LOFTER-网易轻博

十五日，和小惠去赤崗塔時，發現美麗異木棉開花了。托颱風的福，塔簷的驚鳥鈴咣當地響。天也轉涼了些。

學期第七週，文保方向的課終於開始了。

週三是特藏部李福標老師的古籍整理初級實踐課。福標老師個子不高，卻有著大眼睛和長睫毛，笑起來很靦腆。他一直讓我們放輕鬆，不必把古籍想得過於神秘，也不必正襟危坐，比起上課，更是翻書、交流和“玩”。於是在各自領到一部書後，由老師開始，隨便翻開一頁，各人輪流向大家唸一小段。之後在瞭解編目所需的工具書時，花了一些時間理解四角號碼（“橫一垂二三點捺，叉四插五方框六。角七八八九是小，點下有橫是零頭”）。以前沒有足夠關注的尤其是冀縣孫殿起（耀卿）《販書偶記》二十卷。老師講話時，曾分了幾十秒的神，用以感慨他眼裡流露出的翻書的快樂。

週四早上是林館的古籍保护材料科学。收到了G.Thomas Tanselle著、蘇傑譯的《分析書誌學綱要》（Bibliographical Analysis: A Historical Introduction），黃永年《古文獻學講義》，以及本校老師所編《文獻保護與修復》（有林明老師簽名喔w）。第一節課的內容是古籍保護的裝具（庫房建築，外、內裝具）及材料。重點都記在筆記裡了。這裡隨便寫點自己覺得好玩兒的：在講到寧波天一閣時提到了“靈香草”，進而提起了“芸香草”，初中時喜歡亂翻字典，當時最喜歡的漢字便是這個“芸”字，芸台、芸編、芸籤...想來和這個字還是挺有緣分的，在上學期恍然知道阮公號芸台時，在現在開始學著和古籍打交道時。在介紹東方藏書庫房時提到了奈良的“正倉院”（校倉造[あぜくらづくり]，不使用柱子，以三角形斷面的原木縱橫交錯而成），昨天刷推時得知今年重陽始，即是今年為期半個月的“正倉院展”，再加上現在正在足利學校展出的宋刻本《附釋音春秋左傳注疏》和《附釋音毛詩注疏》，啊啊啊好想飛過去！遲早有一天我要去看一眼嗚嗚嗚！

下午是特藏部主任王蕾老師的特藏資源建設與管理。最大的感想是，我先前大概一點都不瞭解中大圖書館的特藏部啊！想起保研面試時，面對周湘老師“顧頡剛給中大圖書館帶來了什麼”的發問的支支吾吾。然後是“歷史系”這個詞的10+hit！每提起一次，我都忍不住震一下（笑）使我在本該困倦的下午清醒一點，也促使我再去反省一下在歷史系學習的四年。

然後是和修復中心老師的見面會（？）其中見到了久仰大名的潘美娣老師。修復中心諸位老師給了我們許多囑咐：認真與用心；比起依賴錄影、錄音，更需要學會記筆記、甚至畫草圖；物品用完要歸位，注意收拾與細節；不要隨意挪動他人之物；在掌握現有方法的前提下再去考慮創新；學會合適地提問...

東校區南實驗樓的修復室還在建設當中...啊設備採購><希望不要出啥岔子...（在參與其中之前，我甚至連“採購”是啥都不清楚（慚愧）...

另外是，和48392的大家在一起很開心。非常非常的開心！

六點起床擠地鐵去南校上課，目前覺得，也不是那麼難受的事情嘛。

最近在循環的歌是与論島的『与論小唄』（川畑アキラ ver.）和沖繩的『十九の春』（THE BOOM ver.）。它們分享著同一個旋律和部分的歌詞。根據小川学夫（『九州、奄美、沖縄における「ラッパ節」の流れー沖縄の「十九の春」が生まれるまでー』2006）的文章，它們都可以追述到明治38（1905）年，東京的演歌師添田啞蟬坊所作的『ラッパ節』。以下是歌詞：

『与論小唄』（川畑アキラ ver.）

（１）木の葉みたいな我が与論／何の楽しみない所／好きな貴方がおればこそ／嫌な与論も好きとなる；（２）思えば去年の今頃は／与論赤崎海岸で／共に手を取り語りしが／今は別れて西東；（３）私が貴方を想う数／山の木の数　星の数／三千世界の人の数／千里浜辺の砂の数；（４）あなたあなたと焦がれても／あなたにゃ立派な方がある／いくら私が焦がれても／百合ヶ浜辺の片思い；（５）飛んで行きたい　あの島へ／飛んで行くには羽がない／歩いて行くには道がない／星空眺めて泣くばかり。

『十九の春』（THE BOOM ver.）

（１）私が貴方に惚れたのは／丁度十九の春でした／今更離縁というならば／元の十九にしておくれ；（２）元の十九にするならば／庭の枯れ木を見てごらん／枯れ木に花が咲いたなら／焼いた魚も泳ぎ出す；（３）私が貴方を想う数／山の木の数　星の数／三千世界の人の数／千里浜辺の砂の数；（４）一銭二銭の葉書さえ／千里万里の旅をする／同じ日本に住みながら／会えぬ我が身の切なさよ；（５）雲の切れ間に満ちる月／あなたはなんて無情なの／想い願いは幾度なく／会えぬ月日は幾日か；（６）奥山住まいの鶯は／梅の小枝で昼寝して／春が来るよな夢を見て／ホケキョホケキョと鳴いていた。