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语文主谓宾定状补基础知识点

　　通俗的理

　　主语即一句话中动作的发出人：

　　谓语即一句话中的表示具体动作的部分

　　宾语即一句话中动作的承受者；

　　补语是句子中动作状态进行修饰，

　　定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分：

　　状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分

　　有首口诀：

　　主谓宾，定状补，

　　主干枝叶分清楚

　　主要成分主谓宾，

　　附加成分定状补

　　主语功能被描述

　　谓语最爱说主语：

　　宾语多在谓语后，

　　配合谓语来描述

　　定语只在主宾前，

　　限制修饰不含糊；

　　状语有时在句首，

　　谓语前面常光顾；

　　补语天生胆子小，

　　谓后宾后小嘀咕：

　　的前为定得后补，

　　地字前头是状语。

　　明确概念常练习

　　学习语法莫怕苦

　　语文主谓宾定状补语句

　　完整的句子结构是：

　　(定)主II[状]谓<补>+（定)宾

　　例如：

　　（我们)学生[一定II要学<好>（传业）课程

　　定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的如：“（冬天里）的春天”

　　补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的

　　如：辨认<仔细>

　　汉语句子成分：

　　句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种

　　主语

　　1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

　　2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁"或“什么"。

　　3、符号：双行线。

　　谓语：

　　1、定义：用来说明陈述主语。

　　2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样"或“是什么”。

　　3、符号：单行线。

　　宾语：

　　1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

　　2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语怎么样"或“是什么"。

　　3、符号：波浪线。

　　4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说"等词后面的一般都作宾语处理。

　　定语：

　　1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

　　2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的"字连接。

　　3、符号：小括号()。

　　状语：

　　1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

　　2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与

　　中心词之间有"地"字连接。

　　3、符号：中括号[]。

　　补语：

　　1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少"（时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

　　2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得"字连接。

　　3、符号：单书名号〈〉。

　　一般完整的句子成分的排列为：

　　定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语

　　句子成分符号：主语-谓语宾语~定语()状语[)补语<>

复句的关系类型

　　一、并列复句

　　常用关联词语：

　　合用：

　　既A,又（也）B

　　又（也）A,又（也）B

　　有时A,有时B

　　一方面A,（另、又)一方面B

　　一边A,一边B

　　一会儿A,一会儿B

　　单用：

　　也又

　　同时

　　同样

　　另外

　　1.他一边跑，一边回头张望。

　　2.他既会写诗，又能作画。

　　3.她又漂亮，又聪明。

　　4.我们有时说普通话，有时说粤语。

　　5.北京是中国的首都，是中国的政治中心，同时也是中国的文化中心。

　　二、连贯复句（顺承）

　　前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。

　　常用的关联词语有：

　　合用：

　　首先（起先、先）A,然后（后来、随后、再、又）B

　　刚A,就B

　　A,就B

　　单用：

　　就又

　　再于是

　　然后

　　后来接着

　　跟着

　　继而

　　终于

　　1.我悄悄地起身，穿上大衣，轻轻地带上门，摄手摄脚地走了出去，消失在茫茫夜色中。

　　2.首先我递给科长一份报告，接着我给老王一个通知，然后我就离开了办公室。

　　3.开始只是小张一个人唱，后来大家都跟着唱了起来。

　　4.人们首先必须吃喝住穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

　　三、选择复句

　　常用关联词语：

　　合用：

　　或者（或、或是）A,或者（或、或是）B

　　是A,还是B

　　不是A,就是B

　　要么A,要么B

　　与其A,

　　不如（无宁、宁肯、还不如、倒不如）B;

　　宁可（宁、宁肯、宁愿)A,

　　也不（决不、不）B

　　单用：

　　或者；或是；或；还是。

　　1.或者你唱，或者我唱，或者我们一齐唱。（表示商量选择，又叫商选式）

　　2.我明天去北京，或者去天津。（陈述式）

　　3.是你去，还是让小王去？（疑问式）

　　-----------------------------

　　1.与其说她有过人的才能，倒不如说她以美貌胜人。

　　2.他宁愿住在偏僻的城郊，也不愿住在闹市区。

　　3.宁可站着死，也不愿跪下生。

　　4.与其跪下生，还不如站着死。

　　5.他宁愿挨一顿批评，也要把老王拉来评评理。

　　四、递进复句

　　常用关联词语：

　　合用：不但（不仅、不只、不光、非但）A,而且（还、也、又、更、就连)B

　　不但（不但不、非但没）A,反而（反倒还、相反还、偏偏还）B

　　单用：

　　而且

　　并且

　　何况况且

　　甚至

　　更还

　　甚至于

　　更何况

　　1、多重递进，又称顺进式，两个分句都表示肯定，层层推进。

　　顺进式就是后一分句以前一分句的意思为基点来顺向推进。

　　1.水不仅是植物生命的源泉，而且是植物生命得以诞生的条件。

　　2.鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。

　　3.小王会唱歌，而且还会作词、作曲。

　　4.我们会珍惜来之不易的幸福，更会为灿烂的明天而努力奋斗。

　　5.他对未来的婚姻生活充满信心，甚至还想到了儿孙满堂的幸福情景。

　　2、逆向递进：前一分句表示否定，后一分句表示肯定，从反面把意思推进一层。

　　1.他非但没有送来情报，就连人也没有了消息。

　　2.不但她的丈夫没有找到，而且连她的儿女也没有再回来看她一眼。

　　3、反向逆进：前一个分句以否定的意思为基点，后一分句则向一个肯定的意思反向推进。

　　1.他不但不生我气，反而对我更好了。

　　2.小王不光不给他妈钱，反倒把他妈妈赶出了家门。

　　4、让步递进（也叫衬托递进）：前面分句是后面分句的衬托，后面分句的意思推进一层，让步递进主要在于强调后一分句。

　　常用关联词语：

　　合用：尚且A,何况（更不用说、还）B;

　　别说（慢说、不要说）A,连（就是)B。

　　单用：

　　尚且

　　何况

　　反而

　　1.你论文不能按时完成也不要勉强，何况我们还不知道会议能否如期举行。

　　2.别说是只狗，就是老虎我也不怕。

　　3.十月的武汉就这么冷了，更何况深冬时的哈尔滨呢。

　　六、因果复句

　　1、说明性因果：

　　常用关联词语：

　　合用：

　　因为（因、由于）A,所以（才、就、便、故、于是、因此、因而、以致）B；

　　之所以A,是因为（是由于、就在于）B;

　　单用：

　　因为

　　由于

　　是因为

　　是由于

　　所以

　　因此

　　因而

　　以致

　　致使

　　从而

　　1.因为河里结了冰，所以船只都只停在边上。

　　2.路上车堵得慌，所以没能按时赶到。

　　3.水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的屏障。

　　4.我从未见过成年人这种打扮，因此，有些吃惊的望着她。

　　5.他之所以没有取得大的成就，是因为他过于骄傲。

　　6.科学是不怕人批评的，因为科学就是真理。

　　7.喝得太多了，致使他在回家的路上多次几乎摔倒。

　　8.主人公的遭遇太悲惨了，以致大家在看电影的过程中不能自抑地流下了眼泪。

　　2、推论性因果：

　　常用关联词语：

　　合用：

　　既然A,那么（就、又、便、则、可见、所以）B

　　单用：

　　既然，既…就…

　　可见

　　1.订了合同，应照合同办事。（不用关联词语）

　　2.既然是科学，就得讲实事求是。

　　3.既然太阳可以有行星，为什么别的恒星不能有呢？

　　4.既然他连加减乘除都不懂，所以根本不应该让他当会计。

　　推论因果可以由因推果，也可以由果推因。

　　5.既然病好了，就应该来上班。（由因推果）

　　6.既然来上班了，病就应该好了。（由果推因)

　　七、假设复句

　　常用的关联词语：

　　合用：

　　如果（假如、假使、假若、假设、倘若、倘使、若是、若、要是、万一）A,就（那

　　么、那、便、则)B。

　　单用：

　　那么

　　就

　　便

　　则

　　的话

　　1.如果没有水，种子就不会发芽。

　　2.月初能拿到材料的话，任务就一定能提前完成。

　　3.如果你拿出证据来，我就相信。

　　4.假如父亲当年能听爷爷的劝告考大学的话，现在也不至于落到要下岗的地步。

　　5.您有时间的话，我们一块儿吃顿饭。（不用关联词语）

　　2、相背假设：又称转折假设，假设和结果不一致。（教材：让步复句）

　　常用的关联词语：

　　合用：

　　即使（就是、就算、纵使、纵然、哪怕）A,也（还）B

　　再A,也B

　　单用：

　　也

　　还

　　1.即使条件再好，也要靠自己的努力。

　　2.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展。

　　八、条件复句

　　1、充足条件：前一分句是一个充足条件，后一分句说明具备这个条件就能产生的相应结

果，但不排除其他条件也会产生那个结果。语气较和缓。

　　常用的关联词语：

　　合用：只要（只需、一旦)A,就（都、便、总）B

　　单用：便就

　　1.只要有肥料，就可以稻麦两熟。

　　2.我们什么苦都可以受，只要我们的下一代不再受累。

　　2、必要条件：缺乏分句提出的必要条件，就不能产生另一分句所叙述的结果。语气坚定。

　　合用：

　　只有（唯有、除非）A,才（否则、不）B;

　　无论（不论、不管、任、任凭）A,都

　　(总、总是、也、还)B

　　单用：才

　　要不然

　　1.只有刻苦学习，才能掌握好现代科学技术。

　　2.除非是到了春天，你们才能看到这满山遍野的杜鹃花。。

　　3、无条件式：前面分句排除一切条件，后面正句说明任何条件下，都会产生相同的结果。结果的产生不受任何条件的约束，是无条件的。

　　常用的关联词语：无论A,都B;任凭；不论…都…

　　1.无论你考到哪个学校，我都跟在你一起。

　　2.任凭风浪起，稳坐钓鱼台。

　　3.不论别人说什么，我都会永远相信你的。

　　九、目的复句

　　以免免得

　　省得

　　以防

　　1、积极目的式：表示希望达到的目的。

　　常用的关联词语：以以便

　　以求

　　用以

　　借以好

　　好让

　　为的是

　　1.我们早早上了车，为的是找个好座位。

　　2.各车间快把统计表格交上来，以便全厂做年终总结。

　　2、消极目的式：表示要避免某种不希望的情况发生。

　　常用关联词语：“以免…；免得；省得…”。

　　1.你还是回去吧，省得又白跑一趟。

　　2.你还是走快点吧，免得又乘不上车。

　　十、转折复句

　　1、重转：正句跟偏句明显对立，语意明显相反或相对。

　　常用关联词语：

　　虽然（虽是、虽说、虽则侧、虽、尽管、固然）A,但是（可是、然而、却、还、也、而)B

　　1.春节过后，虽然雨雪纷飞，但江南的原野上却是一片绿色。

　　2.红花虽然好，也要绿叶扶持。

　　3.我们虽然感受到他的关心，但总是对他的好心存有怀疑。

　　4.虽说孩子已经长大成人，而他就是不放心。

　　5.虽到了农历五月，山里却依然有些寒气。

　　6.还是按时赶来了，尽管下了很大的雨。(“尽管”比“虽然”语气重.。)

　　2、轻转：语意上比有预示转折词语的重转复句轻一些。

　　常用单个的关联词语：

　　虽然

　　但是

　　但

　　然而

　　可是

　　可

　　却

　　1.春天可爱，但秋色更令人欣喜。

　　2.这篇文章写得很好，不过有一两处仍需稍加修改。

　　3.他内心很是悲哀，但忍住没有让眼泪流出来。

　　4.他在会场坐了大半天，可是一句话也没说。

　　5.现在早就不再自己织布穿了，然而他还保留下了跟了他几乎一辈子的手工织布机。

　　6.自己田里生出来的东西一天一天不值钱，而镇上的东西却一天一天贵起来。

固定短语也叫固定格式、固定结构。

　　它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

　　它的分类可按表达语气的种类分为六种：

　　第一种：表陈述语气：

　　(1)无以，无从

　　(2)有以

　　(3)有所

　　(4)无所.

　　(5)是故，是以

　　(6)所以

　　(7)比及

　　(8)为…所

　　(9)然则

　　(10)有…者

　　第二种：表示一般疑问语气：

　　(1)如何、奈何、若何

　　(2)如…何

　　(3)奈…何

　　第三种：表感叹强调语气：

　　(1)…之谓也，其…之谓也，其…之谓乎

　　(2)何其

　　(3)直…耳

　　(4)惟……耳

　　(5)一何

　　(6)亦…哉

　　(7)…何如哉

　　第四种：表反问、疑问、推测语气：

　　(1)不亦…乎

　　(2)何…为（wéi）、何以…为（wéi)

　　(3)庸…乎

　　(4)岂（其）…哉（乎，耶，邪）？

　　(5)何…之有

　　(6)安能、何能、何得

　　(7)如之何…？

　　(8)安（宁）…战/乎？

　　(9)独…耶（哉/乎）？

　　(10)何所.

　　(11)何故.

　　(12)何…焉为

　　(13)得无…乎，得无…耶

　　(14)无乃…乎，无乃…与（欤）

　　(15)庶几…欤？

　　第五种：表选择关系：

　　(1)与其…孰若…

　　(2)…欤（耶），…欤（耶）

　　(3)其…耶，其…耶

　　(4)…,抑

　　第六种：表比较关系：

　　孰若、孰与、与…孰

　　其他固定结构

　　1.否则：

　　2.然后：

　　3.虽然：

　　4.是故、是以、

　　以是、以此、是用、用是、用此、以故

　　5.（而)况…乎

　　6.唯（惟)…之（是)…

　　7.诚…则

　　8.既…且

　　9.谓…曰…

　　10.无以…为

　　11.无论

1.主谓宾结构：

　　例句：吾欲食饭。（我想要吃饭。）

　　2.主谓宾补结构：

　　例句：汝当修身齐家治国平天下。

　　（你应该修身齐家治国平天下。）

　　3.主谓状结构：

　　例句：夫子曰：学而时习之，不亦说乎？（孔子说：学习并且不断实践，这不是很快乐吗？)

　　4.主谓双宾结构：

　　例句：吾赠汝书。（我送给你一本书。）

　　5.主谓宾宾补结构：

　　例句：吾赐汝金币。（我给你金币。）

　　6.主谓宾定结构：

　　例句：王侯将相宁有种乎？

　　（王侯将相难道没有好种子吗？）

　　7.主谓宾宾状结构：

　　例句：

　　夫子示之曰：穷侧独善其身，达则兼善天下。

　　（孔子示之说：在贫穷时，要专心做好自己；在达到成功时，要兼顾天下。)

　　8.主谓宾宾补状结构：

　　例句：

　　晏子使楚恶衣粝食者知吾之贵也。

　　（晏子通过使楚国的穷人了解到我的贵重。)

　　9.主系表结构：

　　例句：

　　吾乃曲江大将军也。

　　（我乃是曲江大将军。）

　　10.主谓表结构：

　　例句：吾皇帝是明天子也。

　　（我皇帝是明朝的天子。）

短语结构类型分为：

　　并列短语、偏正短语、动宾短语、

　　述补短语、主谓短语、复指短语、

　　方位短语、量词短语、介宾短语、

　　“的”字短语和“所”字短语……

　　一、并列短语

　　词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等，一般前后可以互换位置。

　　1、类型

　　(1)名+名

　　文化教育今天或明天（名词短语）

　　(2)动+动

　　调查研究愿意并实行（动词短语）

　　(3)形+形

　　光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）

　　(4)代+代

　　我和他这样那样（名词短语）

　　(5)数量+数量

　　四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

　　2、并列短语有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

　　例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

　　(1)时间顺序：春、夏、秋、冬

　　(2)大小顺序：省、市、县

　　(3)年龄顺序：老、中、青

　　(4)逻辑顺序：

　　继承和发展

　　接近文学

　　爱好文学

　　(5)语言习惯：

　　男女老少金银铜铁油盐酱醋

　　3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

　　例如：姐姐和我（名词十代词）

　　勤劳勇敢

　　不怕苦（形十形+代）

　　二、偏正短语

　　1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

　　2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

　　新语法：统一为“的”。

　　三、动宾短语

　　动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

　　1.动词+宾语。

　　宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

　　四、述补短语

　　A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

　　例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急

　　五、形补短语

　　B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

　　结构助词“得”是补语的标志。

　　例如：

　　机灵得很

　　密得不透气漂亮极了

　　六、主谓短语

　　陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）

　　主语可以回答谓语“谁”、“什么”；

　　谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：

　　A名+动B名+形C代+动D代+形

　　例如：觉悟提高思想解放

　　阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：

　　名词作谓语。

　　例如：今天星期三

　　明天国庆节他中等身材

　　七、复指短语

　　两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

　　复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。

　　例如：

　　首都北京厂长老王

　　华罗庚教授

　　他自己

　　咱们学生

　　母子二人

　　鲁迅先生

　　美丽这个词

　　春秋两季

　　封建统治阶级

　　我们每一个人

　　复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词：加后意义有变化。

　　例如：我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。

　　八、方位短语

　　由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。

　　例如：

　　井冈山上月光下他们之间（名词）

　　吃饭以前改革中回收之间（动词）

　　树林东边操场上（处所)

　　六十分以下三十岁以上（范围）

　　开会以前一年以上（时间）

　　九、量词短语

　　由数词或指示代词加上量词组成。

　　1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包

　　2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。

　　十、介宾短语

　　由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。

　　介加名、介加代、介加名词短语

　　例如：为人民（服务）

　　对群众（说）

　　从现在（起）

　　关于课堂纪律问题

　　当黎明到来的时候

　　按规定（办理）

　　把大门（推开）

　　十一、“的”字短语

　　定语用结构助词“的”名词短语，

　　有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。

　　类型：

　　1、名词+的

　　这本书是哥哥的。

　　2、代词+的

　　这本书是我的。

　　3、动词+的

　　现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。

　　在冰场上滑冰的是一位姑娘。

　　4、形容词+的

　　红的是花、绿的是草

　　十二、“所”字短语

　　“所”加在动词前，组成名词性短语。

　　例如：

　　所有 所想 所需要 

　　“所”字短语一般不独立使用。

实词篇

　　实词包含①名词、②动词、③形容词、④数词、⑤量词、⑥代词。

　　①名词分为：人事名词、时间名词、处所名词、方位名词、抽象名词。

　　(时间名词和时间副词(虚词)的区别：)

　　时间名词可以作定语，(现在的事情)，时间副词不能做，(正在的事情)。

　　时间名词可以作主语(今天是星期天)，时间副词不可以，(正在是早上八点整)。

　　时间名词可以与介词组成介宾短语，(从过去)，时间副词不可以，(从曾经)

　　1.表人或事物。

　　2.表时间。

　　例：早晨、前天

　　3.表方位。

　　例：东、西、中

　　②动词分为：一般动词、存现动词、心理动词(开心，悲伤)、判断动词、能愿动词(能，可以，能够，可能，会，相等于英语里的情态动词)、趋向动词。

　　1.表动作、行为。

　　例：打、跳、笑、唱

　　2.表发展、变化。

　　例：扩大、提高

　　3.表心理活动。

　　例：喜欢、希望、热爱、生气

　　4.表存现、消失。

　　例：有、出现、丧失

　　5.表使令。

　　例：请、叫、使、让、派

　　6.表可能、意愿。

　　例：能、会、应该、肯、要、愿、必须

　　7.表趋向。

　　例：来、过去、进去

　　8.表判断。

　　例：是，就是

　　③形容词

　　1.表事物状态

　　例：快、浓、多

　　2.表事物性质

　　例：伟大、诚实、好、坏、多、少、

　　长、短、粗、细、方、圆、厚、薄

　　3.表事物形状

　　例：方、圆

　　4.表事物颜色

　　例：白、红、灰

　　④数词分为：基数词、序数词

　　1.表确数。

　　例：一、二

　　2.表概数。

　　例：许多、大约

　　3.表序数。

　　例：第一、第二

　　⑤量词

　　1.物量词。

　　例：支、辆

　　2.动量词。

　　例：顿、趟

　　⑥代词

　　1.人称代词。

　　A.第一人称代词：余、吾、我、予

　　B.第二人称代词：尔、汝、若、乃、女、而

　　C.第三人称代词：之、其、彼、渠、厥

　　2.指示代词：是、斯、此、兹、彼、之、其、

　　夫、然、尔

　　3.疑问代词：谁、孰、曷、何、胡、安、焉、

　　奚、恶

　　4.无定指示代词：或、莫、扉、罔

　　5.特殊指示代词：者

　　虚词篇

　　虚词分为：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

　　《副词》

　　(1)副词的简介

　　副词常用来修饰动词（词组）、限制动词或形容词以表示时间、频率、范围、语气、程度等。

　　副词有：程度副词、范围副词、时间副词、频率副词、肯定副词、否定副词、语气副词。

　　(2)副词难点词性–时间副词

　　时间副词的例子：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、顿时、终于。

　　时间副词一般表过去，现在，将来的时态。

　　①时间副词：(刚)听到，(刚)起床，(刚刚)说。

　　②不能被形容词修饰；不能修饰名词；不能加“在”“从”“到”等介词。

　　(3)副词作补语

　　副词只有很和极可以做(宾语)补语，如：

　　1.这办法好得很。

　　2.这办法好极了。

　　(4)否定副词“没有”的判定

　　“没有”在动词，形容词前就是(否定)副词。没有在名词前就是名词。

　　1.没有见过这么善良的人(在动词见过前，所以是否定副词)

　　2.我没有《诗经》。(诗经是名词，所以没有是名词。)

　　(5)一些分辨

　　3.“白、怪、老、净”等,同名词组合时是形容词,与动词、形容词组合时是副词。因在两个位置上意义是不同的。比较下边两组词

　　甲(作形容词) 乙(作副词)

　　白布白跑一趟

　　老朋友老说不完

　　怪事怪好看

　　净水身上净是泥

　　《介词》

　　介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。

　　例如：

　　表时间：

　　从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临

　　表处所、方向的：

　　从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着

　　表方式、方法的：

　　按、按照、依照、本着、经过、经、

　　通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿

　　表原因、目的的：

　　因、由于、为、为了、为着

　　表对象、关联的：

　　对、对于、关于、替、同、与、跟、和、

　　给、叫、让、被、将、管、论、顺、连

　　表比较的：

　　比、和、同、与、跟

　　表排除的：

　　除了、除非

　　1.介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。

　　例如：

　　[在阅览室]看书（表处所）

　　[从早上]作<到晚上>（表时间），

　　[沿着河边]前进（表方向）

　　[对学生]负责（表对象）

　　[连根〕拔起来（表对象）

　　[比过去]更好（表比较）

　　有的可以作定语，但要加“的”。

　　例如：

　　①他作了一个（关于诗人杜甫)的学术报告。

　　②他（对这个问题)的分析是正确的。

　　2.介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。

　　有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。

　　例如：

　　①他把书放在桌上。（介词）

　　②他在家里.（动词)

　　③许多同学都比我学习好。（介词)

　　④我们要比干劲，比速度，比质量。（动词)

　　⑤他给我买了一本书.（介词)

　　③他给了我一本书。（动词)

　　它们的区别：

　　（1）介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定并列方式提问，动词可以。

　　（2）介词后边不可以带时态助词

　　“了、着、过”（“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态)，不能重叠；动词一般可以。

　　它们的意义也不同，如例①中的“在”表示“放”的处所；例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。

　　能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。

　　《连词》

　　连词是连接词、短语或句子的虚词。

　　例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。

　　“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。

　　例如：

　　①我和他都去过。（连词）

　　②我曾经（和他)去过。（介词)

　　③([和他]去北京)的人都回来了。（介词)

　　上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用“跟”，书面语倾向于用“同”。

　　用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。

　　连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：

　　第一，连词“和”前后的词语是并列关系，两者共作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系，不能互换位置。

　　第二，介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。

　　第三，介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头，连词

　　“和”不能，如例②。

　　“和”等用作连词和介词，在有的句子里会有歧义，如“我和地谈话”就可以有不同的理解。

　　“他”可能谈话，也可能不吭声。

　　为了准确地表达思想，在书面语中一般把“和”用作连词，把“同”用作介词。

　　例如：

　　④不多时，许大嫂快手快脚的收拾了碗筷，拈了几块烧饼带给阿细和阿娇，便同秀英、凤容一道离了家，走回小艇去了。

　　《助词》

　　助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。

　　常见的有下面这些：

　　结构助词：的、地、得、所

　　时态助词：着、了、过、来着，

　　比况助词：似的

　　语气助词：

　　的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气)

　　吗（么)、吧、呢、啊（疑问语气）

　　吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）

　　啊（呀、哇、哪）（感叹语气)

　　1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。

　　“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,

　　但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做

　　“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。

　　例如：

　　①灿烂的科学的春天到来了。

　　②同学们都很快地完成了老师布置的作业。

　　③张老师高兴得说不出话来。

　　《叹词》

　　叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。

　　①哈哈！我猜着了。

　　②唉呀！这么大的西瓜！

　　③哦，我想起来了。

　　④喂！现在开会了。

　　⑤嗯！我马上就去。

　　例①表喜悦，例②表惊讶，例③表醒悟，例④表呼唤，例⑤表应答。

　　1.叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分.

　　2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。

　　例如：

　　⑥咱们走的不是一条路啊！

　　⑦啊，今年的庄稼长得真好哇！

　　语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。

　　叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外。

　　3.叹词的写法不十分固定，同一声音，往往用不同的汉字表示。

　　例如“ō，我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如叹词“啊”，也写作“呵”等。在写作的时候，要尽量采用通行的写法。

　　4.另外，叹词可以作句子成分。如“他哼了一声”（作谓语)。

　　“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”（作定语)。

　　《拟声词》

　　拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。