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这次的教育研究导论课堂中，肖磊老师讲到了调查家庭教育的指标体系，这不禁让我再一次想起了暑假的实践活动——调研农村家庭教育现状。

家庭，是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭教育是孩子教育的重要组成。孩子从呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母不仅要言传身教，还要把握着孩子发展的方向。为了了解当地农村家庭教育现状，暑期我们分别在新蔡县化庄乡和佛阁寺镇的数十个村庄开展“走乡入户，家庭调研”活动，并根据当地教育现状提出了针对性建议，用实践去检验所学的知识，为当地人们解答教育中一些常见的问题。从走访的几个家庭中，我发现留守儿童的比例较大，且部分家长会采取棍棒教育，孩子不听话就打，我对此很震惊。与此同时，通过与父母在家长期陪伴的儿童相比，我发现由爷爷奶奶看管的孩子或者是寄宿在学校的孩子会缺乏和家长的沟通交流。这一现象导致部分孩子们由于得不到及时的沟通交流而缺乏安全感，造成心理问题，导致叛逆、厌学。

通过上述的调查，我们发现了现在农村并不是很重视家庭教育，大部分家长认为学校教育才是最重要的。为了改变村民这种不对的观点，李书记还在新蔡县佛阁寺镇进行了以“家庭教育”为主题的讲座报告会，宣讲主要包括“对家庭教育重要性的认识、树立教育孩子的正确理念、教育孩子的方法、家庭成员在教育孩子方面要做到和谐一致”等四个方面的内容。李书记强调教育孩子要“爱而不溺，严而不酷”，孩子的培养要从小开始，尤其是要培养孩子的爱心，对待孩子要言而有信，父母要做好孩子的榜样。另外，李老师还提到了家长和学校要协调好配合好，为孩子营造良好的成长环境。

综上所述，我们可以知道当前农村家庭教育的发展仍任重而道远。