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第一章本书特点和写作背景

本书首先深入浅出地讲明了为什么全员都要学习财会知识。用通俗生动的语言,鲜活的实例配之图表简明地介绍了财会基本知识。在此基础上用具体的业务实例介绍了企业财务管理中非财务部门应尽的职责。这是本书区别于其他同类书籍的不同之处,重在创新，只有掌握了生产工艺路线，才能写出这样的经验对各部门应作的工作提出了明确的要求。分别从产品加工工艺路线和成本项目两条路径举实例讲述制造成本法的核算方法和控制成本的要领。介绍了几种成功的财务管理方法和学习方法。强调了培养良好的职业道德。突出了事在人为，管帐先管人的理念。号召树正学风，在夯实基础知识的基础上不停顿地调整新起点向最新会计知识攀登。充分发挥财务管理在企业管理中的重要作用。做具有财会知识武装头脑的管理者。本书第十四章以折旧为例对会计常识做深入扩展，是作者的一个发明。

本书服务的主要对象并不是财会人员，而是广大非财会人员。也就是说是为广大非财会人员及非财会部门而写的简明教材。书中的问答题目是按学习财会基本知识系统顺序排列的。读者按顺序阅读比较好，好便于一步一步地学扎实实在弄懂弄通上下功夫。以期通过普及财会基本知识使企业全员都明白为什么说财务管理是企业管理的中心，了解财会工作的内容及所发挥的作用等，从而自觉地主动地配合财务进行有效的管理，提升企业经济实力的正能量。

笔者身为老三届”的一员，经历过蹉跎岁月的磨难后，，在大中型企业从事了近三十年的财务管理工作。全身心地投身于改革开放的实践，，几乎经历了到目前为止国企改革的全过程。面对企业普遍不景气的状态，眼见得许多国企被那些“满不懂，假行家” 折腾得纷纷倒闭，下岗失业工 人不计其数，心急如焚。“业未就，身躯倦，鬓已秋，你我之辈，忍将夙愿付与东流？”之感在退休后越加强烈。为使企业尽快健康地成长，真正能做大做强，不断地提高竞争力，试图用本书凭借多年的实践经验，深入浅出地用通俗的语言将枯燥无味、难学难懂的财会知识介绍给企业各方面、各专业的管理者，以期用科学发展观为统领，践行企业管理的中心在于财务管理，财务管理的中心在于成本和资金的管理理念。通过学习财务知识，一定会对如何探明企业真实的财务状况，找出亏损的真正原因所在，明确实施内部控制的重点等，起到指导作用。是自觉执行全面预算的需要；会计是冷头脑，看问题较全面深刻、瞻前顾后、风险意识强、居安思危企业生存发展离不开财务管理工作……等方面，讲明了为什么企业全员都要学习财会知识。

本书首先用举例的方式，分别从工作领域、会计的特点。讲明机遇是留给有准备的人的，这里所谓“准备”的重要内容就是财会知识；经济越发展，会

计越重要；会计是市场经济的基础，财务管理是企业管理中的中心环节；非财会部门也必须掌握一些财会知识，学习财会基本知识是管理信息成功运用ERP等管理软件的需要和保证，是全员全过程有效地财务管理的需要，是自觉执行全面预算的需要；会计是冷头脑，看问题较全面深刻、瞻前顾后、风险意识强、

居安思危、未雨绸缪，执行谨慎原则，实行内部控制，企业生存发展离不开财务管理工作……等方面，讲明了为什么企业全员都要学习财会知识。

本书从会计与财务两个概念的联系与区别入手，介绍了会计的基本理论，

在介绍基本理论时，注重提示非财会部门应从中领悟的要点，从而解放思想，用会计理念提升管理水平。

讲成本是本书的特点。指出了控制成本的两条路经。一条是按成本构成项目。材料，工资及费用诸项分析。二是按产品加工工艺路线按每道工序进行分析。在介绍财务管理时，有特色地重点讲了在成本控制实务中，各部门应做的工作。分析了影响利润增减变化的因素。介绍了本，量，利之间的关系。讲述了如何褐示亏损的原因。讲解财务报表时强调注重讲了真实性是职业道德的集中体现。强烈地呼吁全员都要学习科学的财务理论知识，并运用于指导实践。为发展经济尽心尽力。说真话办实事。

本书只是个提纲，每一点都可以再展开，进一步研究。对每一个需要展开的要点；本书是踏板，是预备知识。经济在发展，新事物不断地出现。会计环境也不断地变化。会计学面临新的挑战。我们必须不断地在新起点上学习、学习再学习。以适应经济的发展。

本书是科普教科书，一定会起到宣传、普及，须臾离不开必备的财会知识的作用。本书像一本小百科全书，知识面十分丰富，包括了材料力学，电机学，机械加工工艺学等，几乎要什么有什么，就像一颗钻石，从多个侧面反射出耀眼的光泽。他将为世人留下咀嚼不尽的精神财富。

本书成功地用理科（自然科学）的思维方式来诠释文科（社会科学）的会计学的精髓。光阴流转，时光飞逝，人生苦短，欢乐的时光是短暂的，光荣属于过去，梦想还需要更多地付出，让我们用梦想与执著，用勤奋与质朴，用真情与汗水，为后来人书写新的华章。为达到这一目的，作者拖着帕金森的病残之躯，在电脑前敲打着

一心扒格子，用尽了照看双胞胎外孙子之外的全部点滴时间，正所谓：平时采花粉，入梦酿蜜浆，几载数易稿，迟早见公婆。爱子深，责子切，希望“公婆”们对此拙作品头论足，以促使持续精雕细刻之。

王岐山同志最近表态，要有微观基础，有微观才能升华到宏观层面，有了大量的微观研究功底，才能真正搞宏观，光读书不思考不行。一定要用心读书。孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆。人类文化的最基本的要素中国都有。

文化并非是一种相亲中的条件,这种硬性的东西，它都不属于硬件配置，而更多地体现在软件属性上。

读很多书和有文化之间，并不是简单的线性关系。

有的人读了很多书，也不见得有什么文化，有的人没读什么在书，也具有非凡的气度和修为。

所以，我理解的有文化，并不是单纯读了多少书，去过多少地方，经历过多少故事，也不是有多高的学历。

学历这东西，比较虎人，很多高学历的人，其实人格都不健全，哪里谈得上有文化呢？文化到底是什莫？

可以从

1, 根植于内心的修养

2，无需提醒的自觉

3，以约束为前提的自由

4，为别人着想的善良

这四句话来体会，也可以从教养，气质，关怀，抱负，神奇五个方面来理解。

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假设条件有纰漏，导致其结果有一定局限，就理论而谈理论，对写作来说更容易，但相信对阅读理解这些基本问题的帮助是有限的，所以我将继续用一种简明的语言，和大家分享我对会计学的看法和观点，这也是我写这本书的初衷。本书是对不可预测的未来的挑战，也是对个人智慧极限的挑战。书中包括很多预测性的判断和看法，传达出来的知识与内容，涵盖了许多知识领域，令人沉浸于作者全心奉献的精神世界之中，领略当代小型百科全书般的丰盛的知识盛宴。

从表面的事件中发现本质，以丰富的示例，严密的逻辑，生动的语言，将其中微妙之处一一道来，敏锐的预测到事态发展的趋势，使读者有醍醐灌顶，恍然大悟之感，如庖丁宰牛般一一解庖，使得很多被掩盖得很深的东西都纤毫毕现。以谦卑之心与读者交流。有争议说明他点到了七寸。

例如，某企业的销售部门自我夸大其作用和贡献。常说我们相当于前台接活的，既董产品又会定价等。不断地向总厂要许多优惠政策，工资奖金分配时向他们倾斜。他们按销售收入额度分挡记计提工资，熟不知他们的销售收入大增的业绩是骗人的。他们实现的销售收入对应的不是现金和银行存款，不是真金白银。而是应收账款，实际上是用产品焕白条，更可气的是在谈价格时，一退再退，免运费免包装费，还留活口。给后续要账增加了难度。迫使企业在资金周转不灵时被迫减价，以至成本高于售价，形成亏损。有些白条则是永远变不了现，属于“千年不赖，万年不还“的恶性拖欠的债务。所以IBM公司指出：亏损是签单签出来的，不是制造出来的。本书用科学的方法和事实揭开了这厚厚的面纱。点到了那些穷寺庙中的富方丈的七寸。他们能不反对财务监督和管理吗？不掌握财务知识，不研究财务管理就不能识破这些人和小集团的伎俩。难怪地方税务局盯住企业高管和销售人员的个人收入的申报，防止偷漏个人收入所得税。还有个别的销售负责人不去想办法组织货币回笼，反而到主管他们销售的厂长哪里谈什么咱们厂每月有一千万就够了。财务部听说后告诉这为位主管销售的厂长，1600万元只够他们的销售费还有众多的购材料，购外协件的费用，支付管理费，财务费用，此外还有交税等。共计耗费四千四百万元以上。这么大的摊子，开门一天就销耗一万元多。个别厂级领导经常要求全厂双休日加班孰不知有何效果却耗费了不少资金。这还只是维持简单再生产的资金需求。扩大再生产则需求更大。

本书是针对这种现象而言的。 是摆事实，讲道理，辨是非。不是针对某个人的。

经过学习就可以用财务知识做武器，看清事物的本质，坚定地进行财务管理，严格执行财务预算，维护企业整体利益。

第二章全员都要学点财会知识

第一节 从日常生活工作中领悟

许多人认为自己不是做财会工作的，为什么要学习财会知识

呢?有必要吗?为解释这些疑问，首先我们要明确为什么企业中全员都要学习财会知识。

在我们日常的生活与工作中，必然经常会要去考虑：这笔钱该不该花?花这笔钱划算不划算?这时候都会应用到会计的观念。因此，每一个人都应该要有基本的会计观念。

在日常的运作当中，一般人经常混淆的会计观念是“费用支出”与“资本支出”之间的差异。比方说，公司花50万元支付水电费用或花50万元买设备，表面上看来，似乎都是花了50万元，但是从会计的角度来看，两者是不一样的。水电费用是在一瞬间就支付掉了，但买设备所花的钱却是用折旧摊提的方式来计算，如果分十年摊提，那么每个月大约要摊4200元左右，而非一下子花费了50万元。

反过来说，虽然建厂房,买设备所支出的经费，是花十年、二十年来慢慢摊提，但是很多人却容易因此忽视了。这实际上是代表着在这十年、二十年之间，公司每个月都要为此“增加”了一笔固定的摊提费用。

还有一种情形也经常发生，就是在决定一件工作要采取外包，还是自己做的时候，由于外包的活儿是必须另外付出一笔费用的，因此一般人很容易反射性地认为外包就一定比较贵，而公司自己做就一定比较便宜。但是，难道公司不必付薪水给员工吗?不需要用人的成本吗?正确的成本观念应该是，比较公司自己做所需投注的人力、物力成本以及采取外包所需支付的费用之间那种比较划算。外包与自己做之间并没有哪种一定贵，哪种一定便宜，必须视每一次的状况来分别衡量。

除了在工作领域之外，日常生活中很多事物，也都会牵涉,应用到会计的观念。例如吃一顿饭花5000元跟买一件衣服花5000元就不一样。以折旧的角度看，一件衣服可能穿三年，是三年消耗了5000元，但吃饭却是立即就花掉了。又例如，花50万元买车子跟花500万元买房子也不一样，一部车子可能开五年就报销了，所以平均一年花掉了十万元，而且这是消耗；但是房子却是一个可以长期使用的资产。从会计的角度来看，消耗与资产是不一样的。一个人如果缺乏这样的观念，便很容易因为车子的价钱很低而存了一些钱之后就先去买车子，结果可能因此一辈子买不起房子。

日常生活工作中，还会遇到很多需要用会计方法来处理的事务。比如收水电费怎样分摊总表与分表之间的差额，就可以借用成本核算中求出分配率再分摊的办法。再比如，编制申报一个技改项目时，设定了初始年度和达产年度指标后，求该项目期间分年度指标时，就要借助于管理会计的求平均发展速度的办法解之。

由此可知，生活工作当中会计观念所能应用的范围极其广泛。而每个人都要有会计观念，并非要每个人都去学会计专业运作的专业技能，更不是要每个人去念会计学的教科书，而是要具备会计的基本观念，懂得用会计的角度来帮助自己做出正确的评估，减少判断错误的机率，就可以少说或不说外行话。日常工作中，当企业出现亏损时，领导首先怀疑会计是不是算错了，问财务部门是真亏吗？以为利润是会计算出来的，甚至暗示会计做假帐。再比如，有的领导竟问总会计师，提折旧干吗用？那不是增大亏损吗？还有的部门负责人在支出超预算时，辩解道：用我的折旧不行吗

?再比如，有的部门负责人常说，我不就是花了这么多钱吗，不是按比例从收入利润中提取的吗?有的领导不懂装懂，让企业填报“实现利税”等不科学的指标。有的银行领导让信贷员问企业获得一笔贷款实现了多少利润等如此荒唐可笑的问题。这位信贷员为此而苦恼。我告诉他：你说是我说的，贷了三百万元，就像我吃了十九个饺子，没饱，又从你碗中拨了五个，吃完饱了。你问我这五个饺子满足了我饱的程度的百分之几一样。无法回答。凡此种种，都是缺乏财会知识的表现。作为一个现代人，无论在工作或生活中，会计观念都是不可或缺的。有机会可以看看《穷爸爸富爸爸》这本书，它能帮你增加一些感性认识。

我们注意到，有个别领导口头上总是说“我是外行，不懂财务”，其实他们或多或少地懂一些财会知识，自称外行是用以逃避责任，生把利润和税金两个不同性质的指标捏在一起，以掩盖亏损的事实。当全部应交税金小于亏损额时，用所谓“实现利税”也无济于事时，他们又利用“出口退税”来辩解亏损的事实。学点会计知识就可以识破这些造假的伎俩。

目前正处于金融风暴的严冬，但机遇与困难共存。而机遇是留给有准备的人的。那么，财会知识就是要准备的重要内容。大衣哥朱之文能够借星光大道的机遇走进春晚，红遍大江南北，就是平时天天练唱时刻准备的结果。无数的事实证明“以十分的准备迎接三分的工作，是登上成功阶梯的基本态度，而以三分的态度，面对十分的工作，必将品尝失败的恶果”.

经济越发展，会计越重要，尤其是改革开放以来，我国加入了WTO，外向型经济突飞猛进的发展。会计作为市场经济的商务语言，语言是要交流的，如果交流的双方是两种语言，财务人员就要做好“翻译”工作。我们要融于世界经济的大潮，不能你用“五线谱”，我用“简谱”，要不断地学习运用国际通用的会计准则，不停顿地学习新会计准则等新知识新法规等，以便更有效的促进并服务于国民经济的发展。

会计的本质决定了“企业管理的中心是财务管理，财务管理的中心是成本和资金的管理”。会计综合性最强，深入了解财会知识，才能真正领会“会计是市场经济的基础，财务管理是企业管理的中心环节”（张佑才语）。比如企业要把某个工序外扩出去，就要在决策前先算一笔帐，算算外扩的机会成本，外扩的方式对内部引起的诸多变化等等，给决策以多种备选方案的技术支持。

非做会计工作的部门，也有必要掌握一些财会知识。上世纪九十年代中，上海一家中外合资的企业，是我厂的一个用户。当时这个客户，要求我厂报产品的成本明细，明细细到所用各种材料的定额等等。且不说其强行要求我厂暴露商业秘密，我厂以诚信为本，经厂长批准，如实报了成本明细资料。该客户竟对我厂销售人员说，你们报的材料重量比你们产品整机的重量还要重。我们的销售人员听后只能随声附和。而孰不知客户在有意的忽悠，目的是要求降价。稍有财会知识就可知材料定额重量大于产品整机重量是非常正常的。正像一斤芝麻只能出四两香油。那末显然一斤香油的用料(芝麻)是两斤半。同样，电机的矽钢片利用率在50%左右，足以说明材料重量大于成品重量是客观事实。再举一个有趣的例子，进一步强化这方面的意识，打牢了基础才能不被忽悠。某人在集市上以2元1斤的价格出售一种带皮的水果，来了一顾客对他说：“我分

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开皮和瓤买你的瓜，皮

5角1斤，瓤我多出点，1.5元1斤，加起来还是2元1斤，你没吃亏我没占你便宜，成交不成交？”卖瓜者犹豫再三，想不清楚这个人出于什么目的要分开买。事实上这种瓜2斤出1斤皮和1斤瓤，即皮、瓤各半，这种以皮贱瓤贵总体价不变为掩护忽悠的人是花1斤的钱买2斤瓜。卖者如答应了，就会卖一赔一。这例中皮、瓤加起来2元没有变是个骗局。事实上皮、瓤分别计价，加起来肯定应价高。最通俗的例子是1斤带壳的花生只能剥出7两花生米,如果带壳花生卖1元1斤，那么，花生米1斤就应是(0.7/1)1.4元1斤。上例中，皮、瓤各半则皮、瓤均应是(0.5/1)2元1斤。通过这两个例子，足以说明如果仅用材料净重计算成本，则必然导致销售呈亏损。所以没有点儿财会知识怎能签出带来利润的订单？通过这些例子，可以联想到无论从事什么岗位的工作，都很有必要掌握一些财会知识。

第二节 从会计的特点作用来领悟。

会计从某种意义上讲，是个信息系统。我们追求信息管理，然而我们的基础工作普遍的不尽人意，基础工作薄弱。假数真算真亦假，真数假报假亦真，横批是自欺其人。有必要采用会计方法来管理信息，提高信息质量，是成功的运用ERP等管理软件的需要和保证。

企业管理所用的信息，70%～80%来自会计信息系统。会计信息是真实客观的反映，会计信息很专业，没有坚实的会计知识背景，根本看不懂其中的数据流。而会计专业所需的预备知识，所要求的思维方式相当独特，未曾在专业圈子里“熏陶”过的人，想依靠常识和理解力在短期内“得道”是比较困难的。所以本书力途少用专业术语，尽可能多用通俗的语言介绍之。

各部门都来学习财会知识，是全员全过程的进行有效的财务管理的需要，是自觉地执行全面财务预算的需要。

具备了一定的财务知识，就能够排除一些错误的观念，例如有人讲管理费是管理层的事，与我们基层无关。其实管理费不仅直接与管理层有关，与每个员工都有关。试想一下，当你清晨醒来感到很温暖，是因为管理费中给你支付了取暖费；出门坐班车，班车费用也是管理费用中的一项；一进厂门便处于鸟语花香的环境，这也是管理费中绿化费所为。此外，福利保险等平时看不到的费用都与每个员工有关。

举例说明会计看问题较深刻。最近微信上有一个智力题，许多人做不出来。题是这样的：我手里有50元钱，买衣服花去20元，剩余30元；买拖鞋又花去15元，这时剩余15元；又花去9元买糖果，这时剩余6元钱；最后花这6元钱买了食品，这时余额为零。买衣服花去20元加买拖鞋15元加买糖果9元加买食品花的6元钱正好是50元钱。可是买衣服后余额30元加买拖鞋后余额15元加买糖果后余额6元则为51元。为什么多出1元？作为会计看题后立刻会说：这题撞在我们会计枪口上。作为会计敏锐地反映到实际上花去的四项是时期数即会计所称之的实账户，可以相加。而四点余额是时点数，不可相加。相加无意义，所以剩余额相加是无意义的。不存在50元不等于51元之说。也就是说51元“来历不明”。

再换个例子就可以更清楚到看到会计是怎样识破这50元为什么不等于那个51元的诡计。假如我们驱车行驶50公里路程。第一段行了20Km（为更清楚表达，行走距离用

"Km“计量，剩余路程用"公里”计量）剩余路程为30公里；第二段行走了15Km，剩余路程为15公里；第三段行走了9Km，剩余路程为6公里；第四段行走了6Km，剩余路程为0公里。可以看出行走20Km+15Km+9Km+6Km=50Km；而30公里+15公里+6公里=51公里。Km表示实际行走路程的长短是时期数可以相加；而四个用公里表示的余额数是时点数，是不可以相加的。对此作为会计是很敏感的。因为他们熟悉利润表对应的帐户基本上都是时期数是可以累加的；资金平衡表对应的帐户基本上都是时点数是不可以累加的；如固定资产原值就不可以累加。可见掌握基本概念，夯实基础是多么重要

会计是冷头脑，看问题较全面较深刻，瞻前顾后和风险意识强，居安思危未雨绸缪，执行谨慎准则，实行内部控制。比如，会计运用权责发生制，作为计账基础，充分考虑折旧的影响，考虑货币的时间价值等等。

讲个实例来说明会计看问题全面长远：某国企欠银行贷款利息几千万，近几年严重亏损，但在计算损益时将欠息都进了财务费用，真实计算亏损。市经委牵头诸多方面给予该企业免息的优惠政策，该企业的上级主管公司办公室的负债人是政工干部改行搞经济工作的，当他知道该企业获得如此优惠的政策支持时，考虑到眼前可以减少一个亏损户，于是就打电话要求企业当年实现500万利润，声称已列入当年的预算。时值11月，他以拟好年度快报了。而企业财务则不同意他的要求，理由是企业主要精力应放在如何扭亏为赢，不应完全寄希望于国家给政策，处理问题不光要看到今年，还要看到明年、后年，企业当年只用免息政策的一小部分补亏即可。该企业当时属工效挂钩企业，如果按上级公司的要求，当年实现了500万利润，第二年则无法递增利润了，挂钩后就会降工资，职工能答应吗?职代会能通过吗？这是典型的会计与非会计对同一事物的不同看法。同时，企业会计还坚持见到正式批文才能做帐，才能进行帐务处理。所以当时拒绝了上级公司的要求，同时向厂长汇报。实践证明企业会计是正确的。

企业兴盛时离不开会计，困难时离不开会计，濒于破产时也离不开会计。此时更要学习财会知识，分析亏损的真正原因，寻求扭亏的良方。亡羊补牢为时不晚，凡事都在人为，让我们在困难的时候高唱国歌，在最危险的时刻用我们的血肉筑成我们新的长城，要看到光明，要提高我们的勇气。我们虽然改变不了环境，但可以改变自己。今天站在哪里并不重要，但下一步迈向哪里的确很重要。

我们常常听到许多对会计的误解，认为财务就是计账，认为会计就是个信息系统，就是出数的，或认为会计是门学科，是种职业，这些都是片面的理解。我们要以自己能成为一名合格的会计为荣。凡是做生意、开买卖、办公司都离不开会计。哪怕只有两个人合伙办公司，其中必定明确由其中一人负责管理财务。一个体户、一个小型私企、一个农村生产队等，任何一个经济组织不论大和小都离不开会计。会计担当着管家的重任。鲁滨逊漂流到无人的荒岛上所做的首要工作竟然是资源分配的会计工作。可见会计是多么重要的职业，在经济、生活中起着多么重要的作用。以尊重和善良为前提，才有资格直率和率性，那

些 自一翊为直性子，打着“心直口快“的云幌子去无所顾忌地伤害别人，是自私行为。一念起，一念灰。以是天壤之别，云泥之分。

为此，我们静下心来认真学习财会基本知识非常必要，财会是一门很专业的学科，这里我们只能就其最基本的知识作一简单介绍。所以本书的题目只能

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是

”财会基本知识解义”。本解义实际上是简答，不解渴。要把简答当作起点再深入地学习。

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第二篇 会计学基础知识 概述

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第三章财会概念析

“财会”这一词广泛运用于我们的生活和工作，但它类似于“时候”这一词，混淆了“时间”和“时刻”的概念。举例说明之，我们应该说这列火车发车的时刻是8点整，到达终点的时刻是14点，行走的时间是6小时，而实际上往往说：这列火车什么时候发车？什么时候到达终点？单程要开多长时候？我们在学习财会基本知识时会涉及到许多基本概念。对此要讲求认真二字，要精准定位深入理解。要分清"时间“”时刻"这样的易混淆的概念，不要含混不清的"时候"之类的模糊概念。华罗庚先生讲过读书要有”薄-厚-薄“的过程，即先是读书看懂的地方很少看薄了。以后再读表面上几乎全看懂了即看厚了。最后看多了就知其精华了就又看薄了。前后两个薄有着质的不同，质的飞跃，质的升华。这是应有的学习态度。有些看似简单但能概括准确，简而明了并不容易。如会计做记账凭证写摘要就要简练而准确地摘其要点。这就要有功底了。比如汉字的字《词源》中定义为：积点划而成形体有音有意者谓之字也。就是一个很好的定义的实例。我们是不是应该把每个定义,每个会计科目,每个账户,每张报表,每项准则,每种会计制度等都仔细地推敲推敲,认真领会,在实务中反复练习应用.如对"资产“这个概念要研究其定义与原来（计划经济时代）的定义有什么不同？为什么？怎样理解”国有资产"这一概念，难道资产能分XX所有吗？那产权又该是什么概念?国有资本又是什么概念？国有资产保值增值又是什么概念?上世纪九十年代中笔者就在”北京财会“杂志上发表了一篇”国有资产概念析“的专论进行着思考至今。对于一组有密切联系又有明显区别的概念更要细心对比弄清楚。

“财会”是“财务”和“会计”的并称。在现实经济生活中"财务"与“会计”

象是一对孪生兄弟，是密不可分的经常成对出现。但他们毕竟是两个不同的概念下面我们就分别学习会计，财务两个概念及他们二者的联系。既要看到矛盾的普遍性又要看到矛盾的特殊性。

会计是以货币计量为基本形式，以会计凭证为依据，按照规定的会计科目，采用专门的方法，遵循一定的计账程序，登记帐簿，进行会计核算的科学体系。它可以连续、系统、科学、全面的反映和监督管理企业经营活动和成果，它是管理经济的必不可少的重要工具。

企业财务是指企业的资金筹集、使用和分配等活动以及由此产生的财务关系。财务不仅是国民经济各部门、各单位在物资资料再生产过程中客观存在的资金运动过程中所体现的经济关系。更重要的是财产和负债，即资产和负债。

从上述的会计、财务两个不同的概念可看出，两者有着更多的联系，会计概念的外延逐渐放大，财务职能只能寓于其中。这是会计确立的逻辑与理论基础，既要关注“做蛋糕”，又要关注“分蛋糕”。会计核算寓于财务的资金流过程中，另一方面，财务也需借助会计提供的信息安排和调度资金。

总之，会计是信息的创造者，财务是信息的利用者。会计是归纳，财务是分析。只有学好会计，才能做好财务工作。

当一个企业中的一个车间尤其是工艺化的车间从企业拉出去单独成立另一个企业形成一个新的法人一个新的会计主体时，最能反映出会计与财务之间的

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关系。一个车间与一个企业显著的不同在于：车间是企业内部的一个单位

,是工序间的转移,不存在纳税问题,也不必考虑保险等企管行为及职能，而一个企业要与社会保障发生五险一金及企业财产险等关系,要纳税要直接面对市场(包括人才市场)要接受会计师事务所的审计，评估，验资等。车间经费仅在制造成本中列支, 企管费的范围则大得多,要在管理费中列支并作为三大期间费用进行会计处理，企业的所有财务活动都要由会计核算,会计提供的信息来支持方能进行。

我们系统地归纳一下财务与会计的区别及联系。

财务和会计的区别体现在以下方面：

1．概念不同。财务是在一定的整体目标下，资产的购置，

投资理的决策体系。而会计是以货币为，主要计量单位，采用专门方法对单位经济活动确认、计量、记录、报告，并提供有关单位财务状况、经营成果和现金流量等信息资料的一种经济管理活动。

2．职能作用不同。会计基本职能是核算和监督，侧重于对资金的反映和

监督。而财务的基本职能是预测、决策和控制，侧重于对资产的组织、运用和管理。

3．依据不同。会计核算的依据是国家统一的会计制度，具体会计政策，会计估计选用由企业根据国家统一会计政策，结合企业实际情况选定的。而财务管理的依据则是在国家政策法律允许范围内，根据管理当局的意图。单位制定内部财务管理办法，享有独立的理财自主权，自主决策权。

4． 面向的时间范围不同。会计是面向过去，必须以过去的交易或事项为依

据，是对过去交易或事项进行确认和记录。而财务是注重未来，是基于一定的

假设条件，在对历史资料和现实状况进行分析以及对未来情况预测和判断的基础上，侧重对未来的预测和决策，经济业务或事项应不应发生、发生多少是务需要考虑的。

5，目的和结论不同。会计的目的是要得出一本“”真帐，”结论据有合法性公允性、一贯性，相对来讲结论是“死的”，不同的人对相同的会计业务进行核算，在所有重大方面不应存在大的出入。而财务的目的在于使企业财富的最大化或价值最大化，其结论相对来说是“活的”，它没有极值，只有恰当的、合理的，其结果不是唯一的。不同人由于经验、取舍、偏好等的不同，得出的结论可能差异较大。需要说明的是，财务管理是一门科学但不是一门硬科学，而是一门软科学。有理性的一面，也有非理性的成分。因为它赖以存在的基本条件都是假定的，是经验值（如平均资金成本）。财务难就难在要对不确定的东西，要依据经验、判断、推理做出决策.

6．影响其结果的因素不同。会计结论主要受会计政策和会计估计的影响。

企业选定的有关会计政策、会计估计，受到国家统一会计制度的限制，同时受到会计人员专业判断能力的制约。而财务管理目标实现的程度，主要受到企业投资报酬率、风险以及投资项目、资本结构和股利分配政策的影响。

7. 分类不同。会计包括财务会计（对外报告会计）和管理会计（对内报告

会计）。财务分为出资人财务和经营者财务。这里的出资人是指独立于经营者之外的投资者、债权人，既包括现实的出资人，也包括潜在的出资人，如尚未出资但准备对某单位进行投资或借款的人。出资人往往关心被出资单位对外提供的财务会计资料，而经营者在按要求对外提供财务会计资料的同时更关心内部管理会计资料。

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财务与会计的联系:

财务与会计既有区别但同时又相互作用，相互影响，有着非常紧密的联系。

其联系主要体现在：

1、两者都是为特定对象服务的。即存在财务主体和会计主体，作用的

对象都是单位资金的循环与周转，主要对价值形态进行管理。

2．会计是财务的基础。财务离不可开会计。会计基础薄润弱。财务管

理必然缺乏坚实的基础。

财务预测、决策、计划和控制将缺乏可靠的依据。新的具体会计准则和企业制度普遍采用谨慎和实质重于形式的会计原则,有利于为企业财务管理和决策提供客观、真实、完整的会计资料，减少财务决策风险。

3．财务与会计在机构和岗位设置上有交叉现象，在内容上没有明确的

界限。单位在机构、岗位的设置上，除不相容职务外，财务与会计岗位可以重叠。单位会计机构负责人（会计主管人员），同时也可以是单位财务负责人。有的财务部门或计划部门包括会计机构，同时履行财务、会计的职能。单位会计人员可以根据单位要求独立或参与单位财务计划的编制、利润分配方案的制定，以及财务管理和重大财务的决策。实务中，单位内部财务管理与内部控制可有机结合。

4．会计从业人员必须掌握有关财务知识，熟悉单位的内部财务规如差

旅费、医药费等报销的规定等。每年注册会计师、会计师考试科目都包括财务成本管理内容，同样财务人员必须懂会计，能够熟练分析和运用相关会计信息资料。明确财务与会计的区别与联系对实际工作具有重要指导意义。便于区分财务责任和会计责任。有利于更好地指导财务与会计的改革与实践工作。有利于搞好教学科研工作。学校应合理安排财务与会计的教学内容，不可偏废。学校培养的人才不仅要会记账而要善于理财，注重会计标准和会计职业道德等问题的研究。