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老而若小，快乐回归
近来疫情闹的凶，家里的初中生、小学生在教育部门的犹犹豫豫中终于被放回了家中，开始了新一轮的网课学习。一家四口，虽然没有羊，却是发烧、咳嗽不断，我也是口鼻塞，身无力，无心再去管娃儿们的学习情况，能把脏衣服洗了，地板灰吸了，一日三餐备上已经是天大的恩赐了。停下来的时候，靠在椅子上，静静地，间或听着网课终端里传来的声音，倒也有着不同的感受。
昨日下午粲宝的一节网课，谈到了新冠，同学们的发言既伶人又忍俊不禁。有说，爸爸妈妈爷爷奶奶都阳了，就自己一个人锁在房间里上网课的，惹的老师一阵同情安慰；有问，大人们自己为什么不当心，纷纷阳了，还让小孩子注意防护的，闹的老师无言以对。课间同学们间的对话也是童趣不断，互相问候都是谁谁羊了，欢快无比。正式上课，听着小学老师的授课，确是字正腔圆，如AI般讲究，只是偶尔会冒出怒火般的批评，证明确实不是AI，而是装腔作势的人类。批评的内容大多是摄像头没有打开啦，聊天框里不能聊天啊，坐的离摄像头太远看不清啦等等。如果说，老师们能放下高傲的架子，不以卷的心态进行上课的话，那是多么美好的情景啊。
初中的老师倒是没有那么字正腔圆，但时不时也会冒出类似的批评，昊哥的班主任是个东北壮小伙，很有干劲，几乎监控着大家的每一堂课，于是乎我的微信里也就经常冒出昊哥没有开摄像头，上课时在聊天框里乱聊天的告状信息，提醒我家里有个令人不省心的孩子会是多么的不省心。前些日子昊哥说到，快期末了，老师们似乎都很焦急，作业布置的很多，课上也讲的很急很多。记得学期初，和昊哥班主任的一次聊天中，谈到了学校的卷，这位上进的壮小伙吐舌摇首，讲到他每日六点起床晚11点才能睡下的不情愿，讲到看到许多老教师的谢顶而哀叹。说归说，卷起来，他也绝对不落人之后，这是我半年来的观察，能理解，但也只有感叹。
人过四十，卷是卷不动了，我早早选择了躺平，说是躺平，其实作为没有实现财务自由的失业者，每日的家务当然要亲历亲为，去感受上一代家庭主妇的辛劳。科技解放了一些生产力，例如可以烘干的洗衣机，可以拖地的洗地机，然而，生活的复杂并没有解放人类的双手，家里每增加一个东西，劳动增量就必然随之而来，难怪在单身人士的群体中也刮起了极简生活之风，这不仅仅是环保的考量，也是解放双手的勇气。
逃离群体工作也是躲避人际关系的复杂，让心灵静下来。年轻时从来没有这么想过，也许跟年纪有关，也许是那时的大多数工作是对付设备而不是人。常言道，老人如顽童，讲的是固执。我却不这样认为，所谓固执是什么？不会变通？那么变通又是如何？就像卷已经是人尽皆知的状况，一个大多数人都口头不愿意接近的网红，然而大多数人还是奋不顾身的冲向这个卷，卷到抑郁的人群从异类变成了常类，卷到大学里的心理学专业也成了网红。看看小区草坪上的情景，老人们或推着童车，或牵着顽童，欢笑声时时传来，难道这不是一种快乐回归么？
