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一、主观为客观，让理性分析占据主导

很多考生在作答校阅改错时的感觉是每一句话都有错误，每一个地方都想进行修改，但最后都是巧妙的避开了应该改的地方，把对的内容又改错了。其实出现这些情况往往是因为大家做题靠的是感觉而不是理性分析，觉得对或者觉得错，就按照觉得的去改，改错也就不足为奇了。

校阅改错本质上考察的还是考生们的阅读理解能力，要求考生能够全面、准确的领会材料的含义，这就意味着改错需要结合上下文，乃至对通篇材料的把握，全面理解材料的含义，才能够在改错的时候对原材料把握到位。

另外，在对句子搭配方面的修改，也是需要立足句子成分，按照主语、谓语、宾语等彼此之间的修饰关系和搭配来确定的，不能想当然的觉得不通顺就随便更改。

二、记牢固定搭配，让做题更高效

校阅改错的常见的错误类型包括错别字、搭配不当、语法错误、顺序不当等。其中搭配不当又包括关联词搭配不当、动宾搭配不当、介词搭配不当、修饰语和中心语搭配不当等。

一般情况下材料在错误类型的设置中都会有一个关联词搭配不当和介词使用不当，如果考生们记住了这些常见的搭配，做题会更较高效。给考生整理了一些固定的搭配：

1.关联词搭配不当

表示转折关系的：

虽然……但是……，尽管……但是……，然而……

表条件关系的：

只要……就能……，只有……才能……，无论……

都……，即使……也……

表因果关系的：

因为…，由……所导致……

2.常见介词

表方位介词：沿着、朝、向、随着;

表目的介词：为、为了等;

表时间介词：自、自从、打从、当、到、趁着、在、等。

表方式介词：根据、通过、依据、凭、经由等。