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班里通知寒假要补课 在听到自愿两个字的时候 仿佛触碰了我的火线 我近乎挑衅地问正在前面宣布这个消息的主任 请问您的自愿体现在哪里 主任当然无法回答出这个问题 傻子都知道他那句话背后藏着些什么 当他向我们讲述了他怎么逼迫着让外语系的孩子去参加基本功训练的时候 我就知道这一天迟早会来 他不满或是不屑地对我说 你不想来可以不来嘛 很小聪明的回答 回避了问题 也继续显示他只能通过位置赋予的权力来面对这个问题
我跟爸妈商量了这个问题 我已经成年 现在我做一件事有的时候只会问问他们的看法 并不真的需要他们告诉我要去怎么做 他们也知道我有自己的考虑 于是和我说 都可以 你自己想怎么做就做吧 但最终还是没有能对付地了班主任 我在他的影响下成长五年 早就不是能够顺从自己内心的那种人了 以前和对象刚认识半年 两人策划了去看一场演唱会 票和酒店都定好了 最终班主任没有批假 理由是 我不能让其他同学知道我批假是让你出去玩 那是一个周六 我认为应该是个休息的日子 但由于学校课程里设置了自习 所以我只能在最后两天放弃了这个计划 后来有一天 那场演唱会的实录发布了 我听到最后一直在流眼泪 我本来也会在现场 这个乐队的歌予以我太重要的意义 我却跟班主任发 我不去了 班主任回我 别生气 生气？我不会生气了 他知道我的牺牲 我也懂他的难处 只是后来 我慢慢地也就不再听这个乐队的歌 不去看这个乐队的演唱会了
这次 他也害怕我带动他人一起抵制补课 他知道我最后会妥协的 他太了解我的性格 我也确实这样做了 我跟那些期望跟着我一起不补课的人说 我还是得去 我只是觉得太不甘心了 为什么因为平时别人的不努力而要拉着我一起埋单 我本来有更加自由的十天来安排 但是我却要困在群体之中接受安排 个体的追求和群体的安稳我更应该选择哪个呢？ 可能我们都不能太豁达
我们教育学上学 对待学生要尊重学生的全面发展 要用民主观 素质观 科学观来对待教育 要因材施教 要个性化发展 我们教育学卷子上写 请说明占用体育课这种行为是对的还是错的 怎么改正呢 我们教育学老师说 你们考试前不要熬夜 不要太紧张 该睡觉还是得睡觉 可是以权力压制学生 这样民主吗？ 我们自己也没有体育课 怎么分析对错呢？ 只在教育学卷子上改正 不是自欺欺人吗？ 不要熬夜 那谁又想熬夜呢？又谁不想得个好分数呢？ 我们往往都是学一套 做一套 理论一套 实际一套 上头出政策 下头出对策 作假成风 反而伤害了真正在努力的人 以前有着改变这个行业的愿望 哪怕一点也好 现在也被失望填的满满的了
我妥协了 是你们磨平我的棱角 让我更好地接受社会准则 成为一颗没有锋芒的圆润的社会齿轮 让大家都安心
