Word中插入破折号。

不论是硕博士论文或期刊写作中使用正确的符号可以提高顺畅发表的机会。

 [图片]

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不论是硕博士论文或期刊写作中使用正确的符号可以提高顺畅发表的机会。

 

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学术写作研究 | 如何选择最合适的词汇?

我们的专家老师Emily于本影片中将解决如何像英文母语人士那样选择最适合的词汇。最合适的词能使意思清晰、符合感觉、并减少字数。

期刊论文写作时,您必须从许多类似的挑选租最适当的词汇,而挑选正确可以使您的论文表达更清晰及正确。

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学术写作研究 | 如何在形容词中正确使用连字符号?

我们的专家老师Emily于本影片中将展示何时必须或不可使用连字符号于复合式形容词。

正确使用连字符号描述复杂研究对象,将有助于读者更轻松地阅读期刊论文。

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正确使用连字符号描述复杂研究对象,将有助于读者更轻松地阅读期刊论文。


 

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学术写作研究 | 如何运用动词的时态改变论文的情态?

我们的专家老师Emily于本影片中将解释不同的动词时态如何影响英文学术写作的情绪陈述(特别是在Introduction部分),将探讨不同的过去时态。

在论文中正确使用动词时态陈述故事,以便于该领域的所有研究中正确定位您的研究。

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解忧--日常暴躁

世上为什么要有毕业论文

大半夜的,爸妈都睡了,我还在查重降重改论文。55%的重复率要降到20%以下,要人命啊我可以选择放弃改论文吗?

要疯了

大半夜的,爸妈都睡了,我还在查重降重改论文。55%的重复率要降到20%以下,要人命啊我可以选择放弃改论文吗?

要疯了

不要停下来啊!
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论文发表 | 期刊编辑如何选择同行评审员

我們的專家老師Emily於本影片中將描述選擇同儕評閱員的過程。主題包括同儕評閱員的數量,作者提名的同儕評閱員和電子化的學術審查系統。

[图片]


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论文发表 | 同行评审中,非英文母语者是否应该评论论文的英文质量

同儕評閱員在學術寫作領域具有不同的背景。當前大多數國際期刊允許同儕評閱員對論文的各個方面進行評論,從論點、結構和流程,甚至是英文語法及專業術語等。於是作者會收到許多關於寫作和英文用法的不同意見。


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