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成为孩子生命中的引路人
教师节那天，张佳懿和李皖彤带来了教师节的主题班会，会后，我和孩子们说了自己成为教师的心路历程，我说，小时候我就是当一名老师，当我实现梦想时我觉得自己是世界上最幸福的人！我们小时候努力的意义就在于你长大后有选择的权力。我相信你们听得懂老师讲的意思。
三年级了，孩子们大了一点，尽管还有些孩子懵懵懂懂，写作业需要盯着、催着，但是他们一直在前进的路上啊。开学时，我就送他们两个字：信任。我说，老师最近在看美国一个很厉害的老师雷夫•艾斯奎斯写的书，他三省其身，教学更育人，他结合理论，通过多次的摸索与实践，创新了简单而有效的教育方法。他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品。
所以，我相信种子的力量，孩子们就如颗颗种子一定会破土而出，展现生命的磅礴力量。
昨天周六，我有朋友来我家，正好有个学生家长给我私信，说孩子开学一周来情绪有些低落，我赶紧和朋友说一下稍等，我有学生进行心理抚慰。我打电话过去，先和他聊聊早上吃些什么缓解他紧张的心情，然后从他情绪低落的事情说起开导他，和他讲讲老师看的一部电影《热烈》，有时候理想的实现可能要以另一种方式表达，但是如论怎样我们依然热爱生活。这个孩子最后愉快地和我交谈。家长发信息给我表示了感谢。孩子身心健康是老师和家长最关心的。
今天周末，群里一段刷新着家长们的节日祝福，还有很多毕业的家长和孩子发来的祝福信息，作为教师的幸福感就有人关心、有人祝福、有人厚爱，一如一大早已经毕业多年的学生遥寄上门的鲜花，那份感动足以让我牢记教师的初心：
成为孩子生命中的引路人！
