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    最开始的时候，我们当然和大多数班级一样，所有的座位都是根据当同学们的身高来分配的。开学第一天老师会让所有同学在走廊里站成两排，从矮到高，男左女右。我那时勉强可以排在高个男生里，然后在老师的安排下，男女间隔着走进教室从前到后依次落座。这样的分配模式也决定了大家的朋友圈。这很容易理解，大家总是会和离自己近的同学玩到一起。分配原则中还有一条就是男女组成同桌，很奇怪的是我们班不同于其他大部分班级男多女少的情况，反而是女生比男生多一个。为了照顾女同学，最后处理办法是对于多出来的那三人，一个男生自己坐，两个女生组成同桌。

    但是到了三年级的时候，我们的班主任夏老师别出心裁，搞了波骚操作。那时候正好是江苏卫视非诚勿扰热播的当口，她大概是效法节目组。开学时将所有男生喊道讲台上，女生则是在下面坐着，随着班主任一声令下走上前去挑选自己的同桌。好家伙，非诚勿扰是男嘉宾挑选26位女嘉宾，我们直接跳转到最后环节“权力反转”。男生没有选择权，被挑中的就只好乖乖跟着走。战战兢兢地站在讲台上的我看着身边的男生一个个被挑走，而挑走他们的女生大多数都是他们的“原配”，即开学时老师分配的同桌。我走上讲台时甚至还有些期待，虽然那时候两性观念完全没有，但是还是希望有个和自己玩的好的女生能够救我于苦海。可惜我一二年级的表现属实拉跨，总是老师口中念叨的“皮猴子”，这显然是个极大的扣分项，甚至我眼睁睁的看着我的“原配”挑走了别的男生，羞愧伴随着尴尬，无地自容的我在方才还人满为患的讲台上孤零零的任凭命运捉弄。老实说，找个地洞钻下去的心都有。但我还没有绝望，因为不算笨的我深知在如此均衡的男女比例下我不可能成为“剩男”，总会有紫霞仙子踏着七色彩云来接走我的。终于在最后关头，讲台上还剩不足十人的时候我被一个并不熟悉的女生带了下去。毫不夸张的说，我当时看向她的眼神充满了祈求和卑微，而当我转头看向班主任时，不知是我的错觉还是啥，她好像一脸惊讶。也许她也没想到我会被一个乖乖女给领走。

    然而这场风波并没有一个对所有人而言美好的结局。最后剩下的是6位男生和7位犹豫的女生。那6位可怜的家伙正是和我一样很调皮爱捣乱，所谓的坏孩子。最后班主任处理的手法属实出人意料，我本以为会给他们宏观调控，直接分配，想不到老师照顾女生的原则竟是如此强烈。那6人没有同桌，而是在教室中央单独给他们排出一列，并冠以美名“六人组”，我说后来学历史时怎么满满的熟悉感呢，这名字确实很有点“四人帮”的味道。至于那犹豫着踟蹰着，宁为玉碎不为瓦全，出淤泥而不染的女生呢，则是内部消化，两人一对，多出一人则表示可以自己坐，草草收尾。

    我其实很能理解老师的良苦用心，她还是了解我们的，或者说是了解当时的女孩子的。“非诚勿扰”的方式可以快速筛选出不受欢迎的坏孩子，试想对于平时被批评多的“坏小孩”哪个女孩会愿意去“自讨苦吃”呢，自己主动和他们凑对不是很没面子吗？而被筛选出的小朋友自然是很淘气的，把他们集中在一起，方便管理也避免他们带坏其他好孩子，多是一件美事啊。可是我们男生的自尊呢，我至今犹记得自己局促不安的站在讲台上时无助的样子，也许这也是基层教育的缺陷所在吧。由于小学老师绝大多数都为女老师，因此在这方面尤其关照女生，总觉得女孩子脸皮薄。当然这是后话了，在此不表。

    好吧，其实说是十分感谢那个救我于水火的姑娘也是有点违心了，说来惭愧，此时的我回想起来竟然连她是谁都忘了。毕竟我打小就是好了伤疤忘了疼的主，可是这事也不能全怪我，我还为自己没进6人组而沾沾自喜，尾巴翘到天上去之时，谁能想到这玩意还能梅开二度啊。好嘛，我不用说你也该猜到了，我成功进入“6人组”。流程呢和上回差不多，心情呢确实更加绝望了。三年级下学期，有幸加入“6人组”，真是铁打的营盘流水的兵，刚捯饬完我那堆书本用具，坐下身左右环顾。怎么说呢，真是不到长城非好汉，中间这一排“独门别院”还真是“这里风景独好”，左右两边是各3组成双成对的同学们，而自己只能扒拉着轻飘飘的木课桌彷徨，好像一条长河里的一叶扁舟，两岸的同学投来的是同情的目光，幸灾乐祸的眼神。你可能很奇怪为啥我会用轻飘飘来形容桌子，这确实是只有切身感受才能有的感叹。在此之前，老师每每走进教室总会提醒我们自觉把桌子对齐，而打扫卫生时很重要的一项就是桌子是否整齐。在有同桌时这是一件相对容易的事，因为只要把桌子和同桌的桌子并拢就完成了对齐的一半，而那种并向同桌桌子的归属感和依靠让人深感安全。但当成为独门独户的“6人组”时，看着两旁距离很近却已有所靠的桌子，我却永远失去了靠上去的权力。

    好在我没有飘摇太久，很快老师就给我找到了新的依靠：讲台。没错，新的座位被开发了出来，由于我实在太调皮，上课总是插嘴捣蛋，我又一次迎来了位置上的“升迁“。我被调到讲台旁的位置，史称“左右护法“。与我一同升迁的还有一位男生，名字是啥我也给忘了，你看我这记性。但这事也不能完全怪我，实在是班主任太爱换座位了，往往一个学期要升贬许多人次，而依据往往就是最近的课堂表现以及成绩，亦或是家长要求，其中诸多细节在此不表。左护法由于地理形势的原因要负责开关投影仪，有时甚至需要开关电脑，帮助老师打开ppt什么的琐事，而右护法则需要分发试卷、作业等。

    这个座位怎么说呢，一开始离老师这么近的确是很不习惯，由于我身高不低，有时还要低头来照顾后方被我遮挡的同学。而之前我上课时遇到好笑好玩的事情总是喜欢找我那些狐朋狗友分享，即在下面窃窃私语，骚动不安。而成为左护法后最让我不习惯的也正是这个，当我”灵感迸发“而跃跃欲试之际，像条蛆一样扭来扭去寻找可以一吐心中所笑之事的时候，却发现前是老师，后无熟人，左右更是空空荡荡，而唯一有可能说得上话的却是第一排的乖孩子，和他们讲还不如自己憋着呢，万一他们告老师我就赔大发了。这着实被老师拿捏了，常常憋得我捶胸顿足无处发泄，只能自己和自己说话，笑话自己讲给自己听。细细想来，那好像是我第一次体会孤独。有阵子我的好兄弟右护法被贬，重回身后的大部队，而我也任务加重，身兼左右护法之职，每周一换座位时，后方同学是一次换组，而我则左右横跳。那一会是真的有些无聊了。

    时光如梭，光阴似箭。身后的人事调动不断但我左右护法的位置还算稳固，身边的搭档常换常新，也有二进宫的，也有新人上岗。新人来时总会找个课间问问元老级别的我身居高位是何感受。我也总是知无不言，告诉他无聊的话可以偷粉笔在自己桌上写写画画，告诉他老师擦黑板时一定要捂住口鼻，告诉他看到领导巡视自觉点去吧门关上……

    然而世事无常，在我和讲台相依为命的日子里，我渐渐和身后高个子集团失去了一些联系，但我并没有苦恼太久，因为五年级的时候，我被班主任无情地贬为庶人，重回大部队，也算是衣锦还乡吧，史称“江郎才尽“。不仅如此，班主任还很贴心的为我安排了一位同桌，翟蔚廷，此人极富传奇色彩，后续会讲。而我的护法之位则被一个傻子鸠占鹊巢，是的，彼时的我已经把那讲台旁真正的当作自己的地盘了，以至于离开本是件好事却也让我伤感了些时日。占巢之人名叫owj，由于此人曾在上音乐课的途中身体不适，呕吐不止，且经专业人士鉴定，可以辨认出那天中午他吃的是馄饨，因此被冠以外号“呕馄饨”。而好巧不巧，这厮也恰好姓藕，呕字便有了一语双关之意，妙极。

    自此以后，我与我的座位便泯然众人矣。在往后日子虽然还有座位调动，但也只是在后方微调罢了，不足为外人道也。