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课题立项

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【学术交流】322.教师做课题研究方法有哪些?

  每一个课题,都需要运用科学、有效的研究方法,来进行研究,课题类型和方向的不同所需要的研究方法也会不同。那么,教师做课题研究方法有哪些呢?本文将简要为大家讲解。


【学术交流】322.教师做课题研究方法有哪些?

  每一个课题,都需要运用科学、有效的研究方法,来进行研究,课题类型和方向的不同所需要的研究方法也会不同。那么,教师做课题研究方法有哪些呢?本文将简要为大家讲解。


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【学术交流】317.课题具备哪些条件更容易申请到?

  做课题研究对教师而言很是重要,它不仅有利于教师专业素养的提升,还能切实的解决教师在教育教学上的一些棘手问题。课题研究还需向相关部门进行申请,立项后才能进行相关研究。那么,课题具备哪些条件更容易申请到呢?下面小编将详细为大家解答。


【学术交流】317.课题具备哪些条件更容易申请到?

  做课题研究对教师而言很是重要,它不仅有利于教师专业素养的提升,还能切实的解决教师在教育教学上的一些棘手问题。课题研究还需向相关部门进行申请,立项后才能进行相关研究。那么,课题具备哪些条件更容易申请到呢?下面小编将详细为大家解答。


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课题申报表包含哪些内容?

  课题申报表主要是说明所选课题应该进行研究,自身具备哪些研究条件,以及准备如何开展研究等问题,是对课题的论证与设计。那么,课题申报表包含哪些内容呢?下文详细为您介绍。

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 (1)课题的表述与界定:课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题,要体现研究对象、研究问题、研究方法。

  (2)研究的背景、目的、意义:

  研究背景:即根据什么、受什么启发而研究。

  研究目的意义:即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题,包括理论意义、实践意义;外在目标(目的)、内在目标目的——学生发展)。

  研究综述:本课题研究的历史与现状。

  研究的特色或突破点:问题新、方法新......

  课题申报表主要是说明所选课题应该进行研究,自身具备哪些研究条件,以及准备如何开展研究等问题,是对课题的论证与设计。那么,课题申报表包含哪些内容呢?下文详细为您介绍。



 (1)课题的表述与界定:课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题,要体现研究对象、研究问题、研究方法。

  (2)研究的背景、目的、意义:

  研究背景:即根据什么、受什么启发而研究。

  研究目的意义:即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题,包括理论意义、实践意义;外在目标(目的)、内在目标目的——学生发展)。

  研究综述:本课题研究的历史与现状。

  研究的特色或突破点:问题新、方法新、角度新、效果新。

  (3)研究范围:对研究对象的总体范围的界定;对研究对象的模糊概念进行界定;对关键概念的界定。

  (4)研究内容:很重要的部分,如果提不出具体的研究内容,就无法研究。

  (5)研究方法:

  ①注意事项:注意多种方法的使用;方法要写详细些;不能滥用方法②主要方法:行动研究、 实验研究、 个案研究、 调查研究、文献研究

  (6)研究对象:具有代表性和典型性,使研究结果具有普遍的指导意义。

  (7)研究程序(步骤):研究的每一阶段的工作任务和要求。

 以上内容是对课题申报表包含哪些内容的介绍,若还有疑问或想了解更多其他与课题研究相关知识,都可以来阿鱼编辑工作室进行咨询,我网在线编辑人员将专业为您解答。


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【学术交流】302.课题研究过程中需要收集整理的基础资料有哪些?

课题资料是指课题研究过程中的全部资料,是科研课题研究的重要组成部分。它如实地记载了一个课题从策划、立项、研究到最后结题的全过程。它不仅是课题成果的佐证材料,课题验收的重要依据,更是开展科研工作的保证。那么,课题研究过程中需要收集整理的基础资料有哪些呢?


【学术交流】302.课题研究过程中需要收集整理的基础资料有哪些?

课题资料是指课题研究过程中的全部资料,是科研课题研究的重要组成部分。它如实地记载了一个课题从策划、立项、研究到最后结题的全过程。它不仅是课题成果的佐证材料,课题验收的重要依据,更是开展科研工作的保证。那么,课题研究过程中需要收集整理的基础资料有哪些呢?


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【学术交流】297.结题报告成果表述的通病

课题研究的结题报告,可以是或研究报告,也可两者同时撰写,只要能够明确详细的表达出研究成果就可以,而结题报告书写的好坏也直接影响成果的展示和表述。下面,本文为大家讲解几点,结题报告成果表述的通病。希望可以为需要的朋友带来帮助。

【学术交流】297.结题报告成果表述的通病

课题研究的结题报告,可以是或研究报告,也可两者同时撰写,只要能够明确详细的表达出研究成果就可以,而结题报告书写的好坏也直接影响成果的展示和表述。下面,本文为大家讲解几点,结题报告成果表述的通病。希望可以为需要的朋友带来帮助。

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教师有效开展教育科研的基本过程

教师有效开开展教育科研的基本过程

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  教育科研是以教育科学理论为武器,以教育领域中发生的现象为现象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。其为由目的、有计划、连续和系统的探索活动。然而,教师有效开展教育科研的基本过程是什么呢?

选题

课题的来源:课堂教学、教学现状、学习过程、成功经验、教学反思、教学后记、试卷分析、个人强项、最热的教育现象、课题指南……选择课题的技巧:应用价值、没有人对这个问题已经做过研究、自己的研究能力选题要与工作中最需要解决的关键问题相联系,这样研究才有意义,要让研究与工作成为一个整体。

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教师有效开开展教育科研的基本过程



  教育科研是以教育科学理论为武器,以教育领域中发生的现象为现象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。其为由目的、有计划、连续和系统的探索活动。然而,教师有效开展教育科研的基本过程是什么呢?

选题

课题的来源:课堂教学、教学现状、学习过程、成功经验、教学反思、教学后记、试卷分析、个人强项、最热的教育现象、课题指南……选择课题的技巧:应用价值、没有人对这个问题已经做过研究、自己的研究能力选题要与工作中最需要解决的关键问题相联系,这样研究才有意义,要让研究与工作成为一个整体。

                                查阅文献与学习理论

1.资料的来源(查阅、个别交流、会议)

2.资料的时效性(近期、远期以近期为主)

3.收集资料的原则:(逆时性原则-倒查法、选择性原则-有用的、直接性原则-相关的、比较性原则-需要和不同的)

4.资料的种类(事实性资料、工具性资料、理论性资料、政策性资料、经验性资料)

5.利用资料的技巧(用贴近自己思路的资料完善思考的“框架”、用独特-也可能与不太直接符合自己需要-的资料激发思考的“创新点”

6.理论的作用:形成深远的历史衔接;深刻的背景支撑;广阔的思考空间;启发现实的操作思路;升华的坚实基础

                 制定研究方案

课题的名称与大小

课题研究的意义

关键词的解释 (概念的界定)

课题研究的目标及分解

课题研究的内容

研究日程

课题研究的方法

课题研究的措施

预期成果

推进用改革措施与过程

依据自己对问题的分析与解决措施的构想具体实施

实施中要充分考虑到自己选择的研究方法,如:

实验研究要确保操作按原设计不变样的推进

行动研究根据问题解决的情况适时完善调整

收集与整理过程资料

收集资料:采用观察、实验、调查、访问等方法所获取的事实材料,并要求做到全、实、细,以便能客观、公正、真实地反映研究对象的本质特征。

整理资科:是将收集到的感性材料转为理性材料的过渡性工作。工作内容包括对各种收集到的感性材料进行编辑分类、剔除异常数据、进行定性定量资料的表格图形绘制等。

分析研究(成果提炼)

在做分析提炼时,研究者应尽可能的使定量分析和定性分析相结合,综合地考虑与研究有关的多种证据,以及各方面因素的影响。

分析提炼中最关键的是对研究成果的概括,即把分析研究的结果科学的加以表达。研究结论要合乎实际,实事求是,不能弄虚作假。

分析提炼的四种类型:点集聚、事升理、多生共、杂生序

分析提炼的21项内容(依据课题内容选择设计)

认识类成果类:如成因、差异、原理等;

操作类成果类:如方法、途径、程序等;

“混合”类成果:如策略、模式、体系等。

形成研究报告

研究报告的基本框架(适合中小型课题研究运用)

第一部分:研究的背景与基础、研究的意义与价值、重要概念的界定

第二部分:研究的目标与内容、

第三部分:研究的思路与方法(指科研方法)、过程与活动

第四部分:研究中的调查与分析、解决问题的措施(指改革措施)与事例

第五部分:研究的效果、研究的成果、研究的主要特色与创新之处

第六部分:问题与讨论

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【学术交流】292.课题确立后如何申报?

做课题研究的首要环节是选题,在课题选定后,需向有关部门进行进行申报,申报通过立项后,才能具体进行课题研究。那么,课题确立后如何申报呢?下面,本文将详细为大家介绍。

【学术交流】292.课题确立后如何申报?

做课题研究的首要环节是选题,在课题选定后,需向有关部门进行进行申报,申报通过立项后,才能具体进行课题研究。那么,课题确立后如何申报呢?下面,本文将详细为大家介绍。

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【学术交流】287.课题研究方法有哪些?

任何科研人员开展课题研究时,都会涉及到研究方法,根据具体研究课题类型,选择适合的研究方法。下面小编为大家介绍几种常用的课题研究方法,仅供参考。

【学术交流】287.课题研究方法有哪些?

任何科研人员开展课题研究时,都会涉及到研究方法,根据具体研究课题类型,选择适合的研究方法。下面小编为大家介绍几种常用的课题研究方法,仅供参考。

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【学术交流】278.教师为什么一定要做课题研究?

就目前学校教育科学发展的形式来看,出于多种需要,越来越多的教师对课题研究产生浓重的研究兴趣。那么,教师为什么一定要做课题研究呢?本文将详细介绍。

【学术交流】278.教师为什么一定要做课题研究?

就目前学校教育科学发展的形式来看,出于多种需要,越来越多的教师对课题研究产生浓重的研究兴趣。那么,教师为什么一定要做课题研究呢?本文将详细介绍。

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【学术交流】274.教师到底该如何做好课题研究?

做课题研究,对教师而言,不仅是教育教学的需要,也是评职晋升的需要,很多教师想做课题研究,但教师到底该如何做好课题研究,成为大家做课题的一个难点。下面小编就说说自己的见解。

【学术交流】274.教师到底该如何做好课题研究?

做课题研究,对教师而言,不仅是教育教学的需要,也是评职晋升的需要,很多教师想做课题研究,但教师到底该如何做好课题研究,成为大家做课题的一个难点。下面小编就说说自己的见解。

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【学术交流】267.课题申报书选题内容有何要求?

写好申请书是能否成功立项的关键,而在课题申报过程中第一步就是课题选题。那么在课题申报书选题内容有何要求呢?下面让小编给大家详细介绍。


【学术交流】267.课题申报书选题内容有何要求?

写好申请书是能否成功立项的关键,而在课题申报过程中第一步就是课题选题。那么在课题申报书选题内容有何要求呢?下面让小编给大家详细介绍。


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课题中期报告包含哪些内容?

  课题中期报告的功能是课题研究的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。那么,课题中期报告包含哪些内容呢?本文将为您介绍。[图片]

  1、本阶段研究工作的内容,情况和存在问题:写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款,逐条检查落实,注意写明完成情况,也同时写明存在问题,分析存问题的原因,如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何,是衡量报告质量的关键所在。

  2、下阶段研究工作计划:这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究,又要针对上阶段工作的经验和存在的问题,将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动......

  课题中期报告的功能是课题研究的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。那么,课题中期报告包含哪些内容呢?本文将为您介绍。

  1、本阶段研究工作的内容,情况和存在问题:写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款,逐条检查落实,注意写明完成情况,也同时写明存在问题,分析存问题的原因,如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何,是衡量报告质量的关键所在。

  2、下阶段研究工作计划:这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究,又要针对上阶段工作的经验和存在的问题,将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动,应写明变动原因并作出新的安排。

  3、报告的编写方法:对单一课题,可采用时序式编写,按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上,避免写流水账。对项目比较多的课题,如分有多个子课题,可采用任务分项式编写,一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。

  4、内容真实,把握分寸:报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和“未能按计划完成的工作”两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际,正确估价取得的成果;写成绩不要过分夸大,同时要写明存在困难和问题。

  课题中期包含哪些内容?以上就是本文对问题的介绍,如还有其他问题或想了解其他课题研究常识,可咨询阿鱼编辑工作室在线编辑。


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【学术交流】262.国家级课题多少钱?

一个课题研究,有很多个参与者,他们分别负责课题研究的各个部分,而有的朋友评职称需要通过课题来实现。那么,国家级课题多少钱呢?


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一个课题研究,有很多个参与者,他们分别负责课题研究的各个部分,而有的朋友评职称需要通过课题来实现。那么,国家级课题多少钱呢?


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语文小课题研究题目参考

 小课题研究指的是研究人员利用合理的科学方法或手段,对在教育教学中发现和遇到的斯文问题,进行观察、分析、解决的有规律活动。而在课题研究中选择合适的课题最为重要,它关乎研究能否顺利进行,结果是否理想。下面是有关语文小课题研究题目参考,希望对大家有所帮助。

题目参考

  语文作业****研究;

  提高***效率的研究;

  指导学生****修改的研究;

  让作文****学生习作****的研究;

  让学生****文的研究;

  在教学***锻炼学生的****能力研究;

  大面积***生写作**的研究;

  高效**文言文研究;

  提高***对语文***兴趣研究。

结语...

 小课题研究指的是研究人员利用合理的科学方法或手段,对在教育教学中发现和遇到的斯文问题,进行观察、分析、解决的有规律活动。而在课题研究中选择合适的课题最为重要,它关乎研究能否顺利进行,结果是否理想。下面是有关语文小课题研究题目参考,希望对大家有所帮助。

题目参考

  语文作业****研究;

  提高***效率的研究;

  指导学生****修改的研究;

  让作文****学生习作****的研究;

  让学生****文的研究;

  在教学***锻炼学生的****能力研究;

  大面积***生写作**的研究;

  高效**文言文研究;

  提高***对语文***兴趣研究。

结语

  做课题教师要有问题意识,要能够发现问题,这是进行研究的前提。实际上,教师自身在教育、教学中遇到的问题是很多的,如一个题目的讲解、在限定的课时内教长课文、练习设计、后进生的转化、某节内容的课堂教学结构设计、学生上课不专心、作业安排等等。在教育教学中出现失败的时候,一定要多想想这是因什么问题造成的。要多动脑,多对自己的教育教学进行反思。


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  【学术交流】257.怎样申报课题?这几点一定要知道!

很多教师做课题研究,为课题的申报而发愁。小编觉得其实掌握了一些基本知识,认真捉摸,课题申报根本没有那么难。下面就将详细介绍怎样申报课题?

  【学术交流】257.怎样申报课题?这几点一定要知道!

很多教师做课题研究,为课题的申报而发愁。小编觉得其实掌握了一些基本知识,认真捉摸,课题申报根本没有那么难。下面就将详细介绍怎样申报课题?

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【学术交流】253.省级课题评职称前几名有用?

很多朋友选择课题研究来实现职称的评定,而一个完整的课题研究由多个阶段组成,这些阶段由多个参与者共同完成。那么省级课题评职称前几名有用呢?

【学术交流】253.省级课题评职称前几名有用?

很多朋友选择课题研究来实现职称的评定,而一个完整的课题研究由多个阶段组成,这些阶段由多个参与者共同完成。那么省级课题评职称前几名有用呢?

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【学术交流】251.教育部的课题是国家级的吗?

课题是职称晋升和个人能力体现的重要条件之一,为了研究管理的需要,很多学校都给各类课题规定了级别,主要规划为国家级、省级、地厅级。那么,教育部的课题是国家级的吗?下面就来看看小编是如何解答的!


【学术交流】251.教育部的课题是国家级的吗?

课题是职称晋升和个人能力体现的重要条件之一,为了研究管理的需要,很多学校都给各类课题规定了级别,主要规划为国家级、省级、地厅级。那么,教育部的课题是国家级的吗?下面就来看看小编是如何解答的!


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