高级人物cp凑成满分作文，会磕cp就会写！
21世纪的网络时代，不会还没有人磕过CP吧？！
从历史书最甜青梅竹马沈复＆芸娘，到热播剧小兰花＆大强......每一对都让人直呼磕到了。
既然cp杀伤力那么强，我突然脑洞大开，把人物凑成“CP”写进作文，是不是能让老师念念不忘？
且来看为你准备5组作文“cp”，组合运用不仅能增加排比气势，也能显示你积累丰厚，谁看了不夸一声？
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既然cp杀伤力那么强，我突然脑洞大开，把人物凑成“CP”写进作文，是不是能让老师念念不忘？
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“人与人最大的不同，在于认知的差距。”
纪录片的魅力就在于
这世界上的每一个日常，
或许都在发生持续的奇迹，
那些积攒起来的碎片，
后来就变成了流动时光。
我们观察、倾听、思考
咀嚼出现实生活的独特滋味。
不想学习时，请疯狂看这些神级纪录片！
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莫泊桑《小步舞》
大灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧。
那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。...
大灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧。
那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小门。走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。
我不久就发现，经常到这里来的不止我一人，我有时也会迎面遇上一个小老头儿。
他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶肠绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。
他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常常微笑。他手里总是拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。
这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。
一个早晨，他以为周围没人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅的旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意，他是在跳舞呀！
跳完舞，他又继续散起步来。
我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。
我想和他谈一谈，于是有一天，在向他致礼以后，我开口说：
“今天天气真好啊，先生。”
他也鞠了个躬：
“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”
一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德•克莱蒙伯爵送的一件礼物。一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。
有一天，他很知心地跟我说：
“先生，我的妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命，过去给我们留下的只有这个了，如果没有它，我们简直就不能再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来，因为我起得早。”
我一吃完上午饭就立刻回到公园，不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉•卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。
我们在一张石头长凳上坐下，那是五月。阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上洒下大片大片的亮光。拉•卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。
“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说。
他意外地打了个哆嗦。
“先生，它是舞蹈中的王后，王后们的舞蹈。您懂吗？自从没了国王，也就没有了小步舞。”
他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点也没听懂。
突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去：
“艾丽丝，让我们跳给这位看看，什么是小步舞，你乐意吗？”
于是我看见了一件令我永生难忘的事。
他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势，弯腰施礼，活像两个跳舞的小木偶，只是驱动这对木偶的机械，已经有点儿损害了。
我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到一个时代已经过时的幻影。
他们突然停了下来，面对面伫立了几秒钟，忽然出人意料地相拥着哭起来。
三天以后，我动身去外省了。我从此再也没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花园，没有它旧时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢？
对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我的心头。
（张英伦译，有删改）
《卖馄饨的夫妻》张子影
三十多年前，我在南方某个小城生活。我家附近一条小街道上，有一个馄饨摊子。每天早晨母亲送我上学的路上，都要带我去那里吃一碗馄饨。
卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨。女人的手极快，包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。滚开的汤里永远有两只滚动的大个棒骨和十几只香菇。馄饨下进锅里煮的时候，男人开始配料：先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜，一小撮切得整齐的姜丝，拳头大的一片西红柿，洒上一小撮细盐、味精......
三十多年前，我在南方某个小城生活。我家附近一条小街道上，有一个馄饨摊子。每天早晨母亲送我上学的路上，都要带我去那里吃一碗馄饨。
卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨。女人的手极快，包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。滚开的汤里永远有两只滚动的大个棒骨和十几只香菇。馄饨下进锅里煮的时候，男人开始配料：先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜，一小撮切得整齐的姜丝，拳头大的一片西红柿，洒上一小撮细盐、味精，撮上十几粒小葱碎，最后淋上几滴芝麻油。把这些做完，锅里的馄饨也就漂起来了，男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里，右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下，黄的绿的白的紫的红的一碗，热气腾腾，香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说：阿宝，来﹣﹣
女人笑嘻嘻地说一声：好哩。便将手在围裙上擦擦，双手将冒着热气的碗捧起，递到客人面前，说：请。
一碗馄饨九只，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。
男人的个子不高，背有点驼。女人的个子更矮，大约只到男人的胸口，听说是幼年时患病，之后就再也没有长高。但这些都不影响他们的营生。他们的馄饨，永远是那么鲜香，热乎。
馄饨里面的肉是新鲜的，煮汤的棒骨是新鲜的，姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的。男人因此每天早上四点钟就要去菜场采购，女人留在家里和面、擀皮，等男人回来后，他们一起洗菜、做馅料。大约五点半后，他们的摊子就出现在路边了。
买馄饨的人很多，在小城的这一片地方，这条街以及附近几条街的大人和小孩子们，每天早上哪怕多走十几分钟的路，也愿意拐到这里来，吃一碗他们的馄饨，再热乎乎香喷喷地上班或者上学去。
在寒暑假期间，大人上班去了，孩子们没人带。每天都有小孩子围着他们的摊子打闹。男人也不恼，笑嘻嘻地看孩子们玩。半晌午的时候，谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨，递上来的钱差了一角五分的，男人也不计较，还是那样配料，煮馄饨，冲汤。鲜香的一碗，九只馄饨一只也不少地上下起伏。女人摸着汤碗温热又不烫手了，再端给孩子。
男人对女人永远是和气的，声音很轻地说：阿宝，来。
女人总是笑嘻嘻地说：好哩。
大约上午十点半钟的时候，他们收摊，男人挑着担子，女人一只手端着盆碗，另只手挂着男人的胳膊，跟着他往回走。
他们没有孩子，大概是因为女人小时生病的缘故。
几年后我上了大学。大一暑假回来，看到他们还在那里，只不过食摊从挑的担子变成了小推车，用透明的玻璃做了小车厢，洁净的玻璃窗内，碗里铺着仔细洗干净的紫菜，切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。馄饨还是那样的馄饨。
婚后的第一个春节，我回来，父母到车站接我们。那天下着雪，在火车站我搓着冰冷的手说，真想那对夫妻的热馄饨。母亲说，他们家里出了事，夫妻俩已经很久没有出来了。
出了什么事？
男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了，那天下雨，天黑，路很滑。
小货车司机当时就把男人送进了医院。司机是个老实的乡下农民，把男人送进医院后，第三天就回乡下，先卖了地里的菜，又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月，听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费，男人沉默了半天后，对小货车司机说，你走吧。
男人出了院，多年的积蓄都花光了，还伤了一条腿。
伤得厉害吗？我问。
母亲迟疑了一下，说，反正以后过马路也只能慢慢走了。
听了这话，我的心挺沉重。
但是那天在路口，我又意外地看见那对夫妻的馄饨摊子。
还是那辆车，小窗玻璃擦得洁净光亮，那馄饨还是鲜香、热乎。男人的声音有点哑，女人的眼睛是肿的。但是她把碗遁到我手中的时候，还是浅浅地笑了，轻声地说：请。
我发现他们的头发都白了一些。白发在冷风中飘着。
胖乎乎的九只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏。样子、味道，一点都没有变。
上个月，我带着孩子回去看望年迈的父母，母亲和父亲已经搬到了另一个小区。下高铁后，我对孩子说，我带你去一个地方。
还是那个路口，只是原先的小平房变成了高楼，路口添了大广告牌，那个摊车变成小食铺。母亲说，他们租了这间铺子早上卖馄饨，今天咱们来晚了，他们已经打烊了。
明天早上来吧，我说。
为什么跑这么远来这里，他们的馄饨有什么特别吗？孩子问我。
没有特别，这么多年了，他们一直是那个样子。
正在这时，我看到那个男人走出来，女人也走出来。女人关了灯，男人把一把锁挂在门上，然后挑起担子。女人一只手端着盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟着一拐一拐的男人往回走。
男人跛着腿，背更弯了。他们的头发也更白了，我仿佛听见男人说：阿宝，来﹣﹣
女人笑嘻嘻地说：好哩。
他们就这样手挽着手，一直走进暮色里。
这样的文章配当省考现代文吗？
什么时候21世纪的现代文成为旧思想的拥护者了？
如题，下图为我们这边省考一篇现代文。题目为《拴在琴凳上的十年》（图片为同学提供）
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18段以前，我很同情这位作者并且强烈共情。虽然我没有她这样的遭遇，但这样的经历身边一抓一大把。我的课外美术老师小时候就被妈妈强迫学钢琴，经历十分痛苦大概和作者一样，以至于她说她现在都对钢琴有了心理阴影，回了老家都不想弹一下。看过一个调查报告，具体数据记不清，但大意是🇨🇳制造的钢琴数量极多，说明学钢琴的小孩很多（需求量大），但学有所成的却很少。多少小孩因为钢琴失去了童年，又被逼迫着困在琴房里度过少年？
看到标题，本以为是一...
什么时候21世纪的现代文成为旧思想的拥护者了？
如题，下图为我们这边省考一篇现代文。题目为《拴在琴凳上的十年》（图片为同学提供）
18段以前，我很同情这位作者并且强烈共情。虽然我没有她这样的遭遇，但这样的经历身边一抓一大把。我的课外美术老师小时候就被妈妈强迫学钢琴，经历十分痛苦大概和作者一样，以至于她说她现在都对钢琴有了心理阴影，回了老家都不想弹一下。看过一个调查报告，具体数据记不清，但大意是🇨🇳制造的钢琴数量极多，说明学钢琴的小孩很多（需求量大），但学有所成的却很少。多少小孩因为钢琴失去了童年，又被逼迫着困在琴房里度过少年？
看到标题，本以为是一篇批判社会现实的文章。直到看到第18段，我三观都震碎了。你可以原谅，可以释怀，但是都开始感激了我觉得duck不必吧？这样的情感转折实在是突兀到读者无法与你共情，根本没法理解。“但我却要感激您，是您让我成为一个更好的人！” ？这？试问谁能理解？这是受虐狂？感激您把我拴在琴凳上的十年吗？如果这十年她不用被拴在琴凳上，她会不会有一个回忆起来更美好愉悦的青春，有一个更美好灿烂的未来，有一个无需与过去和解释怀的现在？
这篇文章想表达什么？我更不明白你哽咽的意味何在。但它的问题其实并不是出在文章本身上。原本我和同学就猜测，结尾是不是被篡改的。我去网上一搜，原结尾：
请问这结尾不是挺好的吗？？？
那么省考出卷人这就是你的问题了。
现在中考是省考，省考可以说是我们最重要的考试，最重要的考试里出现的文章，应该具有正确的、深远的价值导向。这篇文章的价值导向是什么？“妈妈强迫我学钢琴，我痛苦了十年，然后我回过头来应该感激她”？？？若是家长接受了这样的价值导向，那家长就会认为“我也应该这样对我的孩子”；若是孩子接受了这样的价值导向，那孩子就会认为“我的父母这样对我是爱我的表现，我应感激。”这难道是好的社会风气吗？
当然我知道，这篇文章未必是写于现在。上世纪八九十年代，也许经济并不发达，作者家也很穷，妈妈给她买钢琴还日复一日地陪她练琴，于那时而言可能确实是一种父母对对子女奢侈的付出。我可以理解为这篇文章想告诉我们：虽然有些父母表达爱的方式不太正确，但他们还是爱我们的。这篇文章放在上世纪，可以理解，我若是人到中年当了父母，想必我也能领悟。可是我想问，你的卷子是出给谁的？是21世纪的青少年。1现在是21世纪，父母说什么就是什么的时代已经过去了，这不是新时代该提倡的价值导向。经济发展，生活水平提高，孩子有权利选择自己想要的，无论是东西还是课外班（虽然没有完全实现，可起码你得提倡）。到现在用这种逼孩子学什么的题材来表达母爱是否过时？2我们是青少年，我说了我当了父母也许能理解这位母亲的良苦用心，可我现在还是孩子，你要让我去理解一个压迫强迫孩子的母亲属实有点强人所难吧？一百个做这套卷子的人能有一个感悟到你想表达的母爱吗？其他的九十九个呢？他们不仅不会深思其内容，反倒会感到极度反感，甚至引起民愤（讲这篇阅读理解的时候我们班已经引起民愤了）。综上，这样的文章放在这个地方，不仅起不到出卷人想要的效果，还会起到反作用。
学生学的文章，起码从理想层面来说，我想应该是先进的、正确的、有实际意义、能够被理解的。这样的文章，我希望以后再也不要出现了。
铃芽之旅神级台词写进作文！句句催泪治愈！
《铃芽之旅》上映啦，大家准备去看嘛？这是一部和灾难有关的动漫电影，影片把自然、神话与人相结合。
纸条君灵机一动，这不就是作文热门主题“人与自然”的现成素材吗！
于是赶紧去扒了扒里面的神级台词，附上适用主题与示例，写进作文深刻细腻，瞬间惊艳阅卷老师！
铃芽之旅神级台词写进作文！句句催泪治愈！
《铃芽之旅》上映啦，大家准备去看嘛？这是一部和灾难有关的动漫电影，影片把自然、神话与人相结合。
纸条君灵机一动，这不就是作文热门主题“人与自然”的现成素材吗！
于是赶紧去扒了扒里面的神级台词，附上适用主题与示例，写进作文深刻细腻，瞬间惊艳阅卷老师！
一点感受
注：以下是我自己的一些感受如果您不赞同可视我为可笑之人……
很不理解所谓的“语文考试”。
什么是语文考试？什么是所谓的答题技巧？什么是语文答题公式？什么是……
我很反感所谓的公式和技巧！
为什么？
因为它违背了学习语文的基本含义。
学习语文是为了什么？为了中华之崛起而读书！为了沟通古今文化！为了传承中华民族的精神！
而不是为了得分，为了考试，为了能上优质学校……（当然，我也有一点这样的思想，我做自我检讨）
我很赞同我的语文老师所说的一句话，生动形象地描述了当下语文考试的现状——
“带着镣铐飞翔”
让自己的心得体会，变得公式化……这是语......
注：以下是我自己的一些感受如果您不赞同可视我为可笑之人……
很不理解所谓的“语文考试”。
什么是语文考试？什么是所谓的答题技巧？什么是语文答题公式？什么是……
我很反感所谓的公式和技巧！
为什么？
因为它违背了学习语文的基本含义。
学习语文是为了什么？为了中华之崛起而读书！为了沟通古今文化！为了传承中华民族的精神！
而不是为了得分，为了考试，为了能上优质学校……（当然，我也有一点这样的思想，我做自我检讨）
我很赞同我的语文老师所说的一句话，生动形象地描述了当下语文考试的现状——
“带着镣铐飞翔”
让自己的心得体会，变得公式化……这是语文吗？
语文可以是随性的，可以是自由的，可以是严谨的……但绝对不是公式化的，麻木的，冷冰冰的语句。
当然，如今的现状我改变不了，无能为力。
我大抵是倦了乏了，竟开始学习着渐渐融入。
无能为力，全当我是无病呻吟罢了……
脑子不太好，造一段话想不出来别的名字了，于是就用了南北，弥补一下我想写南北又怕写不好的愿望吧！
造一段话在图2
不要上升正主！！！
不知道我明天不会被语文老师骂。（内心OS：老师我真的不会编人名的。），不是故意的，下次还敢。[手动狗头]别问我为什么不写阿蒲俩字，因为我们学校有姓蒲的，而且一个老师教。
图最好不要找我要喽，从网上找到，如有发现作者会艾特出来滴。（现在还没找到）
脑子不太好，造一段话想不出来别的名字了，于是就用了南北，弥补一下我想写南北又怕写不好的愿望吧！
造一段话在图2
不要上升正主！！！
不知道我明天不会被语文老师骂。（内心OS：老师我真的不会编人名的。），不是故意的，下次还敢。[手动狗头]别问我为什么不写阿蒲俩字，因为我们学校有姓蒲的，而且一个老师教。
图最好不要找我要喽，从网上找到，如有发现作者会艾特出来滴。（现在还没找到）
第n次感觉到被背刺
就是说我是真文明呢💦💦👋🏻👋🏻
和朋友抢着背课文（和朋友不在一个班但是语文是同一个老师教）
之前第一次感觉到被背叛是因为她跟我说“***很难背，我背了一天”，然后转头她就都给老师背完了
后来被背刺主要是成绩比我好（不能算是背刺但是直接感觉到了huge差距以及鸿沟）
然后语文快要一轮复习了，老师说让准备着背必修的课文，我们班小部分人知道这个消息，她们班不知道，我就跟她说了一句，她“我书找不到了”我“我那有个小的合集你记得来我这拿”
今天（周三）来拿了，我这周一开始背的必修上，并且往前赶着背（因为必修下有两个长篇当时没背...
就是说我是真文明呢💦💦👋🏻👋🏻
和朋友抢着背课文（和朋友不在一个班但是语文是同一个老师教）
之前第一次感觉到被背叛是因为她跟我说“***很难背，我背了一天”，然后转头她就都给老师背完了
后来被背刺主要是成绩比我好（不能算是背刺但是直接感觉到了huge差距以及鸿沟）
然后语文快要一轮复习了，老师说让准备着背必修的课文，我们班小部分人知道这个消息，她们班不知道，我就跟她说了一句，她“我书找不到了”我“我那有个小的合集你记得来我这拿”
今天（周三）来拿了，我这周一开始背的必修上，并且往前赶着背（因为必修下有两个长篇当时没背，往前赶留点时间给那两篇）
我今天就大概想了一下：周四周五老师不在学校，那这本肯定是过不完的，那我就留点下周再背
结果，这个狗‼️💢💢💔，她™️一天背完了一本书，我还寻思她会不会也留点下周的，我还往后拖，是我欠考虑了，是我的错，都是我不好，我就不该放慢步子，我直接™️卷死你
关于一个消逝了的山村
一篇飘逸隽永的文章，温婉克制，充满诗意。
这些人和事儿，就像零落风尘合上时光的棺材，只有翻动薄如蝉翼的软纸，才能窥见冯至先生的人生。他也曾看昼夜光影堆叠，品闲云野鹤的悠然，悟天人同息。他的本质注入每一个文字，文字承载心灵的呼吸，艰难的岁月被笔墨渲染成诗，人生亦或文章得以鲜活纯粹。
他不关心名山胜水，而是那些无名的普通自然风物，他尽量避免浮夸的渲染，努力还原他们朴素的本来面貌，所抒发的感情皆谦逊诚恳，给读者带来感动。字里行间，顿笔波折给人以凝重简洁又质朴深远之感，传达一种雍容宁...
一篇飘逸隽永的文章，温婉克制，充满诗意。
这些人和事儿，就像零落风尘合上时光的棺材，只有翻动薄如蝉翼的软纸，才能窥见冯至先生的人生。他也曾看昼夜光影堆叠，品闲云野鹤的悠然，悟天人同息。他的本质注入每一个文字，文字承载心灵的呼吸，艰难的岁月被笔墨渲染成诗，人生亦或文章得以鲜活纯粹。
他不关心名山胜水，而是那些无名的普通自然风物，他尽量避免浮夸的渲染，努力还原他们朴素的本来面貌，所抒发的感情皆谦逊诚恳，给读者带来感动。字里行间，顿笔波折给人以凝重简洁又质朴深远之感，传达一种雍容宁静、明澈朗悟的智慧，宛如一首沉思的诗。他笔下宁静的山水不仅带给读者一份灵魂栖息地，也给他们无限的生存活力。
当然，作者没有完全脱离现实，“浩劫”即是“风雨如晦的时刻”，这指的是1942年关乎国家、民族乃至人类的浩劫，含蓄点明时代特征。这流露出他寄予人们珍爱和平、珍爱生命、珍爱自然的希冀，是对阻止人类间杀戮、消除人为浩劫的呼吁和感召。
那么，人类生息相通才是他真正想表达的。
