[视频]陈力丹《新闻理论十讲》网授精讲班【教材精讲+考研真题串讲】

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本课程由资深辅导教师王靖雨老师讲授，全面讲解教材的重点、难点、考点，教会学员理解并掌握该教材中的基本概念、基本原理和基本方法，并结合名校考研真题和典型试题引导学员掌握答题的思路与方法，进一步提升应试能力。同时从不同侧面把握应试考点，再针对性地进行重点讲解，缩减考试范围，更准确地把握考试的方向和思路。

网授精讲班以大屏高清网络视频为载体，开启全新一代教学模式，给学员带来视觉上的震撼！通过授课视频和课程讲义的完美结合，为学员打造了一个最佳的视听学习空间。

1．精讲教材章节内容

按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。

2．穿插经典考研真题

在各个章节中，通过列举并分析历年考研真题，明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有效指导学员复习相关知识点。

3．电子书（题库）（送手机版）

报名本课程后，本视频课程里的所有电子书（题库）均可使用。

需要提醒的是，考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度，对于一些简单的知识点、考试不易涉及的知识点，本课程不予以讲述或一带而过，故建议大家在学习本课程之前提前复习一遍教材，在翻看教材基础上，学习本课程。本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。

第一讲 新闻——叙述事实

考点：

1．本书集中于新闻理论的讲解

2．第一章对“新闻”本身进行定义，这种定义从三个维度进行：

3．新闻与相近概念的区别；中外历史；党媒历史

主要内容：

一、新闻≠宣传

二、新闻≠舆论

三、欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息

四、中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩

五、中国传统的传播体系如何限定“新”的内涵

六、陆定一的“新闻”定义

七、我国现代语言文字中“新闻”的内涵过宽

八、新闻学界关于新闻的定义

九、新闻的特性

第二讲 新闻价值

考点：

1．新闻的制作、传输及消费的整个环节，都围绕着“有价值的新闻展开”

2．价值是一事物所具有的能满足主体需要的能力

3．新闻价值一共具有11个要素，注意其与5要素标准的区分

主要内容：

一、新闻价值理念得以产生的前提

二、为什么人能够判断事实的新闻价值

三、新闻价值的十个要素

四、在新闻实践中体验新闻价值

五、传播者满足接受者享用新闻使用价值是有限的

六、传媒选择事实时的实际运作标准

七、几个问题的讨论

第三讲 新闻真实

考点：

1．“真实是新闻的生命”

2．新闻业存在的社会功能

3．新闻业的社会责任

主要内容：

一、新闻真实——事实的真实

二、新闻真实受到的各种自然制约

三、造成新闻不真实的诸多具体原因

四、传媒对科学的误读

第四讲 新闻客观性原则

考点：

1．用以保障新闻真实

2．既是一种职业理念，又是一种报道方式

3．应然与实然，理想与限制

主要内容：

一、客观性理念产生的背景及发展过程

二、客观性首先是一种新闻职业理念

三、客观性作为一种报道方式

四、我国历史上一度存在的“客观主义”概念

五、我国新闻中较多的主观操控现象

六、新闻表现立场与客观报道是否存在矛盾

七、客观的职业理念受到的各种自然而无形的影响

第五讲 大众传媒的职能

考点：

1．将新闻学视为传播学的分支

2．拉斯维尔的三功能与赖特的四功能

3．从自身定义与从关系中定义

主要内容：

一、一种泛化认识：传媒是舆论的表达者

二、从传媒与政治的关系，定性传媒职能

三、关于传媒的四大基本职能

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