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《破门》：追梦少年心，温暖励志情
没有繁复的人物关系和故事线索，也不走“狗血式”煽情之路，更无大牌明星演员来参演。但观看《破门》，给人的感觉却是妙趣横生、惊喜连连、期待值不断膨胀的过程。这部足球题材的剧情片看似普通不出奇，却包含着少儿的成长蜕变、励志追梦，以及对社会关怀真诚感恩等诸多内涵，故事则在平白自然朴实的手法中娓娓道来。
虽然故事讲述一支山区小学足球队的学生们如何通过足球改变人生。但第一主角却是一个山村教师。电影开篇就展示了人到中年的喜哥，放弃在中学任教的机会，来到地处偏远、条件简陋的新明小学。他的到来，不仅填补了学校没有体育课的空白，也唤起孩子们踢足球的热情。一个破旧的足球构成观察视角。这个拟人的“我”不时用言语旁白，来表现人物的心境。这种特度的设计安排，让片子具有一种自然活泼的表现形式。
整部电影进展松弛有度。从组建足球校队到选拔队员，从建立河滩球场到魔鬼式训练，从刻苦备战到初次比赛失利，剧情随着校队经历的延展开来。细腻却不单调的生活细节映现着喜哥与孩子们的相处。他那可亲可爱的形象逐渐丰满。其与家人、校长、孩子们交流互动里，无数的笑料潜藏其中。他因喜欢二战电影用军衔与武器名字来给队员命名，孩子们嬉闹时说话时的童言无忌，很多情节都可逗人开心一笑。
故事中的校队是男女混编而成。影片成功塑造了一群个性鲜明的孩子形象。他们那特殊心理真实，也细致的呈现了出来。他们都在借助足球，来显露对梦想的追逐，不断克服困难、挑战自我。在所有队员中，侧重于表现一男一女两个队员。男生坦克贴着山村留守的标签，家庭温暖缺失到其性格孤僻叛逆不合群。女生桑果极有个人主见，执意参加球队。而喜哥的言传身教，他妻子的呵护备至，让坦克逐步融入集体、桑果逐渐成熟。这在间接地传达着对留守儿童的温暖关怀，以及对孩子个性的保护性培养。
尽管影片没有特别复杂的戏剧性，但却感人至深又情趣盎然，让观众随着片中饱含情感张力的情节，时而唏嘘时而开怀。一场突发的大地震让队员有伤有亡。而人与人之间在灾难的真挚情感，表现的淋漓尽致。当上校被废墟掩埋时，获救的桑果用唱歌鼓励其生存的意志。遭受丧子之痛的校长与看到学校被毁的校长，在夜晚交谈的段落，看来更是催人泪下。前者决心要教体育的初衷不改，后者在几十年来的教学不悔，都是在向山村学校的教育工作者在进行致敬。
结尾段落，重组的新明小学校队，终于在比赛时完成了破门，且在踢点球中战胜对手，一众师生走出阴霾获得了新生。而片里“破门”的概念并非是简简单单的进球，而是如何用勇气来战胜自我。综合而言，影片兼具可看性与艺术性，不像普通商业片那样强调剧情的压迫感和故事的反转，却承载着温暖的气质，传递着积极向上的正能量，有着不可忽视的现实价值，足够引发人们对生活的思考。
