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四、自我管理风格调整策略及管理对接策略研拟（基于DISC的个人IDP）（20分钟）

自我管理调整计划研究拟定

管理对接计划研究拟定

从具体问题中脱离出来，学员制定个人发展策略，立足长远

五、课程总结（20分钟）

 课程回顾

学员计划发布

二、如何做一个好的管理者(2小时)

1、影响管理者工作与结果的三要素

胜任力模型解析

性格的力量（聚焦先天&认知）

2、了解性格的理论工具－DISC，DISC不同风格的行为与角色特征

我在工作中会更偏向哪种沟通风格？

我的关注点会是什么？和团队中其他成员有和差异？

我心中的游戏规则是怎样的？

我对工作结果的态度是怎样的？

导师带领下，统一对团队中成员行为的理解，让彼此皆“懂”，制定出共同的团队纲领

3、DISC与管理者五项工作

DISC如何影响组织和团队带领

DISC如何有效激励

DISC如何平衡考核

DISC的沟通原则

（九宫格盘点自我风格：五项工作+长处+不足+DISC自画像）

       南京地质研究所、香港教育研究所、厦门大学、清华大学、中金会、可口可乐…等国内外数百家机构

       国内最早研究disc行为风格学说的专业人员之一，参与翻译以及深化disc理论知识体系，其研究成果被中欧商学院，厦门大学清华大学复旦大学等国内一流管理学术机构所引用或共同研究，并在ibm，戴尔电脑，微软，lifetech，可口可乐，中电投，中核电等世界五百强企业中进行应用测试和授课，以严谨的学术作风和较高的学术价值而著称。尤其注重行为风格学说的日常推广，文章被多家期刊广泛转载。 

    合著：《赢得欣赏》、《我为什么看不懂你》

20分钟大纲

1、一个故事讲清DISC的底层逻辑（10分钟）

2、DISC在企业当中的运用案例（5分钟）

3、辅导咨询当中的DISC运用（5分钟）

以下为一天的课程大纲

一、对管理与领导的认知探讨(1小时)

1、管理者的定义；

什么是管理者？（破冰讨论）

管理者做什么？（澄清&分享）

2、照镜子：管理者的五项工作

任务一：计划

任务二：组织（对于一个小团队，它意味着什么？）

任务三：统合

任务四：激励（什么才是真正的激励？目前团队里有做什么？）

任务五：考核

在导师带领下，学员开始反思自己的工作行为，每一个行为的初衷和效果，进而评估自己在团队中的领导力。

3、管理者关照的领域              

  领域一：管理任务

  领域二：管理个人

  领域三：管理团队         

厘清目前团队所面临的困惑卡在了哪个领域，拆解到每个人的团队角色中，应承担哪些责任。

三、管理课题的应对策略探讨

1、个人分析与管理――从DISC的维度探索管理问题(1小时45分钟)

从九宫格链接到“管理任务问题地图”(1小时)

自我人格探索-----DISC报告/团队报告综合解读(45分钟)

2、DISC风格调整对应策略-----长处管理策略(15分钟)

长处管理策略一：善用

长处管理策略二：结合

长处管理策略三：扩展

长处管理策略四：桥接

长处管理策略五：控制过当

运用团队纲领进行自查，制定下一步行动计划

3、从不同管理议题探索DISC特质调整对应策略（30分钟）

不同DISC于决策与计划

不同DISC于组织和团队带领风格调整

不同DISC于激励策略之调整因应

不同DISC于绩效考核之平衡应用

不同DISC的沟通桥接与自我调整

围绕实际问题进一步检视行动计划的可行性，分解到具体步骤与责任人