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黔东南

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Miya

2020贵州公务员考试培训定义判断读不懂怎么办

2020贵州公务员考试培训定义判断读不懂怎么办

定义判断作为公考的一个必考部分,长久以来受到很多考生的冷落,原因在于大家认为这类题型,没有什么技巧,理论性不强,没办法讲,但其实只要多总结总结还是可以有一些小的突破口在里面。今天中公教育带领大家看看,怎么进一步提高定义判断的分数。

据统计分析,大部分考生在做定义判断的后期,已经将思路仅仅局限于找要点这个单一方法上。而当该概念本身过于难时,大多人会主动放弃。所以这里重点讨论一个问题:概念太难,自己看不懂怎么办?

大家看这道题:

增强现实技术(AR)是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术,这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界...

2020贵州公务员考试培训定义判断读不懂怎么办

定义判断作为公考的一个必考部分,长久以来受到很多考生的冷落,原因在于大家认为这类题型,没有什么技巧,理论性不强,没办法讲,但其实只要多总结总结还是可以有一些小的突破口在里面。今天中公教育带领大家看看,怎么进一步提高定义判断的分数。

据统计分析,大部分考生在做定义判断的后期,已经将思路仅仅局限于找要点这个单一方法上。而当该概念本身过于难时,大多人会主动放弃。所以这里重点讨论一个问题:概念太难,自己看不懂怎么办?

大家看这道题:

增强现实技术(AR)是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术,这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。下列关于增强现实系统特点的描述,正确的是:

A.导演指挥现场演员

B.我军用作战模拟系统模拟战场进行训练

C.医学人员将医学新理论投影到墙壁上进行学习

D.在三维尺度空间中增添定位虚拟物体用以修补文物

【中公解析】题目只有两句话,很短,可是令很多考生犯难,因为读不懂第一句话,太过专业。在这里,我认为我们应该站在出题人的角度去思考问题。出题人知不知道这个概念大部分人读不懂?毕竟学习计算机专业的同学只是考生的一小部分,我认为,知道。那为什么还要出,是想为难所有人?不想让你们选出正确选项?明显不是,因为这样考试就无意义了。所以出题人的用意不在第一句,而在我们可以读懂的第二句,也就是“增强现实技术是什么”在这个题目中已经不重要了,反而是第二句话“它的目标”是考点。结合选项发现A,B不涉及屏幕,C选项只是简单的投影技术,不涉及所谓得和现实互动,所以答案选择D选项。

小结一:概念读不懂,不要紧,站在出题人角度思考问题,寻找其他突破口。

大家看这道题:

自我知识是关于某人自己的心智状态的知识,包括关于某人自己当下的经验、思想、信念或愿望的知识。

根据上述定义,下列不属于自我知识的是:

A.甲通过听电台的天气报道而得知某地正在下雨

B.乙查看自己工资后决定换一个工作

C.丙意识到如果不加强锻炼,会影响自身健康

D.丁相信自己通过努力一定会成功

【中公解析】有些考生又犯难了,概念本身还是感觉不好理解,又是属于那种不好懂一类题。但是,有过大量定义判断刷题经验的同学可能会发现,这种本身特难的概念,提问方式往往是“下列不属于......的是?”,这就启示我们可以逆向思考,将4个选项做对比,找出最特殊的一个,再结合题干去选择。本题4个选项B,C,D三项都是有自己的意念,心理活动在其中,只有A项没有体现个人的意念,心理活动,是一个简单的信息接受过程,所以选A。

小结二:概念读不懂,不要紧,结合提问,从选项出发理解概念,选择正确答案。

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2020贵州公务员考试培训行测备考片段阅读之主题词筛选

2020贵州公务员考试培训行测备考片段阅读之主题词筛选

在公务员考试行测当中,言语理解与表达题量比重很大。其中,主旨观点题又是重中之重,因此主旨观点题是一个比较重要的部分。片段阅读相对于选词填空而言技巧性更强,所以中公教育建议大家要在行测主旨观点题上做足功夫,掌握做题的方法和要点。

所谓的主旨观点题,需要我们在阅读完整个文段后充分理解作者想要表达的含义,那如何快速的明白作者想要表达的含义呢?第一个方法就是主题词筛选;第二个方法就是行文脉络分析。这里主要和广大考生们分享第一种方法:主题词筛选。所谓的主题词筛选就是要找到文段当中的主题词,从而快速在选项中筛选含有主题词的正确选项的方法,那何为主...

2020贵州公务员考试培训行测备考片段阅读之主题词筛选

在公务员考试行测当中,言语理解与表达题量比重很大。其中,主旨观点题又是重中之重,因此主旨观点题是一个比较重要的部分。片段阅读相对于选词填空而言技巧性更强,所以中公教育建议大家要在行测主旨观点题上做足功夫,掌握做题的方法和要点。

所谓的主旨观点题,需要我们在阅读完整个文段后充分理解作者想要表达的含义,那如何快速的明白作者想要表达的含义呢?第一个方法就是主题词筛选;第二个方法就是行文脉络分析。这里主要和广大考生们分享第一种方法:主题词筛选。所谓的主题词筛选就是要找到文段当中的主题词,从而快速在选项中筛选含有主题词的正确选项的方法,那何为主题词呢?其实主题词是作者在文段中论述的核心对象;那怎么样才能够在文段中找到主题词呢?其呈现方式有两种:一种是高频词,另一种就是关键句中的论述对象。接下来通过例题进行进一步分析。

1.高频词

所谓高频词就是要找到到文段当中作者高频提及、反复论述的词语,但是考生在运用的过程中要注意,高频词如果只出现在作者的举例当中不一定作为文段中的主题词。

【例题1】历朝历代的皇家、文人以及社会主流,对北宋五大名窑瓷器倍加宠爱,深为以情色为基调的天然淡雅而倾倒。至今,神秘的“柴窑”未见影踪,珍惜的“汝窑”于青色之中淡酝霞光,存世仅几十件,苏富比拍了一件、价逾千万。南宋时,“龙泉窑”的青瓷成为主流,于今也备受崇尚。我们看到的许多古瓷器,仍然闪烁着青釉色的高贵,人们对其的喜爱依旧是器物审美中的主流之一。

这段表述旨在说明:

A.官窑瓷器有极高的收藏价值

B.青色对于瓷器审美意义非凡

C.色彩决定瓷器价值而非窑口

D.古往今来瓷器倍受人们喜爱

【答案】B

【中公解析】文段首句指出历代的皇家、文人和社会主流都为北宋瓷器以青色为基调的天然淡雅所倾倒;第二局说明与青色之中淡酝霞光的“汝窑”作品价值不菲;第三句说明南宋“龙泉窑”的青瓷成为主流,于今也备受崇尚;第四句说明闪烁着青釉色高贵的古瓷器是器物审美中的主流之一。由此可知,文段四句均围绕“青色”展开,强调的是其对瓷器审美的意义。A、C、D三项均未提到“青色”,排除。故本题选B。

2.关键句中的论述对象

所谓关键句论述对象是要求考生们先找到文段当中的关键句,通过找到关键句中的论述对象进一步锁定文段的主题词,常见的关键句主要有:对策句、评价句、首尾句、假设句、条件句、特殊句式(反问句、设问句、感叹句),找到关键句后,该句中的论述对象即为文段的主题词。

【例题2】在圆明园被烧毁之前,气势最为恢宏的是长春园和绮春园,圆明园因为此二园被称为“万园之园”。但与欧洲石式建筑不同,此二园中古建筑多采用砖木结构,火烧后主体部分就荡然无存,只剩下台基及夯土层。如今,原来并不如前二园出名的大水法因为采用石材而保留下来,现在反而成了园中最胜之景。

这段表述旨在说明:

A.中西方建筑的不同风格

B.砖木结构建筑不易完整保存的原因

C.圆明园一直保护中面临的主要困难

D.“大水法”成为圆明园胜景的原因

【答案】D

【中公解析】文段首句主要交代了“长春园”和“绮春园”在整个圆明园中的地位。然后以“但”字转折,说明此二园因采用砖木结构,所以被火烧后荡然无存。最后引出另一个园区“大水法”保存相对于完整,是因为采用了石材的结构。可见,整个文段当中最后一句为关键句,最后一句中的主要论述对象就是“大水法”,只有D涉及到了这个主题词。故本题选D。

大多数考生在做行测主旨观点类题目的时候还都是凭着感觉去选选项,这很容易使考生们进入一个过度推断的误区,考生们要掌握主题词筛选的方法,它并不是万能的,但它是比较基础也比较高效的一种解题方法。中公教育希望各位考生能够通过例题的讲解掌握该类型题的做题思路,这样做题才能游刃有余。

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Miya

2020贵州公务员考试行测可能性推理选项分析之另有他因

2020贵州公务员考试行测可能性推理选项分析之另有他因
在各类公职类考试中,行测可能性推理一直是逻辑判断部分的考查重点,其中,削弱性题目中经常会出现一种选项的设置类型——另有他因,很大一部分考生对此种选项设置没有深入的理解,导致逻辑判断部分正确率提不上来。那么今天,中公教育就针对“另有他因”这种选项设置进行深入分析,希望能够给广大考生提供一个新的理解思路。 
首先,我们来理解一下什么叫做“另有他因”。“另有他因”是指选项中给我们的原因是与题干结论所给的原因不同,也就是提供了另外一个原因,从而削弱题干中所给原因的可能性。接下来我们通过一个例子来了解一下什么是另有他因。

例如:小刘长得很胖,原...

2020贵州公务员考试行测可能性推理选项分析之另有他因
在各类公职类考试中,行测可能性推理一直是逻辑判断部分的考查重点,其中,削弱性题目中经常会出现一种选项的设置类型——另有他因,很大一部分考生对此种选项设置没有深入的理解,导致逻辑判断部分正确率提不上来。那么今天,中公教育就针对“另有他因”这种选项设置进行深入分析,希望能够给广大考生提供一个新的理解思路。 
首先,我们来理解一下什么叫做“另有他因”。“另有他因”是指选项中给我们的原因是与题干结论所给的原因不同,也就是提供了另外一个原因,从而削弱题干中所给原因的可能性。接下来我们通过一个例子来了解一下什么是另有他因。

例如:小刘长得很胖,原因可能是小刘喜欢吃甜食。

首先我们看到这个例子可以知道,其逻辑主线为“刘长得胖——刘爱吃甜食”。这时候就可以用另有他因的削弱方式。假定长得胖的原因除了吃甜食之外,还有两个,一个是不锻炼,另一个是易胖体质。长得胖的原因一共便只有这三种,我们可以轻易得知每种原因可能性为33%。而这时我们再提出一个新的原因,如晚上经常吃饭。现在原因便共有四种,这时候每种原因的可能性便由之前的33%下跌到25%。由此可见题干中吃甜食,为真实原因的可能性也下跌了。由此便削弱了题干中的结论。以上便是另有他因的削弱原理。需注意我们举得例子只是模拟的情况,例子中仅仅列举四种原因,其结论成立的可能性才被削弱了8个百分点。而在实际生活中长得胖的原因有无数种,另找一个原因对结论成立可能性的影响小之又小,因此其削弱力度很小。

当然,并不是说只要选项里出现另有他因就能削弱。比如将上文中的例子改为:小刘喜欢吃甜食,因此我推测小刘可能会长胖。

这样,题干逻辑主线变成了“刘爱吃甜食——刘会长胖”。那么这时候,同样的选项晚上吃饭也能使人变胖是否还能削弱题干论证呢?其实,这时候就变成了一个无关选项。因为我们题干中研究的是吃甜食会导致一个怎么样的结果,题干推测这个结果是变胖。而选项实际上只是告诉我们题干中推测的变胖这个结果还可能有其他原因导致,这时候选项讨论的问题与题干无关,因此这就成了一个无关选项。

上述两种情况是因逻辑主线的不同导致选项的作用不同,除此之外,选项给出新原因与题干所说原因之间是否有因果联系也是选项理解过程中的一个重要因素。

比如:某超市将要倒闭,同时在该超市周围出现多个便利店,由此有人认为便利店的产生导致超市的销量下降,从而将要倒闭。

A.超市的业绩下滑是由于经营不善导致的;

B.超市的业绩下滑是由于顾客减少导致的。

针对上述两个选项,看上去都像是另有他因的选项,但经营不善于便利店的出现无关,而顾客减少可能就是便利店的产生导致的,因此A项当选。

以上就是中公教育对“另有他因”的分析,希望能够对广大考生提供帮助。
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黔岑往事
你欲起舞弄影于风露之台/但可惜...

你欲起舞弄影于风露之台/但可惜/天地间大量匮乏明朗天气/王昭君远在汉代/琵琶声咽/潇湘妃在竹林里修身为笛/我怎听取楼厦外的湖光山色/人间情色/除了定力之外/尚需审美…………...


你欲起舞弄影于风露之台/但可惜/天地间大量匮乏明朗天气/王昭君远在汉代/琵琶声咽/潇湘妃在竹林里修身为笛/我怎听取楼厦外的湖光山色/人间情色/除了定力之外/尚需审美…………

                                           ~  孙慧峰

Miya

黔东南省考培训行测备考技巧成语积累有妙招

2020黔东南省考培训行测备考技巧成语积累有妙招

成语的积累在国考中是考生必须去面对的一个问题,我们已经看到这样一个事实:2016-2019年四年的逻辑填空题型部分,副省级成语考查量分别为60个、64个、40个、84个;市地级成语每年考查量分别为60个、80个、56个、100个,对成语高频率的考查要求我必须把成语的积累作为重点的备考内容。广大考生首先需要思考一个问题,成语积累到达怎么样才能记得快,记得深,记得久呢?中国的成语大概三万多个。中公教育专家跟大家分享有效记忆方法:成组记忆、辨析词语的差异。通过成组对比我们可以更好的认识词语本质,抓住侧重点,而非死记硬背。

我们以“杀鸡取卵”和“饮...

2020黔东南省考培训行测备考技巧成语积累有妙招

成语的积累在国考中是考生必须去面对的一个问题,我们已经看到这样一个事实:2016-2019年四年的逻辑填空题型部分,副省级成语考查量分别为60个、64个、40个、84个;市地级成语每年考查量分别为60个、80个、56个、100个,对成语高频率的考查要求我必须把成语的积累作为重点的备考内容。广大考生首先需要思考一个问题,成语积累到达怎么样才能记得快,记得深,记得久呢?中国的成语大概三万多个。中公教育专家跟大家分享有效记忆方法:成组记忆、辨析词语的差异。通过成组对比我们可以更好的认识词语本质,抓住侧重点,而非死记硬背。

我们以“杀鸡取卵”和“饮鸩止渴”两个词为例,中公教育专家给大家分享一下如何有效积累词语。

一、成语本义及出处

1.杀鸡取卵:卵:蛋。为了要得到鸡蛋,不惜把鸡杀了。

出处:从前有个老太婆养了一只老母鸡,这只鸡不仅长得高大肥壮,叫起来好听,还有一个特别的珍奇之处,就是每天下一只金蛋。老太婆每天得到一个金蛋后,就什么事也不用干了,日子过得很不错。可是她是个很贪心的人,想尽快得到更多的金蛋,因此常常守候在鸡身边。这只鸡一天只能下一个金蛋,老太婆心想,既然它能下金蛋,说明肚子里的金蛋还很多。她为了取出所有的金蛋,就把鸡给杀了,没想到剖开鸡肚子一看,里面一个金蛋也没有。她十分后悔,但已经来不及了。

成语侧重:这个成语比喻只图眼前利益,不顾长远利益。

2.饮鸩止渴:鸩:传说中的毒鸟,用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。

出处:东汉的霍谞,从小就很有胆识。他十五岁时,他舅舅宋光由于秉公执法,得罪了一些权贵,被他们诬告篡改诏书,关进了监狱。霍谞知道舅舅为人正直,不可能干这种事,就给大将军梁商写信,为舅舅辩白。信中说:“宋光身为州郡的长官,一向奉公守法,以便更好地为朝廷效力。他怎么会冒着死罪去篡改诏书呢?这不就是人为了充饥去吃附子(一种草药,有剧毒),为了解渴去饮鸩(“鸩”的羽毛泡过的毒酒)一样吗?如果这样的话,还没有进入肠胃,到了咽喉处就已经断气了。他怎么可能这样做呢?”梁商读了信,觉得说得有道理,把信拿给皇上看。不久,宋光被无罪释放。

成语侧重:饮鸩止渴比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

我们通过比较杀鸡取卵和饮鸩止渴的含义可以看出,两个词语在语义侧重方面有所差别:杀鸡取卵侧重只看眼前利益,而饮鸩止渴侧重做事方法错误不计严重后果。

二、实际应用

我们来通过一道考题体会一下这两个词语的差别:

为了抵御金融危机,各国政府共同放松信贷、降低利率、发行货币,就是为了加大流动性,满足资本盈利的要求,可是,这无疑是种________的方法,因为,资本在获得利润满足后必然把更大的危机丢给社会。

填入画横线部分最恰当的一项是:

A.饮鸩止渴 B.亡羊补牢 C.杀鸡取卵 D.竭泽而渔

第一步,我们需要快速阅读文段,明确空缺处词语的含义。第二步,分析可知,本题考查的是成语含义的掌握,辨析备选成语的含义,选择与文意最相符的一项。

由“为了抵御金融危机”、“资本在获得利润满足后必然把更大的危机丢给了社会”可知,各国政府共同放松信贷、降低利率、发行货币是用错误的办法来解决眼前的困难,而不顾以后更严重的后果。B选项可首先排除。C和D项侧重只顾眼前利益,不顾长远利益,排除。饮鸩止渴比喻只求解决目前困难而不计严重后果,符合题意。因此本题选A。

刚才给大家展示的是记忆成语的有效方法,中公教育希望大家可以举一反三,先通过考题分析,找到高频词语,然后展开记忆和积累。我们会发现其实成语积累并没有那么难。

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2020黔东南省考培训考试申论范文精彩人文与科学同在

2020黔东南省考培训考试申论范文精彩人文与科学同在

无论是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,还是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,亦或是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,都在彰显着爱情的神奇,人文的精彩。

千言万语终成一诗一句,人文是精彩的,与此同时,科学也是精彩的,它并不像知识份子所说的那样:“人文是精彩的,科学是呆板的”,相反科学很精彩,而且体现在它的方方面面,无论是它的创新诞生,还是它的发展以及最终达到的效果与改变,精彩贯穿了始终。

科学的精彩,体现在茫茫的人海宇宙的创新诞生中。古有“上九天揽月,下五洋捉鳖”、“嫦娥奔月”、“敦煌飞天”等诸多幻想,今有“...

2020黔东南省考培训考试申论范文精彩人文与科学同在

无论是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,还是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,亦或是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,都在彰显着爱情的神奇,人文的精彩。

千言万语终成一诗一句,人文是精彩的,与此同时,科学也是精彩的,它并不像知识份子所说的那样:“人文是精彩的,科学是呆板的”,相反科学很精彩,而且体现在它的方方面面,无论是它的创新诞生,还是它的发展以及最终达到的效果与改变,精彩贯穿了始终。

科学的精彩,体现在茫茫的人海宇宙的创新诞生中。古有“上九天揽月,下五洋捉鳖”、“嫦娥奔月”、“敦煌飞天”等诸多幻想,今有“神州升天”、“嫦娥落月”、“蛟龙入海”等诸多科学技术产品来实现。由此我们不难发现,人文的艺术精彩,需要科学技术的实现,而我们所谓的科学的精彩,也在我们去实现追求人文精彩时,悄然诞生。王安石曾说过:“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远”,当我们把人文精彩变现时,其中的冒险和探索精神也正是科学的精彩所在。从宋朝探究人文自然发明指南针,到富兰克林雷雨天气放风筝发明避雷针,再到屠呦呦致力医学科学发展发明青蒿素,在我们茫茫的人海宇宙的创新诞生中,科学异彩纷呈!

科学的精彩,体现在欣欣的时代潮流的发展改变中。从封建原始社会发展到现在的资本主义和社会主义,这其中的每一步,都不乏科学技术的支撑和推进。印刷术、造纸术的产生让我们真正走进记录文明时代,火药的产生炸垮了西方中世纪的封建秩序,外国的坚船利炮推动中国封建社会走向灭亡,“两弹”的诞生巩固了新中国的世界地位,遗传基因的研究解开了人类起源和发展的奥秘,“开普勒”、“北斗天眼”的出现给我们打开宇宙未知世界的大门。可以说,从地球上诞生生命的那一刻开始,科学就已经开始存在,并且繁荣着时代,推动着潮流发展。难以想象,如果没有科学的精彩存在,我们是否还会生活在无知的社会,是否还会过着茹毛饮血的生活,怎能有如今世界繁荣的盛会呢?

世界不是缺少美,而是缺少了发现美的眼睛。科学不是呆板缺少精彩的,而是我们没有用心去领会,当我们用欣赏人文精彩的眼光去看科学时,我们就会发现科学的精彩贯穿了科学的始终。只有我们更好的去发现科学的精彩,我们的人生才会精彩,我们的未来才会绚丽!

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黔东南省考培训备考面试礼仪中需注意的要点

2020黔东南省考培训备考面试礼仪中需注意的要点
很多人都想留下美好的“第一印象”,更何况考场如战场。关于考场礼仪的研究和实践在公考界已经是比较成熟的了,但是目前存在礼仪模版化的现象,或者是不重视礼仪的现象,都是比较明显的,所以本文中中公教育专家尝试回归到礼仪的本质角度进行叙述。

一、 礼仪的本质

礼仪是在人们的社会活动中,为了维护一种稳定的秩序,为了保持一种交际的和谐而应运产生的。一直到今天,礼仪依然体现着这种本质特点与独特的功能

二、 考官的期待

考虑到礼仪的本质,就不难理解,考生是来进行应聘的,相互之间的尊重是必须的。另外,考生是来应聘公务员岗位,那么一个公务人员要代表政府的形...

2020黔东南省考培训备考面试礼仪中需注意的要点
很多人都想留下美好的“第一印象”,更何况考场如战场。关于考场礼仪的研究和实践在公考界已经是比较成熟的了,但是目前存在礼仪模版化的现象,或者是不重视礼仪的现象,都是比较明显的,所以本文中中公教育专家尝试回归到礼仪的本质角度进行叙述。

一、 礼仪的本质

礼仪是在人们的社会活动中,为了维护一种稳定的秩序,为了保持一种交际的和谐而应运产生的。一直到今天,礼仪依然体现着这种本质特点与独特的功能

二、 考官的期待

考虑到礼仪的本质,就不难理解,考生是来进行应聘的,相互之间的尊重是必须的。另外,考生是来应聘公务员岗位,那么一个公务人员要代表政府的形象,所以考官也会有相应的期待。综合来说,就产生了考官的评分标准,衣着、举止、语言等占据大约15分。

衣着要求符合自身身材、场合、季节,举止要求自信、大方、稳重、有礼貌。

三、避免雷区

1、僵化。礼仪最忌讳千人一面毫无特色。很多人以为进去鞠个躬,问个好就可以了。殊不知,这些刻板的、紧张的、不走心的做法,看不出自信、大方,稳重。所以,不如自然一些,轻松一些,把考官想象成和蔼的老师,可以进行指导的。做到,一进门就微笑,

抬着头与考官进行交流,要自然地环视所有考官,笑得时间要长一些,让考官认为我们不是培训出来的,然后进行问好。问好的词语,打破模式化“各位考官大家好,各位考官你们好,各位考官好”,可以加一些个性化的说法,“考官好,很荣幸面试”等。

2、缺乏练习,不够灵活。考场上会出现很多变化,比如考官很忙,一进门就要求考生赶紧答题,比如考官要求考生赶紧坐下等等,比如把水牌碰掉了,所以考生必须多方练习准备,才能够达到从容不迫的效果。
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2020黔东南公务员考试培训申论范文以实为先成其有为

2020黔东南公务员考试培训申论范文以实为先成其有为
“政声人去后,民意闲谈中。”从古至今,为官者的价值都承载于奉公为民上,体现在民意口碑中。范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,杨善洲“只要生命不结束,服务人民不停止”的情怀,至今令人感佩,给人启迪。若是没有坚定的理想追求,没有甘于奉献、甘于平淡的觉悟,不能抛却追名逐利的虚荣心态,那么也就无法成为一名合格的人民公仆。树立正确的人生价值追求,摆脱名缰利锁的束缚,用好权,办实事、办好事,以实绩向群众交出满意的成绩单,才是实实在在的荣耀。 
以实为先,方知行合一。“心正心灵,则业勤业精”。不同的历史时期,面对不同的时代任务,无数党员...

2020黔东南公务员考试培训申论范文以实为先成其有为
“政声人去后,民意闲谈中。”从古至今,为官者的价值都承载于奉公为民上,体现在民意口碑中。范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,杨善洲“只要生命不结束,服务人民不停止”的情怀,至今令人感佩,给人启迪。若是没有坚定的理想追求,没有甘于奉献、甘于平淡的觉悟,不能抛却追名逐利的虚荣心态,那么也就无法成为一名合格的人民公仆。树立正确的人生价值追求,摆脱名缰利锁的束缚,用好权,办实事、办好事,以实绩向群众交出满意的成绩单,才是实实在在的荣耀。 
以实为先,方知行合一。“心正心灵,则业勤业精”。不同的历史时期,面对不同的时代任务,无数党员干部踏着历史前进的节拍,自觉肩负起使命责任,坚定信念、勤政务实,不仅工作上有本事,作风上更是过得硬,成为独特的精神符号,团结并激励了亿万群众。但思想上松一寸,行动上就会散一尺。不从思想上解决好当官做什么、身后留什么的问题,就不具备党员干部的基本素质。党员干部想要做好人民公仆,需要不断修正自己,改造,将德行内化于心,坚定立世之本,外化于行,点滴践行。以工作实绩筑牢底线,不追求一时显绩,多下打基础、利长远的苦功,不为名所累,不为利所缚,赢得有理想、有价值的人生。

以实为先,定善修名随。人主之大患,莫大乎好名。尽管不同时期对党员干部的要求不同,但德才兼备是始终贯穿的价值主线,不同时代的干部虽各有特点,但求真务实是始终不变的价值底色。而心灵的涤荡,不比物质的积累,不会一蹴而就。若摆官威,为名利锱铢必较,以经济论发展,势必举步维艰,在快速的节奏中,多一些心灵的沉静,在现代化的外表下,多一些思想的厚重,在为民服务的岗位上,耕耘实实在在的成绩,涵养的是一颗公心,明大德、守公德、严私德,学会在约束中工作,习惯在监督下干事,方能淡泊名利,勤勉奉献而流芳于世。

以实为先,必奉公为民。“一切为民者,则民向往之。”心系群众鱼得水,背离群众断树根,领导干部要时常扪心自问:食人民之禄,为人民回报了多少?”坚持“到群众中去”,检验着我们的执政信念、考验着我们的执政能力,诚然,从改进作风密切干群关系,到群众路线凸显“为民务实清廉”,我们的党员干部素质有了普遍,知识更丰富,思路更开阔,观念更先进,为民奉献的情怀一以贯之。而不忘本来,才能开辟未来,惟有脚踏实地,方能洗尽浮躁风气,以平凡岗位成就非凡实绩,在奉公为民的价值坐标上,开拓更为丰盈的人生空间,赢得造福一方的扎实事业。

念天地之悠悠,唯毕其功于天下方可名垂青史;唯聚其力于天下方可千古不衰。淡泊名利是一种品格,实绩争先是一种坚守。清净自守者能成就伟业,踏实坚毅者能回馈社会,勤勉奉献者能造福天下。由是观之,唯有计天下利,以实干出成绩,以实绩论英雄,书写有为韶华。
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Miya

2020黔东南省考培训行测备考抓核心解顺承文段

2020黔东南省考培训行测备考抓核心解顺承文段

顺承文段是行测主旨观点题当中标志性比较明显的一种文段,在这类文段中会出现一些特征词如时间词、顺序词等。因为这类文段一般是按照时间发展的顺序或者事情发展的顺序对一件事情展开论述,中公教育专家建议大家在做这类题时要注意对文段内容进行全面概括。如以下两题:

【例1】中央气象台进行天气预报,先用计算机解出描述天气演变的方程组,“算”出未来天气。天气预报员通过分析天气图、气象卫星等资料,再根据经验的累积,作出未来3~5天的具体天气预报。每天上午8点,中央气象台联网各地气象台,进行天气会商,首席预报员把大家的预报意见汇总后,对未来天气的发展变化作出预报结...

2020黔东南省考培训行测备考抓核心解顺承文段

顺承文段是行测主旨观点题当中标志性比较明显的一种文段,在这类文段中会出现一些特征词如时间词、顺序词等。因为这类文段一般是按照时间发展的顺序或者事情发展的顺序对一件事情展开论述,中公教育专家建议大家在做这类题时要注意对文段内容进行全面概括。如以下两题:

【例1】中央气象台进行天气预报,先用计算机解出描述天气演变的方程组,“算”出未来天气。天气预报员通过分析天气图、气象卫星等资料,再根据经验的累积,作出未来3~5天的具体天气预报。每天上午8点,中央气象台联网各地气象台,进行天气会商,首席预报员把大家的预报意见汇总后,对未来天气的发展变化作出预报结论。

这段文字主要介绍的是( )。

A.我国“未来天气”预报是怎样做出来的

B.中央气象台用高科技的手段观测天气

C.人工分析预报在天气预报中无可替代

D.天气预报是科学家们集体智慧的结晶

【中公解析】A。文段第一句话主要介绍了中央气象台的天气预报制作过程,第二句话介绍了中央气象台对各地天气预报进行汇总。文段两句话都是围绕“天气预报”展开论述,根据事情发展的顺序用“先…再…汇总…”等事情发展的顺序词具体介绍了天气预报的制作过程。故本题正确答案为A。B选项只提到第一句话的内容,C选项“无可替代”四个字在文中无相关表述,D选项“科学家们”在文段中未提及。

【例2】我国古代对于公文的保密最早可以追溯到夏朝。据史书记载,太史令将“图法”(即国家的重要典志、档案)“宫藏”;商朝时,设立了守藏史这一官职,专门负责保管政府公务文书和典册;周朝继承了商朝的传统,将文书正本收藏于天府——我国历史上最早的中央档案机构。到了秦朝时,在文书上玺印封缄,在传递过程中使用“封泥”已是普遍的一种做法。到了东汉时期,办公文件保密用的“封泥”竟然成为把守关隘的比喻词。《后汉书·隗嚣传》记载:“(王)元请以一丸泥为大王东封函谷关,此万世一时也。”说明守关如封泥,应小心翼翼,不得有一丝疏漏。

这段文字主要介绍的是:

A. 历代公文的保密方法

B. “封泥”一词的演变过程

C. 档案储存办法的演变

D. 史书对文书保存方法的记载

【中公解析】A。文段首句提到了“公文的保密”,接着根据朝代顺序具体介绍了商、周、秦、东汉的公文保密方法。提到了公文保密的只有A选项,故此题正确答案为A。B选项封泥只在秦、东汉出现,表述片面,无法概括全文。C、D未提到主题词“公文的保密”。

中公教育建议大家在此类题型中会出现一些明显的顺序词和时间词,并且在首句一般会出现文段讨论的核心话题,同学们在遇到此类文段时可以考虑重点关注一下首句。

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2020黔东南省考培训行测备考指导主旨观点的显与隐

2020黔东南省考培训行测备考指导主旨观点的显与隐

在考试当中,我们做主旨观点题应该以常规题不能丢分,机会题常得分为原则,这样才能在真正的考试中拔得头筹。但是正是这些可大可小,可难可不难的机会题却很难有准确的把握,隐性主旨题属于机会题的一种,那么下面中公教育专家主要来说一说什么情况下是隐性主旨的行文表现。

其实隐性主旨题之所以在上课的过程中不花费大量的篇幅进行讲解,是因为考试的过程中你会发现大部分我们考察的都是显性主旨的题,显性主旨题就是我们上课会涉及到的行文脉络的呈现方式是转折、因果、总分、分总、总分总、并列、顺承等,这些显性主旨题里行文脉络是转折、因果、总分、分总、总分总的主旨观点题片...

2020黔东南省考培训行测备考指导主旨观点的显与隐

在考试当中,我们做主旨观点题应该以常规题不能丢分,机会题常得分为原则,这样才能在真正的考试中拔得头筹。但是正是这些可大可小,可难可不难的机会题却很难有准确的把握,隐性主旨题属于机会题的一种,那么下面中公教育专家主要来说一说什么情况下是隐性主旨的行文表现。

其实隐性主旨题之所以在上课的过程中不花费大量的篇幅进行讲解,是因为考试的过程中你会发现大部分我们考察的都是显性主旨的题,显性主旨题就是我们上课会涉及到的行文脉络的呈现方式是转折、因果、总分、分总、总分总、并列、顺承等,这些显性主旨题里行文脉络是转折、因果、总分、分总、总分总的主旨观点题片段里的某一句或者两句话是作者强调的主旨重点;并列或者顺承虽然在整个行文中没有哪句话可以直接同义转换为主旨观点,但是并列和顺承作者在整个行文里可以归纳概括出其主旨意图,也属于显性主旨题。而我们所说的隐形主旨当然就跟字面意思一样,主旨观点无法从原文中直接找出某几句话,也无法归纳概括,而是需要从原文中的某些问题和时代发展的某些现象推断出解决问题的对策,这个时候我们不算做过度推断。接下来我们就来说一说隐形主旨题的几大行文脉络:

1.提出问题-分析危害

2.背景介绍-提出问题

3.重要性-缺陷

4.全文都是问题

5.重要性-危害

当片段阅读题是隐形主旨题的以上几种行文脉络的时候,切忌问题不是作者强调的重点,背景只是介绍,重要性是对问题的深层次理解,缺陷是想要强调弥补的对策。但是在此也要强调一点其实对于一些行文脉络分析不清楚的人来说隐形主旨题并不算是简单的题型,因为行文脉络的分析和得出并不简单,所以当选项既出现问题或者观点,又出现对策的时候千万不要对策,因为我们要先分析其行文脉络,若是显性主旨则需要找出主旨是强调观点还是对策,若是观点我们还要选择观点,但是若不是观点,最后整个行文是隐性主旨的话,则要选择解决问题或弥补缺陷的对策。

例1.50年前,世界人口大约只有如今的一半,人类曾希望用所谓的“绿色革命”阻止迫在眉睫的粮食危机。杂交种子和化肥使用量的猛增取得了一些效果,但人类也付出了沉重的生态代价。统计显示,与我们父辈生活的时代相比,当下全球的粮食产量翻了将近一番,但代价也是巨大的:农业生产对地表水和地下水的消耗增长了两倍。

I.请分析句义、句间关系并确定行文脉络。

II.请指出文段重点。

III.请概括文段阐述的问题。

IV.这段文字意在说明:

A.人类对粮食危机的本质认识不足

B.杂交种子和化肥并非“绿色革命”的本质

C.解决问题不能以牺牲生态环境为代价

D.“绿色革命”并非解决粮食危机的良药

【中公】C。这道题正确选项是C。前两句话为当前的人类为了解决粮食危机和人类为了解决粮食危机所付出的惨重代价的背景分析。最后用数据结果揭示问题,当前为了解决粮食危机付出了惨重的代价就是地表水和地下水的消耗问题。作者意在强调解决危机不能以环境牺牲为代价,故选择C选项。

例2.目前,流动人口虽然进入城市工作生活,但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系,加剧社会分化,在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂,外来人口与本地人口存在经济利益冲突,极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离,造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题,影响家庭幸福和社会长治久安。

I.请分析句义、句间关系,归类语句并确定行文脉络。

II.请指出文段重点。

III.请概括文段阐述的问题。

IV.以上文段意在说明:

A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会

B.流动人口的进入会导致城市内部出现二元结构

C.让流动人口真正融入城市,社会才能长治久安

D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在

【中公】C。文段中第一句话交代问题是流动人口当前未能真正融入城市社会,第二句话是未能融入在制度隔离上所产生的二元结构问题;第三句话是未能融入后所激化的社会矛盾;最后一句话还是说流动人口长期分离所影响的社会长治久安的问题。分析上下文问题是流动人口未能真正融入城市社会所带来的一系列问题,故作者意在强调解决问题社会才能长治久安,所以只有让流动人口真正融入城市,社会才能长治久安。

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黔东南公务员培训行测答题技巧整除应用的解题方法

2020黔东南公务员培训行测答题技巧整除应用的解题方法

整除是我们上小学经常会听到的,许多人对整除也只是停留在定义上的认识,即:被除数、除数、商均为整数且无余数。这里中公教育专家强调整除的含义意是在向大家传达一个问题,就是在数学中的应用题是具有一定现实意义的,而并非于生活完全脱离,所以这时整除的意义就体现出来了。

一、知识铺垫

那在这里给大家提出两点整除的常见应用,也就是大家所关注的,到底什么时候才可以使用整除,那这两点常见应用就是文字体现整除和数据体现整除这两种常见的应用:

第一个是文字体现:当题干描述出现“整除、平均、倍、每、剩余…”;

第二个是数据体现:当题干出现“分数、比例、...

2020黔东南公务员培训行测答题技巧整除应用的解题方法

整除是我们上小学经常会听到的,许多人对整除也只是停留在定义上的认识,即:被除数、除数、商均为整数且无余数。这里中公教育专家强调整除的含义意是在向大家传达一个问题,就是在数学中的应用题是具有一定现实意义的,而并非于生活完全脱离,所以这时整除的意义就体现出来了。

一、知识铺垫

那在这里给大家提出两点整除的常见应用,也就是大家所关注的,到底什么时候才可以使用整除,那这两点常见应用就是文字体现整除和数据体现整除这两种常见的应用:

第一个是文字体现:当题干描述出现“整除、平均、倍、每、剩余…”;

第二个是数据体现:当题干出现“分数、比例、百分数…”。

二、例题展示

【例题1】单位安排职工到会议室听报告,如果每3人坐一条长椅,那么剩下48人没有座位;如果每5人一条长椅,则刚好空出两条长椅,听报告的职工有多少人?

A.128 B.135 C.146 D.155

【答案】B

【中公解析】通过题干信息,如果每3人坐一条长椅,那么剩下48人没有座,且发现剩余的人数是3的倍数,坐下的人中也是3的倍数,所以可以得到职工人数能够被3整除,又根据题干如果每5人坐一条长椅,刚好空出2条长椅,则可发现人都已经坐下且正好坐满已坐的长椅,可得职工人数又为5的倍数,所以我们通过题干已知条件知道总职工人数为3、5的倍数,也就是能够被15整除,所以选项之中只有B符合题干,答案为B。

【例题2】甲、乙两种商品的价格之比为3:5。如果它们的价格分别下降50元,它们的价格比是4:7,这两种商品原来的价格各为:

A.300元 500元 B.375元 625元

C.450元 750元 D.525元 875元

【答案】C

【中公解析】根据题干的已知条件,可以发现甲乙两种商品的总价格应是8的倍数,而降价之后它们的价格应该是11的倍数,即降价100元后为11的倍数,而选项之中只有C选项是符合加和后减100是11的倍数;而这个题也可以通过单个价格来进行入手,比如甲的价格原来的3的倍数,而减50后变为4的倍数,那么通过选项观察判断仍然可以确定,答案为C。

【例题3】甲、乙两个工程队,甲队的人数是乙队的70%,根据工程需要,现从乙队抽出40人到甲队,此时乙队比甲队多136人,则甲队原有人数是:

A.504人 B.620人 C.630人 D.720人

【答案】A

【中公解析】根据题干所说甲队是乙队的70%,那么化为最简比则甲:乙=7:10,也就能够得到甲人数为7的倍数,从而根据选项就可以排除掉B、D,那剩下的选项之中则可以选择进行带入,比如当甲人数为630人时,那么甲乙两队的人数就都是10的倍数,之后调走40人则两队的差也应该为10的倍数,与题干的相差136人矛盾,所以排除C,答案为A。

以上两种整除的常见应用大家一定要记清楚,并且配合着小数的整除判定,根据题干的实际意义和信息,这样就能够快速的进行求解或排除对应的选项,那剩下的就是可以带入排除啦!

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黔东南省考培训之申论范文精彩人文与科学同在

2020黔东南省考培训之申论范文精彩人文与科学同在

无论是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,还是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,亦或是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,都在彰显着爱情的神奇,人文的精彩。

千言万语终成一诗一句,人文是精彩的,与此同时,科学也是精彩的,它并不像知识份子所说的那样:“人文是精彩的,科学是呆板的”,相反科学很精彩,而且体现在它的方方面面,无论是它的创新诞生,还是它的发展以及最终达到的效果与改变,精彩贯穿了始终。

科学的精彩,体现在茫茫的人海宇宙的创新诞生中。古有“上九天揽月,下五洋捉鳖”、“嫦娥奔月”、“敦煌飞天”等诸多幻想,今有“神...

2020黔东南省考培训之申论范文精彩人文与科学同在

无论是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,还是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,亦或是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,都在彰显着爱情的神奇,人文的精彩。

千言万语终成一诗一句,人文是精彩的,与此同时,科学也是精彩的,它并不像知识份子所说的那样:“人文是精彩的,科学是呆板的”,相反科学很精彩,而且体现在它的方方面面,无论是它的创新诞生,还是它的发展以及最终达到的效果与改变,精彩贯穿了始终。

科学的精彩,体现在茫茫的人海宇宙的创新诞生中。古有“上九天揽月,下五洋捉鳖”、“嫦娥奔月”、“敦煌飞天”等诸多幻想,今有“神州升天”、“嫦娥落月”、“蛟龙入海”等诸多科学技术产品来实现。由此我们不难发现,人文的艺术精彩,需要科学技术的实现,而我们所谓的科学的精彩,也在我们去实现追求人文精彩时,悄然诞生。王安石曾说过:“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远”,当我们把人文精彩变现时,其中的冒险和探索精神也正是科学的精彩所在。从宋朝探究人文自然发明指南针,到富兰克林雷雨天气放风筝发明避雷针,再到屠呦呦致力医学科学发展发明青蒿素,在我们茫茫的人海宇宙的创新诞生中,科学异彩纷呈!

科学的精彩,体现在欣欣的时代潮流的发展改变中。从封建原始社会发展到现在的资本主义和社会主义,这其中的每一步,都不乏科学技术的支撑和推进。印刷术、造纸术的产生让我们真正走进记录文明时代,火药的产生炸垮了西方中世纪的封建秩序,外国的坚船利炮推动中国封建社会走向灭亡,“两弹”的诞生巩固了新中国的世界地位,遗传基因的研究解开了人类起源和发展的奥秘,“开普勒”、“北斗天眼”的出现给我们打开宇宙未知世界的大门。可以说,从地球上诞生生命的那一刻开始,科学就已经开始存在,并且繁荣着时代,推动着潮流发展。难以想象,如果没有科学的精彩存在,我们是否还会生活在无知的社会,是否还会过着茹毛饮血的生活,怎能有如今世界繁荣的盛会呢?

世界不是缺少美,而是缺少了发现美的眼睛。科学不是呆板缺少精彩的,而是我们没有用心去领会,当我们用欣赏人文精彩的眼光去看科学时,我们就会发现科学的精彩贯穿了科学的始终。只有我们更好的去发现科学的精彩,我们的人生才会精彩,我们的未来才会绚丽!

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2019黔东南州直事业单位培训之比重基本公式解题

2019黔东南州直事业单位培训之比重基本公式解题 

在我们事业单位的行测考试中,资料分析都是我们拿分的重点,那整个资料分析它的特点是什么样的呢?题量相对来说比较大,但是考查的内容相对来说比较死板,并且每一道题目相对来说比较值钱,所以说针对资料分析的题目,还是我们应该投入大量的时间和精力去提升的一个部分。 

一、知识铺垫 

说到比重生活中经常能够遇到,什么是比重呢?就是部分量占整体量的比值或百分比,结果一般读做百分数的形式。比重的基本公式也非常的简单,比如班级共有100名学生,其中男生50人,女生50人,那么男生占全班人数的比重是多少呢?那他是如何求解的呢?我们都知道男生...

2019黔东南州直事业单位培训之比重基本公式解题 

在我们事业单位的行测考试中,资料分析都是我们拿分的重点,那整个资料分析它的特点是什么样的呢?题量相对来说比较大,但是考查的内容相对来说比较死板,并且每一道题目相对来说比较值钱,所以说针对资料分析的题目,还是我们应该投入大量的时间和精力去提升的一个部分。 

一、知识铺垫 

说到比重生活中经常能够遇到,什么是比重呢?就是部分量占整体量的比值或百分比,结果一般读做百分数的形式。比重的基本公式也非常的简单,比如班级共有100名学生,其中男生50人,女生50人,那么男生占全班人数的比重是多少呢?那他是如何求解的呢?我们都知道男生是班级中学生的一部分,而全班同学就是整体,所以用班级中的部分男生人数去除以全班整体总人数就可以了,大家应该都能得到是50%,那我们一起来看一下比重的基本公式:比重=部分/整体。 

所以针对一道题目来说,我们想要求解比重,那么只要找准他的部分和他的整体之后,应用我们的基本公式来求解就好了,可是在遇到一些新的概念时,我们不知道谁是部分谁是整体,那针对于这样的情况,我们应该如何来应对呢?其实方法很简单,就是找关键词,题干之中一般“其中”两个字后为部分,而“占”字后一般为整体,那么具体怎么样结合与题目来作题呢?我们一起来看例题: 

二、例题展示 

【例题1】2013年6月,社会消费品零售总额18827亿元,同比增长13.3%。其中,限额以上企业单位消费品零售额9764亿元,增长11.5%。16月社会消费品零售总额110764亿元,同比增长12.7%。 

问:2013年6月,限额以上企业单位消费品零售额,占社会消费品零售总额的比重约为( )。 

A. 52% B. 58% C. 64% D. 46% 

【】A

【中公解析】根据材料,可以知道材料之中给出了2013年6月具体消费品零售总额和2013年6月份的限额以上具体钱数,并且给出了16月,具体的钱数和增长率。而问题问的是2013年6月份所占的比重问题,与材料的时间一致,所以是一个现期的比重问题。对应的部分值是“其中”后的限额以上企业单位消费品零售额,整体值为“占”字后的社会消费品零售总额,所以可以直接应用公式来代入求解,2013年6月的比重为:9764/18827:≈9764/18800=51.X%,所以根据选项,选择A项。 

以上就是比重之中给大家展示一些做题之中应该注意的方法和公式,以后无论做什么样的比重问题,都可以根据固定的寻找方式,找准应用公式来求解即可,望大家日后多多加强此类题型的练习,在考试中遇到此类问题能够最大限度的节约时间 

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2019黔东南州直事业培训山水田园诗派的开创者

2019黔东南州直事业培训山水田园诗派的开创者 
中国古代的各家诗派,有的追求潇洒浪漫、有的追求针砭时弊、有的追求金戈铁马,但是今天我们要讲的诗派,追求的就是两个字:开心。 

一.田园诗的开创者--陶渊明: 

提到陶渊明,相信同学们都不会陌生。因为不愿与官场同流合污,遂“不为五斗米折腰”,辞官回归田园。写下了诸如“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。”一样的诗句。 

在常识课上,我们给大家讲到中国的选官制度时候提到过魏晋时期的“九品中正制”,家中有高官则一人得道鸡犬升天,家中无高官那么靠能力升迁是非常困...

2019黔东南州直事业培训山水田园诗派的开创者 
中国古代的各家诗派,有的追求潇洒浪漫、有的追求针砭时弊、有的追求金戈铁马,但是今天我们要讲的诗派,追求的就是两个字:开心。 

一.田园诗的开创者--陶渊明: 

提到陶渊明,相信同学们都不会陌生。因为不愿与官场同流合污,遂“不为五斗米折腰”,辞官回归田园。写下了诸如“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。”一样的诗句。 

在常识课上,我们给大家讲到中国的选官制度时候提到过魏晋时期的“九品中正制”,家中有高官则一人得道鸡犬升天,家中无高官那么靠能力升迁是非常困难的事情。九品中正制的缺陷也加速了陶渊明脱离官场的决心,他在诗中说“误落尘网中,一去三十年。”不是当了三十年的官,而是陶渊明在三十年中没有钱便会当几天的官,拿到俸禄果断辞职。 

二.山水诗的开创者--谢灵运: 

谢姓,在如今或许算不上人数众多的大姓,但是在中国古代的魏晋时期,谢姓是当之无愧的的贵族。刘禹锡的“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”指的便是谢灵运的祖上谢安一族。虽是旺族后人,但是到了谢灵运出生时谢氏已在衰落,再难有往日辉煌。谢灵运在浙江温州当了一个小官,无心再向上攀爬,遂每日游山玩水再将所见记录成诗。比如谢灵运的《登江中孤屿》开篇便写出了“江南倦历览,江北旷周旋。”意思便是说江的南岸已经游赏多次,而江北却很久没去了。后面又说“乱流趋孤屿,孤屿媚中川。云日相晖映,空水共澄鲜。” 

例题 

在我国古代,田园诗派的开创者?( ) 

A.陶渊明 

B.谢灵运 

C.王维 

D.孟浩然 

【】A。解析:陶渊明,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。他的诗以田园生活为主要题材,开创了田园诗派。因此本题为A。 
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黔岑往事
你真的什么都不想要/那就继续走...

你真的什么都不想要/那就继续走吧/临驾帝都/芭芭拉/人浪高高卷起/舞曲/使你陶醉使你忧伤/上去吧/好人/你将是那粼粼金光下的美人鱼/你要出名了…………

                                     ...

你真的什么都不想要/那就继续走吧/临驾帝都/芭芭拉/人浪高高卷起/舞曲/使你陶醉使你忧伤/上去吧/好人/你将是那粼粼金光下的美人鱼/你要出名了…………

                                               ~   班美茜

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2020国考申论技巧观点怎么提关键看材料

2020国考申论技巧观点怎么提关键看材料

不觉间2020国考已经在向我们招手,很多考生已经开启了自己的国考征程。所以各位小伙伴,也许你的对手已经开始为上岸战斗,就让我们快快奋起直追吧!

复习路漫漫,拦路虎众多!考生们在申论复习中可能会遭遇各式各样的题型拦截,有些考生在犯愁作文如何下笔,有些考生在苦思公文如何写,也有很多考生对于综合分析中评论分析的观点,始终摸不着头脑。的确,对于评论分析的观点提出,很多考生都会存有疑惑,比如当我们面对题干中所问的对“新技术能否突破社会结构的屏障”这一观点时,就会有考生疑惑到底是“能”还是“不能”呢?又或者“请谈谈你对给定材料1中网友A的观点的看法”时,又会有...

2020国考申论技巧观点怎么提关键看材料

不觉间2020国考已经在向我们招手,很多考生已经开启了自己的国考征程。所以各位小伙伴,也许你的对手已经开始为上岸战斗,就让我们快快奋起直追吧!

复习路漫漫,拦路虎众多!考生们在申论复习中可能会遭遇各式各样的题型拦截,有些考生在犯愁作文如何下笔,有些考生在苦思公文如何写,也有很多考生对于综合分析中评论分析的观点,始终摸不着头脑。的确,对于评论分析的观点提出,很多考生都会存有疑惑,比如当我们面对题干中所问的对“新技术能否突破社会结构的屏障”这一观点时,就会有考生疑惑到底是“能”还是“不能”呢?又或者“请谈谈你对给定材料1中网友A的观点的看法”时,又会有考生在纠结到底是对还是不对呢?在这里,中公教育专家就对国考申论中评论分析题目的观点提出给大家进行小小的梳理。

第一,始终以材料为准则。这是铁律。评论分析题目往往都是让我们谈谈对某个社会现象、某一事件、某一观点、某一政策、某一事物进行评价,有时我们需要作出价值判断(即对错判断),有时需要判断观点倾向(如“能”或者“否”),但是,无论题干怎么说“请谈谈‘你’对......的看法/见解”,都是指的是材料中的观点看法,不是真的是“你”自己的观点。

第二,倾向于哪一边,要看以下几个原则。

1.看是否遵从社会实践结果。例如在2015副省级真题中,谈谈对“新技术能否突破社会结构的屏障”这一观点的看法,那么新技术到底是“能突破”还是“不能突破”,要看材料中呈现出来的内容到底是“能”还是“不能”,而材料中说了很多“能突破”的理由,但都是至于“理论上”,材料中同样出现了一个“存在马太效应”的不能的理由,但是该理由却是“实际上”的,所以这就决定了我们的观点是“新技术在目前是无法从根本上突破社会结构的屏障的”。

2.看是否符合法律法规及公民利益。例如谈谈你对“T县出台政策治理大操大办陋习,规定公民年满70周岁方可办理寿宴”的看法,那么材料中有网友的观点说“该政策有侵犯公民合法权益之嫌”,那么这个时候我们就要倾向于该政策并不合理,观点即为“T县出台政策治理大操大办陋习出发点是好的,但政策内容有待商榷”。

3.看是否符合社会发展趋势。例如谈谈你对“自行车文化能否在城市复苏”的看法。那么,虽然材料中提及了一部分城市公共自行车发展中存在的问题,但是材料中提及近年来各个城市不断提倡绿色发展、低碳出行,绿色发展理念深入人心,那么我们可以看得出这是符合社会发展趋势的,所以对于此题我们的观点就是“公共自行车文化能够在城市复苏,但存在一定问题有待解决”。

以上就是中公教育专家对申论综合分析题评论分析类型的总结。不过这仅是复习中的一个小小的拦路虎,还有很多知识等着大家去学习,“千里之行始于足下”,各位同学,就让我们从做好手中的每一个小题目开始吧!

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