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    如题，孩子不去上学，哭，说老师太凶了，对她特别凶。她不敢去学校，怕老师会骂她。孩子说老师凶不想上学怎么办https://m.11461.com/zixun/9752.html

    说了几件事：

    1：孩子做错了一道题，老师拿着她的作业本对其他孩子说：看，这么简单的题也做错。孩子感觉老师当着全班同学面在嘲笑她。

    2：孩子没带红领巾，老师第一次让她罚站了，后来当天老师看到讲桌上有红领巾叫孩子上台确认是不是孩子的，孩子说不是，又让她站了一会。

    3：平时老师因为孩子字写得不太好经常批评她，语气很凶。

    孩子没上学，我向老师请假，说明不上学原因。老师批评：老师也不想上班，能不来上班吗。

    我约老师面谈，老师说要四天后才有空，只能电话谈，我坚持面谈，因为电话里只听见老师一直不停的说，老师没有耐心听我说。我说我们沟通好了孩子才愿意上学，我最多只能等两天，老师说那中午有一点时间可以见面谈。

    见面后先是听老师讲了一堆老师工作的不容易（我一向理解工作的不易），说，别的孩子我也管的，难道你是说你家孩子要特殊对待不能管吗？

    我转达了孩子的问题：

    1、孩子认为老师不公平，先前有成绩好的同学忘带红领巾，老师很少批评或罚站，我家孩子头一次忘戴，老师不仅处罚，还处罚两次。孩子明显感觉到不公平。

    2、孩子感觉老师当全班同学嘲笑她，她觉得很受伤害。我说我不清楚孩子在学校到底发生了什么事情，但我相信老师出发点是好的，因为孩子现在已经出现不愿意不敢来学校这个问题了，我一个人解决不了，只能寻求老师帮助。听听老师的看法。

    老师回复：

    1、没有这回事，我都是公平对待。（我说孩子指明有成绩好的某某没戴，老师并未批评，老师非要我说出该同学姓名，我说了。老师听到后马上转移了话题）

    2、老师不记得有把写得不好的作业给其他同学看这样的事情，老师一般只会把好的作业作为模板让大家学。

    老师说了几点：我对资质好的孩子会要求高一些，你家孩子我觉得素质不错，所以可能对她要求高些。（我迷糊了，我家孩子成绩一般，成绩应该不算好也不算差，老师您不是都把我家孩子当差生的模板了吗，今天怎么又说她素质好，对她要求理所当然高一些的话呢。这是哪一出呢原谅我理解不了。）

    话说完了，老师顺便提了一下孩子爸爸的工作单位什么的，我完全反应不过来，我说，我不觉得这和孩子在学校的读书有什么关系，我觉得“有教无类”，不管家长是什么样的职业，孩子不是应该都一样看待吗。

    对一向高冷的老师突然转入这种拉家常式的谈话我完全没有预料到一时表现也比较冷漠。老师很忙，没有多余时间给我匆匆结束了谈话我再次感谢老师的辛苦和负责。

    沟通看起来似乎很顺畅，但我从老师偶尔飘忽而过的眼神中感觉到了一些说不明道不白的东西。其实对我来说，这次和老师把话说这么明白也是不给自己留后路了。我想不管怎样，孩子以后在班上的日子应该不会比现在更难过了吧。

    我也怀疑我哪里无意中得罪了老师。而且，老师自己也说：我觉得我们之间可能有误会。唉。

    问题首先是，我觉得老师一直在回避我，以前第一次孩子不愿意上学我给她电话（几次）她不接，留意想当面感谢她，她也回绝了。后来给老师打电话也是从来不接，发短信也是很少回复。这样怎么和老师保持好的沟通？

    本来也是想好好赔笑，可是老师一直很强势的样子，让我觉得没有必要那么讨好了。以往在和老师的留言中我都是非常注意措辞很尊重老师的，可是老师根本不想听我讲话的样子，我觉得说什么好听的都没用。

    其实每个人都有弱点，老师也做不到完美，但我孩子的问题确实和这位老师有关系，我可能还是想的比较简单，只是希望老师能稍微调整一下对孩子的态度，让孩子不至于害怕上学，但我又担心我的沟通方式老师不认可，非但不能解决问题只会让问题变得更糟糕。因为对这位老师也谈不上了解，对这次谈话的后果也是很难预测。但最坏的打算就是转学了。