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江油市静心体育 | 到底什么是感觉统合？
孩子注意力不集中，上课不认真听讲，看书漏行，考试漏题，学完就忘。怎么说都没用，挺聪明的孩子，为什么这么不喜欢学习呢？
其实这很有可能是感觉统合失调造成的，而且这种现象在现代化都市家庭中特别普遍。
什么是感觉统合？
很多家长问，感觉统合我们到底怎么理解呢？其实感觉统合要理解起来并不难。简单来说就是七种感觉，从外部感觉的听觉（耳朵）、视觉（眼睛）、触觉（皮肤）、嗅觉（鼻子）和味觉（舌头），到内部感觉的失重感（内耳）和本体感（肌肉和关节），这些都是我们接受内外刺激的重要渠道。
这些从环境中获得的信息刺激输入大脑，再进行加工分析，作出适应性的反应能力，就是感觉统合。简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。
这也是孩子信息输入——加工——分析的过程。如果其中的一个环节出现了细微偏差的话，就有可能出现“失调”的表现。
当孩子出现某一方面感觉的差异和不成熟程度的时候，我们会更倾向于用“敏感”来描述这个现象。因为孩子的感觉牵扯到七个层面，我们也可以借助一些工具来帮助父母更好地了解孩子的感觉敏感程度高与低。
感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。
我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。爱尔丝博士提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。
正是因为感觉统合对儿童成长发展的重要性，感觉统合治疗逐渐兴起，根据已有的研究，在儿童成长的关键期3—7岁，进行感觉统合治疗，对儿童的感觉统合能力的发展有显著的作用。自二十世纪九十年代我国引入感统治疗概念开始，越来越多的感统治疗培训机构出现在我们身边。
感统治疗的实质是通过游戏的形式，让儿童在参与中锻炼感觉统合的能力。根据儿童感觉、动作发展的实际情况，做符合需要的活动，并产生顺应反应。
感统训练的作用
01 提高儿童学习成绩，儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善
02 对脑神经生理抑制具有改善作用，感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力都有明显作用
03 提高运动协调能力，对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著
04 促进触觉系统的发育，经过针对性强的感统训练，可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
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