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一、回应是二次作答的好机会

很好同学在回应时有些敷衍了事，回应中没有太多实质性内容。或者面对其他组员的“质疑”，不知该如何把握。其实回应是很好的二次作答的机会。

二、过分谦和，不如加强分析

有些同学在结构化小组的回应环节，由于担心考官觉得自己不够谦和，害怕留给考官自己“过于强势，听不进去别人建议”的印象，就选择对组员指出的问题照单全收。却不知道这其实无疑暴露了自己的短板，等于告诉考官，刚刚点评自己的组员发现问题的能力很强，自己确实也存在很多不足。这样一来，结构化小组中我们便成了“弱者”。

正确的做法是，适当肯定，加强分析。礼貌性地肯定对方的见解，但也着重分析自身得出结论或分析的角度。言下之意，是因为我们分析的角度或侧重点不同，所以意见不同，但未必谁的结论更好。

三、调整心态，转危为机

在结构化小组的考场上，还有一部分同学是不太听得了否定的声音的，或因本身性格要强，或因觉得对方对自己的否定会导致考官给自己打低分。所以面对考友的负面点评，有些急于否定或澄清。给人一种不够谦虚，甚至过于强势，缺乏团队精神的感觉。

其实，在结构化小组的考场上。考官不仅考查考生们对问题的分析、解决能力等。也同样以这种“小组”形式在模拟日常的工作场景。就好比，日后与同事们共同探讨工作时，遇到同事对你意见提出的质疑或不认同，我们到底是什么姿态。

所以，在考场上，我们既要有竞争意识，也要有团队精神，体现出与人交往的高情商来。那么，在面对质疑或否定时，不妨先调整好心态，仔细倾听。看对方说得是否合理或属实。然后根据情况，把看似尴尬的局面转化成展示自我的机会。