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论文 毕业论文 开题报告 本科 研究生

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阿鱼编辑工作室

课题运用比较研究法有哪些要求?

  比较法,是根据一定的标准,把相关的事物放在一起进行考察,对比其异同,以把握事物特有的质的规定性的研究方法;亦即从相互联系和差异的角度观察和认识事物,进而探索事物发展规律的研究方法。那么,课题运用比较研究法有哪些要求呢?

  研究对象的可比性。要求比较研究的事物属于同一范畴,既有同一性和相似性,又有差异性和矛盾的特殊性。表现为表面相似而本质各异,或者外表各异而本质趋同,通过比较能够突现各自的特点,或者能够发现其共同的趋势。

  比较资料的可靠性。不论比较的资料是亲自调查、观察收集的,还是查阅文献、借鉴他人研究的结果获得的,都必须资料本身是客观、真实的,具有可靠性;能够反映比较对象的总体情......

  比较法,是根据一定的标准,把相关的事物放在一起进行考察,对比其异同,以把握事物特有的质的规定性的研究方法;亦即从相互联系和差异的角度观察和认识事物,进而探索事物发展规律的研究方法。那么,课题运用比较研究法有哪些要求呢?

  研究对象的可比性。要求比较研究的事物属于同一范畴,既有同一性和相似性,又有差异性和矛盾的特殊性。表现为表面相似而本质各异,或者外表各异而本质趋同,通过比较能够突现各自的特点,或者能够发现其共同的趋势。

  比较资料的可靠性。不论比较的资料是亲自调查、观察收集的,还是查阅文献、借鉴他人研究的结果获得的,都必须资料本身是客观、真实的,具有可靠性;能够反映比较对象的总体情况,具有代表性。这样,比较研究的结果才可能是可信和有效的。到底该如何做课题研究?

  比较项目和标准的统一性。比较如同评价,总要涉及到“项目”和“标准”两个“维度”。前者回答的是“比较什么”,后者回答的是“比较异同的依据是什么”。比较研究必须坚持比较的项目、内容范围相一致,比较的标准要统一。

课题研究方法有哪些?

  1.文献法。研究人员根据研究目的和计划,对研究问题进行有规律的观察,进而做出相应准确、具体的记录信息,利于快速掌握相关资料,高效分析研究对象。

  2.文献法。通过搜集阅读与课题相关的资料,详细掌握已有的资料(阅读资料最好为一手资料)。

  3.调查法。通过多种方法去搜集与研究有关的资料。

  4.统计法。通过有效方法,将搜集的大量数据进行分析,得出具体分析结果,用于课题研究。

  5.历史研究法。通过之前发生过的与研究问题相关的现象,进行详细分析,提取精华部分,用于个人研究中。

  6.比较法。对某类研究现象在不同时期、地点、背景情况下的表现,进行比较研究,发现其发展所具有的特殊性。

  7、实验性。在人员能够控制的情况下,有计划和目的观察研究的变化和结果,将其详细的有归纳的记录下来,确实研究工作的准确性。

  以上就是本文有关课题运用比较研究法有哪些要求,课题研究方法有哪些的介绍,如有其他需要或不解,欢迎随时在线咨询!


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社会都是坑,教大家论文发表需要防范的风险

任何行业都有着不同类型的风险,如论文发表,在这个市场上,充满了暴力行为,从论文代写到论文发表,几乎都有学生或是作者被骗的经历。论文抄袭、代写是对于学术的不尊重。而在论文发表上,造假期刊,非法期刊,不法网站都在扰乱作者的眼线,作者发表论文被骗的行为也是层出不穷。为此,小编想给大家一些建议。

[图片]

首先,在选择发表期刊之前,一定要事先查好你要发表的期刊的信息,可以在新闻出版总署询查该期刊的刊号信息,也可以去知网查找。

其次,在找代理机构发表论文时,一定要注意,任何一个代理机构,都没办法为什么期刊都可以发表论文的。每一本期刊都有自己的定位,不是随便类别的文章都可以发表的。

另一方面,要注......

任何行业都有着不同类型的风险,如论文发表,在这个市场上,充满了暴力行为,从论文代写到论文发表,几乎都有学生或是作者被骗的经历。论文抄袭、代写是对于学术的不尊重。而在论文发表上,造假期刊,非法期刊,不法网站都在扰乱作者的眼线,作者发表论文被骗的行为也是层出不穷。为此,小编想给大家一些建议。



首先,在选择发表期刊之前,一定要事先查好你要发表的期刊的信息,可以在新闻出版总署询查该期刊的刊号信息,也可以去知网查找。

其次,在找代理机构发表论文时,一定要注意,任何一个代理机构,都没办法为什么期刊都可以发表论文的。每一本期刊都有自己的定位,不是随便类别的文章都可以发表的。

另一方面,要注意他给你的汇款方式,正常机构/公司有在工商银行备案的,有独立对公银行账户,和支付宝账号,汇款前到工商局查询该机构所用的信息。要留心单子的跟进和聊天上的小细节。

最后,不要心存侥幸,骗子会有各种不同的方式去骗人,让你防不胜防的。

小编也希望大家都能提高警惕心,不要让骗子有机可乘。也祝大家论文发表顺利。


竹枝曲
各位家人们,帮忙调下调查问卷吧...

各位家人们,帮忙调下调查问卷吧😅😅😅

不是广告不是广告不是广告,只是一个简单的调查问卷,谢谢谢谢谢谢!!㊗️你恭喜发财

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【学术交流】188.科技论文“5c”原则是什么?对论文写作有何帮助?

一般而言,科研思维和论文写作都是需要遵循一些原则的,这些原则会很好的帮你锻炼思维习惯,想问题的方式,对于科研的态度。那么,科技论文中“5c”原则是什么呢?对论文写作又有何帮助呢?别急,小编告诉你。

【学术交流】188.科技论文“5c”原则是什么?对论文写作有何帮助?

一般而言,科研思维和论文写作都是需要遵循一些原则的,这些原则会很好的帮你锻炼思维习惯,想问题的方式,对于科研的态度。那么,科技论文中“5c”原则是什么呢?对论文写作又有何帮助呢?别急,小编告诉你。

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论文投稿前,审稿人想告诉你的一些小技巧

在论文发表之前,每个人的论文都会经过一系列的审稿,修改等程序。所以,在投稿之前,我们也应该了解审稿人会比较注意哪些问题。

[图片]

01、 重视审稿人关注的问题

重视审稿人较为关注的问题,对照修改自己的稿件最后定稿。

①有的审稿人特别重视是否有比较明确的假说和意义凸显点存在;

②论证是否合乎逻辑,讨论和结论是否合理;

③参考文献引用是否妥当;

④内容是否新颖、重要;

⑤文字表达是否正确、简明、清楚;

⑥实验描述部分是否清楚并且能被读者重复、实验数据是否真实、可靠;

⑦论题是否适合于相应的期刊;

⑧图表的使用和设计是否必要、规范、清楚;

⑨摘要、引言、体例是否合...

在论文发表之前,每个人的论文都会经过一系列的审稿,修改等程序。所以,在投稿之前,我们也应该了解审稿人会比较注意哪些问题。


01、 重视审稿人关注的问题

重视审稿人较为关注的问题,对照修改自己的稿件最后定稿。

①有的审稿人特别重视是否有比较明确的假说和意义凸显点存在;

②论证是否合乎逻辑,讨论和结论是否合理;

③参考文献引用是否妥当;

④内容是否新颖、重要;

⑤文字表达是否正确、简明、清楚;

⑥实验描述部分是否清楚并且能被读者重复、实验数据是否真实、可靠;

⑦论题是否适合于相应的期刊;

⑧图表的使用和设计是否必要、规范、清楚;

⑨摘要、引言、体例是否合适。

02、 挑选审稿人的几个途径

很多 SCI 杂志都需要作者自己提出该篇论文的和您研究领域相关的审稿人,比较常见的是三名左右,也有的杂志要求 5-8 人。介绍几个方法:

①利用 SCI、SSCI、A&HCI、ISTP 检索和您研究相关的科学家;

②文章中的参考文献;

③相关期刊编委或学术会议的主席、委员;

④以前发表的类似文章的审稿人;

⑤询问比较熟识的一些专业人士;

⑥交叉审稿,邀请以前的作者;

⑦若是团队序贯研究,斟酌考虑自建期刊审稿人专家库。

如果有熟悉的同领域的专家,可以推荐一两位为宜(若你全部推荐熟人也无可厚非,但编辑基本不会全部考虑,可能对你还有点特殊「眼色」了)。考虑推荐自己文章的参考文献作者较为常用,当然,如果你是负面引用的话,务必慎重了。

注:合理应用一些小技巧

①了解所投杂志刊登文章的主要方向,投其所好;

②阅读目标期刊的征稿说明,按要求逐一修改;

③参考文献要有 1-2 篇来自该期刊或者审稿人;

④请在该期刊发表过较多文章的同行或朋友修改一下文章。

最后,祝大家投稿顺利。


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实证经济学论文写作,你需要注意的几点细节

我们在上一篇《如何把握实证经济学论文的整体构造》一文中介绍了一些关于实证经济学论文写作的大方向上的问题。然而,有一些细节上的问题,也是我们需要注意谨慎的。[图片]

一般实证论文分为:摘要、引言、理论框架、实证部分、总结五大部分,其中实证部分可以分为数据描述、实证模型、实证结果、稳健性检验。

最后写作摘要和引言,这是惯例。一般应该先写作理论框架,随后可以确定方法,然后解释模型的设定和数据情况,最后报告结果与稳健性结论。

引言部分应该包括(按顺序):

问题的提出、文献综述、方法选择、结果报告、文章结构安排。

①要提出问题,并且解释问题的重要性

②告诉读者现存文献研究到了什么程度,有什么...

我们在上一篇《如何把握实证经济学论文的整体构造》一文中介绍了一些关于实证经济学论文写作的大方向上的问题。然而,有一些细节上的问题,也是我们需要注意谨慎的。

一般实证论文分为:摘要、引言、理论框架、实证部分、总结五大部分,其中实证部分可以分为数据描述、实证模型、实证结果、稳健性检验。

最后写作摘要和引言,这是惯例。一般应该先写作理论框架,随后可以确定方法,然后解释模型的设定和数据情况,最后报告结果与稳健性结论。

引言部分应该包括(按顺序):

问题的提出、文献综述、方法选择、结果报告、文章结构安排。

①要提出问题,并且解释问题的重要性

②告诉读者现存文献研究到了什么程度,有什么局限,你的研究有何种贡献

③介绍方法,阐述清楚自己的研究思路

④简单明了地把结果或者结论告诉读者

⑤例行公事,要把后文的结构安排预告

不要在论文中单独出现文献综述部分,除非是学位论文写作,不然没有必要。没有人去看文献回顾,对于外行来说这就是天书,对内行而言这些都是赘述:

①文献回顾的价值是突出自己研究的贡献,告诉读者你做了哪些前人没有做的工作。

如果我们仔细去看国内所谓顶级期刊的论文引言,有一些写得非常不好, 根本不符合基本的写作规范,也达不到引言的作用。

②读者不关心过于“宏观”的事情(比如,彩旗迎风、锣鼓齐鸣,xxx发表讲话),这种政治性高调在论文中没有意义。

③读者不关心学派之争,不要去批评某些和你不属于一个流派的作者。

④读者关心论文的方法和结果,但很多作者在引言里只字不提。


实证性文章的结果是报告参数,但其实这些参数的具体值并不重要。这话也许很矛盾,既然我们的工作是围绕着参数进行的,为什么具体值又不重要呢?

第一,这些参数解决不了实际问题。它们不是圆周率的pai值,也不是物理中的g值。就算你计算出了一个很重要的参数,又能如何呢?

第二,参数的解读可以帮助我们理解经济学问题或者现象。从这个角度说, 解读比数字本身重要。

第三,由于国别(或者地区)差异,很多参数并不具备普遍性,也很难真正解释世界。不能夸大参数的作用。为了达到某种效果,无限夸大参数估计的力量,会使很多人迷失方向。

“最后,也希望大家能够写出优秀的论文。

 祝大家都有个光明的未来! ”


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十四五课题申报有哪些要求?

  课题立项申报时,应按照当地的申报要求,正确的填写申报书。下面小编总结了有关十四五课题申报要求的一些规定,希望可以为准备申报课题的朋友带来一些帮助及参考。[图片]

1、根据《XX省教育科学研究“十四五”规划纲要》规定,XX省教育科学研究“十四五”2022年度课题分为11个重点研究领域,可作为选题的参考。

2、课题类别包括:重大课题、重点资助课题、一般资助课题和一般课题。请申报者在填写《XX省教育科学规划课题申请书》(简称《课题申请书》)时务必注明学科分类和课题类别。

  3、重大课题实行招标研究或委托研究方式,申请者不得更改研究题目。

  4、重点资助课题、一般资助课题和一般课题的申...

  课题立项申报时,应按照当地的申报要求,正确的填写申报书。下面小编总结了有关十四五课题申报要求的一些规定,希望可以为准备申报课题的朋友带来一些帮助及参考。

1、根据《XX省教育科学研究“十四五”规划纲要》规定,XX省教育科学研究“十四五”2022年度课题分为11个重点研究领域,可作为选题的参考。

2、课题类别包括:重大课题、重点资助课题、一般资助课题和一般课题。请申报者在填写《XX省教育科学规划课题申请书》(简称《课题申请书》)时务必注明学科分类和课题类别。

  3、重大课题实行招标研究或委托研究方式,申请者不得更改研究题目。

  4、重点资助课题、一般资助课题和一般课题的申请者可从十一个研究领域自行设计课题名称、研究内容进行申报。

5、本次项目申报实行限额申报,校内评审后择优上报。

  所提交的材料要求:

  1、重大课题具体要求为:

  (1)《重大课题申请书》纸质材料一式6份,装入档案袋报送。

  (2)《重大课题申请书》封皮复印6份,分别粘贴在档案袋正面。

  2、其他类别课题具体要求为:

  (1)《课题申请书》一式4份(原件1份,复印件3份)。

  (2)《课题申请书》要求统一为A4纸打印,左侧装订。

  3、加盖公章的申报汇总表。


以上就是有关XX省十四五课题申报有哪些要求的解答,如还想了解更多有关课题申报时资料的提供和对课题整个研究中的问题,都可以来阿鱼编辑工作室,咨询我们的在线编辑人员。


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【学术交流】187.科技论文写作之论文撰写应遵循的五大原则

很多作者都知道,科技论文一般不易撰写,而且一篇好的科技论文不光主题突出,论点鲜明,还应结构严谨,层次分明。要安排好结构,一般应遵循以下5个原则。

【学术交流】187.科技论文写作之论文撰写应遵循的五大原则

很多作者都知道,科技论文一般不易撰写,而且一篇好的科技论文不光主题突出,论点鲜明,还应结构严谨,层次分明。要安排好结构,一般应遵循以下5个原则。

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课题有哪些选题要求与立项依据?

课题的选题是很多教师的难点所在,有个好的课题不仅具有很大的研究价值,同时也是审核人员参考是否立项的一个标准,所以为了保障课题的顺利立项,小编总结一下课题的选题要求和立项依据,希望可以给大家带来帮助。

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NO.01如何撰写科研项目申请书一一选题的基本要求  1)科学性:利用已经发现的现象和规律进行应用前景或应用的探讨;体现科学价值;高科技含量。

  2)创新性:创新性既有原始性的创新性,也有在问题某一方面有新的探索或改进(探索与重复、特色、国内外的地位)。

  3)实用性:社会价值、经济价值、带动一个学科的发展、形成或促进一个产业。

  4)可行性:研究条件和基础、技术和方法、...

课题的选题是很多教师的难点所在,有个好的课题不仅具有很大的研究价值,同时也是审核人员参考是否立项的一个标准,所以为了保障课题的顺利立项,小编总结一下课题的选题要求和立项依据,希望可以给大家带来帮助。



NO.01如何撰写科研项目申请书一一选题的基本要求  1)科学性:利用已经发现的现象和规律进行应用前景或应用的探讨;体现科学价值;高科技含量。

  2)创新性:创新性既有原始性的创新性,也有在问题某一方面有新的探索或改进(探索与重复、特色、国内外的地位)。

  3)实用性:社会价值、经济价值、带动一个学科的发展、形成或促进一个产业。

  4)可行性:研究条件和基础、技术和方法、人员素质。

  5)连续性:有相应的前期研究积累;有深入研究的必要性;以前完成项目的情况。

  立项依据:

  l.述本项目对社会或经济的意义;

  2.国内外进展情况;

  3.本项目解决的目标;

  4.本项目的必要性和重要性。

NO.02小课题选题时的注意事项

  ①课题的选择应具体、实在,研究范围宜小一些,适合教师个人(或同备课组的两到三人)开展研究。

  ②加强选题对教育教学实践指导的针对性,选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。

  ③充分考虑选题的主客观条件,注意选择自己有较多经验积累,或自己某些方面有一些成果而研究尚不深入的问题进行研究。

  ④课题名称的表述准确,注意使用科学概念和规范用语,不要使用夸张等修辞手法。

  ⑤课题选题要有创新意识,突出具体研究内容的特点,可以是将一种理念、一个观点应用到实际教育教学工作中去;可以借鉴他人的成果,结合自己的教学加以改进;也可以运用新的方法、新的视觉,去探索提高教育教学质量的途径。


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毕业生看过来,你的第一篇学术论文会犯什么错误?

很多第一次写学术论文的同学,总是会犯一些这样那样的错误,导致自己的学术论文总是需要修改,浪费不少时间。今天,小编为大家收集整理了大家经常会犯的一些错误。

[图片]

1、关键词过于随意

最常见的问题是:关键词不是实词、关键词由很多单词组成、关键词中包含不少缩写、关键词在前言中没有出现过。


2、前言引文不科学

引言常出现的问题主要包括:

①引言过短,只用几句话略微介绍研究背景。

②重要文献缺失。

③文献引用只是简单的罗列,而引文之间没有太多逻辑。引用部分是一个完全用来讲故事的阶段,讲故事最重要的是逻辑,而不是罗列。

④引言中同一位置引用文献过多,正常情况下,同一个位置放两至三...

很多第一次写学术论文的同学,总是会犯一些这样那样的错误,导致自己的学术论文总是需要修改,浪费不少时间。今天,小编为大家收集整理了大家经常会犯的一些错误。



1、关键词过于随意

最常见的问题是:关键词不是实词、关键词由很多单词组成、关键词中包含不少缩写、关键词在前言中没有出现过。


2、前言引文不科学

引言常出现的问题主要包括:

①引言过短,只用几句话略微介绍研究背景。

②重要文献缺失。

③文献引用只是简单的罗列,而引文之间没有太多逻辑。引用部分是一个完全用来讲故事的阶段,讲故事最重要的是逻辑,而不是罗列。

④引言中同一位置引用文献过多,正常情况下,同一个位置放两至三篇引文即可。

⑤引文中否定前人工作。


3、摘要与结论几乎一样

论文中摘要部分与结论部分重复率超过70%,摘要中说到的最重要结果与结论部分可能重复,作者需要采用不同的句子去描述,而不能够直接拷贝。


4、实验描述太过精简

在一篇论文中,实验描述的比重虽然不是很大,但是还是需要尽可能地表达清晰。一方面,读者看到这篇论文的时候,如果他们想重复做一次,他们能够按照步骤重复出来。另一方面,实验条件变化一点,结论就可能完全不一样。


5、图表制作比较粗糙

论文图表常出现的问题如下:图片中字特别小,多个图片放在一起,实验曲线,不增加误差棒,图片比例值不统一,表格格式不统一。


6、论文几乎没有任何讨论

论文的讨论其实是很重要的,如果大家去看好一点期刊的论文,讨论部分占论文的比重是非常大的,有一些人说,讨论部分也应该占到三分之一左右。当然,写好这一部分确实需要一定的水平,需要经验的累积。


7、结果部分逻辑比较混乱

具体常见的问题包括:

①研究结果只是简单的罗列,而没能把里面的关系弄清楚。

②到底先写那一部分,作者没有计划。

③实验部分说做了某某研究,但是,在研究结果中就完全没有看到这些结果。


8、参考文献格式混乱

具体问题如下:

①同一篇参考文献多次出现。

②引用论文信息不全。

③格式混乱。有一些论文是根据A期刊的格式写的,有一些期刊是根据B期刊的格式写的。让人初看的时候,即使从别的地方直接拷贝过来的。

④期刊名称错误。


最后,希望大家看了小编收集整理的这几点,能够写出优秀的学术论文。


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毕业论文选题应该规避哪些误区?

譬如:汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ,能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。毕业论文是对教学质量的重要检测。那么,同学们在汉语言毕业论文写作时,选题方面应该规避哪些误区呢?[图片]

1、选题过于重复

很多学生的选题非常接近,还有很多选题相似度很高。指导老师之间缺乏有效地沟通是造成选题重复的主要原因之一。

2、选题过于陈旧

很多同学选题都集中在已成定论的那些大作家身上,选择的角度也缺乏新意,大家、名家资料丰富翔实,查找起来非常方便,很多学生图省事,随...

譬如:汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ,能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。毕业论文是对教学质量的重要检测。那么,同学们在汉语言毕业论文写作时,选题方面应该规避哪些误区呢?

1、选题过于重复

很多学生的选题非常接近,还有很多选题相似度很高。指导老师之间缺乏有效地沟通是造成选题重复的主要原因之一。

2、选题过于陈旧

很多同学选题都集中在已成定论的那些大作家身上,选择的角度也缺乏新意,大家、名家资料丰富翔实,查找起来非常方便,很多学生图省事,随便找一些资料拼凑完事。

3、选题贪大求全

科学研究的问题分属于学科历史、基本理论、实践应用等不同的层次,也就存在着大小难易的差别,一些同学的选题贪大求难,失之于笼统。汉语言文学毕业论文中,所谓的“小”和“易”是相比较而存在的,是针对所掌握的学识而做出的这种区分。一般情况下,小题目易做,大题目繁难。关键是大小适度、难易适中,如果没有老师适当的引导,学生在选题时就很难驾驭,写作时难免迷失方向。

最后,也希望同学们能够写出优秀的汉语言文学论文。


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教师有效开展科研课题的基本过程

  教育科研是以教育科学理论为武器,以教育领域中发生的现象为现象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。其为由目的、有计划、连续和系统的探索活动。然而,教师有效开展教育科研的基本过程是什么呢?

(一)▪选题

  课题的来源:课堂教学、教学现状、学习过程、成功经验、教学反思、教学后记、试卷分析、个人强项、最热的教育现象、课题指南……选择课题的技巧:应用价值、没有人对这个问题已经做过研究、自己的研究能力选题要与工作中最需要解决的关键问题相联系,这样研究才有意义,要让研究与工作成为一个整体。

(二)▪查阅文献与学习理论

  1.资料的来源(查阅、个别交流、会议)

  2.资料的时效性...

  教育科研是以教育科学理论为武器,以教育领域中发生的现象为现象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。其为由目的、有计划、连续和系统的探索活动。然而,教师有效开展教育科研的基本过程是什么呢?

(一)▪选题

  课题的来源:课堂教学、教学现状、学习过程、成功经验、教学反思、教学后记、试卷分析、个人强项、最热的教育现象、课题指南……选择课题的技巧:应用价值、没有人对这个问题已经做过研究、自己的研究能力选题要与工作中最需要解决的关键问题相联系,这样研究才有意义,要让研究与工作成为一个整体。

(二)▪查阅文献与学习理论

  1.资料的来源(查阅、个别交流、会议)

  2.资料的时效性(近期、远期以近期为主)

  3.收集资料的原则:(逆时性原则-倒查法、选择性原则-有用的、直接性原则-相关的、比较性原则-需要和不同的)

  4.资料的种类(事实性资料、工具性资料、理论性资料、政策性资料、经验性资料)

  5.利用资料的技巧(用贴近自己思路的资料完善思考的“框架”、用独特-也可能与不太直接符合自己需要-的资料激发思考的“创新点”

  6.理论的作用:形成深远的历史衔接;深刻的背景支撑;广阔的思考空间;启发现实的操作思路;升华的坚实基础。

(三)▪制定研究方案课题的名称与大小课题研究的意义关键词的解释 (概念的界定)

  课题研究的目标及分解

  课题研究的内容

  研究日程

  课题研究的方法

  课题研究的措施

  预期成果

(四)▪推进用改革措施与过程

  依据自己对问题的分析与解决措施的构想具体实施实施中要充分考虑到自己选择的研究方法,如:

  实验研究要确保操作按原设计不变样的推进

  行动研究根据问题解决的情况适时完善调整

(五)▪收集与整理过程资料

  收集资料:采用观察、实验、调查、访问等方法所获取的事实材料,并要求做到全、实、细,以便能客观、公正、真实地反映研究对象的本质特征。

  整理资科:是将收集到的感性材料转为理性材料的过渡性工作。工作内容包括对各种收集到的感性材料进行编辑分类、剔除异常数据、进行定性定量资料的表格图形绘制等。

(六)▪分析研究(成果提炼)

  在做分析提炼时,研究者应尽可能的使定量分析和定性分析相结合,综合地考虑与研究有关的多种证据,以及各方面因素的影响。

  分析提炼中最关键的是对研究成果的概括,即把分析研究的结果科学的加以表达。

  研究结论要合乎实际,实事求是,不能弄虚作假。

  分析提炼的四种类型:点集聚、事升理、多生共、杂生序分析提炼的21项内容(依据课题内容选择设计)认识类成果类:如成因、差异、原理等;操作类成果类:如方法、途径、程序等;“混合”类成果:如策略、模式、体系等。

(七)▪形成研究报告

  研究报告的基本框架(适合中小型课题研究运用)第一部分:研究的背景与基础、研究的意义与价值、重要概念的界定第二部分:研究的目标与内容、第三部分:研究的思路与方法(指科研方法)、过程与活动第四部分:研究中的调查与分析、解决问题的措施(指改革措施)与事例第五部分:研究的效果、研究的成果、研究的主要特色与创新之处第六部分:问题与讨论。


西汉幽默的鳗鱼

论文数据从哪找?

相信写论文时,最头疼的就是文献和数据的查询!

今天向大家粗略的介绍一下高效的查询途径!

首先,进入自己学校的数字校园。每个学校都会为学生提供免费的查询网站,包括万方,维普,读秀以及超星,其中万方相对来说是收集论文量较为全面,但是有些不能在线阅读的文章在维普上可以。所以,学校为毕业生就想好了查询论文的途径,并且还会在大一开设文献检索的课程,只不过大多数学生忘记罢了。

其次,就是上述的较为普遍的查询方式。但是有些仍然不支持在线阅读,更不支持下载。在这就不一一介绍了。

最后就说一下没有提到的途径。文献查询还可以通过道客巴巴和百度文库。其中,道客巴巴收集的论文比维普还多,并且也支持在线阅读。但...

相信写论文时,最头疼的就是文献和数据的查询!

今天向大家粗略的介绍一下高效的查询途径!

首先,进入自己学校的数字校园。每个学校都会为学生提供免费的查询网站,包括万方,维普,读秀以及超星,其中万方相对来说是收集论文量较为全面,但是有些不能在线阅读的文章在维普上可以。所以,学校为毕业生就想好了查询论文的途径,并且还会在大一开设文献检索的课程,只不过大多数学生忘记罢了。

其次,就是上述的较为普遍的查询方式。但是有些仍然不支持在线阅读,更不支持下载。在这就不一一介绍了。

最后就说一下没有提到的途径。文献查询还可以通过道客巴巴和百度文库。其中,道客巴巴收集的论文比维普还多,并且也支持在线阅读。但是不能直接复制。在这笔者为大家提供一个简单的方式。就是可以拍照在qq里进行文字提取。这还是比自己一字一字摘录快的多!百度文库相较于论文减少,更多的是平时学习文件资料。

好了,今天分享告一段落,期望对大家有所帮助!欢迎大家关注我哟!论文方面不懂的也欢迎咨询!


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大课题与小课题研究区别,你知道吗?

所谓小课题它相对于大课题选题更贴切、周期短、效果佳。所以教师做小课题研究更有意义。下面咱们具体来说说,大课题与下课题研究区别。[图片]

一.目标对象不同

  大课题研究对象一般为学校、地区甚至是全国性的热点问题。他是宏观的大问题。而小课题研究对象一般为解决教师在教学过程中发现或遇到的实质问题,提升教师的自身素质,增强教学质量。小课题一般为教师个人或是几个人做的课题研究。

二.研究方法不同

  大课题研究主要有观察法 、调查法、文献法、个案研究、历史研究法、统计法、比较法、实验法8个方法。而小课题不强调具体运用研究方法,强调解决教师教学问题进而提高教学质量。

三.研究过程不同...

所谓小课题它相对于大课题选题更贴切、周期短、效果佳。所以教师做小课题研究更有意义。下面咱们具体来说说,大课题与下课题研究区别。

一.目标对象不同

  大课题研究对象一般为学校、地区甚至是全国性的热点问题。他是宏观的大问题。而小课题研究对象一般为解决教师在教学过程中发现或遇到的实质问题,提升教师的自身素质,增强教学质量。小课题一般为教师个人或是几个人做的课题研究。

二.研究方法不同

  大课题研究主要有观察法 、调查法、文献法、个案研究、历史研究法、统计法、比较法、实验法8个方法。而小课题不强调具体运用研究方法,强调解决教师教学问题进而提高教学质量。

三.研究过程不同

  大课题要经过课题申请、立项、开题、分工,研究过程中有中期报告、结题报告等等具体步骤。而小课题没有那么严格的具体流程。

四.研究成果不同

  大课题研最后要有结题报告,有的课题成果需要发表。研究成果需要广泛推广,要具有普遍性。而小课题是个人教学问题的解决,教学方式的改进。


大课题与小课题研究区别!小编简述就是这样。如还有其他问题,欢迎随时在线咨询!


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【学术交流】182.论文写作之论文的前言应该如何撰写

 “前言是多用以说明文章主旨或撰文目的。是所写的东西的精华版。前言的写作应该包括研究综述,提出自己论文的研究范围和研究观点。”

【学术交流】182.论文写作之论文的前言应该如何撰写

 “前言是多用以说明文章主旨或撰文目的。是所写的东西的精华版。前言的写作应该包括研究综述,提出自己论文的研究范围和研究观点。”

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职称论文撰写,论文格式需要注意哪些要求?

对于论文来说格式段落字体要求也是对于论文发表收录影响的主要环节,这关系到论文论文发表后职称评审考核等等。那么,在职称论文撰写中,其论文格式有什么要求,又需要注意些什么呢?[图片]

1、题目:一篇好文章二十多字左右的文题是非常重要的。文题需与内容紧密相关,不需设副题,不能加报道用语,也不可用“!”、“?”

2、引言:引言要做到引人入胜,行文简练,好的文章通常都有一个发展历程与这一研究方向中的位置。突出文章立题依据、基础、背景、研究目的及文献。引言不只是研究背景的交代,我们要通过引言的部分,让读者有更大的兴趣阅读全文,这边是引言与研究背景最大的区别。

3、摘要:以两百字左右简要地概括文章全文...

对于论文来说格式段落字体要求也是对于论文发表收录影响的主要环节,这关系到论文论文发表后职称评审考核等等。那么,在职称论文撰写中,其论文格式有什么要求,又需要注意些什么呢?

1、题目:一篇好文章二十多字左右的文题是非常重要的。文题需与内容紧密相关,不需设副题,不能加报道用语,也不可用“!”、“?”

2、引言:引言要做到引人入胜,行文简练,好的文章通常都有一个发展历程与这一研究方向中的位置。突出文章立题依据、基础、背景、研究目的及文献。引言不只是研究背景的交代,我们要通过引言的部分,让读者有更大的兴趣阅读全文,这边是引言与研究背景最大的区别。

3、摘要:以两百字左右简要地概括文章全文。常放篇首。文章摘要需精心撰写,有吸引力。摘要有一个十分重要的作用,便是读摘要知全文,因而在摘要的撰写中我们要注意的是如何将所论述的内容在简短的语言内体现,同时吸引读者,既要全面又要简洁。

4、材料和方法:了解所投期刊杂志对此方面的格式要求。

5、实验结果:实验结果力求真实可信,不能主观取舍,更不能弄虚作假。但如出现误操作或设备故障这样所得的数据可以不用。实验结果的行文应简练合理,剔除不适用的数据也可以留做它用。应注意尽量使用专业术语。用表优于图,但要适当注意篇幅,图表各项不能重复。如有偶然现象也需交代清楚。

6、不要使用空格、制表符设置段落缩进,不要通过连续的回车符(换行符)调整段间距。除了一些众所周知的英文缩写,如IP、CPU、FDA,所有的英文缩写在论文中第一次出现时都应该给出其全称。职称论文写作注意事项,论文标题中尽量避免使用生僻的英文缩写。

7、单位,统一使用国际标准单位(公制),如厘米、千克、秒,特殊情况可使用英制单位,如“3.5英寸磁盘”,避免公制与英制混合使用。不要把单位的全称与缩写混合使用。 简单的公式,可以直接以文本方式输入;复杂的公式,建议使用公式编辑器。编辑公式的过程中要特别注意减号与连字符的区别,前者较长,后者较短。

8、讨论:讨论在SCI论文写作中的地位也比较高,但难度也很大。应从全局下手,找到主要争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说。对实验结果应作出分析与推理,不要重复的叙述实验结果。着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明自己的观点,尤其不应回避相对立的观点。另需注意文章的讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当。

9、结论:文章的结语应写出明确可靠的结果,列出确凿的结论。文章的行文应简洁,可逐条写出。

10、参考文献:一篇文章中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如文章引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与文章有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。

11、致谢:文章的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。

最后,希望大家的论文都能够成功发表。


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一篇优秀的论文需要具备哪些性质?

每年的论文千千万万,但是令人眼前一亮的论文却不多。每一篇好的论文都有着不同的亮点,但是都会有共同的性质,那么,一篇优秀的论文应当具备哪些性质呢?[图片]

1、逻辑性:

很多作者在写作上容易犯一些逻辑上的错误,这是论文写作的大忌,具体表现为:

1)论点不足以支持长篇度的论述。作者在前面提出一个论点,进行论述,但是,这个论文只是一个现象,作者并没有把这种现象提炼成一种论点,因此作者就会吧文章变成一种现象的罗列,而这种罗列只是表层的,不足以作为一个论点。

2)文不对题。前文提出了论点,后面对其进行阐述,但是阐述和论文却不一致。

2、层次性:

一篇几千字的论文,从头至尾整片读下来,条理不够...

每年的论文千千万万,但是令人眼前一亮的论文却不多。每一篇好的论文都有着不同的亮点,但是都会有共同的性质,那么,一篇优秀的论文应当具备哪些性质呢?

1、逻辑性:

很多作者在写作上容易犯一些逻辑上的错误,这是论文写作的大忌,具体表现为:

1)论点不足以支持长篇度的论述。作者在前面提出一个论点,进行论述,但是,这个论文只是一个现象,作者并没有把这种现象提炼成一种论点,因此作者就会吧文章变成一种现象的罗列,而这种罗列只是表层的,不足以作为一个论点。

2)文不对题。前文提出了论点,后面对其进行阐述,但是阐述和论文却不一致。

2、层次性:

一篇几千字的论文,从头至尾整片读下来,条理不够清晰,混乱。

作者在进行论文的创作的时候,一定要分条目阐述,条理清晰,主次分明,才有让人想要读下去的欲望。

3、客观性

整篇论文的写作需要作者站在客观的角度去做叙述,不能带任何个人的感情色彩,切忌用第一人称,比如说“我觉得”、“我认为”等等。可以采用“笔者认为”“笔者”等词代替。

4、独创性

论文对专业性有较高的要求,需要具有一定的独创性。在论题涉及的范围内,言他人所未言,提他人所未提。最好有所创新,有所新发现,提出独特又合乎客观实际的看法观点。

最后,希望大家都能写出优秀的论文。



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《课后美术作业评价的实践与研究》开题报告范文

  开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下文是一篇有关《课后美术作业评价的实践与研究》开题报告范文,仅供大家参考。

 一、课题提出的背景

  “人类的一切活动,都是为了发现价值,创造价值,实现价值和享用价值。而评价,就是人类发现价值,揭示价值的一种根本方法”.在课程研究发展史上,第一次把课程评价纳入课程开发过程并使之成为课程开发的核心环节之一的,是美国著名课程学家拉尔夫?泰勒。泰勒在1949年出版的名著《课程与教学的基本原理》中,把课程评价问题作为课程开发的四个基本问题之...

  开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下文是一篇有关《课后美术作业评价的实践与研究》开题报告范文,仅供大家参考。

 一、课题提出的背景

  “人类的一切活动,都是为了发现价值,创造价值,实现价值和享用价值。而评价,就是人类发现价值,揭示价值的一种根本方法”.在课程研究发展史上,第一次把课程评价纳入课程开发过程并使之成为课程开发的核心环节之一的,是美国著名课程学家拉尔夫?泰勒。泰勒在1949年出版的名著《课程与教学的基本原理》中,把课程评价问题作为课程开发的四个基本问题之一,从而使课程评价研究成为新课程研究领域的重要内容。自泰勒之后,课程评价领域从价值取向到操作模式,已经历了几代嬗变与演化,每次嬗变和演化都直接体现了整个课程领域的变化;每一次的嬗变和演化也都体现了人类不断摆脱盲目被动而走向自觉能动,同时间接地折射出了时代精神的发展轨迹。

  近观历史文化,自20世纪后半叶起,世界文化格局也发生了根本性的变化,呈现文化发展的多元化和文化相对主义的发展趋势。世界各国艺术教育改革的焦点集中于一种具有开放、互动、多元特征的,能不断扩展的艺术课程,而作为小学艺术教育的主干课程-美术与这一趋势相对应,其研究方向也向这一方向聚焦。21世纪中国的艺术教育在继承全世界艺术教育成就的同时,也必须保持本国艺术教育特色,同时建构符合中国国情的,具有新时代特色的艺术教育新格局。新一轮基础教育改革把课程评价观的转变作为一条重要枢纽,新课程更重视以学生发展为本的思想,美术教育内容不断更新,美术教育评价也面临新的挑战,立足于素质教育的美术教育也更应重视对每位学生发展的可能性作出积极的评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。



课题设计

 二、研究动因

  要提高美术教学活动的质量,保证基础教育课程改革的思想的落实,就离不开评价。评价不仅是个人之间交流的一种手段,而且也是群体间交流的一种必要手段。无可否认,美术教学的过程其实就是师生双边的交流活动,评价学生的学习情况,准确反映着教师的教学水平,这种学习反馈形式-学业评价会促使教与学形成良性循环机制,从而完整地、准确地体现出美术教育思想。因此,如何进行作业评价成为我们需要迫切解决的问题。

  从评价标准看:美术作业的评价方式是多种多样,在教学中,大多数老师往往采取当堂评价的方式,如学生、师生共评,教师点评等,作为美术教学一个不可缺少的环节,这是十分必要的,但是我们也应该看到,由于课堂教学时间的限制,当堂评价美术作业难以照顾到每一个学生,尤其是对作业中所蕴含的情感和心理等意识问题,更难以做到深入的恰当的分析,只能泛泛地点到为止。尤其是面对一些大班额的具体情况,仅凭有限的课堂上三五分钟的作业评价了。所以,在平时的教学活动中,除了在课堂上的当堂评价外,在办公室批改学生的美术作业,是大多数老师所采用的对学生美术作业评价的主要方式,这种评价方式,属于静态的对于学生学习实践结果的评价,由于离开了学生本人,多少带有一些教师的主观意识,因此在评价时,教师如何通过学生的作业来和学生进行客观的平等的意识上的交流,就显得十分重要了。

  从评价结果上看,发现很多老师在批改学生作业的时候,往往重改不重批,有的甚至不改不批,打上一个分数就算完了,至于那个分数是怎么打的?为什么那样打,大多数老师都没在等级分数之外给学生一个明确的交待,更有甚者,对一些自认为不好的作业竟一撕了之,有的甚至当着学生的面。毫无疑问,这种行为更严重挫伤了学生学习的积极性,人以这种缺乏沟通、缺乏理解、缺乏情感因素,缺乏明确指导的作业评价方式,是对学生劳动成果和学生本人的不尊重,是与《课程标准》所提倡的“以人为本”的教育思想相违背的。

  三、课题界定

  就当前情况看,提到“评价”,人们大都把它与“判断” “价值”等概念联系起来。本课题所提出的学生作业评价,就是指以一定的方法、途径对学生学习的计划、活动以及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。但要想把握它的准确涵义,还要结合几个具体问题,其中包括:学习计划、活动以及结果,即评价内容的问题;学习主体及其心理,即评价对象的问题;关于价值或特点的问题,即将涉及评价的标准;关于评价的方法、途径问题等等,而其中的具体问题既相互关联又互相制约构成一个有机整体,从而提出了“评语+等级学业评价体系”这一概念。

  鉴于美术教学跨年级段多,我们主张应该视具体的学习任务评价,与其他的学习评价模式相互补充。事实上也是对当前学生美术学习评价领域发展趋势作一种全面的、整体的、合理的概括和总结,同时通过实践与研究诞生新的评价模式和方法等评价元素。

  (一)理论依据

  1.多元智能理论。这是美国认知教育学教授霍华德?加德纳提出的。多元智能理论突出了多元化,认为人的智能结构由7种要素组成,不同组合使每人的智力结构各具特点,表现形式多种多样。

  2.教学论指出:评价是构成整个教学过程的有机组成部分。布鲁姆曾对评价做出过精辟的论述:A评价是一种获得和处理用以确定学生水平的教育有效性的论证方法。B评价包括了一般期末考试更多种类的证据C评价用于过程中的每一个步骤。由此可见,我们应该倡导把评价的过程与结果作为学生继续学习的动力源泉。

  3.乌斯洛的需要层次理论指出:每个孩子都有归属、尊重、实现自我的需要。儿童的这种认同感来自于各方面对他的评价。每个孩子都希望自己最优秀,如果他们这种需要得不到满足,便会失望、情绪不振。

  (二)研究意义

  综上所述,对于本课题提出和建立,也是基于四种不同的需要:学生心理的需要、家长认识的需要、学校教学的需要和社会发展的需要。我们认为:它的现实意义具体还体现在以下几个方面:

  1. 用“评语+等级”评价学生作业,符合小学生的心理特征,有利于营造良好的学习氛围。可以激发学生美术学习的积极性,促进学生更好地发展,培养学生自主的学习态度和积极的学习情感。同时便于家长更清晰更全面更深入地了解子女的美术学习情况。

  2. 课题实践和研究过程,能促使我校美术教师在积极参与教改研究与实践的基础上,教育、科研等各种能力均得以提高。

  3.在此过程中,运用“评语+等级”评价学生美术作业的实践与研究,为教学决策提供科学、可操作性的依据。



 四、国内外关于同类课题研究综述

  经查阅大量文献等资料表明;教育界这对于“学业评价”“课程评价”等资料方面略有著述,但显现出“大教育”的迹象,对于“美术学业评价体系”的研究目前还未领略。因此,关于新课程中小学美术学业评价体系的建构与研究方面的课题及专著在国内尚属冷门。

 五、课题研究的内容和预期目标

  本课题具体研究的内容和预期目标分别是:

  (一)研究内容

  1.构建多元化操行评语模式

  操行评语是教育评价的一个重要组成部分。评价本身是一种操作过程,当然不可能方法单一,需要多层次、多角度的评价体系。评价的正确性与评价方法的科学性、多元化是密切相关的。随着评语的改革与发展,评语的功能日渐突出。因此,在科学、正确的“指挥棒”的导向和推动下,对受教育者的评价不再是以往的学期末一段简单的生硬的定性文字,而是向着多元化的方向发展。

  ①主观评价与客观评价

  所谓主观评价也叫做自我评价。学生根据一定的评价指标体系,对自己的学习、个性特长、与人交往等各方面进行主观的评估,完成相应的评价任务。主观评价应当是最重要最常用的评价手段。学生的主观自我评价是进行积极的自我反馈、自我鉴赏、自我总结、自我调整的有效手段。其次,主观评价没有外界压力,是在高度自觉、积极的基础上进行的,可以保护和激发被评价者的自尊心与自信心。

  学生的主观评价往往是比较深入、贴切的,但是自我评价往往受到评价者的同一性的局限,对评价的观点、内容、标准和效果,有很强的主观色彩,缺少客观标准,如果主客观差异比较大,就难免会影响评价的准确性。因此,老师在学生的自我评价基础上应组织学生进行客观、公正、全面的小组评价或老师综合评价,这样就弥补了自我评价的局限,使学生的操行评语既有自己的主观认识,又有同学及老师的客观评价。

  ②相对评价与标准评价

  相对评价指在接受评价的一个群体中,按照一定的评价要求,将每个学生的情况与评价的要求相比较,来确定每个被评价学生所达到的水平,实现评价目的。这种评价受益面大,能全面地评估每一个学生达到的高度,并确定其在群体中的位置,同时使学生可以客观地看到自己的长处和不足,激发积极向上的竞争意识。此种评价方式可根据不同年级段,制定不同的评价标准。但是,该评价是有相对性,有很大的“相比较而言”的弱点。

  标准评价是一种相对绝对评价,它告诉学生明确的客观标准,例如:“你是一位美术爱好者,美术成绩优秀,懂得在美术作品中如何表现自己的情感,懂得描绘自己的所见所闻。”标准评价使被评价者只能知道自己有没有达到某种标准,而并不清楚自己在群体中所处的位置。

  ③定性评价与定量评价

  定性评价是对学生学习质量进行评价的一种方法,其特点在对学生学习的表象进行全面的深入细致的考察和分析,进而揭示一个学生的基本特点、对学习目标的达成度和学习效果。定性评价多用评语的形式表述,反映学生学习的质的既定性。好处是方法较简捷,由评价者根据平时学习的直觉和理性分析予以评定,但它完全局限于评价者的教学经验和洞察力,主观性强,客观依据不足。

  定量评价也是对学生学习质量进行评价的方法,主要运用统计学原理,考察学生的学习有个量的搜集和积累。虽然操作起来较复杂,但有具体的数据作基础,作为分析、评价依据,就比较客观,也比较科学。

  ④过程评价与结果评价

  学生受教育的过程评价,指的是不单纯依靠对学生结果的测定来进行评价,而是重视对学习过程中的每一个环节的进展情况进行观察记录,来评定每个学习时期或学习步骤本身的优缺点。如某位学生,刚开学一段时间学习很努力,且学习效果很好,但后期学习松懈,效果较差,这样在评价时应体现他的这一学习的过程体现 结果评价主要依靠学生的最终的学习效果的测定成绩,这个测定结果虽然很重要,但不能作为我们评价学生的唯一依据。因为我们要考察学生好的成绩是怎么得来的,同时,也要考察学生的学习过程所获得的结果如何。在实践中,过程评价和结果评价是相辅相成、缺一不可的。

  为了提高评价质量,使学生的操行评语是全面、客观、公正地反映学生的各种情况,就必须建立科学、公正、多元的现代评价体系,我们必须用好评价这一杠杆,勇于探索,积极创新。如何就学生的受教育过程和结果进行有效的监控、解剖、收集和运用有关信息,对他们的学习效能和质量作出准确判断和评价,作为一名年轻教师,深感任重而道远,我愿在此课题不断探索和研究。


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毕业论文:论文代写及造假的风险有多大?

  毕业论文查重是规避学术不端行为的重要手段,因为有些同学不知道如何写论文,会随便东拼西凑几篇文章,更有甚者会直接花钱找人代写,这种论文代写及造假的行为是非常可耻的,而且还伴有一些风险及危害,同学们还是自己完成毕业论文比较好,下面一起来看看论文代写及造假的风险![图片]

论文代写及造假的风险:

1、被骗

  有的论文代写网站及个人打擦边球,说的是论文降重,其实是直接帮别人写论文,收费较高。在收取代写费用后直接跑路,既被骗了钱,而且写论文的时间也耽搁了,是非常不靠谱的,所以建议大家还是自己写论文,认真完成论文检测环节!

2、论文质量差

  找论文代写服务,这些代写的论文质量极低,尽管人...

  毕业论文查重是规避学术不端行为的重要手段,因为有些同学不知道如何写论文,会随便东拼西凑几篇文章,更有甚者会直接花钱找人代写,这种论文代写及造假的行为是非常可耻的,而且还伴有一些风险及危害,同学们还是自己完成毕业论文比较好,下面一起来看看论文代写及造假的风险!

论文代写及造假的风险:

1、被骗

  有的论文代写网站及个人打擦边球,说的是论文降重,其实是直接帮别人写论文,收费较高。在收取代写费用后直接跑路,既被骗了钱,而且写论文的时间也耽搁了,是非常不靠谱的,所以建议大家还是自己写论文,认真完成论文检测环节!

2、论文质量差

  找论文代写服务,这些代写的论文质量极低,尽管人家提供的论文检测报告通过了学校的要求,但是导师在审核的时候可能通过不了喔。因为这种论文很多章节表述不清、逻辑混乱、中心不明,甚至出现了很多的错别字,可能还不如自己写。

3、直接抄袭

  不要天真的以为那些代写论文的人,收到钱后认认真真的帮你写,毕竟连你都没有认真对待自己的论文,怎么指望别人会为你花时间和精力呢。很多网络写手花1-2天的时间在网上抄袭一篇文章,稍微修改一下标题和副标题,中间的内容完全没动,再直接给你,这样的论文怎么能通过论文检测和查重?想想就知道了!

 

  所以,整体来看,找他人代写论文或造假都是非常不靠谱的,而且还有可能会犯法,所以,希望同学们不要想着走这种捷径,自己的事情还是需要自己完成!


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【学术交流】178.体育硕士研究生——学位论文英语摘要的撰写要点

对于体育生而言,撰写英语的学位论文可能有一定的困难,不仅仅是中文和英文的语法习惯不一样,更重要的是有一些体育运动的专业词汇很难准确的把握好。那么,对于有着概括全文精华的摘要来说,体育专业的学生有又该如何把握呢?接下来,小编和大家一起讨论。

【学术交流】178.体育硕士研究生——学位论文英语摘要的撰写要点

对于体育生而言,撰写英语的学位论文可能有一定的困难,不仅仅是中文和英文的语法习惯不一样,更重要的是有一些体育运动的专业词汇很难准确的把握好。那么,对于有着概括全文精华的摘要来说,体育专业的学生有又该如何把握呢?接下来,小编和大家一起讨论。

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