我是怎么把“天儿”聊死的？
今天我问大宝的文言文背诵情况，结果儿子打包票般说“随意提问”。结果我挑了文中最难翻译的一个句子，让他翻译一下，结果他卡壳了。我不禁有点不信任地说道：你不是说都背过了吗？大宝反诘一句：你说我从打球回来，我的脸都没来得及洗，鞋子没来得及脱，外套没来得及脱，就被你叫来背诵，不允许我出一点错。这可是我一早晨努力 的结果啊。然后愤然起身，“和你聊天真没劲，一会儿就聊死了！”
“聊死？死聊！”这一个词始终在我心中徘徊，我是怎么把热气腾腾的“天儿”给聊死的呢？我回想一下，在孩子眼中，我只关注了学习的结果的瑕疵，却忽略了孩子早起背课文的努力，打球归来被立即被检查的配合。如果当时我这样说：背过了90%，你肯定是很用心背；但一些细节你还需再强化一些。我最享受你流畅背诵的声音。
要想不把“天儿”聊死，我想可能更多要发现结果中“如人意”的地方；然后看到对方过程中的美点，并发出热情洋溢的希望或期待，而不是只盯着结果的瑕疵来指责或嘲笑。
