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现在是2023年1月5日8：12。。。

一、去年，历时八个月的看所有股票全部历史的过程中，发现，记忆力，是差得太远了。只能一遍遍“重新”，采用“机械法”进行强行记忆。

二、这些天看《剑来》，里面，陈平安的人设就是“笨”。就是缺了灵性。
但是，陈平安总有一句话：现在我听不懂。但是，我可以先全部记下来。妈吖，这“人家说一次”就能全记下的功夫，还了得？
至于陈平安的“勤学苦练”，动不动就是先打上一百万拳，几百万步的“起点”，另篇专提。

三、现在，重写多年前这的，“智慧架构体系”——针对股票，有涉及科学史，数学史知识的“展开”。

（一）首先，就是记忆力——没有这个，人所有的智慧，就不存在了。试想，一个什么都记不住的人，说啥记不住。这个傻子也没有与世界交流的任何可能。怎么办？最简单，连吃饭拉屎都记不住。就算你强喂他，他也不会拉，生生憋死。能活得了么？

（二）我们从小，就叫“有记忆起”——我们是一点点记的。首先是记住母亲的脸，母亲的奶香——饿了就往娘亲身上爬，并且会自动爬向有奶香处。
这是人最初的记忆——让人，能活下来。

（三）跳着说，不说成长过程的“记忆积累”，直接往下“跳着说”。

（四）《孙子兵法》里，就问道，千军万马，诡异万千，怎么办？意思是，这么杂乱的世界，我们“怎么面对”？答：形名是也。
即，先给这个世界“命名”，起名字。
于是，于兵法，就有了单兵，伍夫长，十夫长，百夫长，千夫长，万夫长，类推。就把数学与命名结合起来——多少后马全都“统一编号”了。比如，第一万人总队第8千夫分队第6支队第8小队第9号士兵。这就把一个人，对应成了18581号士兵。
这就提到中学所说的“序列法”（枚举法的一种形式），列表法（意图通过表结构，表明其之间的关系），函数法（意图通过公式或者“映射关系”），表达两个集合间元素的对应关系。
发现了吧，这都是从元素的命名，到元素间关系的命名。
比如，元素级——搞清楚数的定义。整数，正负数，有理数，无理数，实数。
然后，元素间关系级——函数法（两个数集之间的映射关系），表格法（几组数之间的“关系型关系”。即，每个对象有若干属性（即一行），每个个体的区别就是“属性值”的组合不同。而所有属性值完全相同的，表格法便“无法区分”。除非加进一个“另外单列的行号”）。枚举法（就是单维的，互相独立的，有可能有元素重复的，研究对象的“直接罗列”）。

所有以后的，全都基于“引用这些概念”。
这里，就涉及两个记忆方面——独立元素名称的记忆。及，元素间关系的“映身关系”名称及名称对应的“背后逻辑”的记忆。

（五）在“元素级”记忆，及“元素间映身关系”的记忆，以后，就是“理解”的记忆。
即，函数的记忆，不是简单的“个体记忆”的累积。而是“逻辑关系”的理解方法及应用方法的“记忆”。这就是“记忆的升级”。跳升到“逻辑与关系”的记忆。包括对这处知识运用能力的记忆——所谓做练习。

（六）我们所有的数学知识，全都归结为——由已知向未知。用已知证未知。这个已知，有一个缺陷，就是几大公理。而现代物理学，及量子力学，全是在“几大公理”的虚实之间的“不断探进”。
这样，就经过学习与训练，学会了“如何自行推进”面各世界“永远有新问题”的“治学过程”。比如，到了硕士，是由老师出题，教研究生学会“自行研究”。而到了“博士”，就是要学会自已提问题，自已解问题。
这个过程，就是对人的头脑训练的过程，是对这种“原先是别人提问题”，到自已会观察，会正确提问题，并且正确解决问题的“训练”，其本质，还是“一种能力习惯”的记已建立，与训练过程。

（七）之后就是博士后，及“以后没人管得了他”，他可以“自由思想，自由探索”的“自由之人”了——只看他是不是“还愿意干”，和怎么干。

四、发现没有。人的所有智慧过程，全是记忆力的记忆事实建立，及记忆的运用。

记忆，本身又是起点，又是方法，又是过程——记忆，几乎，就是智慧的一切。

本篇着落于此。
现在是2023年1月5日9：15。。。
稍过，再专写一篇 “简短版”。