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爱情心理学

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tang.懒熊
你在看风景,我在看手机.......

你在看风景,我在看手机....😝🤪爱情心理学的课程已经结束了,为什么我还是一直单身狗??

你在看风景,我在看手机....😝🤪爱情心理学的课程已经结束了,为什么我还是一直单身狗??

NS-atan文佳千秋万岁

能写出这么清新脱俗的爱情心理学,弗洛伊德不愧是天才

这两天在老梦的软硬夹攻下终于啃下了弗洛伊德的爱情心理学,不得不说这真是一本奇书

书中讨论的问题不多,基本集中在性无能、性冷淡、性敌视、性萌发这几个主题中,以人格障碍问题做引导,讨论一些无论是现实中还是文艺事件中都经常浮现的关于爱情的问题,不会很难理解,因为其中俄底浦斯情结几乎贯穿全文,什么时候觉得他要跑火车了,想想俄第普斯情结马上就又能回到正轨了,对于一开始并不理解弗洛伊德的我,一开始觉得,哼,休想用这种邪教来洗脑我,结果慢慢读下来,居然有种人类遗留千年的问题竟然还可以这样解决?原来爱和欲是这样的东西啊……不知不觉,我也算是被洗脑了吧¯_(ツ)_/¯

开篇很有卢梭的感觉,回头看...

这两天在老梦的软硬夹攻下终于啃下了弗洛伊德的爱情心理学,不得不说这真是一本奇书

书中讨论的问题不多,基本集中在性无能、性冷淡、性敌视、性萌发这几个主题中,以人格障碍问题做引导,讨论一些无论是现实中还是文艺事件中都经常浮现的关于爱情的问题,不会很难理解,因为其中俄底浦斯情结几乎贯穿全文,什么时候觉得他要跑火车了,想想俄第普斯情结马上就又能回到正轨了,对于一开始并不理解弗洛伊德的我,一开始觉得,哼,休想用这种邪教来洗脑我,结果慢慢读下来,居然有种人类遗留千年的问题竟然还可以这样解决?原来爱和欲是这样的东西啊……不知不觉,我也算是被洗脑了吧¯_(ツ)_/¯

开篇很有卢梭的感觉,回头看忏悔录的自然和增补这一段就懂了。为什么爱和欲总是分开的?简单来讲,因为恋母不得,所以想找到一个替补的对象,但是对于母亲的爱是非常纯洁的爱,这导致了早期没有对象时的手淫,也导致了后来有对象时因为一种温情的寄托而产生性无能,为了使得欲望发泄就只有令性对象降格,最后让性和爱完全分开。另一种极端,是男性喜欢水性杨花的女人,因为他喜欢嫉妒,这样让他感觉到爱的存在。

究其根本,在于男性的成就感来自于使女性生下自己的后代,而女性的成就感来自于使自己成为母亲。女性在生育的过程中投注了爱欲,使得被生育之人也产生了某种对应的心理,希望能够成就女性的梦想……令她成为自己的儿子的母亲,关于成就感的断定,应该是俄第普斯情结存在的基本前提。

为什么无论是男性或者女性都有一种奇怪的性冷淡倾向?因为男性心中存在一个不可替补的原初的爱情对象,无法完全投入地爱人,而女性则天然嫉妒男性力量和权力,处女膜被破坏时则激起了女性对种敌对关系的感知,产生了某种强烈的对抗心理。正是因为这种对抗心理,女性容易对合法占有自己的男性产生不忠的意志,从而更享受一段不为人知的秘密恋情,一旦恋情不再是秘密,爱也容易消失,变成性无能。进一步地,为什么在这种情况下依然比起男性对女性,女性对男性有着更强烈的依赖性,弗洛伊德的想法真是让我大开眼界,因为在女性看来,这种对抗还没有结束,她需要彻底的报复,才能结束这种依赖关系……例如杀掉夺了自己一血的男人……前面真的很有道理,但是看到这里,我也忍不住觉得火车跑的有点远了。

最后没看完,应该讲的是自恋和忧郁,主旨就是因为人能产生的原初欲望有限,最初都是投向自己的,但是长此以往,会变成一种病态,所以身体自然需要投向外部的欲望,后来便一些投向外部,一些投向自己,对外部的欲望降低时,回到了原始的状态,一种容易生病的,接近于忧郁的状态。

不过如果对于古往今来爱情小说有基本的涉猎,会发现其中有种特别的现象……情不知所起,一往而深……爱情是怎么发生的,为什么会爱上一些比较坏的人?为什么爱情都是风云诡谲的发展?为什么一个人可以任由自己的情感无限混乱而不知心之所向?为什么人会忧郁?许多许多的问题,似乎都可以用这种偏门的理论得到理解。

真的,算是打开了一扇新大门吧

谢谢老弗爷

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推荐书籍:《大学生爱情心理学:理论·案例·测量》



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   《大学生爱情心理学:理论·案例·测量》是作者李建伟10余年来从事爱情心理学教学、研究和咨询的倾力之作,共分为三部分:在“爱情心理的理论探索”中,作者研究得出了爱情的心理类型、故事类型和“中国大学生的爱情心理地图”,创建了我国大学生的本土化爱情心理理论——“三角形一外接圆”理论,提出了“爱情的球形”理论构想,并对大学生的爱情教育做了综述。

  在“爱情案例咨询与启示”中,作者与近20名国家二级心理咨询师一起完整呈现了20个爱情心理案例,每个...

推荐书籍:《大学生爱情心理学:理论·案例·测量》

【内容简介】 点我跳转到下载位置(请在详细页面内点击)


   《大学生爱情心理学:理论·案例·测量》是作者李建伟10余年来从事爱情心理学教学、研究和咨询的倾力之作,共分为三部分:在“爱情心理的理论探索”中,作者研究得出了爱情的心理类型、故事类型和“中国大学生的爱情心理地图”,创建了我国大学生的本土化爱情心理理论——“三角形一外接圆”理论,提出了“爱情的球形”理论构想,并对大学生的爱情教育做了综述。

  在“爱情案例咨询与启示”中,作者与近20名国家二级心理咨询师一起完整呈现了20个爱情心理案例,每个案例都遵循了“案例简介、咨询过程、爱情启示、参考文献”的统一范式。

  在“爱情心理的科学测量:工具与方法”中,作者搜集了国内外较为的爱情心理和婚姻心理的科学测量工具,并给出了相应的测量方法,可以帮助使用者较为科学地测量、了解自己的爱情心理。 


【作者简介】


 作者:李建伟

出版社:浙江工商大学

ISBN号:9787517815402

出版日期:2016.4 



目录: 



第一篇 爱情心理的理论探索

中国大学生爱情类型的隐含研究——基于“质”与“量”相整合的研究方法

中国大学生爱情心理的故事类型学研究初探

近十年我国大学生爱情教育研究综述

中国大学生爱情心理的模型建构与理论阐释


第二篇 爱情案例咨询与启示

寻找自我,认识真爱——一例爱情迷失者的咨询案例及其爱情启示

雾里看花,寻光觅华——一例异地恋者的咨询案例及其爱情启示

完善自我,真爱他人——一例失恋者的咨询案例及其爱情启示

爱有平等,自卑是毒——一例爱情自卑者的咨询案例及其爱情启示

因孤而爱,因爱不孤——一例回避型成人依恋者的咨询案例及其爱情启示

左手理想,右手爱情——一例恋爱矛盾者的咨询案例及其爱情启示

我生君少,我少君老——一例师生恋者的咨询案例及其爱情启示

父爱如山,爱情似水——一例恋父情结者的咨询案例及其爱情启示

境随心转,把握当下——一例在爱情中找回自我者的咨询案例及其爱情启示

摆脱恐惧,悦纳异性——一例异性交往恐惧者的咨询案例及其爱情启示

爱海茫茫,善智者得——一例爱情迷茫者的咨询案例及其爱情启示

漂洋过海,爱意难改——一例中外跨国恋者的咨询案例及其爱情启示

花开有爱,花开灿烂——一例失恋受伤者的咨询案例及其爱情启示

真爱是舟,距离如沟——一例异地恋者的咨询案例及其爱情启示

爱无完美,接纳他人——一例障碍型爱情完美主义者的咨询案例及其爱情启示

爱己爱人,爱人达己——一例坎坷情路者的咨询案例及其爱情启示

追求完美,爱不再美——一例爱情完美主义者的咨询案例及其爱情启示

彼岸花开,只待静美——一例大学生男同性恋失恋者的咨询案例及其爱情启示

雾里看花,水中望月——一例大学女生伪同性恋者的咨询案例及其爱情启示

敞开心怀,拥抱真爱——一例初尝爱情者的咨询案例及其爱情启示


第三篇 爱情心理的科学测量:工具与方法

爱情量表和喜欢量表

斯腾伯格的爱情三角量表

爱情态度自评量表

爱情深度量表

婚姻质量问卷

后记 



 

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阿羽正经谈…生活

太过热情,第一次一起吃饭不小心把傻女惹哭了

女属性:港生中学转英A-level,TVB宅女,想做心理咨询师
男属性:港生,家族移民加拿大,航空业机长
关系:小学同学,近期一个月散伙。女追男先弃。

我继承了我妈妈的特殊能力,对忧郁的人心敏感,最近尤其觉得自己一抓一个准,闲聊约一小时就差不多明白她内心最担忧的问题了。
都是经历相似的人,幸好把她捞起来,臭男人太可恶了,放了一句话就冷处理!
总之逗笑她了,自己放毒不算重,希望妹子坚强起来。

女属性:港生中学转英A-level,TVB宅女,想做心理咨询师
男属性:港生,家族移民加拿大,航空业机长
关系:小学同学,近期一个月散伙。女追男先弃。

我继承了我妈妈的特殊能力,对忧郁的人心敏感,最近尤其觉得自己一抓一个准,闲聊约一小时就差不多明白她内心最担忧的问题了。
都是经历相似的人,幸好把她捞起来,臭男人太可恶了,放了一句话就冷处理!
总之逗笑她了,自己放毒不算重,希望妹子坚强起来。

Cristal

admire

“爱情的深度是以相互信任,相互理解,相互尊重的程度来衡量的。”


那你知道什么才是互信任,相互理解,相互尊重吗?

是能听懂对方说的话的程度和立场,在朋友一起聊天室朋友听不到对方话语真正的意思可以充当翻译补充,

是争吵的时候对方不理智说出残酷的话也能相信对方是爱自己能够给对方拥抱平息冷静的信任安全感。

是对方在自己不喜欢的方面表现出才华和成绩也能理解赞赏,而不觉得那毫无意义。

差异是一定会存在的,善意地尊重理解对方和自己的差异,沟通培养默契。

“爱情的深度是以相互信任,相互理解,相互尊重的程度来衡量的。”


那你知道什么才是互信任,相互理解,相互尊重吗?

是能听懂对方说的话的程度和立场,在朋友一起聊天室朋友听不到对方话语真正的意思可以充当翻译补充,

是争吵的时候对方不理智说出残酷的话也能相信对方是爱自己能够给对方拥抱平息冷静的信任安全感。

是对方在自己不喜欢的方面表现出才华和成绩也能理解赞赏,而不觉得那毫无意义。

差异是一定会存在的,善意地尊重理解对方和自己的差异,沟通培养默契。

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