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        在双减背景下曹老师准备充分，备课详细，课堂上她巧妙地借助几何画板形象直观的给同学们展示了反比例函数图象的变化规律，深入浅出的引导学生分析了反比例函数中k的几何意义，本节课课堂气氛活跃、教学环节完整，课堂上注重渗透数学思想，让学生体验到了数形结合的思想，曹老师给我们呈现了一节以学生为主体的高效优质课。