p1——上周的任务清单，依然有两项没完成呜呜呜我尽力了
p2——上周赶完的部分作业合影
p3——做婚继法案例统计分析差点被逼疯，人名几乎全部都是化名，某1某2某甲某乙，相互之间还有这样那样的关系，判决书上又写得特复杂，我不得不一边咬牙切齿一边画关系图。还好我的选题是遗嘱继承，不用给继承人排顺序。
很气人的是我作业都交了，年级群里突然又通知要全部改成教务处要求的格式，我一头雾水，现在还在等好心人给我一个模板。
word的各种排版功能我完全不熟悉，说实话，这次写这些论文，最让我难受的不是写，而是编辑格式。字体字号行间距首行缩进脚注封面加粗...
p1——上周的任务清单，依然有两项没完成呜呜呜我尽力了
p2——上周赶完的部分作业合影
p3——做婚继法案例统计分析差点被逼疯，人名几乎全部都是化名，某1某2某甲某乙，相互之间还有这样那样的关系，判决书上又写得特复杂，我不得不一边咬牙切齿一边画关系图。还好我的选题是遗嘱继承，不用给继承人排顺序。
很气人的是我作业都交了，年级群里突然又通知要全部改成教务处要求的格式，我一头雾水，现在还在等好心人给我一个模板。
word的各种排版功能我完全不熟悉，说实话，这次写这些论文，最让我难受的不是写，而是编辑格式。字体字号行间距首行缩进脚注封面加粗居中标题空格参考文献啊啊啊啊啊啊啊现在告诉我我得重新搞一遍？
我按每个老师不同的要求把对应的作业格式全部弄好了，还没等我喘口气，又得按教务处要求的来？？？
不过有了这一次爆发潜力的经历，我更加深刻地领悟了“死线是第一生产力”👍
姐妹们我有绿V啦！！！
合同法就还剩借款合同和租赁合同了，学习进度页面翻到末尾才有了“居然真的要期末了”的意识。
这周赶论文赶得兵荒马乱，居然5天没发lof了。
明天之内要交的还剩物权法论文和婚继法案例统计分析，我今晚再努努力，争取多完成一点。
以及这周居然刚好轮到我录合同法的讲解视频，也许这就是屋漏偏逢连夜雨吧(´⌒`｡)
姐妹们我有绿V啦！！！
合同法就还剩借款合同和租赁合同了，学习进度页面翻到末尾才有了“居然真的要期末了”的意识。
这周赶论文赶得兵荒马乱，居然5天没发lof了。
明天之内要交的还剩物权法论文和婚继法案例统计分析，我今晚再努努力，争取多完成一点。
以及这周居然刚好轮到我录合同法的讲解视频，也许这就是屋漏偏逢连夜雨吧(´⌒`｡)
最近真的太累了。
每天早上一睁眼就是满脑子的deadline，晚上睡觉梦里也是论文交晚了得零分，要不就是系统崩溃死活交不上。
p2是上周的任务，有两项没做完顺延到这一周，这一周目前必要完成的有3篇论文2个案例统计分析1个ppt还有码字3000＋。
死线全部是6月1日之前。
我刚才握着拳头数“一月大二月平三月大……”算出来5月有31天的时候真的松了一口气。
虽然也只是多出来一天。
希望一切顺利。
最近真的太累了。
每天早上一睁眼就是满脑子的deadline，晚上睡觉梦里也是论文交晚了得零分，要不就是系统崩溃死活交不上。
p2是上周的任务，有两项没做完顺延到这一周，这一周目前必要完成的有3篇论文2个案例统计分析1个ppt还有码字3000＋。
死线全部是6月1日之前。
我刚才握着拳头数“一月大二月平三月大……”算出来5月有31天的时候真的松了一口气。
虽然也只是多出来一天。
希望一切顺利。
第13周任务圆满完成！已经开始第14周的任务啦！
p2是brush lettering的基础线条练习。很早以前就想练英写，但一直到今天才真正动笔。
虽然这在英文字体里已经算最简单的了，但对新手来说确实挺难的，我不太能控制笔画粗细的变化，练了这么一页也没能更顺手。
先练一周试试吧。练好了基础再写字母表。
以及30天挑战今天也有好好完成噢！
第13周任务圆满完成！已经开始第14周的任务啦！
p2是brush lettering的基础线条练习。很早以前就想练英写，但一直到今天才真正动笔。
虽然这在英文字体里已经算最简单的了，但对新手来说确实挺难的，我不太能控制笔画粗细的变化，练了这么一页也没能更顺手。
先练一周试试吧。练好了基础再写字母表。
以及30天挑战今天也有好好完成噢！
我合同法测验拿了92分！第6名！
案例统计分析17分！被选进让同学们参考的那部分里了！
而且我之前录的一个讲解视频被老师选为网课平台的任务点了！
合同法就是累并快乐着……过不久又要交第二次案例统计分析了，得尽早准备，希望可以拿到更高的分！
p5是我的健康生活30天挑战，要调整作息，养成好的生活习惯。
因为我的身体状况确实越来越不好了，已经到了会影响日常生活的地步……每次亲人朋友见到我都说我瘦了，看起来变得虚弱了。...
我合同法测验拿了92分！第6名！
案例统计分析17分！被选进让同学们参考的那部分里了！
而且我之前录的一个讲解视频被老师选为网课平台的任务点了！
合同法就是累并快乐着……过不久又要交第二次案例统计分析了，得尽早准备，希望可以拿到更高的分！
p5是我的健康生活30天挑战，要调整作息，养成好的生活习惯。
因为我的身体状况确实越来越不好了，已经到了会影响日常生活的地步……每次亲人朋友见到我都说我瘦了，看起来变得虚弱了。
一方面是我自己心理状态的缘故，另一方面也是我长期不按时吃饭、熬夜到凌晨的结果。
高中以来差不多每天都是1点后才睡觉，经常不吃早饭，现在胃炎变严重，一整天都胃疼；低血糖，坐一会儿再站起来就会无法控制地倒在地上；失眠，躺在床上翻来覆去睡不着；贫血，稍微磕碰一下就会在身上留下青紫的印子……
我们学校是自愿返校，我选择了不回去，这个学期会一直呆在家里。我爸爸妈妈要上班，工作日都得我自己做饭来吃，没有父母管我也导致我特别不注意作息。
现在发觉这样下去真的不行，必须要在下学期开学前把身体养好。
这本书就读完啦。
结束篇整了个首尾呼应，再次解读第一篇“苏格拉底的慎重”。让我感触很深的一句话是“在知道一种正义之时反思与之相对的正义。”法治相比人治是人类社会的巨大进步的表现，是一个伟大的发明，但它也存在自己的弊端。
我们今天赞扬法治宣传法治，但同时也要反思法治，要 “在东方社会尤其古代东方文化中寻觅和为贵、重调解的管理精义”。
一方面，就像之前“官司的成本计算”讲的那样，法治的精义不在于“凡事必讼”，而是法律具有最高权威，能够在调解不能时解...
这本书就读完啦。
结束篇整了个首尾呼应，再次解读第一篇“苏格拉底的慎重”。让我感触很深的一句话是“在知道一种正义之时反思与之相对的正义。”法治相比人治是人类社会的巨大进步的表现，是一个伟大的发明，但它也存在自己的弊端。
我们今天赞扬法治宣传法治，但同时也要反思法治，要 “在东方社会尤其古代东方文化中寻觅和为贵、重调解的管理精义”。
一方面，就像之前“官司的成本计算”讲的那样，法治的精义不在于“凡事必讼”，而是法律具有最高权威，能够在调解不能时解决争端；另一方面，法律中应有柔性机制，要尊重“大众法律文化”，要有民主的讨论。
其实我以前很讨厌读书笔记，因为我觉得读书就是读书，我不喜欢抱着“要得到什么”的想法去阅读。对于我来说，读书就是休息，不是学习。
但是这一次尝试了摘抄和心得，觉得好像也不错。在写下句子的时候，其实是放缓了进度，用这时间来思考。
我最初选择这本书是想着补一补法理学。我真的超喜欢法理学，最喜欢这门课，但上学期的期末考试也是这一门的分最低，拿到成绩的时候很纳闷，还在网上搜索“如何学习法理学”。看到其中一个方法就是阅读法学相关的书籍，多去思考，与所学相联系。
确实，每次更新读书笔记时都有与学到的东西联系上，有新的收获新的理解，学了几部实体法后也对理论有了更深刻的认识，阅读变成了一个整理自己思考结果的途径。
以后也会尝试这样的方式。因为我从小阅读速度非常快，加上不愿意“得到什么”的想法，有时难免就变成浏览，雁过无痕，当时的体验是有了，但到底还是损失了文本的价值。
感觉可能明天就能把这本书看完了。
一 精英文化
p1给了个特写，“陪审团”。我最初听闻这个制度，是一个很有趣的案例提到的。美国有一桩案子，一位非常美丽的女子杀了人，在法庭上，她的辩护律师声情并茂地对着陪审团讲了一通，大意是“你们忍心看着这么美丽的女子被判死刑吗”，陪审团都被打动了，最终全票判她无罪。（大概如此，我记不太清了）
我当时对这个制度嗤之以鼻，觉得这简直是对法治的挑衅，由一群完全不懂法律的人来干涉法庭，太荒谬了。
直到我今天看到这一段话：现代社会的法律运作越来越专业化、...
感觉可能明天就能把这本书看完了。
一 精英文化
p1给了个特写，“陪审团”。我最初听闻这个制度，是一个很有趣的案例提到的。美国有一桩案子，一位非常美丽的女子杀了人，在法庭上，她的辩护律师声情并茂地对着陪审团讲了一通，大意是“你们忍心看着这么美丽的女子被判死刑吗”，陪审团都被打动了，最终全票判她无罪。（大概如此，我记不太清了）
我当时对这个制度嗤之以鼻，觉得这简直是对法治的挑衅，由一群完全不懂法律的人来干涉法庭，太荒谬了。
直到我今天看到这一段话：现代社会的法律运作越来越专业化、技术化、职业化和权力集中化，越来越被法学家、法律家这样一个文化阶层所把持，这个阶层通过法律的解释和证据的解释使审判几乎变成了精英文化的场所，于是，最初人们设想的“法治”便逐渐脱离了其所依赖的“民主”这个基础。
即使并不精通法律，民众也不应完全被排除在法庭之外。很大程度上，判决结果应当“符合民众的期待”，也就是与大众的“道德直觉”相洽。
这是为了避免法律“高高在上”。如果一个判决结果使大多数人都感到难以接受，那么就是时候反思我们的法律了。就像一个在14岁当天杀人的坏蛋，不用负任何刑事责任，就这样轻松地翻过这一页，舆论必然会指向刑事责任年龄的改革，而事实上我们也确实需要去完善、改进这方面的制度。
陪审团制度正是给代表大众法律文化的群体一个在法庭上发声的机会，它有助于当场维护正义，而不是事后反思。
但正如我先前觉得荒谬，有时候，朴素的正义确实会给法律的有序执行带来麻烦。所谓外行看热闹，具体问题的解决最终还是要依靠立法者、司法者，而舆论压力常常会使本应严肃权威的天平变得摇摇晃晃。
我想通了，大众法律文化和精英法律文化都有其存在的必要性，前者有时不能高瞻远瞩，后者有时可能脱离民主，要同时存在、互相纠偏才好。
而我们国家一直在进行的普法工作，就是为两者提供沟通的桥梁，消除隔阂才能和谐共存。
二 程序正义
（感觉前面篇幅太长了，这部分就长话短说吧）
上学期中法史老师讲到我们中国古代法律重实体轻程序，她说，“没有程序正义就没有实体正义。”
程序正当才能保证法律的运行不偏离正轨，才能保证“民主”而不是“专制”，才能真正尊重公民的权利。
而今天我又看到了另一个角度的观点：对实体内容的评判完全依赖我们的道德观念；一个规则在形式上出现了毛病，则可以大胆地说它不是法律。
程序正义是看得见的正义，捍卫程序正义更具可行性，更能实际操作。
一张非常丑陋的思维导图。
今天考了合同法，很多同学在群里喊难，整得我都不好意思说这次太简单。确实简单，题目都在我的复习范围内，没有什么特别偏的，感觉都是基础题。
虽然我一直说合同法老师是魔鬼，每次交这样那样的作业实在累得不行，但复习时就真香了。因为每周都要求画树状图，还要做测验题，所以复习的时候很轻松，感觉知识都在脑袋里。
我画之前以为这张图会看起来不错，结果就这样翻车了……我看别的博主都整挺好，怎么我画就不是那么回事啊。
一张非常丑陋的思维导图。
今天考了合同法，很多同学在群里喊难，整得我都不好意思说这次太简单。确实简单，题目都在我的复习范围内，没有什么特别偏的，感觉都是基础题。
虽然我一直说合同法老师是魔鬼，每次交这样那样的作业实在累得不行，但复习时就真香了。因为每周都要求画树状图，还要做测验题，所以复习的时候很轻松，感觉知识都在脑袋里。
我画之前以为这张图会看起来不错，结果就这样翻车了……我看别的博主都整挺好，怎么我画就不是那么回事啊。
合同法总论部分学完了，要交一张树状图。然后上周的个人作业和小组任务也要交，后天线上考试，再过三周又要交一次案例统计分析。
太强了，一科能顶十科。
我这几天补笔记笔芯都写完了一支，中指上的茧比起高三有增无减，如果我穿越回高三，我会用这根中指对所有告诉我“上大学就轻松了”的人做一个充满爱的手势。
合同法总论部分学完了，要交一张树状图。然后上周的个人作业和小组任务也要交，后天线上考试，再过三周又要交一次案例统计分析。
太强了，一科能顶十科。
我这几天补笔记笔芯都写完了一支，中指上的茧比起高三有增无减，如果我穿越回高三，我会用这根中指对所有告诉我“上大学就轻松了”的人做一个充满爱的手势。
今天第一次上债权法的课，这个老师讲得好好啊！！！真的学得特别有满足感！！！
p2是一道司考原题，老师让我们做，我选A，因为债权是相对权，效力范围仅及于债务人，而与乙公司有债的关系的只有甲公司。
老师说这道题让一群学国际经济法的博士全军覆没，他们认为还应该选D。
问我们理由，我就发言说，这是因第三人的原因导致债权不能实现，虽然理论上来说不能直接向第三人主张权利，但出于对债权的保护，以及减少纠纷等，或许也可以直接起诉第三人。
老师说我的想法很新颖很有个人特色，但那群博士的...
今天第一次上债权法的课，这个老师讲得好好啊！！！真的学得特别有满足感！！！
p2是一道司考原题，老师让我们做，我选A，因为债权是相对权，效力范围仅及于债务人，而与乙公司有债的关系的只有甲公司。
老师说这道题让一群学国际经济法的博士全军覆没，他们认为还应该选D。
问我们理由，我就发言说，这是因第三人的原因导致债权不能实现，虽然理论上来说不能直接向第三人主张权利，但出于对债权的保护，以及减少纠纷等，或许也可以直接起诉第三人。
老师说我的想法很新颖很有个人特色，但那群博士的理由是，在当事人之间无特别约定的情况下，货物（动产）的所有权自合同成立时发生转移，因此乙公司可以请求汽车运输公司承担侵权责任。又问有没有人不同意这题选D。
我又发言说，这题问“应”向谁要求承担损失，如果出现这样的惯例或者说法律规定的话，那么债务人选择委托的物流公司时都不会考虑对方的信誉、运输方式等因素，而只考虑价格便宜了，因为风险只由物流公司承担。
……总之反转再反转，最后老师总结说，在现实中，就比如我们网上购物，肯定可以以侵权为由直接找物流索要赔偿，但是在这道题中，至少不应该只选C，因为有两个正确选项就意味着我们可以选择其一，也就是两种债的竞合，我们可以选择对自己更有利的一种途径去维护自己的权利。
其实“竞合”一词之前做《法律方法论》的读书笔记时就写到过，但当时没有太深刻的理解，这一回在债权课上突然听到，顿时觉得，太强了，原来是这么个意义。
法律真的太有意思了，这一整个上午的债权课中老师讲了很多案例，都没有定论，而是需要我们不断思考，不断提出新的观点。
本来没想到记笔记赶不及这件事会困扰到这么多人……说实话我没被困扰过，一方面是我确实写字快，另一方面就是我的终极秘诀啦哈哈哈哈哈哈哈
多年以后老师也许忘了我的名字，但一定会记得我在她每节课上喊的那句话。
其实还有一个补救性措施——把老师的ppt拷到自己的u盘上。
中学老师一般都允许的，我们高中的时候人手一份。我有时课前就把ppt抄好了，留一些空白来记板书和老师上课时的补充。即使课上没抄完，课间或者其他时间也会补完。
有时候还会和同桌约好一人记一部分，然后各自找旁边的...
本来没想到记笔记赶不及这件事会困扰到这么多人……说实话我没被困扰过，一方面是我确实写字快，另一方面就是我的终极秘诀啦哈哈哈哈哈哈哈
多年以后老师也许忘了我的名字，但一定会记得我在她每节课上喊的那句话。
其实还有一个补救性措施——把老师的ppt拷到自己的u盘上。
中学老师一般都允许的，我们高中的时候人手一份。我有时课前就把ppt抄好了，留一些空白来记板书和老师上课时的补充。即使课上没抄完，课间或者其他时间也会补完。
有时候还会和同桌约好一人记一部分，然后各自找旁边的同学问到自己漏了的地方，课下再交换笔记，这样两个人的笔记都完整了。
不过，如果班上没有找老师要ppt的惯例的话，建议先问问老师的态度，因为有些老师可能觉得课件是自己的劳动成果，不是很愿意同学直接把它拷走。
我的数学课堂笔记（总复习之前）都是打印的，直接打印ppt，因为上面有很多例题，老师讲得飞快甚至选择跳过，有些步骤来不及抄。
上课的时候就拿着厚厚一叠打印出来的小册子，在上面勾画、补充、标重点。
ps：之前写漏了，记笔记想要快的话就不要去写出笔锋，那样也许字会好看些，但速度一定会慢很多。
今日份的读书笔记。
今天的内容大都与“平等”、“公正”相关，书中所涉及的观点很多都非常理想化。
很巧的是，有好几篇仍然是我们上课提到过的。“恶法非法”中的那个审判法西斯战犯的案子，我们在中国法制史的课上写过论文，我还记得我得分很高嘻嘻。当时我认为应该判为有罪，理由正是恶法非法，二战时期德国的部分法律从根本上侵犯人权、不道德不公正，从今天的视角来看它是一部“非法”的法律，因此不能以它为判决依据。
但是今天摘抄的这句话启发了另一个思路：“人们一方面希望法律是神圣的，恶法非法；另一方面又希望法律...
今日份的读书笔记。
今天的内容大都与“平等”、“公正”相关，书中所涉及的观点很多都非常理想化。
很巧的是，有好几篇仍然是我们上课提到过的。“恶法非法”中的那个审判法西斯战犯的案子，我们在中国法制史的课上写过论文，我还记得我得分很高嘻嘻。当时我认为应该判为有罪，理由正是恶法非法，二战时期德国的部分法律从根本上侵犯人权、不道德不公正，从今天的视角来看它是一部“非法”的法律，因此不能以它为判决依据。
但是今天摘抄的这句话启发了另一个思路：“人们一方面希望法律是神圣的，恶法非法；另一方面又希望法律可以摆脱价值判断的干扰。”因为价值判断是不完全统一的、稳定的，如果它过分地干涉法律，法律就会在一定程度上失去尊严。
这真的很复杂，我在立法学的读书笔记上又写道：“法律的核心作用之一是价值导向。”是法律指导价值判断，还是价值判断决定法律呢？这两者互相牵绊，我们无法得出一个具体的结论，不过我想，对这个问题的思考，很多时候恰恰为司法实践提供了指导吧。
还有一篇文章讲“自然正义”，这也让我想起了一节法理课，老师讲到法律原则直接运用于个案的适用条件，给我们一个案例——泸州二奶遗赠案，问我们可不可以用公平原则代替法律规则来判案，每一个起来回答的同学都说可以，因为如果严格按照法律，这就是显失公平。当时老师叹了口气，说我们还是把法律原则的适用条件看得太简单了。
法律原则绝不可以轻易地登上法庭成为判案依据，这一点上，我们和西方对于“自然正义”的观点是有所不同的。很多时候，即使违反了“显而易见的公平正义”，法官也不可以抛弃法律的明确规定——把自由裁量权牢牢限制住，是我们今天司法的一个重要态度。
✔ 法思史笔记第二章剩余部分＋第三章第一节
✔ 青年大学习
✔ 骑自行车
✔ 学会了戴和摘隐形眼镜（？）
前天还在说要挑战高效率，今天基本可以宣告挑战失败了……
今天和妈妈一起出门买衣服鞋子（天气热了，夏天的衣物都在学校没带回家），配隐形眼镜，买眼药水和挑防晒霜……回到家又在折腾眼镜的事，晚上出去骑自行车，然后……然后就没剩多少学习时间了，我有错，呜呜呜，我明天一定专心在家学习。
我摘隐形眼镜的时候把自己整哭了，又着急又害怕，妈妈还在旁边嘲笑我，说我花钱买罪受，干脆给...
✔ 法思史笔记第二章剩余部分＋第三章第一节
✔ 青年大学习
✔ 骑自行车
✔ 学会了戴和摘隐形眼镜（？）
前天还在说要挑战高效率，今天基本可以宣告挑战失败了……
今天和妈妈一起出门买衣服鞋子（天气热了，夏天的衣物都在学校没带回家），配隐形眼镜，买眼药水和挑防晒霜……回到家又在折腾眼镜的事，晚上出去骑自行车，然后……然后就没剩多少学习时间了，我有错，呜呜呜，我明天一定专心在家学习。
我摘隐形眼镜的时候把自己整哭了，又着急又害怕，妈妈还在旁边嘲笑我，说我花钱买罪受，干脆给我扔了算了。呜呜呜，可恶。
是上个月说要做的。其实当时是刚讲了一次ppt（就是图上的“彩礼”），心血来潮想总结一下经验，没想到还真的有几位朋友想看。
关于制作ppt没有涉及一些比较高级炫酷的操作，因为我觉得这玩意儿就是简洁好看就完事了。所谓讲解，重点还是在嘴巴上。
我观察到的常见误区：念ppt。内容全在幻灯片上，讲解人就是个无情的朗读机器。
千万不要，看的和讲的要分开，最好别重叠。念ppt，天哪，你是觉得你的同学不认字吗？
内容丰富而不干瘪，但要有条理才不显得乱。适当玩梗可以活跃气氛，配合互动才...
是上个月说要做的。其实当时是刚讲了一次ppt（就是图上的“彩礼”），心血来潮想总结一下经验，没想到还真的有几位朋友想看。
关于制作ppt没有涉及一些比较高级炫酷的操作，因为我觉得这玩意儿就是简洁好看就完事了。所谓讲解，重点还是在嘴巴上。
我观察到的常见误区：念ppt。内容全在幻灯片上，讲解人就是个无情的朗读机器。
千万不要，看的和讲的要分开，最好别重叠。念ppt，天哪，你是觉得你的同学不认字吗？
内容丰富而不干瘪，但要有条理才不显得乱。适当玩梗可以活跃气氛，配合互动才能顺利完成。
想必关注我的朋友也看出来了，我就是一个啥都想总结一下的人。确实如此，我热衷于研究一些小事，我就是喜欢把生活中的细节都做好。
即使在我觉得自己一无是处的时候，我也会在做职业测试时选择学习总结能力作为自己的优势。
我做不成什么大事，可是我平庸的人生里也会有很多莫名其妙的骄傲。
之前漏了一张图！！！就是p3，一个制作目录的傻瓜教程，现在补上去了。
以及，讲解的时候可以按空格键而不是按鼠标，怎么说呢，就是会顺滑（？）一些，因为用鼠标的话要先摸上去找位置再操作。如果要用鼠标的话，可以用滚轮进行上下翻页。我每次看到我的老师返回上一页时单击右键→选择返回上一页就很难受……
今日进度：
✔ 中国法思史笔记第二章第三节＋第四节＋第五节前半部分
✔ 思修调研报告
✔ 阅读笔记
✔ 练字
✔ 码字500＋
✔ 骑自行车
今天写了好多字，手疼得厉害，不然就可以把第五节全补完了。
明天出门有事，希望还是能完成任务。
今日进度：
✔ 中国法思史笔记第二章第三节＋第四节＋第五节前半部分
✔ 思修调研报告
✔ 阅读笔记
✔ 练字
✔ 码字500＋
✔ 骑自行车
今天写了好多字，手疼得厉害，不然就可以把第五节全补完了。
明天出门有事，希望还是能完成任务。