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教学目标：

1.能把自己长大以后想干什么说清楚，简单说明理由。

2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

教学重点：

1.能用普通话清楚地表达自己长大以后想要做什么，并简单说明理由。

2.认真倾听别人的发言，边听边思考，能对自己感兴趣的内容提出问题。

教学难点：

1.能把话说完整，说连贯。

教学过程：

一、视频导入

小朋友们，上课前老师为大家准备了一个小视频，我们一起来看一看（播放视频）。你们刚刚在视频里看到了什么？（生回答）

是呀，伟大的消防员们不畏生死、不惧火场，在发生火灾时义无反顾的冲到最前线，扑灭了大火，挽救了很多生命、减少了人民的损失，很值得我们敬重。消防员呀，就是我们常见的一种职业。

 

二、了解各种职业

1.那你在生活中还见到过哪些职业的人呢？他们分别要做些什么呢？你们瞧，这是……(点动图，生回答)

2.谁来说一说，还有哪些呢？（生回答，师引导）

过渡：你们知道的可真多，我们身边的大人们，在不同的地方，做着不同的事，为大家服务，他们让我们的生活变得那么美好！同学们，你们正在慢慢长大，想过吗？长大以后做什么？请大家静静得想一想：你长大以后想做什么？为什么呢？今天我们这节口语交际课的题目就是（生齐读）

 

三、练习说话

（一）多角度思考理由

1.播放录像

现在在你们的心里都有一个小愿望啦，你们瞧，晨晨想跟大家分享她的愿望，我们一起来听一听她是怎么说的。

2.看后交流

刚刚晨晨在分享的时候，你们有没有听清楚她先说了什么，后说了什么呢？你来说……你真会听！她两个内容之间还用了“因为”，把自己想做老师的原因说得很清楚。（板贴：说清楚  做什么、为什么）我们如果想告诉别人自己的愿望，就可以先清楚地表达出自己的想法“做什么”，再简单地说明理由，中间还可以用上关联词“因为”。你们瞧，我们总结出了分享愿望时候的小窍门，我们一起来读一读。（齐读说话要求）

是呀，老师可以教给我们知识，让我们变得聪明。有没有同学也想做一名老师的？请你举起小手，这么多人呀？那你们都是为什么想做老师呢？请你也试着用这样的句式，清楚地说一说你为什么也想做老师呢？（生回答）

（二）把愿望说清楚

看来呀，每个人都有自己的愿望，即使是想做老师，你们也各有不同的原因。其他同学的愿望是什么呢，老师也很想听一听。下面进入今天的游戏环节：“金话筒分享会”。你们瞧，老师今天带来了一个金话筒，等会呀就请你们拿着金话筒来分享你的愿望。

生1：请你先来分享……嗯，那你以前学过跳舞吗...？已经学了三年啦？真是太厉害了，那这就是你的特长了，根据自己的特长选择职业也是个不错的主意。

生2：接下来，你呢？……

生3：你坐的最端正，请你来说，你想做什么呢？

生4：请你来说……你说得真好，不仅流畅地说出了想做什么、还用了“第一是因为……第二是因为……”这样的词语介绍了两种原因，说得特别清楚，说出了两点理由，值得我们学习，期待你成为工程师的那一天！那金话筒非你莫属了！你看我们说的越来越好了，这就是进步呀！

• 学会提问、同桌交流

1.老师示范，引导提问

小朋友们，你们的愿望真是太丰富啦，那你们想不想知道许老师小时候的愿望呢？那老师就告诉你，我小时候呀想做一名珠宝设计师，因为小的时候看大人们戴着的闪闪发光的首饰特别漂亮，我就想等我以后做了设计师，我就有无数的项链可以戴了。不过后来我的愿望发生了改变，我想做一名老师了，现在也实现了自己的愿望。哈哈，我看到很多同学都皱着眉头，你们有什么问题想要问一问我吗？（生提问，师解答）

是因为我高中的时候成绩不太好，有一度甚至想放弃学习，但我遇到了一个特别善良的老师，他总是不厌其烦地帮我讲题，而且鼓励我，安慰我，所以我想像他一样帮助更多学习有困难的孩子。

总结：你们很会提问，真棒！在我们交流的过程中啊，遇到自己感兴趣的问题，或者是不明白的地方，就可以提出疑问。

2.同桌交流

① 同桌互说：下面请同座位像我们刚刚这样，一个孩子说一说自己的愿望，另一个孩子仔细听，并提出几个感兴趣的问题问一问他。音乐响起我们就开始，音乐一停，我们就结束。（生讨论）

② 指名同桌说：老师也想听一听，你们都提了哪些有趣的问题，哪组同桌想来展示？（两组同桌上台展示）

③ 展示评议：他们刚刚说得怎么样？

（四）小组讨论

过渡：长大以后做什么，每个人的想法都不太一样。有的同学想当老师，有的同学想当舞蹈家，还有的同学想当消防员……这些，都是我们现在对未来的美好愿望。同学们刚才说的时候能够把自己长大以后想做什么，为什么有这个想法，说得很清楚，真棒！现在，你们一定也很想知道好朋友的愿望吧，把你的愿望和你的小组成员分享分享，然后再问一问他的愿望吧，要求（一起说一遍）（生讨论）。

哎呀，你们讨论的可真热烈，现在请一组同学来跟大家分享！

请你们来……（两组展示）。他们说得怎么样？（同学互评）

师：你们的想法太棒啦！我要为你点个赞！大家看得目不转睛，听得那么认真，一定有问题也想问问你们，来，咱们来听一听吧！……了不起！还对大家的提问清楚地回应，咱们为他们鼓鼓掌！

 

四、总结升华

同学们，长大以后做什么，每个人都有自己的愿望，每个人的愿望都是那么美好。今天这节课我们一起聊了愿望这个话题，我们能够清楚的说出自己的愿望；认真倾听别人的说话内容；适时得提出自己感兴趣的问题。真是巨大的进步呀。老师希望未来的时间你们能够通过自己的不懈努力，20年以后你们能够梦想成真，在世界的某个角落默默奉献自己的一份力量。