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马一峰，能源领域咨询专家，为中海油、中石化、中石油、GE、华为等知名企业提供产业咨询服务。曾在世界三大油田服务公司贝克休斯担任工程师、高级项目主管，参与过国内多个油田项目的实施，比如渤海油田、大庆油田、新疆油田等，也曾在美国、英国、加拿大、迪拜、阿布扎比等地参与国际项目；能源咨询公司中石云创创始人。

【谁适合学习这门课？】

1.面对能源转型期的挑战，希望把握住转型方向和节奏、降低决策风险的人。比如煤炭、石油等传统能源领域战略、市场等相关负责人。

2.身处新能源产业中，希望抓住最有产业化潜力的技术，寻找发展突破的人。比如风光电、电池储能等新能源行业的决策者。

3.希望把自己的产品嵌入能源行业，拓展更大市场的人。比如新材料、工程建设、管材、运输、数字化服务商等领域从业者。

4.关注能源和“双碳”，希望更了解产业趋势和企业实际需求的政府工作人员。比如工信、科技、招商等部门的负责人等。

【你会得到什么？】

1. 一份高质量决策参考。透过年度标志性事件，会带你看石油、煤炭等传统能源角色的新突破，也带你看新能源的新挑战、新玩家的新动作等等，尤其是重大问题的新解决方案，让你的决策更有依据。

2.一份能源全景图。覆盖九大能源赛道、七大新技术和四大玩家，全景展现转型期能源产业遇到的痛点、难点和突破点，为你把握产业格局、产业链关系提供方向，更好去寻找切入点。

3. 一份产业发展指南。通过分析不同能源赛道、新技术动态，帮你更懂产业发展脉络，深入理解能源类企业需求，更精准服务企业。

【课程亮点】

1.正当时。能源转型处在关键节点，变化快、挑战多，机遇也多。这份报告为你全面梳理过去一年不同能源赛道的重大变化，去粗取精，帮你及时把握大变局中的新机会。

2.持续服务。为你精选代表产业趋势的标志性事件，汇集成21讲音频课。此外，还有6场专享直播，每月更新，持续跟踪产业变化，及时回应你关心的产业话题。

3.内外部视角兼具。课程主理人马一峰，在能源行业工作积累十多年，对产业有深入洞察。为了做好这份报告，他调研了大量企业，访谈了诸多行业专家。这份报告中，既有行业内部的专业意见，也有延伸至产业上下游的外部声音。

教师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。5月19日，立新小学开展了师德师风整治专题教育活动。

通报了教育部官网公开曝光的第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。并开展了相关警示教育活动。

本学年度，立新小学坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，在3月份开展了师德师风教育启动会，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动。

一、完善管理体制，切实加强领导。

　　在长期的工作中我们认识到，仅有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。

　　学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。

　　要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。

　　二、不断端正从教思想，增强教师职责意识。经过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的职责心和义务感，牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自我的行为。

　　经过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻坚持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。

　　三、进取投身教育实践，全心全意教书育人。

　　1、强调以身立教，努力为人师表。

　　首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的梦想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。

　　其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐礼貌、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，积极开展各类师德教育活动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。

　　2、勤恳钻研业务，提高教学本事。

　　作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的本事，针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高教师队伍的整体素质。进取引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，积极开展教育科研活动。

　　3、真诚热爱学生，密切联系家长。真心热爱学生是教师职业道德的基本资料，教师对学生具有爱心，把学生当作自我的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有教师尤其是班主任教师正常进行家访，学校开好家长会。经过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长汇报学生在校情景，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，进取宣传科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、教师教育的.意见和提议，构成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入激励机制，增强工作动力。

　　学校进取引入激励机制，注重在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面采取措施，充分调动教师的工作进取性，激发教师热爱本职工作的热情。

　　1、学校尽最大努力改善教师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动教师的进取性。改善教师工作环境，加快学校的教育现代化建设，创造团结、和谐、敬业、进取的良好工作氛围，为每一位教师充分发挥自我的才干创设平台，激发教师工作的进取性和主动性，优化分配方案，建立科学合理的分配激励机制，使教师的劳动价值在经济上得到合理体现。

　　2、建立目标激励机制，用目标引导人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是学校发展的长远目标：创立一流的学校。教师工作目标：“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”，树立“想干事、干好事、干实事”的职责意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制，领导班子重视自我的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让教师始终在一个充满人情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长的监督意见，全面、公正、公平地评价教师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，本事与效果相成的原则，激发教师进行师德教育的动力和自觉性。

　　3、适应信息化社会，增强信息动力。学校加强教育现代化建设，多途径培养教师适应信息化社会的本事，用现代化手段提高教学效益，实现教育教学的少投入，多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体教师锐意进取，教师队伍整体素质得到了较大提高，有力地推动了素质教育的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的肯定和广大人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将继续致力于打造一支高素质的教师队伍，我我校教育教学工作的发展供给强有力的保证。

亲爱的家长朋友：

您好！

为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生”作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，落实教育部、省教育厅、市教育局对加强“五项管理”工作的要求，促进学生健康成长和全面发展，促进“五项管理”落地见效，现将《立新小学“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。请各位家长认真学习，配合学校工作，让我们履行好学校和家长的责任，实现家校协同、齐抓共管，形成育人合力，让每一个孩子养成良好的学习、生活习惯，拥有阳光的心态、强健的体魄，共同促进孩子身心健康成长。

加强作业管理

01、严格作业设计

分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格控制作业量，分层作业，科学有效设置作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

02、严把作业难度

严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

03、严控作业总量

一二年级不布置书面家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。

04、规范班级交流

学校制定班级微信群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允许教师将作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。

05、严肃作业批改

教师必须亲自批改作业，全批全改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。

06、严格教辅资料管理

学校明令禁止教师推荐、暗示、默许、或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。科学合理有效地利用好练习册，不得加重学生课业负担。

加强睡眠管理

01、减轻课外负担

引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有良好的睡眠。义务教育阶段除九年级外，走读生早上统一到校时间不早于8：00。

02、明确睡眠时间

重视睡眠管理，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中学生应达到9小时，高中生应达到8小时。

03、保证睡眠质量

教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后的时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。确保学生身心放松、按时安静就寝。

加强手机管理

01、严禁带入课堂

学校告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。立新小学学生全部为走读生，学生在校时如有急事，班主任及任课教师可以代为拨打电话与家长沟通，保证家校互通交流，解决学生与家长通话需求。因此，立新小学禁止学生将手机带入校园。

02、规范作业布置

加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

03、加强教育引导

通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

04、做好家校沟通

学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

加强读物管理

01、激发阅读兴趣

强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

02、推荐优秀读物

进一步深化书香校园建设，各学校成立课外阅读兴趣小组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合各年级学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

03、加强图书室建设

加强学校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

04、严格读物管理

净化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园。家长应在正规渠道（新华书店）购买课外读物，要重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。

加强体质管理

01、注重体育锻炼

合理安排学生校内校外体育活动时间，着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。提高体育课堂教学质量，让每位学生掌握1-2项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等运动。

02、注重运动安全

运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。锻炼时量力而行，培养坚持不懈的毅力和克服困难的良好品质。

03、注重卫生防病

教育引导学生养成良好的卫生习惯，形成健康素养，提高卫生防病能力，及时关注自身身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。有既往病史或身体不适的，要特别向学生和老师告知，以防意外事故的发生。

04、注重科学用眼

教育引导学生养成良好的用眼习惯，严格控制学生使用电脑、手机的时间，建议在使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，并随时监督、纠正不良读写姿势。

05、注重合理膳食

均衡营养有助于学生身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。

学校管理职责

为确保以上措施落地落实，学校落实好以下几点要求：

1.加强组织管理，各司其职。各负责老师加强沟通协作，各项工作做好衔接。学校统筹安排，分管领导加强督查指导。

2.学校从即日起要将五项管理作为常规工作，常态化开展督导检查。

3.加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会

家长监管职责

请各位家长不要变相增加孩子书面作业量，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。

1.坚持正确的育儿观、成才观，牢固树立“父母是孩子健康成长第一守护人”的意识，督促引导孩子不断强化“自己是健康第一责任人”的意识。

2,理性关注孩子学业水平，合理规划孩子校外时间，切实改变“学校减负、家庭增负、校内减负、校外增负”现象。

3.科学指导和督促孩子每天按时完成作业，养成自我管理的习惯。督促孩子每天按时睡觉，营造舒适的就寝环境。

4.家长为孩子购买图书要做好参考，确保思想性。科学指导和督促孩子保证每天不少于半小时的阅读时间。

5,及时规范孩子读书、写字姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境。严格控制孩子在家非学习目的使用电子产品时间，保护好视力。

6.引导孩子每天在户外锻炼至少1小时，倡导亲子锻炼。合理安排家庭饮食,充分理解学校营养健康及卫生防病相关措施并积极配合支持。

各位家长，培养幸福学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康、全面发展，让我们家校携手、共同努力，一起助力孩子健康快乐的成长。