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   时光荏苒，转眼间又到开学季了，我的启航班的孩子跨过低年级的门槛，迈向更高的阶梯——三年级。“三”这个数字是深受古人喜欢的，古人对于数字“三”有着明显的喜爱。这个结论同样适用于《辞源》。在这部专业的古汉语词典中，数字“三”的词条数量同样高居榜首，多达609条。古人对于“三”，还体现在他们对于宇宙的认知、理解上。《道德经》云：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”将“三”解释为万物演化的基础。神奇的是，西方学者也十分钟爱数字“三”。古希腊哲学家毕达哥拉斯甚至直言：“三”是完美数字，因为它体现了“开始、中期和终结”，具备神性。

三！对于我们启航班的孩子来说是个全新的开始，让我们在“三”字上面做足文章，用快乐的心态享受学习生活，用昂扬的面貌敢于接受任何挑战，用感恩的心境珍惜当下，健康快乐地成长！

• “三回顾”，感谢自己的努力

    暑期前夕，老师发出过一个愉快又有意义的暑假，“有意义”意味着享受假期的同时合理安排时间、发展特长，成为更加优秀的自己！

一回顾，你每天读书了吗？任何时候，阅读都是自发的行为，我们坚持了60天阅读打卡，七月份有张如钰、邱江涵、陈皓涵、张佳懿、吴悠、蔡靖之、林智杰、王思蕊、陈铱苓、魏菱赟9个同学获得“书香学生”称号，八月份正在阅读打卡进行时，目前没有缺卡的有张如钰、邱江涵、杜灵峰、吴悠、陈皓涵、冯鸿锦、沈楚涵、江梓俊、张雨宣、王思蕊、魏菱赟、林智杰、冯嘉钧。当然，有些孩子是坚持天天阅读了，有时打卡器发生网络故障，只要你读了就行。

 

二回顾，你坚持什么了吗？很多孩子在刚放暑假时信誓旦旦，每天要坚持写日记、运动、练习计算，但是世界上最难的就是坚持，能做到坚持的孩子会慢慢磨练心性，让自己逐步变得稳重爱思考。暑假里，杜灵峰、张佳懿、邱江涵、林智杰、蔡靖之几乎坚持天天写日记。尤其杜灵峰还坚持整本书的阅读推荐，暑假里除了读老师推荐的四本必读书，还录制了《铁道游击队》《杨家将》等私四本整本书的推荐视频。江梓骏、林智杰、陈皓涵、陈昌弘、张雨宣、陈玲涵、周靖斐、冯鸿锦等同学参与暑假自主提高计划，他们在志愿者妈妈的帮助下每天专项提高，通过老师指导、同伴互评的方式在书写、阅读、计算、表达方面得到了长足的进步！

 

三回顾，你挑战了什么了吗？人尝试去做自己不敢、不擅长的东西叫成长，这个暑假里，很多孩子增强了勇气、磨练了自己！我们班的同学来到颐生酒厂参观的同时现场挑战小导游，能说会道的口语表达让每个在场的人啧啧赞叹。一部分同学来到长江边举办江边诗会、环保宣传、跳蚤市场，感受到生活的多滋味。还有一部分同学参加了工会组织了红色读书活动，汲取革命精神鼓励自己向前。特别表扬的是王思蕊、陈铱苓参加亲子诵读比赛获得海门赛区的一等奖和二等奖，王思蕊还代表海门去南通比赛，校长在全校教师大会上还表扬我们班小朋友呢，这是多么令人自豪的呀！除此之外，我们班挑战写接龙小说，我们出版了第一稿，目前进行第二稿，孩子们把书上看到的加上生活体验用小说的形式写下来、读出来、演出来，满满的体验感。值得一提的是我们班共有46人次主动投稿，8人次参加约稿，17人次参加主题式投稿，数字的背后都是孩子们奋斗的汗水！

 

 

 

“三年级是道坎儿”，这句话在家长中广为流传，其实，根本不用怕，只要你坚定前进的步伐，咬定青山不放松，三年级会让你更加收获满满！

 

二、“三准备”，许下奋斗的诺言

 

三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢？“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。“转在”面临学业加重的压力，多了学科，从以口语表达为主转向书写和口语并重的阶段，所以，我们要在开学前做好充分的准备：

1. 一准备：你会正确使用文具吗？

三年级开始用钢笔、水笔写字，目的是让学生养成想好再写的习惯，不能随意涂改，提高思维敏捷性，为孩子挑选好的学习用品非常重要。老师特地交流了几个同学，经过实践，他们推荐了一些适合孩子用的笔，在这里供同学们参考，特别注意的是选择了什么笔好写的话就一直用下去，不要随意更改。

1. 准备黑色、蓝色、红色0.5粗的中性笔各2支，黑色用来写作业，蓝色用来订正，红色的用来批阅备用。
2. 准备0.35粗可以换墨囊的钢笔专门用来练写习字册。可以购买施耐德可0.38粗的钢笔。
3. 如果孩子书写错误可以暂时使用修正带，但是不鼓励孩子使用，到期末考试是不允许使用的，要平时训练认真的书写习惯。

 

1. 二准备：你了解三年级的课程码？

三年级有了英语课程，坚持认真听课，积极参与课堂活动课堂是孩子吸取知识的主阵地。只有注重每堂课的效率，才会起到事半功倍，举一反三的效果。课堂上要做到让大脑始终处于积极状态，心随老师走，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考。  一定要做课堂笔记。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，以后复习巩固起来就非常方便。课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语；要听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，加深对问题的理解，取别人之长补自己之短。 要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会，不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。

其实其他学科和学习英语是一样的，课前预习、课中专心、课后复习，就我们语文学科来说，要提升阅读赏析的能力，有了作文课，所以，你要准备以下本子，都会由家长委员会代为选购。

1. 一本能写感受的摘抄本。
2. 一本厚厚的横线条默写本。
3. 一本作文草稿本。

晨诵本还是用原先的本子。

 

 

1. 三准备：你对三年级的到来有信心吗？

为了增强你们上三年级的自信心，请这两天围绕“三”从以下方面规划一下三年级的未来，写一份三年级规划书贴在自己书桌前，每天看看鼓励自己，上面还可以加一句格言：

1. 许下三个力争达到的目标：如发表一篇作文、挑战一次读书会、成为一次星光少年，参加一次社会实践活动等等都可以。
2. 许下三个帮助自己优秀的措施：如坚持一回家就写作业，坚持一到校交好作业就读书、背书，坚持上课认真听讲、积极发言等等。
3. 许下通过奋斗后实现愿望的奖励，比如想邀请小朋友做客，想爸爸妈妈陪伴自己看一场电影，想到老师家玩耍，想去哪里玩一下等等。

  

   三、“三课程”，展望奋斗的目标

课程一：以卓越口才塑造自信人生

新教育主张把培养卓越口才作为教育的新型战略和系统工程，全面深入研究国内外口语教育、口才教育，以新教育卓越口才行动的先进理念、科学成果和优秀经验，大力提升口才在人才培育中的地位，整体推进培养卓越口才的教育实践，科学总结培养卓越口才的目标体系、实施模式、评价策略等。

经过两年的卓越口才打造我们班的孩子自信阳光开朗，也取得了一些不小的成绩，从班级整体来看，上个学期我们共进行了文化小讲坛两轮，孩子们都能围绕主题站在讲台上或新闻播报或讲述文字故事，不胆怯、不退缩、不放弃，展现了积极向上的精神面貌，所以怀着学期我们会继续开展卓越口才计划。

1. 继续整本书的好书推荐，这个暑假杜灵峰推荐了四本书，王珈瑜推荐了一本书，三年级好书推荐要上升一个层次，看完一本书说说自己的感受。
2. 继续每天的“文化小讲坛”，放在每天晨会课进行，时间2分钟，第一轮是“三的文化”。
3. 继续读书会和节日庆典主持安排，以后这样的活动要征集公众号小记者，穿着记者服装，拿着小话筒即兴采访点评总结，提升即兴演讲的能力。这个暑假杜灵峰组织了一次《百科全书》读书活动，开学后将有周靖斐、李明烨、李欣怡、李诗琪带来读书会的主持，我们拭目以待。

     卓越口才的打造需要语言积累，晨诵午读暮省的生活方式我们已经养成日常，晨诵书请大家准备好《日有所诵》三年级、《必背古诗75首》《多音字儿歌》上册。各位家长自主做好准备。

课程二：以创意写作展现精彩生活

孩子们的生活一般由学校、家庭、社会组成，日复一日会感到生活的枯燥，但是你只要做个生活的有心人，用眼去看，用心去感受，用笔去记录会发现生活的美好。我们下学期会围绕主题节日举办丰富的活动给孩子们提供鲜活的素材，孩子们将生活体验以小说的方式融入小说，一轮一总结，一轮一展示，一轮一探讨，用创意写作展现精彩生活。

课程三：以润德课程打造成长阶梯

     这个学期继续以《藏在论语中的名人故事》作为德育课程，一个故事，一段哲理，一点启示，一种领悟，在小故事中明白大道理，希望孩子们在德育课程中，与知识和人生境界上得到提升！

    

     新的学期已经向我们招手，9月1日，老师在证大校园迎接你们回来，让我们一起插上梦想的翅膀在星辰大海中以奋斗让自己未来闪耀星辉！