【周温】冷暖心知（一）
现代paro，教授絮x助教温
私设年龄差三岁，后期会有背景解释
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“哎，听说咱们美国文学教授终于回来了，这节就能来上课了。”
“可算是来了，这都开学快一个月了，一节换一个讲师，进度都接不上。”
“啊，我还指望一个学期他都别来，最后论文结课放……”我一马。
最后那个同学抱怨的声音突然一停，目光紧跟着门口走进来的那个身影，嘴里的话也顾不上说完，转而有些激动地拉着旁边人的胳膊“刚进来那个帅哥谁？转专业的？外院终于站起来了吗？”
“这学期不前不后的哪来的转专业的，再说了，这种等级的帅哥转来你能一点消息都没听到？八成是老师吧，听说周教授特别年轻。”旁边那女生相对淡定一点，嘴上理性分析，目光依旧诚实地没有离开教室前边的那人。
“那这也太年轻了吧？”
“老天都是不公平的，长得好看的人，常常也优秀得不行。”
那人自然没注意到角落这点动静，进门以后四下看了看没找到课程表，干脆走到第一排的学生旁边，俯身低声询问“你们这节是周子舒教授的美国文学课吗？”
“啊，对，对，是。”那女生一时慌乱回得也磕磕绊绊。
“好的，谢谢。”
确定好班级没错，那人自然地走上讲台开始开设备调课件。底下的学生开始三五成群地讨论他，声音越来越大，原本坐在后排的学生趁着他回头的间隙一排一排往前挪，最后教室前半段坐得满满当当，后几排反而没了人。
“老师，你这么年轻就当教授了吗？”
讨论了半天也是猜来猜去的无关推测，胆子大些的干脆问了出来。
讲台上正面对着显示屏给翻页笔装电池的人闻声下意识扭头，似乎觉得不礼貌，又转身面对学生“不是，我自我介绍一下，我姓温，温客行，是...助教。”
温客行说着，手上仍忙活着拆翻页笔的电池盖，装好电池后回头试了试课件，确认没什么问题，这才又想起方才的问题，加了一句“不过你们周教授，确实很年轻。”
“那温助教你是我们师兄吗？”台下又抛出了新问题。
“算是吧。”温客行把翻页笔放下，在拿来的资料里翻找点名册。
“周教授凶不凶啊，挂得多吗？”有人问出了学生最关心的问题。
“阿絮…额…”温客行反应过来赶忙改口，“那个，你们周教授人很好，就是有点刀子嘴豆腐心。你们只要保证出勤，完成作业，平时好好听他的话，期末不会有太大问题。”
“那师兄我们可以要你的联系方式吗？”台下抛上来的问题越来越直接。
“可以，但是没有必要。”温客行冲问问题的人笑了笑，“你们原来的助教今天有比赛赶不回来，我只是代班，我可以给你们他的联系方式。”
“不行，我们想要学长的——”学生见他好说话，越发得寸进尺。
“不可以。”走进来的周子舒就先帮着回绝了“你们温师兄不常来，待会下课前会告知另一位师兄的联系方式，有事联系他。”
温客行没忍住低头笑了笑，尽量敛了笑意迎上去，“教授。”
“成岭呢？”周子舒上下扫视了一下温客行，生怕他被这群学生吞了一样，先确认下人还安好。
温客行就大方站在那里由着他看，语气里仍带着笑意“有比赛，让我过来替一下。”
“韩英呢？他们都没空是怎么，非得把你折腾来，你感冒好了？”周子舒越说越气，昨天还发烧请假在家休息的人，今天就穿了件薄衬衫在空调房里吹着，大教室也不知道是谁贪凉，温度调得格外低，饶是周子舒进来都感受到几分凉意，更不用说就穿了件衬衫的温客行。
“韩英有事儿，我就自告奋勇了。”温客行看了一眼底下的学生，悄悄伸手拽了拽周子舒的上衣下摆，小声提醒“当着这么多学生面呢，有什么气我们回家生，好不好？”
周子舒也是关心则乱，想起还有一帮等着上课的也不好再说什么，有些气不过地把外套脱下来递给温客行“要么回办公室，要么老老实实穿上找个地方坐着等我下课。”
“好嘞。”温客行利落地伸手接过外套，把手里的点名册递过去，“那，你点还是我点？”
“你是助教我是助教？”周子舒还在气头上，偏偏看他那双眼睛又发不起脾气，只能嘴上凶一点。
“好的教授，那我现在就点。”温客行话里满含笑意，把外套往胳膊上一搭就要去点名。
“回来。”
“嗯？”
“外套穿上。”
于是，底下的学生就那么看着周教授身上的外套自然而然地到了温助教身上，而后他们的温助教就那么穿着周教授的外套神色如常地在前边点名。
周子舒就那么站在一边抱臂看着他，需要开空调的天本身也不会穿太多，周子舒把外套脱给温客行，身上就只剩下件贴身的白T，棉质的布料把腰线和肌肉线条勾勒出来，看得台下的学生眼睛都亮了。
“哎，周教授这身材，你品，你细品，绝了。”
“你看温助教的腿，那腰，那才是一绝，而且手也好看，翻页笔都玩得那么好看。”
“我何德何能一次遇见两个极品，老天待我不薄！”
“你们觉不觉得他俩互动，莫名得暧昧？”
……
点名结束以后温客行就乖乖地找了个靠讲台的位置坐下，展开听课记录本放在那，找了半天没找到张成岭文件包里的笔，看了眼正翻看点名册的周子舒，小声叫了叫隔着一条走廊的那个学生“同学，可以借我支笔吗？”
“可以可以。”那女生匆忙从笔袋里抽了一支递给他。
“谢谢。”温客行冲她一笑，道完谢一转眼就撞上了周子舒的目光。
周子舒警告性地看了他一眼，把点名册一放，抬手轻敲下桌子示意学生安静下来。
“自我介绍一下，我叫周子舒，是你们这学期美国文学的负责老师。去年被派去国外交流学习，项目时间比较长耽误了一个月，所以学期初才没有来上课。”周子舒先解释了下学期初的代课问题，“后期的课不出意外会由你们张成岭师兄担任助教，他的联系方式在ppt右下角，有任何问题都可以找他，通过他反映给我。”
学生又开始三三两两地讨论素未谋面的张成岭师兄，有几个还又去看一旁坐着转笔的温客行，又匆匆扭头怕被发现，看得周子舒皱了皱眉，清清嗓子开口转移话题。
“再就是我们这门课，美国文学一般开两个学期，不出意外下学期我们还能再见面。所以，这学期没有做好的，缺勤的，抄作业的，挂科的，你下学期也不会太好过。”
周子舒又想起自己方才在门口听到的话，又补了一句“之前温助教跟你们说的那些话可能只是碍于师生情谊，不好当众编排我，事实上关于这门课我也会有很多额外的要求，挂科的也大有人在。具体内容上课过程中我会一点点跟你们讲，现在先看你们最关心的形成性评价...”
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可算是修完了，之前的有点别扭
