LOFTER-网易轻博

渝岸公考，立足重庆本土考情，发布人社局官方真题解析、招聘信息，解读本地面试难点热点、提供经验技巧，面试备考资料，专注重庆事业单位面试培训、 重庆公务员面试培训！

第一，反思的内容

1.课堂教学方面

思考的内容主要包括分析、评价教学活动本身的利与弊，以及影响教学活动的因素，包括教学内容的重难点、教学方法和策略、教学技巧的使用等。

2.学生发展方面

主要从三方面进行思考：一是学生的学习成绩和各种能力的培养;二是学生学习兴趣与学习方法的培养;三是学生的健全人格和心理的发展。

3.教师发展方面

思考影响教师自身发展和素质提高的一些因素，主要有三方面：教师自身的专业知识和专业能力;教师的人格魅力和自我形象;教师的待遇。

4.人际关系方面

主要是思考教师如何与学生形成和谐的师生关系，如何与家长相处，共同教育好学生，也包括同事之间的和平相处。

5.教育改革方面

要关注考试制度的改革以及当今进行的课程改革，关注宏观教育体制的改革以及教育改革的实效性。

第二，反思的形式

1.旁注

教师可以在教案的空白处写反思。把教学过程中某个精彩的导入、某一个成功的诱导提问、某一道巧妙的练习设计等记录下来，有利于教学感悟的积累。

2.点批

教师可以对教学的片段进行反思。对教学过程中出现的一些令人难忘的东西，如典型的经验、深刻的教训进行深入地剖析，有利于教学水平的提高。

3.总评

教师可以在结尾处写反思。通过对教学过程的整体回顾，反思教学目标是否达成、教学过程是否合理等，以便调整自己的教学，提高课堂驾驭能力。