LOFTER-网易轻博

由于孤独症孩子沟通困难，无法理解他人语言的意思，也不会对自己的行为和想法做出解释，加上兴趣狭隘，自我很难通过环境进行学习，导致能力明显落后。若能有效提升孩子的沟通能力，就能激发孩子的兴趣爱好，改善刻板重复的行为。沟通是3.0课程的核心关键词，也是融合能力的基础。沟通能力的培养，是基于言语课程的深厚经验，进推动儿童更快提升各项能力，为最终融入社会奠定基础。

将实际实证认证有效的康复方法与中国孤独症儿童现实处境相结合，探索真正适合国情的“本土化”干预方式，让孤独症康复“更落地”“更实效”，是康语课程研发的不变初心。

3.0课程是遵循0-6岁儿童能力发展里程碑，结合康语建校以来7000余名学童的成功康复案例和63000多个干预项目的数据分析，张苗苗、魏旭林、杨梦丽等数十名教研专家共同参与课程设计，将特殊儿童的康复全周期分为4个阶段、15条康复路径，设置L1-L7七大课程阶梯，将课程精细化分解至最小单元，保障儿童有效习得康复内容。