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为什么要读书？

因为要避免自己的无知，因为相对于读书，无知让我们付出的代价更高。哈佛大学前校长德里克博克曾说过一句名言：“如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价。”

这两天是很多大学的开学季，很多初到美国的留学生可能在学业上有各种各样的疑惑，建议大家多看看自己的syllabus。

中国留学生在拿到syllabus之后，一般会草草地看一眼评分标准、需要的课本、考试日期后，就理所当然地把它随手丢在了一边。

Syllabus不仅包含了本学期的课程大纲、所用课程材料以及作业概览，更能体现出关于这门课教授的授课思路、测评风格以及你将如何在这门课中拿到高分的信息。

Syllabus是美国大学的教学大纲，内容包括课程概览、所需课本材料、作业及考试所占比重分配、评分标准、以及课堂注意事项等。

Syllabus往往会在第一堂课上分发给大家，教授也有可能会提前发布在网上的课程版面中。

Lecture和discussion是美国大学主要的两种授课类型。

Lecture以教授讲课为主，学生需要按时出席课堂，做好笔记，完成教授布置的作业。

Discussion则更侧重于课堂的互动，教授将变成课堂的组织和协调者，而学生则是主角。

Discussion的课程形式可以是presentation，in-class discussion，debate和group activities等。

Discussion类课程阅读量通常都比较大，需要你在课前按教授规定阅读所需要的内容，这样才能在课堂discussion中做到有内容可说。

一般而言，“课堂参与度”分数在这类课中会占有可观的百分比，不容忽视。此分数亦可理解为软分数，没有对错之分，主要考察参与课堂的活跃程度。只要以积极的态度参与到discussion中，一定可以取得好成绩。

下面说说说美国大学成绩分配比重

non-cumulative or cumulative

并非每堂课的final都会采取累计型考察方式（即包括本学期所有的内容), 部分final是阶段性测验，意味着你只需要把课程最后阶段的内容复习掌握即可。

注意final的形式，才会确保不做无用功。如果final是cumulative，务必要记得提早准备，这样才不会在考试前手忙脚乱。

两次考试定成绩

当本节课只有一次midterm，并且midterm和final所占比重相加大于等于70％，那么这门课最终成绩主要是由期中期末两场考试决定的。

对于应试能力强的同学，平时会较轻松，临考前可采取复习笔记和作业的突击策略（前提是你真的很会考试）。

对于应试能力较弱的同学则需要格外重视，你不仅要保证作业分数尽可能多的拿到，并且考试前也要参加教授或者TA举办的review session。

当然了，也不要给自己太大压力，那如果在留学期间因为各种原因导致自己无法顺利毕业，甚至是GPA太低被学校劝退这种情况该怎么办呢？

解决办法一：转学或是转专业继续完成本科学位；但本科转学涉及到转学分的问题，很多学校可能会对你之前在学校修的学分不认可，那么就很可能需要你从大二甚至是从大一开始重新就读。

解决办法二：在现阶段本科没有毕业的情况下直接申请硕士；这也是像很多你这类本科没毕业的留学生会选择的一条路。而且英国的硕士本事时间就比较短，一年时间就能顺利毕业，回国后认证也是没问题的。

解决办法三：如果实在不愿意出国的可以申请一份带有学位的留学回国人员证明，因为留学回国人员证明在留学身份栏里也有学位的体现也能证明在国外顺利毕业的。入职一些私企和民营单位不成问题。

无论哪里的人都希望通过高等教育来收获更有前途的生活，相信大家内心对于读书的重要性都有认同。在海外留学期间如果遇到任何问题也希望同学们能及时找到专业正确的解决办法。

读书，绝不只是为了混一张大学文凭，找一个好的工作。

学习很苦，读书很累，教育的成本很高，但相比于无知的苦闷和单调，这一切都是值得的。不要抱怨学习苦，那是可以照亮你世界的灯塔。