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       我觉得现在的哲学教材就像是科学的空中楼阁，海市蜃楼。空中楼阁没有坚实的基础，海市蜃楼就像是幻觉，这就降低了哲学的可信度。

       科学不仅要描述客观规律本身，还要描述这个规律是如何推导出来的。只描述规律本身，还不能算是比较成熟的科学。就像求圆锥体的体积，用倒沙子的方法得出的是经验公式，可以使用，但说不准精度，用积分求出的公式就敢说精度，算得上是科学规律了。 

       形式逻辑和数学的规则是一致的。形式逻辑中的是非关系，大于小于关系，包含、交叉、独立关系，肯定否定等关系推理和运算的规则，和数学都是一致的。

       力学、电工、电子、计算机、光学、分子、原子核、分子生物等物理、化学、生物学科都必须用数学进行描述，才能算得上是比较成熟的科学。

       数学是一般科学规则集中的体现。   

       数学是严格遵循形而上学规则的科学。数学是运用确定的概念，按确定的规则进行运算。我们在学校做应用题时，其中的概念都假设是确定的，否则老师就无法得出确定的结论。

       但是数学中也有函数。某个具体的函数X 既是未定的概念，又是区别于Y、Z等其他函数的确定的概念。函数是辩证法在数学中的运用。哲学中辩证法对概念的看法，类似于数学规则对函数的看法。数学中的函数本质上也必须遵循形而上学的运算规则。在哲学中，辩证法也要遵循形而上学的推理规则。

       形而上学的科学方法要求概念必须是确定的，以便进行正常的思维、推理、运算。

       辩证法认为，任何概念都是在一定的条件下确定的，不同的条件可能导致不同的结果，所以它必须研究确定概念的不同条件和不同结果。而具体研究几个不同条件和不同结果，也只能是运用有限的手段，遵循形而上学的方法，一个一个去研究。所以它和数学一样，虽然可以研究变数，但是这个变数也必须有确定的概念。

       现在的哲学教材就缺少了这个推导的过程。它还停留在古人直接描述一分为二、矛盾等客观事物的辩证现象的阶段，罗列了对立统一、否定的否定、量变质变等客观事物的基本规律和表面现象，却没有科学推导这些规律的过程。缺少利用形而上学的科学工具进行科学推导的理论，缺乏坚实的科学基础，不能算比较成熟的科学。客观表述有些成分是合理的，但不够严格的科学标准，就像中医一样，只能算是空中楼阁。

       虽然海市蜃楼也隐隐约约可以看到结构，但是因为它没有经过科学规则的推理，逻辑是不严谨的，有时甚至是变形、扭曲、自相矛盾、不能自圆其说的。

       哲学是科学金字塔上的皇冠。它是建立在各门具体科学学科的一般规律之上的。离开了一般科学的一般规律，哲学就成了无源之水，无本之木。

       打好基础才能建高楼。哲学只有用数学和形式逻辑的规则进行描述，哲学规律只有用数学和形式逻辑的规则推导出来，才算得上是比较成熟的科学。 

      辩证法是对形而上学方法的否定和发展，但它首先是对形而上学方法的继承。从本质上来讲，辩证法也必须遵循形而上学的基本规则。

       我们的哲学教材应该从形式逻辑讲起，才有坚实的科学基础。

       从形式逻辑的概念，可以讲到对立关系的概念。

       从对立关系概念的相对意义，可以引申出对立统一规律。

       用对立统一规律分析辩证的方法和形而上学的方法，可以在它们的比较中，找到辩证法的本质和特征。

       用辩证的方法和形而上学的方法，可以描述科学的世界观。

       用辩证的方法和形而上学的方法，可以描述认识论。

       辩证唯物论只尊重客观事实，只尊重科学推导。

       前人的判断、结论，自然有当时的道理，我们无法，也没有必要一个个寻根究底。一切现实的东西，只要去找，总可以找到它存在的理由。

       重要的是，一切不合理的都将是不现实的。

       辩证法对任何没有客观依据的判断、对任何没有科学推导依据的结论，都持怀疑的态度。我们只有解放思想，打破一切禁锢我们头脑的不科学的框框、概念，才能按照科学指引的方向前进。

       如果哲学教材建立在形而上学的形式逻辑和数学的科学方法之上，就有了坚实的科学基础，而不再是空中楼阁，就可以理直气壮地确立辩证唯物论在科学的金字塔上皇冠的地位。

       这样的哲学，应该是从幼儿园就开始普及的常识，是每个人天天都要使用的工具，而不是哲学家可以任意解释的、神秘莫测的海市蜃楼。