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笑
和孩子们相处的时间里，每次想起来，总有那样多让自己一个人的时候会情不自禁地忍俊不禁，有时候还会忍不住笑出声来。
“小能救火”
先说一说“小能救火”的故事吧，这个说来话长。周五那天随堂测的一个试题——看图写话，一共三幅图，第一、小鸟家着火；第二、小熊提着水救火够不着；第三、大象来帮忙……很多孩子把小熊的熊四点水给丢了，一个个都写成了“小能”，有些是“小能”和“小熊”同时出现。看得我嬉笑不已。
小朋友们的丢三落四总是这样林林总总，我们小时候曾经犯过的错误再次在他们身上出现的时候，忍不住想起童年，想起那些愉快的永生难忘的故事。
“小马老马”
周五下午，孩子们在做眼睛保健操的时候，我来到教室一看，有几个孩子戴着头饰，可爱至极。
远远望去，看不清楚，我走近一看，忍不住就笑出声来。一弘头上的是“老马”，因为头饰是一匹马，但是我看不出是马妈妈还是可爱的小马宝宝，聪明的一弘才不会让我误会呢，她在这匹马的旁边用签字笔标上“老马”两个字。我明白，她将要在《小马过河》的课本剧中饰演老马这个角色。
再看看，可欣的头上也有头饰，跑过去看看，哈哈，她的也是一匹马，不过在旁边标着“小马”两个字。我明白，她将要饰演最重要的角色——小马。看来她是深的组员信任，大家把第一主角让给她。她们看着我眯着眼睛看她们的头饰，忍不住一边做眼睛保健操，一边和我一样偷偷地笑。现在想想，微笑再次浮在嘴角，快乐不溢言表，幸福如流水潺潺，绵延不绝，涓涓缓缓。
“上当受骗”
平时也会布置孩子们收集资料，但是很多孩子只是流于形式，不会真正用心记录。
在教学《晓出净慈寺送林子方》这首古诗的时候，我故意设置悬念：西湖边的荷叶碧绿圆润，绵绵不绝，不见尽头，和天相接。荷花香气扑鼻，美艳绝尘，朵朵随风舞动，舞出一池莲动图，舞尽一曲诗词美。那么，林子方看到这样美丽的风景会留下来和杨万里一起欣赏吗？有孩子说不走了，有孩子说还是走了。聪明的小禾同学立即问我，老师，林子方到底走了没有呢？
于是我故意说道：“现在需要你们自己去调查研究啦，林子方到底走没有走呢。”
- 小屹同学告诉我，他从网上查阅了资料，林子方到底还是走了。他因为升官福建，所以离开了这美如仙境的西湖。
看着他严肃认真并因为通过自己的调查了事到事情真相而无比喜悦的样子，我发自内心深处地笑了。他的妹妹小羽同学也告诉我，她也搜集了资料。多好的两个孩子呀！心底有了问题，能够记得并主动查找，探究问题的答案，这就是当今孩子所缺少的学习态度。我想自己的“设局”非常成功，已经有人“陷入其中”，开始通过查阅资料，来解决心底的迷惑。
我为孩子们骄傲，为他们自豪。慢慢地，他们会养成更多更好的学习习惯，成为自己终身受益的好伙伴。
2023年4月30日星期日
