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科技发明

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科技发明-自制电动机

        前言:平常我们用的洗衣机、电风扇你知道是由什么驱动的吗?其实它们都是由电动机来驱动的,它们之间的区别也就是电动机功率的不同。其实你完全也可以做一台简易的电动机。

实验目的;1.认识电磁铁现象初步了解电动机工作原理

                 2.通过学习知道电动机在生活中的应用

实验原理:直流电机转动的轴上面有一个或者几个线圈,其...

        前言:平常我们用的洗衣机、电风扇你知道是由什么驱动的吗?其实它们都是由电动机来驱动的,它们之间的区别也就是电动机功率的不同。其实你完全也可以做一台简易的电动机。

实验目的;1.认识电磁铁现象初步了解电动机工作原理

                 2.通过学习知道电动机在生活中的应用

实验原理:直流电机转动的轴上面有一个或者几个线圈,其实也就是电磁铁,这些电磁铁通电后产生两个极,一个n极,一个s极,电磁铁的两个磁极会与电动机里面的不动永磁体发生作用力,也就是同种磁极相斥,异种磁极

相吸引,这样轴上的电磁铁就会在一边吸引一边排斥的作用下发生转动,等到平衡点时换向套自动改变电磁铁中电流方向,电磁铁的磁极与永磁体又发生相反方向的作用,电磁铁又可以继续旋转,然后周而复始。

组装演示:1.准备材料:电池盒、电池盒座、正方形底座、二孔平扣、蘑菇铆钉、大滑轮、漆包线、漆包线棒、砂纸、

电极支架、铜棒、磁铁)提示自备两节五号电池、剪刀一把

不要打磨漆包线棒 ,漆包线要从露铜部分开始缠绕

1.将铜棒与漆包线棒(露铜部分插入四分之三)插在大滑轮上。

2.用砂纸将漆包线两头外漆打磨掉

3.将漆包线缠绕在铜棒上顺着滑轮绕圈拧紧

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。







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科技发明-蒸汽船

      蒸汽船是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。蒸汽机的出现曾引起了18世纪的工业革命。

直到20世纪初,它仍然是世界上最重要的原动机,后来才逐渐让位于内燃机和汽轮机等。蒸汽机的发明,使得人类的生活与世界的文明改观了。过去由人们用劳力所做的事情,或由牛马、水车、风车等的力量来转动的机器,全部由蒸汽机来替代了。下面让我们通过实验来了解蒸汽的能量。

实验目的:1.观察能量转化过程...


      蒸汽船是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。蒸汽机的出现曾引起了18世纪的工业革命。

直到20世纪初,它仍然是世界上最重要的原动机,后来才逐渐让位于内燃机和汽轮机等。蒸汽机的发明,使得人类的生活与世界的文明改观了。过去由人们用劳力所做的事情,或由牛马、水车、风车等的力量来转动的机器,全部由蒸汽机来替代了。下面让我们通过实验来了解蒸汽的能量。

实验目的:1.观察能量转化过程

                  2.了解蒸汽机的原理

实验原理:以水蒸气(或其他物质的蒸汽)作为工质,利用化学能、核能、地热能或太阳能等,按一定的热循环方式使热能转换成机械能的装置。蒸汽由锅炉或蒸汽发生器供给,也可直接利用地热蒸汽。

蒸汽驱动原动机作功。按原动机型式,可分为蒸汽机动力装置和汽轮机动力装置。前者单机功率小,热效率很低,已渐被淘汰;后者可使用劣质或廉价的固体燃料,整套装置的功率可制成很大,甚至超过100万千瓦,故广泛与大、中型火力发电站。

组装演示:实验器材:吸管、蜡烛、瓶盖、塑料船体、双面胶、瓶子、支架

1.将支架折弯底部贴上双面胶

2.倒入适量水

3.放入盛水器具内,点燃蜡烛产生蒸汽小船就前进了。

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。




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科技发明-饮水鸟

      前言:饮水鸟是我国的一种传统玩具,据说在几百年前就已经出现。它能够不停地自动抬头低头,像正在饮水的小鸟,十分的新奇,让人看后很有兴趣。可是你知道它的工作原理是什么?你想自己也动手做一个这样的饮水鸟吗?走吧一起试试去。

了解毛细现象的特性及生活应用

实验目的:科普读物中记载的饮水鸟,主体由玻璃制成。它的身体是一根玻璃管,管的上端是一个小球,也就是鸟头,管的下端是一个大球,也就是鸟的尾部。球内装有液体,管的下端浸在液面下。整个鸟身是密闭的,架在一个类似鸟腿的座上。它的头部粘有尖尖的嘴,尾部粘有羽毛。为了让人不能看清鸟身体里...

      前言:饮水鸟是我国的一种传统玩具,据说在几百年前就已经出现。它能够不停地自动抬头低头,像正在饮水的小鸟,十分的新奇,让人看后很有兴趣。可是你知道它的工作原理是什么?你想自己也动手做一个这样的饮水鸟吗?走吧一起试试去。

了解毛细现象的特性及生活应用

实验目的:科普读物中记载的饮水鸟,主体由玻璃制成。它的身体是一根玻璃管,管的上端是一个小球,也就是鸟头,管的下端是一个大球,也就是鸟的尾部。球内装有液体,管的下端浸在液面下。整个鸟身是密闭的,架在一个类似鸟腿的座上。它的头部粘有尖尖的嘴,尾部粘有羽毛。为了让人不能看清鸟身体里的秘密,它的身体被涂上了黑色。而它的神奇之处就是,在鸟的面前放上一杯水,鸟就会俯下身去,把嘴浸到水里,“喝”了一口后,又直立起来。可是直立一会儿它又会俯下身去,等到鸟嘴浸到了水,“喝”了一口,又会直立起来。就这样,它不停地点头喝水,就像是一台永动机。

组装演示:实验器材:鸟体、水槽、塑料杯、棉花、短立柱、正方形底座

1.把棉花浸水后塑成条状放入鸟形体中(鸟形体前端的棉花要多一些鸟形体向前倾斜)

2.水杯内装满水后放置于鸟头下方,适当调整水杯高度。

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。





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科技发明-组装小台灯

     前言  “台灯”是我们生活中不可少的小家电。它主要是把灯光集中在一小块区域内,便于我们的学习和工作。

可是你知道它都是由哪几种元件组成的吗?它是怎么给我们带来光明的呢?下面让我们自己动手做个小台灯。

实验目的:1.了解串联电路的构成。

                2.能够画出简单的电路图。

实验原理:在串联电路中,由于电流的路径只有一条,所以,从电源正极流...

     前言  “台灯”是我们生活中不可少的小家电。它主要是把灯光集中在一小块区域内,便于我们的学习和工作。

可是你知道它都是由哪几种元件组成的吗?它是怎么给我们带来光明的呢?下面让我们自己动手做个小台灯。

实验目的:1.了解串联电路的构成。

                2.能够画出简单的电路图。

实验原理:在串联电路中,由于电流的路径只有一条,所以,从电源正极流出的电流将依次逐个流过各个用电器,最后回到电源负极。因此在串联电路中,如果有一个用电器损坏或某一处断开,整个电路将变成断路,电路就会

无电流,所有用电器都将停止工作,所以在串联电路中,各个用电器互相牵连,要么全工作,要么全部停止工作。

组装演示:电池盒、二极管插头、短立柱、销子、接线套、灯罩座、方形底座、电池底座、二极管接线器、长立柱、台灯罩

提示:自备两节五号电池、剪刀一把

1.二极管:长:正极 短:负极

2.用接线套将红线与红线连接,黑线与黑线连接

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。





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科技发明-消失的vc片

       前言:很久以前,曾有人用淀粉水写信,晾干后纸上看不见字迹。对方收到这张白纸后,用碘酒一搽,信上的内容就显现出来。这就是非常时期写秘密信件的故事。

实验目的:1.观察碘酒遇到淀粉的时候颜色会发生什么变化

                 2.了解维生素(vc)片有还原作用

实验原理:淀粉碰到碘酒会变色,是淀粉与碘酒进行化学反应,生成了一种包含物,碘分...

       前言:很久以前,曾有人用淀粉水写信,晾干后纸上看不见字迹。对方收到这张白纸后,用碘酒一搽,信上的内容就显现出来。这就是非常时期写秘密信件的故事。

实验目的:1.观察碘酒遇到淀粉的时候颜色会发生什么变化

                 2.了解维生素(vc)片有还原作用

实验原理:淀粉碰到碘酒会变色,是淀粉与碘酒进行化学反应,生成了一种包含物,碘分子被包在了淀粉分子的螺旋结构中了,这种新的物质改变了吸收光的性能而变了色。

     碘酒中的碘具有强氧化性,而vc片(维生素c)具有还原性,两者可以发生氧化还原反应。

组装演示:实验准备:碘酒、vc片、离心管、杯子、淀粉、滴管

1.将少量淀粉倒入杯中后,加入适量的水稀释,将稀释后的淀粉溶液倒入离心管内。

2.用滴管将碘酒滴入离心管,摇晃发现溶液变为深紫色再加入vc片,轻轻摇晃发现颜色又还原成白色液体。

警告:内含小零件,必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。





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科技发明-下雨报警器

      前言:很多人都有这样的感受:春雨绵绵的天气,室内的衣物,食物等,兴高采烈的把东西拿到外面去晒,一觉醒来发现外面早已大雨滂沱了,如果能够在下雨的时候警报就好了。好了,让我们一起动手吧!

实验目的:1.了解什么是电解质与非电解质

                 2.了解液体导电的原理

实验原理 食盐的物理性质:NaCl,食盐的主要成分是离子型化合物。在...

      前言:很多人都有这样的感受:春雨绵绵的天气,室内的衣物,食物等,兴高采烈的把东西拿到外面去晒,一觉醒来发现外面早已大雨滂沱了,如果能够在下雨的时候警报就好了。好了,让我们一起动手吧!

实验目的:1.了解什么是电解质与非电解质

                 2.了解液体导电的原理

实验原理 食盐的物理性质:NaCl,食盐的主要成分是离子型化合物。在熔融和溶液状态下才有自由移动的离子,才能导电;而固体的NaCl里的离子由离子键紧紧结合在一起,故没有自由电荷,不能导电。NaCl溶于水后,产生了大量Na+和Cl-,当电极插入溶液后,Na+和Cl-在静电的作用下分别上负极和正极移动,从而形成电流。

    食盐易溶于水,在不封闭情况下极易吸收空气中的水分而潮湿溶化。下雨前空气中的水分子大量增多,食盐就容易溶化而导电。

组装演示 电池盒 蜂鸣器 铝箔纸、泡沫胶 滴管 纸巾 盐包 固定地板 

提示:自备两节五号电池、剪刀一把

1.粘贴 2.导线连接 3.纸巾盖住铝箔纸将盐撒在上面,用滴管滴水模仿下雨。

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。





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科技发明-托盘天平

      前言:法国数学家洛贝尔巴尔发明了摆动托盘天平,托盘天平的发明被认为是对古老的吊式天平的重大改进,至今,托盘天平仍在被广泛使用。

实验目的:1.认识等臂杠杆原理。

                 2.学习托盘天平的使用

实验原理:托盘天平,一种常用的称量用具,它依据杠杆原理制成,砝码,杠杆中央装有指针,两端平衡时,两端的质量(重量)相等。是种常用衡器。

组装...

      前言:法国数学家洛贝尔巴尔发明了摆动托盘天平,托盘天平的发明被认为是对古老的吊式天平的重大改进,至今,托盘天平仍在被广泛使用。

实验目的:1.认识等臂杠杆原理。

                 2.学习托盘天平的使用

实验原理:托盘天平,一种常用的称量用具,它依据杠杆原理制成,砝码,杠杆中央装有指针,两端平衡时,两端的质量(重量)相等。是种常用衡器。

组装演示:准备材料:天平支架 托盘 指针 橡胶圈 方形底座 天平立柱 砝码盒 

1.出现不平衡时,用橡胶圈调节,实验前使指针指向居中线位置。

2.如图

3.如图

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。






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科技发明-水轮车

       水轮车是一种提水设施,用于农业灌溉,据资料记载是东汉时代的科学家毕岚所创造 ,据今有1800余年,是我国古代农业灌溉工具,是珍惜的历史文化遗产,现在水轮车已经很少见了,古人发明水轮车是干什么用的呢?学完本节实验你就知道了。

实验重点:幼儿大中小班水轮车是能量转换的机械装置,认识水流的力量。

实验目的:1.指导学生学习对比实验的方法   2.培养学生动手动手实验和思考的能力。

水轮车的概念:水流有力量,这种力量叫水力。水轮车就是以水流为动力的古老动力机械装置。

实验认知:水轮...

       水轮车是一种提水设施,用于农业灌溉,据资料记载是东汉时代的科学家毕岚所创造 ,据今有1800余年,是我国古代农业灌溉工具,是珍惜的历史文化遗产,现在水轮车已经很少见了,古人发明水轮车是干什么用的呢?学完本节实验你就知道了。

实验重点:幼儿大中小班水轮车是能量转换的机械装置,认识水流的力量。

实验目的:1.指导学生学习对比实验的方法   2.培养学生动手动手实验和思考的能力。

水轮车的概念:水流有力量,这种力量叫水力。水轮车就是以水流为动力的古老动力机械装置。

实验认知:水轮转动的快慢与什么有关:①和水有关,水差越大,小水车转的越快。②与水流量有关,水流量越大,小水车转的越快

1.实验准备:认识实验器材:水轮、软管、十字形轴、活动轴套、固定轴套、长立柱、节气阀、三通方形底座、短立柱、固定支架、水槽、针筒

按照步骤做实验,注意不要把水洒在桌面上或者同学们的身上。

知识拓展:幼儿大中小班科学实验古代水轮车的和发展历程作用:

    1.把低处的水引到高处。把水轮车放置在水中,水轮车受水轮冲击转动。轮周系有木桶,捅在水中盛水后随轮子转到上方,水会自动流入水槽,流入农田。

    2.利用水流速度转动水车,带动机械干活。如:自动舂米,水碓就是利用水力将粮食皮壳去掉的机械。在我国西汉的时候就出现了水轮车的雏型,叫做水锥,它是利用水力舂米的机械。在西汉末年间水碓的出现,也是利用水力舂米的机械。水碓的动力机械是一个大的立式水轮,轮上装有若干板叶,转轴上装有一些彼此错开的拨板,拨板是用来拨动碓杆的。每个碓用柱子架起一根木杆,杆的一端装一块圆锥形石头。下面的石臼里放上准备加工的稻谷。流水冲击水轮使它转动,轴上的拨板臼拨动碓杆的梢,使碓头一起一落地进行舂米。利用水碓,可以日夜加工粮食。凡在溪流江河的岸边都可以设置水碓,还可根据水势大小设置多个水碓,设置两个以上的叫做连机碓,最常用是设置四个碓。

    水车又称孔明车,是我国最古老的农业灌溉工具,是先人们在征服世界的过程中创造出来的高超劳动技艺,是珍贵的历史化遗产。相传为汉灵帝时华岚造出雏形 ,经三国时孔明改造完善后在蜀国推广使用,隋唐时广泛用于农业灌溉,至今已有1700余年历史。

实验报告:幼儿大中小班同学们在闲暇时间里,自己动手做个简易水轮车,观察它和我们的实验装置有什么不同,有什么缺点?怎么样更好的去改进它。





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科技发明-甩干机

      前言:经常看到妈妈把刚洗好的衣服放进甩干机,一会的功夫衣服就甩干了,那么甩干机是如何把衣服上的水份甩出去的呢?

通过下面的实验让我们找出原因吧!

实验目的:1.了解甩干机的运动原理。

                 2.认识离心力与离心现象。

实验原理 离心力,指由于物体旋转而产生脱离旋转中心的力,也指在旋转参照系中的一种视示力,它使物体离开旋转...

      前言:经常看到妈妈把刚洗好的衣服放进甩干机,一会的功夫衣服就甩干了,那么甩干机是如何把衣服上的水份甩出去的呢?

通过下面的实验让我们找出原因吧!

实验目的:1.了解甩干机的运动原理。

                 2.认识离心力与离心现象。

实验原理 离心力,指由于物体旋转而产生脱离旋转中心的力,也指在旋转参照系中的一种视示力,它使物体离开旋转轴沿半径方向向外偏离,数值等于向心加速度但方向相反。

组装演示:实验器材:小方框、电机、哨子、电池盒底座、电池盒、电机座、棉布、过水桶、杯托、杯子、海绵

1.如图

2.如图

3.如图

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。











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科技发明-刷刷车


      前言:“北京鬃人”创始于清朝末年,距今已有一百多年的历史,是受皮影戏和京剧影响而产生的,这一独特的绝活结合了京剧文化、物理学和力学的概念。你想知道“鬃人”为什么会舞动起来吗?通过学习本节实验你就明白了。

实验目的:1.知道什么是偏心轮原理。

                 2.了解刷刷车与弹力的关系。

实验原理:因震动偏心轮的轴孔不在偏心轮的实际重心上,当转...


      前言:“北京鬃人”创始于清朝末年,距今已有一百多年的历史,是受皮影戏和京剧影响而产生的,这一独特的绝活结合了京剧文化、物理学和力学的概念。你想知道“鬃人”为什么会舞动起来吗?通过学习本节实验你就明白了。

实验目的:1.知道什么是偏心轮原理。

                 2.了解刷刷车与弹力的关系。

实验原理:因震动偏心轮的轴孔不在偏心轮的实际重心上,当转到的时候,就会产生一定的不规则向心力,进而使物体产生振动。

弹力:1.发生形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生的作用,这种力叫弹力。

      2.弹力的产生需要两个条件:直接接触并发生形变。

      3.任何物体都会发生形变。

组装演示:电池盒、刷子、棉签、电机、泡沫胶

提示:自备两节五号电池、剪刀一把

1.将电池盒导线与电机相连

2.泡沫胶粘贴固定


警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。










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科技发明-手提风扇

       前言:夏天很热的时候,只要我们一拧风扇的开关,徐徐的凉风就会迎面扇来,会让我们感觉很凉爽。手工DIY制作一个手提风扇吧,解暑降温让这个夏天不太热。可是究竟凉风是怎么来的呢?在下面的实验就让我们来验证它的原理吧!


实验目的:1.了解简单的电路基础知识。

                2.认识能量之间的转换关系。

实验原理:电路:电路是由电源、用电器、导线...

       前言:夏天很热的时候,只要我们一拧风扇的开关,徐徐的凉风就会迎面扇来,会让我们感觉很凉爽。手工DIY制作一个手提风扇吧,解暑降温让这个夏天不太热。可是究竟凉风是怎么来的呢?在下面的实验就让我们来验证它的原理吧!


实验目的:1.了解简单的电路基础知识。

                2.认识能量之间的转换关系。

实验原理:电路:电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

          回路:电流通过器件或其他介质后流回电源的通路。通常指闭合电路。

          风扇:一种用于散热的电器。

组装演示:实验器材:电池盒、风扇套、开关接线器、导线、电机、电机夹、盒盖、开关、接线夹、风扇叶、贴纸、开关贴、大盒

提示:自备

两节五号电池、剪刀一把

1.粘贴 穿插。

2.按压接线器,将红与红连接、黑与黑连接

3.连接。

4.完成。

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。











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科技发明-灯光隧道

       每天我们都会到镜子面前理理发,整整衣容,你注意到平面镜里出现了多少个你么?“一个”你会很自信的回答,可是假如有两面挥着更多的镜子是,又能产生多少你的像呢?

实验重点

探究两个平面镜多次反射的规律

实验目的

1.了解实验中灯光隧道的结构,并学会组装

2.联想生活中那些现象是用到了实验中所讲的原理知识

实验认知

平面镜成像的原理就是光的反射定律和光沿直线传播。首先,你可以先以一个点为例,任意引出两条光纤(一条可为垂直平面镜),可根据反射定律,做出反射光线,其次,将反射光线反向延长,会交于一点,这个点即...

       每天我们都会到镜子面前理理发,整整衣容,你注意到平面镜里出现了多少个你么?“一个”你会很自信的回答,可是假如有两面挥着更多的镜子是,又能产生多少你的像呢?

实验重点

探究两个平面镜多次反射的规律

实验目的

1.了解实验中灯光隧道的结构,并学会组装

2.联想生活中那些现象是用到了实验中所讲的原理知识

实验认知

平面镜成像的原理就是光的反射定律和光沿直线传播。首先,你可以先以一个点为例,任意引出两条光纤(一条可为垂直平面镜),可根据反射定律,做出反射光线,其次,将反射光线反向延长,会交于一点,这个点即平面镜成的虚像(因为人的直觉是光沿直线传播),你会发现与实像关于平面镜对称,这就是平面镜成像的原理。最后,理论上,光线可以反射无数次,每反射一次,你可根据第二步,确定一个虚像,每个虚像离平面镜的距离越远。

试验中灯光隧道成像原理,两块平面镜呈现相互平行状态,当把二极管灯泡放置在两块竖直放置并且平行的平面镜前,由于灯泡的光线经两块平面镜多次反射成像,形成:镜中物-镜中像-像中像-像又成像-像再成像,此时的每一个像都是前一个像的像,而又相当于后一个像的物,如此下去,如果没有光损失,灯泡在平面镜里的成像就有无限个,我们透过特殊处理过的平面镜可以看到一系列灯泡的像,像与物在同一条直线上,距离越来越远,呈现圆形排列的灯泡在通电后其彩色光的不停变换在视觉上就形成了一条绚丽多彩的“时光隧道”。

实验步骤

1.实验器材:电池盒、平面镜、双面胶、硬质卡、白卡纸、黑卡纸,彩贴纸、塑料圈、塑料圈扣、胶带、镜片、铜丝、导线、LED灯

2.选打孔的塑料圈,把LED灯泡分别从内圈插入孔内(注意:LED灯泡又两条腿,长腿一端的是正极,短腿的一端是负极,在依次插入塑料圈上的时候,要保持正负极的位置一致),用两根铜丝分别依次连接各LED灯的正负极,取一根红色的导线连接LED灯的正极,另一根链接负极,电池盒装上电池,把连接LED灯正极的导线连接电池盒的正极,负极与电池盒的负极相连,打开开关测试下安装好的LED灯是否都能够正常工作,若是不可以,请检查各个连接点是否牢固,正负极有没有接错,直至正常工作。最后再把处理好的塑料圈外缠绕几圈透明胶带,这样既可以固定连线,又可以防止铜丝或者LED灯的腿扎手。

3.把硬卡纸折成方盒的形状,用双面胶固定,白卡纸按照折痕折叠一下,在四面分别粘上双面胶,仅仅贴合在硬卡盒的外边,组成一个无盖的方形盒子。

4.撕去平面镜上的薄膜,在塑料圈扣上粘上一些双面胶,把平面镜按在塑料圈的卡槽内,在圈扣扣在塑料圈的卡槽上固定好(也可在扣上后用胶带固定)。

5.黑卡纸沿着折痕折叠,在塑料圈扣上粘上一些双面胶,把黑卡纸固定圈扣上,再把塑料圈有卡槽的一面扣在圈扣上固定好,并在黑卡纸折起的四边贴上双面胶。

6.撕去镜片上的薄膜,参照上图的顺序组装,并把两条导线通过盒子底部的小孔穿出,组装后再盒子外贴上彩纸既美观有可以固定盒子的组装结构。

7.电池盒调到关闭状态装入电池,吧电池盒的两根导线和塑料圈的导线相连,正极连着正极,负极连着负极,打开电池盒开关观察隧道里的神奇现象

提示:在暗处观察隧道的实验想想会更加明显哦。












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科技发明-升降台

        近些年来由于建筑规模的飞速发展,高层建筑越来越多,升降台在工地上的使用也越来越广泛。这么便捷的工具到底用到了哪些原理呢?学完本节实验你或许就会明白其中的奥秘了。

实验重点:利用四边形的不稳定性制作登高工具

实验目的:1.知道简易升降台所应用的原理

                 2.学习气压和液压的相关知识

实验认知:升降台是靠四边...

        近些年来由于建筑规模的飞速发展,高层建筑越来越多,升降台在工地上的使用也越来越广泛。这么便捷的工具到底用到了哪些原理呢?学完本节实验你或许就会明白其中的奥秘了。

实验重点:利用四边形的不稳定性制作登高工具

实验目的:1.知道简易升降台所应用的原理

                 2.学习气压和液压的相关知识

实验认知:升降台是靠四边形支承架的展开与折叠来完成货物平台的升降,其动力是通过气压来推动四边形支架的开展与折叠。它使高空作业效率更高,安全更保障。

          四边形的不稳定性:四边形的四条边确定后,四边形的形状仍然可以变化,比如,可以是长方形、菱形等,因此,“四边形的四条边确定了,它的形状不确定”边之间的夹角仍然可以变化。因为四边形的不稳定性,易于变形,伸缩灵活行程大,所以支架的展开与折叠更方便!

    气压是作用在单位面积上的大气压力,升降台的动力是一种气压传动原理,气压传动以压缩气体为工作介质,靠气体的压力传递动力或信息的流体传动。传递动力的系统是将压缩气体经由管道和控制阀输送给气动执行元件,把压缩气体的压力能转换为机械能而作功。

    液压传动是以液体作为工作介质来传递动力的。此实验中,注射器可以看作一个液压系统的执行元件,往注射器中注入水后,相当于液压缸,把液体的压力转换为机械能。

实验步骤:1.实验准备

认识实验器材:四边形支架、塑料盒、带孔注射器、小人模型、螺丝、螺母、泡沫胶、长螺丝

          2.用螺丝把四边形支架固定到带孔塑料盒上,组成升降台底部如图所示

          3.用长螺丝把四边形支架的上面一端固定到塑料盒上(长螺丝穿过支架和塑料盒一侧的时候,把注射器插入螺丝,固定到中间位置后,另一侧用螺母拧住)余下的一端用螺丝拧住即可,这样升降台整个支架部分就组装完成了。

          4.把软管一端和带孔注射器连接到一起,另一端和注射器连接到一起,支架和动力装置(注射器)合到一起就组成了一个完整的升降台系统。当然也可以在注射器中注入水,当推动注射器时,水被推入带孔注射器中,从而带动支架上升,这样就变成了液压升降台系统。

          5.把小人用泡沫胶固定在支架的顶部,来回推动注射器,观察支架的升降。

提示:组装支架的时候,螺丝间不要忘了放垫片,以免支架过松,影响实验效果,塑料盒和支架之间的螺丝不能拧的太紧,不然支架是动不了的。

知识拓展:升降机最早的出现应追溯到古代的中国及欧洲各国,当时都有以辘轳等工具垂直运送人和货物。现代的升降机是十九世纪蒸汽机发明之后的产物。1845年,第一台液压升降机诞生,当时使用的液体为水。1853年,美国人艾利莎.奥的斯【Elisha Otis】发明自动安全装置,大卫提高钢缆曳引升降机的安全。1857年3月23日,美国纽约一家楼高五层的商店安装了首部使用奥的斯安全装置的客运升降机。自此以后,升降机的使用得到了广泛的接受和高速的发展。最初的升降机是由蒸汽机推动的,因此安置的大厦必须装有锅炉房。1880年,德国人西门子发明使用电力的升降机,从此名副其实的(升降机)正式出现。自此以后,升降机的使用得到了广泛的接受和高速的发展。

你还可以了解这些?

升降机的种类很多,我们最常见的电梯就是升降机的一种,按照升降机结构可以分为:剪叉式升降机(固定剪叉式升降机、移动式升降机)、套缸式升降机、铝合金(立柱)式升降机、曲臂式升降机(折臂式的更新换代)、导轨链条式升降机(电梯、货梯)、钢索式液压提升装置。

实验报告:生活中都有哪些地方用到升降台,他们都是那种类型的,是否方便安全呢?














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科技发明-伸缩门

      工矿企业、机关院校、娱乐场所、宾馆饭店等公共场合的出入口,我们最常见的应该就是伸缩门,它和传统门的最大区别就是可以伸缩自由移动,来控制门洞大小、来控制行人或车辆的拦截和放行!

它都用到了哪些原理才会如此方便呢,我们通过一个小实验来说明

实验重点:认识四边形的特性

实验目的:1.了解四边形的不稳定性

                 2.能够知道生活中四边形不...

      工矿企业、机关院校、娱乐场所、宾馆饭店等公共场合的出入口,我们最常见的应该就是伸缩门,它和传统门的最大区别就是可以伸缩自由移动,来控制门洞大小、来控制行人或车辆的拦截和放行!

它都用到了哪些原理才会如此方便呢,我们通过一个小实验来说明

实验重点:认识四边形的特性

实验目的:1.了解四边形的不稳定性

                 2.能够知道生活中四边形不稳定性的应用

实验认知:伸缩门(retractable door),就是门体可以伸缩自由移动,来控制门洞大小、来控制行人或车辆的拦截和放行的一种门。现代的伸缩门又叫电动伸缩门,主要门体、驱动电机,滑道、控制系统构成。门体采用优质不锈钢及铝合金专用型材制作,采用平行四边形原理铰接,伸缩灵活行程大。驱动器采用特种电机驱动,蜗杆蜗轮减速,并设有自动离合或手动离合器,自动离合停电时可自动启闭,手动离合停电时可自动启闭,手动离合停电时可手动启闭,控制系统有控制板,按钮开关,另可根据用户需求配备无线遥控装置。

    伸缩门为什么是四边形铰接,而不是三角形呢 ?那是因为三角形的三条边长确定后,它的形状就确定下来了;就达不到 伸缩自如,方便开放的功能了;与之不同的是,而四边形的四条边长确定后,四边形的形状仍然可以变化,比如,可以是长方形、菱形等,因此,“四边形的四条边确定了,它的形状不确定”边之间的夹角仍然可以变化,因此,四边形的不稳定性,易于变形,伸缩灵活行程大,造就了伸缩门的方便性!

实验步骤:1.实验准备

认识实验器材;带孔立柱、四边形长片、四边形短片、底座、螺丝、螺母

2.用螺丝把长短四边形片连接到一起,组成四边形片连接到一起,组成四边形形状。组装好用用手来回推拉四边形模型,看看是否伸缩自如。

3.把带孔立柱插入底座中,组成伸缩门的两端的门框

4.把组装好的四边形模型用螺丝固定到2个立柱上,用手推拉其中的一边,使之形成来回伸缩的状态,联想下是否和生活中的伸缩门一样。

(提示:模型间的螺丝不要拧的太紧,以免操作起来难以收缩放开)

知识拓展:伸缩门为什么会被广泛用于公共场合,最主要是其美观大方、样式新颖、花色多样。使用方便、推拉自如、有效节约门的占用空间。门体质轻、保温隔冷热、防潮、防火阻燃、降噪隔音、耐酸碱、耐腐蚀等化学稳定性。不沾油烟,易清洗,不易变色,安装简便快速,使用寿命长,维修方便。电动伸缩门还具有智能红外线防爬装置,门体在关闭过程中遇人或异物30-50cm可自动返回运行。还可以通过嵌入式控制系统或者电脑控制,电脑自动识别车辆号牌,自动开门。

你知道吗?

门的种类有很多,大概可以材料用途及形式上分成以下种类:实木门、钢木门、免漆门 、竹木门、安全门、钢质门、装甲门、装饰工艺门、防火门、复合门、模压门、防盗门、铝合金门、木塑门 、吸塑门、隔断门、橱柜门、折叠门、推拉门、金属门、保温门、铝塑门、移门、百叶门、铜雕工艺门、镶嵌玻璃木门、自动门、伸缩门、防爆玻璃门、原木门、套装门、铝镁合金门等。

实验报告:观察你身边的各种门的设施,看看他们都给生活带来哪些便捷,又都用到了哪些科学知识呢?








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科技发明-溶解过滤

      平时喝水的时候,放点糖进去,为什么一会儿就看不到了呢?水里能藏东西吗?我们在把沙子放进水里又有什么样的变化呢?下面让我们跟随中小学生做实验一起来探索其中的科学原理。

实验重点:

    探索物质溶解性的差异,学会过滤的方法。

实验目的:

    1.了解水有溶解物质的性质    2.探索可以使物质在水里溶解得更快的方法。

实验认知:

    溶解广义上是说超过两种以上物质混...

      平时喝水的时候,放点糖进去,为什么一会儿就看不到了呢?水里能藏东西吗?我们在把沙子放进水里又有什么样的变化呢?下面让我们跟随中小学生做实验一起来探索其中的科学原理。

实验重点:

    探索物质溶解性的差异,学会过滤的方法。

实验目的:

    1.了解水有溶解物质的性质    2.探索可以使物质在水里溶解得更快的方法。

实验认知:

    溶解广义上是说超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相的过程为溶解。而狭义的溶解指的是一种液体对于固体、液体、或气体产生化学反应使其成为分子状态的均匀相的过程称为溶解。如食盐或蔗糖溶解于水而成水溶液。溶液并不一定为液体,可以是固体、液体、气体。均匀的合金和空气都可以称为溶液。当两种物质互溶时,一般把质量大的物质称为溶剂(如有水在其中,一般习惯将水称为溶剂)溶液中的溶质粒子小于1纳米,无丁达尔现象。

    过滤利用多孔物质(比如滤纸)阻截大的颗粒物质,而使小于空隙的在推动力或者其他外力作用下悬浮液(或含固体颗粒发热气体)中的液体(或气体)透过介质,固体颗粒及其物质被过滤介质截留,从而使固体及其他物质与液体(或气体)分离的操作。过滤作广泛用于各种化工生产中,尤其是用于分离液体中的固体颗粒,也有用于分离气体的粉尘。

实验步骤:

    1.实验准备认识实验器材:底座、漏斗、小棒、塑杯、量杯、沙子、餐巾纸、碱、高锰酸钾、盐、扁立柱、漏斗支架。

    2.溶解:①取塑杯两只,首先倒入相同的水,再把同量高锰酸钾放入水中,一个搅拌,一个不搅拌,观察两只塑杯里的现象;然后分别取盐、碱、沙子做同样的实验,分别观察其现象。记录下来。②改变水的温度,分别做盐、碱、沙子,高锰酸钾的溶解实验,对比实验现象。

    3.过滤:① 如右图把立柱、漏斗支架、漏斗、量杯安装,把餐巾纸(滤纸)卷成小喇叭状打湿,紧贴漏斗内壁,不能残留气泡,而且滤纸边缘略低于漏斗边缘。② 小棒一端抵靠在滤纸处,把装有浑浊的沙土溶液的塑杯的杯口紧靠小棒,沿着小棒慢慢倒入漏斗中(溶液液面要低于滤纸边缘),观察过滤效果。③ 用步骤2的操作方法把高锰酸钾溶液作过滤,观察过滤效果。

提示:

    1.搅拌时溶液,应沿同一方向搅拌液体,不要用力过猛,以免液体溅出。

    2.不能品尝实验的溶液,因为有些物质的溶液会伤害身体。

    3.做下一个实验前,要清洗容器,以免影响实验效果。

知识拓展:

    溶解本来表示固体或气体物质与液体物质相混合,同时以分子状态均匀分散的一种过程。事实上在多数情况下是描述液体状态的一些物质之间的混合,金与铜,铜与铝等许多金属元素以原子状态相混合的所谓合金也应该是一种溶解现象。所以 严格的说,只要是两种以上的物质相混合组成一个的过程都可以为溶解,  生成的液体混合物为溶液。一般在同一个反应中应呈均匀,稳定状态,其构成成分的物质可以分子状态或原子状态相混合。可以在水中溶解的物质叫可溶物质,不可以的叫不溶物质。

过滤的原理就是利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。其操作要领要做到“一贴、二低、三靠”。

    一贴:使滤纸润湿,紧贴漏斗内壁,不残留气泡。(防止气泡减慢过滤速度。)

    二低:1.滤纸边缘略低于漏斗边缘。2.液面低于滤纸边缘(防止液体过滤不净。)

    三靠:1.倾倒时盛过滤液的烧杯杯口紧小棒。2.玻璃棒下端抵靠在三层滤纸处。3.漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁。

安全提示:中小学生做科学实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。









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科技发明-日晷

     我们都知道当太阳到我们正头顶的时候是中午时刻,那么当太阳到其他位置时,能不能用太阳判断时间呢?远古时代没有钟表,那么古人怎样利用太阳来计时的呢?你想明白太阳的高度是怎么测量的吗?你知道这其中蕴含的道理吗?通过下面的科技小制作实验,让我们一起去探究古人是怎么做到这些的。

实验重点:观察太阳下的影子变化了解古代计时方法

实验目的:1.学会测量太阳高度    2.培养孩子仔细观察问题分析能力

实验认知:

    太阳高度角简称太阳高度(其实就是角度)对于地球上的某...

     我们都知道当太阳到我们正头顶的时候是中午时刻,那么当太阳到其他位置时,能不能用太阳判断时间呢?远古时代没有钟表,那么古人怎样利用太阳来计时的呢?你想明白太阳的高度是怎么测量的吗?你知道这其中蕴含的道理吗?通过下面的科技小制作实验,让我们一起去探究古人是怎么做到这些的。

实验重点:观察太阳下的影子变化了解古代计时方法

实验目的:1.学会测量太阳高度    2.培养孩子仔细观察问题分析能力

实验认知:

    太阳高度角简称太阳高度(其实就是角度)对于地球上的某个地点,太阳高度是指太阳光的入射方向和地平面之间的夹角,专业上讲太阳高度角是指某地太阳光线与该地作垂直于地心的地表切线的夹角。

    日晷:又称“日规”,是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”,垂直地穿过圆盘中心,起着圭表中立竿的作用,因此,晷针又叫“表”,石制的圆盘叫做“晷面”,在晷面的正反两面刻划出12个大格,每个大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时,晷针的影子就会投向晷面,这种利用太阳光的投影来计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明,这项发明被人类沿用达几千年之久。

实验步骤:

    1.科技小制作实验准备认识实验器材:承影板、连接条、晷表、双面胶、空心扣、牙签、底座、立柱、度盘、螺丝、十字形框。

    2.在度盘下半圆划有一条中心线,在它的背面贴上一条双面胶,然后把度盘的中心孔与立柱上的圆孔对准,中轴线与立柱的棱贴齐粘严,把立柱固定在底座上。

    3.如图所示把十字框架、连接条、承影板插接装配,注意连接条带孔的一头插十字框架(方便看度盘上的读数);组装后连接条的地面是平面。最后用螺丝固定在度盘 、立柱上面。

    4.在太阳光下面调整装置,让十字阴影落在承影板内与其内的十字形相吻,看度盘上的读数就是太阳的高度。

    5.把空心扣的圈撤掉,扣入晷表中间的孔内,然后与上面装置中承影板外侧相扣,把牙签插入空心扣孔内即可(插紧)。

    6.指南针放在底座上确定方向,根据不同的地区调整方向、角度(可以上网查阅相关资料了解),定位后做实验。

提示:该实验操作时间比较长,要有耐心。要求用表格形式,准确记录实验数据。

知识拓展:

    在同一时刻,太阳高度越大,阳光下直立物体的影子越短;太阳高度越小,阳光下直立物体的影子越长。根据这个道理,我们可以通过测量阳光下直立物体的影长,测量当时的太阳高度。太阳高度可以用人的眼睛看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角来表示。夹角大,太阳高度大;夹角小,太阳高度小。古人为什么选用太阳来记录一天时间的流逝呢?那是因为在古代,科技不发达,没有专门的计时工具,太阳运动有规律,天晴时抬头就可以看见也很方便。但是在实际使用中也会有弊端的,比如晚上不能测时间,在阴雨雪天也不能测时间。测时间的时候也不能准确到分和秒,而且携带也不方便。

你知道吗? 太阳高度表示昼夜状态:

    1.在晨昏线上的各地太阳高度为0 °表示正经历昼夜更替;

    2.在昼半球上的各地太阳高度大于0 °,表示白昼;

    3.在夜半球上的各地太阳高度小于0 °,表示黑夜。

实验报告:测试科技小制作成果,要求用表格形式,准确记录各项实验数据。了解什么是日晷,什么是太阳高角度。








 


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科技发明-昆虫认知

      前言:谈到昆虫,也许我们已经很熟悉了。彩色纷飞的蝴蝶,访花酿蜜的蜜蜂,吐丝结茧的蚕宝宝,引吭高歌的知了,争强好斗的蛐蛐......可是你知道昆虫的身体结构和生活习性吗?你能分辨出什么才是昆虫吗?那就让我们一起去认知一种昆虫的特征!


实验目的:1.了解昆虫的身体结构及作用。2.认识生活中的益虫和害虫。

实验原理:昆虫的种类:世界已定名的昆虫种类为100万种,我国定名的昆虫应该在10万种左右,可目前我国已发现定名的昆虫只有5万多种,要赶上世界目前的水平还任重道远。况且,世界的昆虫种类应该在300~1000万种,所以我国...

      前言:谈到昆虫,也许我们已经很熟悉了。彩色纷飞的蝴蝶,访花酿蜜的蜜蜂,吐丝结茧的蚕宝宝,引吭高歌的知了,争强好斗的蛐蛐......可是你知道昆虫的身体结构和生活习性吗?你能分辨出什么才是昆虫吗?那就让我们一起去认知一种昆虫的特征!


实验目的:1.了解昆虫的身体结构及作用。2.认识生活中的益虫和害虫。

实验原理:昆虫的种类:世界已定名的昆虫种类为100万种,我国定名的昆虫应该在10万种左右,可目前我国已发现定名的昆虫只有5万多种,要赶上世界目前的水平还任重道远。况且,世界的昆虫种类应该在300~1000万种,所以我国应有昆虫30~100万种。由此可见,我国还有太多太多的昆虫新种等待有志研究昆虫的朋友们去发现、命名、描述它们。另外,根据取食对象不同,将昆虫分为害虫和益虫两大类。

组装演示:准备好带切痕的昆虫图版

1.将头部与翅膀组装好

2.拼装身体

3.将头部、翅膀拼到身体上

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。


实验报告:

    科技小制作启发孩子们把更多的业余时间投放到大自然,发现大自然中的美丽。在闲暇时间,可以去田野里面观察各种昆虫的样子,看你能知道多少昆虫的名字。








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科技发明-固体的热胀冷缩

          对物体加热,物体的温度会上升。但是,加热不仅仅会使物体的温度上升,同时也会改变物体的形态。比如,温度上升,糖会融化;温度下降,水会结冰。即使物体没有融化或者结冰,它的体积也会随着温度增加而变化。温度上升,体积变大;温度下降;体积变小。通过下面的实验让我们了解一下固体的热胀冷缩。


实验重点:


    研究固体具有热胀冷缩的性质


实验目的:


    1.中小学生做实验知道热胀冷缩在生活中...

          对物体加热,物体的温度会上升。但是,加热不仅仅会使物体的温度上升,同时也会改变物体的形态。比如,温度上升,糖会融化;温度下降,水会结冰。即使物体没有融化或者结冰,它的体积也会随着温度增加而变化。温度上升,体积变大;温度下降;体积变小。通过下面的实验让我们了解一下固体的热胀冷缩。


实验重点:


    研究固体具有热胀冷缩的性质


实验目的:


    1.中小学生做实验知道热胀冷缩在生活中的一些相关应用    2.让学生明白科学就在我们的日常生活中。


实验认知:


    热胀冷缩:热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后会膨胀,在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。


    热胀冷缩现象要怎样解释呢?常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总是不断的运动着,物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;但物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。


实验步骤:


    1.实验准备认识实验器材:底盘钢珠、蜡烛、皮筋铁环片、塑料夹杆。


    2.取出钢珠放在底盘上,把铁环片夹在塑夹杆上,用橡皮筋固定好。拿起塑料夹杆试一试铁环片能否通过底盘上的钢珠,测试的时候一定要轻轻的不可太过用力。


    3. 点燃蜡烛,把铁环片在火焰上烤一会儿后,试试看铁环片是否能穿过底盘上的钢珠?待铁环完全冷却后(或者把铁环放入冷水中冷却),再试着用铁环穿过底盘上的钢珠,这个时候你发现了什么现象?


    小结:铁环在加热前不能通过底盘上的钢珠,但是在火焰上加热后就可以通过钢珠了,铁环冷却后,又不能穿过钢珠了,这说明铁环受热后膨胀,冷却后收缩,具有热胀冷缩的性质。铁环是金属固体,从而说明固体也具有热胀冷缩的性质。


    提示:点燃蜡烛时注意安全,铁环受热后,不可用手指触摸,以免灼伤手指。


知识拓展:


    1825年英国铺设的第一条铁路钢轨,是一根连一根的焊在一起的。结果到了炎热的夏天就变得七歪八扭,左右弯曲,甚至还会朝上拱起;而到了寒冷冬天,钢轨竟然冻裂成几段。温度每变化1℃, 1米长的钢轨大约伸缩0.000018米,假如一年中气温变化60℃那么1千千米长的铁路就要伸缩708米,如果不留空隙冬天受冷收缩,就会被冻裂成几段,夏天钢轨受热膨胀,就会变得七扭八歪,有的朝上拱起。因为有热胀冷缩,所以钢轨之间必须有缝隙。


你知道吗?


    大多数的金属会热胀冷缩,可是有两种金属与众不同,它们是“热缩冷胀”这两种金属是锑和铋。锑的这种特性曾被用在印刷上,早些年印刷书报用的铅字就掺有锑。所说的铅其实就是铅和锑的合金,当熔化了的合金浇进铜模里冷却凝固时,由于锑热缩冷胀,字的笔画会十分清晰而且经久耐用。


问题解答:


    中小学生做科学实验解释两根电线杆之间的电线为什么冬季绷得紧,夏季会下垂很多?











 


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科技发明-抢答器

实验重点:


简单电路知识的应用


    抢答器在学校开展知识抢答类竞赛活动时发挥非常重要的作用。然而这样一个看似神奇的抢答器我们完全可以利用身边的器材。根据串联电路的特点自己制作,同样可以收到好的效果。通过下面的实验自己感受一下吧!


实验目的:


1)了解简单的串联电路   2)认识抢答器科学实验器材


实验认知:


    抢答器在竞赛、文体娱乐活动(抢答活动)中,能准确、公正、直观地判断出抢答者的机器。通过抢答者的指示灯显示、数码显示和警示显示等手段指示出第一抢...

实验重点:


简单电路知识的应用


    抢答器在学校开展知识抢答类竞赛活动时发挥非常重要的作用。然而这样一个看似神奇的抢答器我们完全可以利用身边的器材。根据串联电路的特点自己制作,同样可以收到好的效果。通过下面的实验自己感受一下吧!


实验目的:


1)了解简单的串联电路   2)认识抢答器科学实验器材


实验认知:


    抢答器在竞赛、文体娱乐活动(抢答活动)中,能准确、公正、直观地判断出抢答者的机器。通过抢答者的指示灯显示、数码显示和警示显示等手段指示出第一抢答者。


    电路:是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分串联电路流的一种电路连接方式。串联电路图串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件(如电阻、电容、电感等)逐个顺次首尾相连接。将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。串联电路中通过各用电器的电流都相等。并联电路:把用电器各元件并列连接在电路的两点间,就组成了并联电路。并联电路电压规律:并联电路中用导线连接在电源两极的任意两点间的电压相等;各电阻的电压与总电压相同。


实验步骤:


    1.实验准备:认识实验器材:纸板、导线、蜂鸣器、海绵垫、电池盒、双面胶、接触式开关、发光二极管2.按照如右图形状折好纸板3. 开关扣在海绵垫上,分别在电池盒、开关、蜂鸣器二极管背面贴上双面胶。4. 参照右图,分别把开关、电池盒和蜂鸣器粘在纸板上,电池盒上正极(红)导线和蜂鸣器上正极(红)导线相连,负极导线连接开关,开关的另一根导线和蜂鸣器的负极导线相连,在纸板上写上自己的名字,简单的抢答器就做好了。按动开关你会听到嘀嘀的声音,同时二极管也会发光。


科学实验器材厂家提示:


    蜂鸣器和发光二极管是有正负极之分的,其正极(红线)要与电池盒的正极(红线)连接,否则将不能正常工作。


知识拓展:本节实验的自制抢答器,反应的是一个基础并联电路的工作原理,和一般的抢答器是不一样的。一般抢答器要复杂的多。一般抢答器由单片机以及外围电路组成,分为八路十路等不同,八路和十路的差别是,抢答器背面的接口有几组,和外形没有关系。


    抢答器的分类有很多:电子抢答器,电子抢答器的中心构造一般都是由单片机以及外围电路组成,其搭配的配件不同又分为,非语音非记分抢答器和语音记分抢答器。多适用于学校和企事业单位举行的简单的抢答活动。


你知道吗?


    电脑抢答器:电脑抢答器又分为无线电脑抢答器和有线电脑抢答器。无线电脑抢答器的构成是由:主机和抢答器专用的软件和无线按钮。无线电脑抢答器利用电脑和投影仪,可以把抢答气氛活跃起来,一般多使用于电台等大型的活动。


有线电脑抢答器也是由主机和电脑配合起来,电脑在和投影仪配合起来,利用专门研发的配套的抢答器软件,可以十分完美的表现抢答的气氛。


实验报告:


    观察实验中电路的连接,试一试您能否画出电路图,标出电流的流向。








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科技发明-潜望镜


      前言:人们制造潜望镜主要是为科学研究和国防服务的。潜望镜是军事上用于侦察的仪器,利用潜望镜能在隐蔽的地方清楚的看到敌人阵地的情况;潜水艇在水下航行的时候,也必须利用潜望镜观察海面的情况。潜望镜中到底藏着什么秘密?完成本节实验,你就会明白!

实验目的:1.认识平面镜的反光性质。

                 2.了解光线的传播和平面镜的成像原理。

实验原理:...


      前言:人们制造潜望镜主要是为科学研究和国防服务的。潜望镜是军事上用于侦察的仪器,利用潜望镜能在隐蔽的地方清楚的看到敌人阵地的情况;潜水艇在水下航行的时候,也必须利用潜望镜观察海面的情况。潜望镜中到底藏着什么秘密?完成本节实验,你就会明白!

实验目的:1.认识平面镜的反光性质。

                 2.了解光线的传播和平面镜的成像原理。

实验原理:平面镜:我们把呈光滑平面的镜子叫做平面镜;平面镜成像的特点:所成的像是正立的,与物大小相等,但方向相反(可通过闭左眼或举右手,观察镜子中的自己);所成的像是虚像,即不是实际光线的会聚,虚像是正立的,与实物同侧,其不能成在屏上。

组装演示:镜筒、接头、镜头、椭圆镜片、双面胶

1.如图

2.如图

3.如图

警告:内含小零件,实验必须在大人或老师的指导下操作,任何器材不能入口。










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