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在生活中，很多家长在孩子犯错后，执着于让孩子道歉，但孩子却往往倔强地拒绝。这种现象背后，往往是孩子内心深处的羞耻感在作祟。

01 羞耻感与内疚感的区别

羞耻感和内疚感容易混淆，但二者截然不同。内疚源于对他人造成伤害后的良心不安，而羞耻感则与是否伤害他人无关。它是一种复杂的情绪，通常伴随着痛苦的经历，源自身体、情绪或精神上的伤害，可能是公开的，也可能是私下的。例如，孩子被同学嘲笑，却被家长劝“何必那么小气”，或者孩子被欺负，却被问“为什么只欺负你”，这些都容易让孩子产生羞耻感，觉得自己有问题。羞耻感往往与“不道德”“丢人”等负面标签联系在一起，让孩子觉得自己有缺陷。

这种羞耻感背后，是孩子对归属感和价值感的恐惧。因此，他们往往不会承认错误，而是倾向于合理化自己的行为，甚至歪曲事实。

02 家长的批评与孩子的羞耻感

许多家长的批评方式会让孩子陷入羞耻感。比如，贬低孩子，说“你真没出息”“你真笨”，在公共场合大声批评孩子，翻旧账，无视孩子的进步……这些行为都会让孩子觉得自己“一无是处”，从而形成习惯性的羞耻感。

在童年时期，孩子的自我认知尚未完全建立，他们依赖外界评价来形成自我形象。家长的负面批评很容易被孩子内化为自我价值的一部分。当家长指责孩子的行为或能力时，孩子会误以为自己的整体价值被否定，进而产生强烈的羞耻感。

一些家长甚至利用孩子的羞耻心来管教，希望借此让孩子明白某种行为是可耻的。然而，这种管教方式并不有效。在许多文化中，面子和尊严被视为重要品质，孩子在公共场合被批评时，会格外敏感地感受到面子受损，从而产生羞耻感。此外，家庭和学校中过高的期望或过度的批评，也会加剧孩子的羞耻感。

当孩子被羞耻感包围时，他们不会主动承担责任，而是想逃离这种处境。他们会自我贬低、自我否定。敏感、内向或自尊心强的孩子更容易受到批评的负面影响，甚至可能因此破罐子破摔。

03 羞耻感的负面影响

去年五一，在上海淮海路，一个四五岁的女孩被父母当众脱下裤子打屁股。这种羞辱对孩子来说是一种背叛，背叛了孩子对父母的无条件依恋与依赖。孩子可能会隐藏情绪，不再与父母交流；或者表面上不在乎，内心却极度恐慌；甚至可能模仿父母的暴力行为，或者轻视自己，怀疑自己的价值。

美国心理学家贝弗利·恩格尔曾说：“羞耻感会破坏我们对自我的评价，让我们觉得自己肮脏、低人一等、不值得被爱。”这种羞耻感对孩子的影响无疑是巨大的。

04 正确的教育方式

作为家长，批评孩子时应注重方式和方法。避免使用贬低或侮辱性的语言，而是采用积极、鼓励的方式，引导孩子认识到错误并改正。同时，关注孩子的个性和心理需求，给予支持和理解，帮助他们建立健康的自我认知和应对批评的能力。

真正的教育是灵魂的对话，而非意志的征服。当我们以尊重为底色，以成长为目标，以情感为纽带，批评就能成为孩子前行的动力，而非阻碍。这或许才是教育最动人的模样，在爱与规则的平衡中，见证生命的成长。